FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 3

Tarea 3- Unidad 3 – Teoremas de conservación.

Presentado al tutor (a):

EDSON DANIEL BENITEZ

Entregado por el estudiante:

Luis David Romero Robayo

Código: 1106454096

Grupo: 100413_764

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
03/12/2020
Ibagué-Tolima
 INTRODUCCIÓN

El desarrollo de esta guía tiene como función no solo aprender más sobre los contenidos de la
unidad y del curso sino de aplicar dichos contenidos, el uso de simuladores en el desarrollo le
da un toque de laboratorio que aunque no es presencial es como si lo fuera, porque nos brinda
todas las herramientas necesarias.
 DESARROLLO DE LA TAREA 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

¿qué relación existe entre el valor de la gravedad del cuerpo celeste y el valor de la
elongación del resorte?
A.
Respuesta: existe una relación directamente proporcional “a medida de que la gravedad
aumenta la elongación también”.
¿Cuál es el valor de la energía potencial elástica en el punto más bajo y en el punto de
equilibrio?
B.
Respuesta: el valor de la energía potencial elástica será de E Pe =ET −E P g , en el punto
más bajo será igual a la ET, para el punto de equilibrio será 0.
¿Cuál es el valor de la energía cinética en el punto más bajo y en el punto de equilibrio?
C. Respuesta: el valor de la energía cinética en el punto más bajo y en el punto de equilibrio
será 0, la energía cinética alcanza el valor máximo cuando va en la mitad de la elongación.
¿Qué sucede con el valor de la energía total del sistema durante todo el movimiento?
D. Respuesta: siempre será el mismo, ósea será constante variando los colores de las 3
energías presentes, cinética, EP e y EP g; según su valor durante la elongación.
¿Qué sucede con la elongación del resorte si la constante del resorte es la máxima?

Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.

2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones

En la edad media los castillos medievales se defendían atacando con catapultas a sus
enemigos (Fig. 1.). En el siglo IX, tras la descomposición del Imperio Carolingio estos
señores en su afán de defender el castillo levantaron sus catapultas arrojando grandes rocas
con una rapidez de lanzamiento de 45.4 m/s desde el patio del castillo, y por arriba de sus
enormes muros del castillo hasta el campamento de los atacantes, frente al castillo, con una
elevación de 1.57 m debajo de la del patio. 

La posible trayectoria de la roca lanzada por la catapulta es la que se muestra en la Fig. 1.

(Parábola) desde el patio hasta el campamento, abajo y en frente del portón del castillo. La
línea sólida recta indica la horizontal.

A partir de la anterior información responda ¿La Roca al impactar el acantonamiento de los

atacantes con qué rapidez llega al suelo enemigo? Presente el proceso que justifique su
respuesta. Nota: (Ignore la resistencia del aire).

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
-energía potencial -Conservación de la energía conceptos:
-energía cinética -energía potencial: es la
-velocidad energía mecánica asociada
-altura a la localización de un
-gravedad cuerpo dentro de un campo
de fuerza.
-energía cinética: energía
que posee debido a su
movimiento.
-velocidad: magnitud física
que expresa la relación
entre el espacio recorrido
por un objeto, el tiempo
empleado para ello y su
dirección.
-altura: longitud o distancia
de una dimensión
geométrica, usualmente
vertical o en la dirección de
la gravedad.
-gravedad: fenómeno
natural por el cual los
objetos con masa son
atraídos entre sí.
-Conservación de la
energía: Ley que afirma
que la cantidad total de
energía en cualquier
sistema físico aislado
permanece invariable con el
tiempo, aunque dicha
energía puede
transformarse en otra forma
de energía.

Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

aplicaciones:
Haciendo uso de la conservación de la energía se tiene
1
Einicial =E final → ∗m∗V 2inicial +m∗g∗h
2
1
¿ ∗m∗V 2final +m∗g∗h
2
1 2 1
V inicial = V 2final + gh
2 2
se tiene que toda la energía cinética se transformó en energía potencial

1 2 1
V final = V 2inicial −gh=V 2inicial −2 gh
2 2

v final =√ V 2inicial + 2∗g∗h

m
√
v final = (45.4 m/s)2 +2∗9.8

v final =√ 2025.16+2∗15.386
s2
∗1.57 m

V final =√ 2061.16+ 30.772

V final =√ 2061.16+ 30.772
V final =√ 2091.932
V final =45.73764314

Análisis de los Al inicio del movimiento la velocidad inicial está dada por la
resultados obtenidos catapulta, pero al llevar a la altura máxima, se tiene que toda la
energía cinética se transformó en energía potencial.
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

Ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento

lineal
Dos esferas A y B que se mueven en sentidos contrarios, chocan de tal manera que después
del impacto quedan unidas. Determine la velocidad final de las esferas después del impacto
teniendo en cuenta que la rapidez de las partículas A y B son de 35.2 m/s y 67.5 m/s
respectivamente; sí la relación entre las masas de las esferas es que m A 2.30=mB.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
-Velocidad inicial -Conservación del momento conceptos:
-Velocidad final lineal -Velocidad: magnitud física
-masa 1 que expresa la relación
-masa 2 entre el espacio recorrido
por un objeto, el tiempo
empleado para ello y su
dirección
-masa: magnitud física con
 que medimos la cantidad de
materia que contiene un
cuerpo.
-Conservación del
momento lineal: Establece
que, si la resultante de las
fuerzas que actúan sobre un
cuerpo o sistema es nula,
su momento lineal
permanece constante en el
tiempo.
Desarrollo del ejercicio 3. Teorema de conservación de la cantidad de movimiento
o momento lineal:

el momento lineal se conserva tanto en la esfera A como en la esfera B, entonces se tiene

mv=m1 v 1+ m2 v 2

Para conocer la velocidad final de las esferas después del impacto es necesario despejar de
la igualdad v
m1 v 1 +m 2 v 2
v=
m

De donde tenemos
m 1=m2=2.30
m
v1 =35.2
s
m
v 2=67.5
s
m=m1 +m 2=4.6
Reemplazando
(2.30∗35.2 ) + ( 2.30∗67.5 )
v=
4.6
80.96+155.25
v=
4.6
236.21
v=
4.6
v=51.35 m/s

Análisis de los La conservación del momento lineal nos permite encontrar la

resultados obtenidos velocidad de las esferas después del choque.
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de

continuidad y Ecuación de Bernoulli)
 Los estudiantes de la UNAD se encuentran realizando una práctica de mecánica de fluidos
en el laboratorio, para ello tomaron un gran tanque de almacenamiento de agua que se
encuentra cerrado en la parte superior. La altura desde el fondo del tanque hasta el nivel en
donde está el agua es de 8.42 m. Ellos lograron medir la presión en el espacio superior del
tanque (Entre la tapa del tanque y el nivel de agua) y les dio de 9.14*102 kPa. Si abren un
pequeño orificio en la parte inferior del tanque y determinan que éste tiene 1.23 cm de
diámetro, determine:

A. La rapidez de flujo de agua por el orificio que abrieron

B. La taza de flujo de Volumen

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o conceptos:
-Densidad -Ecuación de Bernoulli -Densidad: magnitud escalar
-Volumen referida a la cantidad de masa
-Presión en un determinado volumen de
-Distancia una sustancia o un objeto
-Diámetro sólido.
-Volumen: magnitud métrica
de tipo escalar definida como la
extensión en tres dimensiones
de una región del espacio.
-Presión: magnitud física que
mide la proyección de la fuerza
en dirección perpendicular por
unidad de superficie, y sirve
para caracterizar cómo se aplica
una determinada fuerza
resultante sobre una línea.
-Distancia: longitud total de la
trayectoria realizada por un
objeto móvil entre dos puntos.
-Diámetro: segmento de recta
que pasa por el centro y une dos
puntos opuestos de una
circunferencia.
-Ecuación de Bernoulli:
describe el comportamiento de
un fluido moviéndose a lo largo
de una línea de corriente.

Desarrollo del ejercicio 4. Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo

(Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli)
ecuación de Bernoulli
 1 1
P1 + ρV 21+ ρgh1 =P2+ ρV 22 + ρg h2
2 2

Teniendo en cuenta que V 1=0 y h2=0 esto por las características del tanque en cuanto al
almacenamiento del agua, despejando V 2, se tiene:

1
P1 + ρg h1=P2 + ρ V 22
2

1
P1−P2 + ρg h1= ρ V 22
2
2∗((P 1−P2)+ ρg h1 )=ρ V 22

2 ( (P1−P 2)+ ρgh 1)

=V 22
ρ

V 2= √ 2 ¿ ¿ ¿

Reemplazando los valores para hallar la velocidad del flujo del agua, tenemos

2 ( (9.14∗102 )+997∗9.8∗8.42 )
V 2=
√ 997
2
V 2=
√
2 ( (9.14∗10 )+997∗9.8∗8.42 )
997
2 ( 9.14 ¿ 102 +82268.452 )
V 2=
√ 997
=12.92 m/ s

Ahora encontraremos el valor del caudal

Para la tasa de flujo de Volumen basta con encontrar el valor del caudal

Q=V 2∗A
Donde el área es
π d2
A=
4
d=1.23 cm
π∗(123∗10−3 )2
A= =1.18823∗10−6
4

Así
Q=12.92∗1.18823∗10−6
Q=1.5352∗10−5 m3 /s
Análisis de los La ecuación de Bernoulli es la una aplicación en los fluidos de
resultados obtenidos la conservación de la energía que nos permite encontrar la
velocidad del líquido al salir por el orificio.
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.

3. Desarrollo del ejercicio 5.

Ejercicio 5.
Un resorte de constante k = 3.96*10 3 N/m está entre una viga rígida y el pistón de salida
de una palanca hidráulica. Un recipiente vacío con una masa insignificante se encuentra en
el pistón de entrada, como se muestra en la figura. El pistón de entrada tiene área A1
medida en cm2, el resorte inicialmente está en su longitud de reposo y adicionalmente el A2
es 2.36*102 veces el A1. A partir de la anterior información:
A. Determine cuántos kilogramos de arena se deben verter en el recipiente para
comprimir el resorte en 5.17*101 cm.
B. Sí el A1=2.55*101 cm2, determine el valor del A2.

Figura del ejercicio 5 del estudiante 3.

1. ¿Qué establece el principio de Pascal?

Establece que al ejercerse una presión sobre un fluido, esta se ejercerá con igual
magnitud en todas las direcciones y en cada parte del fluido.

2. ¿Cuál es la relación entre las áreas y la presión?

Si a un cilindro con agua se le aplica una fuerza F, sobre una superficie con área A, la
presión en el líquido aumentará en P = F/A. Como la presión propia del líquido a la
profundidad h es: Ph = ρgh, la presión sobre la superficie ahora será la suma de
ambas presiones.
Por lo tanto si el área es pequeña la presión será mayor y si el área es más grande la
presión será menor.

3. ¿Cuál es la diferencia entre un fluido compresible y un fluido incompresible?

El fluido incompresible considera que la densidad es constante y se verifica en los

líquidos. El flujo compresible tiene en cuenta la compresibilidad y se aplica
principalmente a los gases.

4. En la vida cotidiana ¿En dónde se aplica el principio de Pascal?

Los frenos hidráulicos.
 El sistema circulatorio.
El inflado de un globo.
La prensa hidráulica.
Las puertas de un autobús.
El gato hidráulico.
Soplar aire.
Las jeringas.

Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

Se calcula primero la fuerza para comprimir el resorte aplicando la ley de Hooke
a).
N
F 2=k∗x=3.96∗103 ∗5.17∗101 m=40.11 .∗103 N
m
Por el principio de pascal tenemos
F1 F 2 40.11∗103 N∗A1
= → F 1= =169.958 N
A1 A2 2.36∗10 2∗A 1
así la masa de arena es
p 169.958 N
p=m∗g →m= = =17.343 kg
g m
9.8
s

b).
solo debemos de multiplicar
A2=2.36∗10 2∗A 1=2.36∗102∗2.55∗101 cm2=6018 cm2

Análisis de los Por medio de la ley de Hooke y el principio de pascal encontramos

resultados obtenidos la fuerza necesaria para comprimir el resorte a 5.17 ¿ 101 m.
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

4. Tabla con los enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.

Enlace del video Descripción del

contenido del
contenido del
video.
Ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=haQuLoLvRRM&feature=youtu.be En este video se
1 encuentran las
respuestas a las
preguntas del
ejercicio 1-tabla1.
Ejercicio https://www.youtube.com/watch?v=shBI1xsTGu4&feature=youtu.be En este video se
5 encuentran las
respuestas a las
preguntas del
ejercicio 5-tabla5.
Tabla 6. Enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.
5. conclusiones.

 Definir las variables físicas que nos brinda el enunciado del ejercicio nos ayuda a la hora
de desarrollar el problema.
 De una ecuación, teorema, principio o ley se puede despejar cualquier variable en
función de las demás para hallar la variable incógnita que estemos buscando.

6. Referencias bibliográficas.
LECTURA 2.13 - Principio de Pascal. (2d. C.). .

http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/pcn/antologia/cnant_2_13.html#:%7E:text=Principio

%20de%20Pascal.,la%20suma%20de%20ambas%20presiones.

Masas y Resortes. https://phet.colorado.edu/sims/html/masses-and-springs/latest/masses-and-

springs_es.html

¿Cuál es la diferencia entre flujo compresible y fluido compresible? .

https://svcministry.org/es/dictionary/what-is-the-difference-between-compressible-flow-and-

compressible-fluid/