DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

PLANIFICACIÓN DE CLASE – MATERIAL LP04

a. Conceptos fundamentales

 Acento diacrítico
 Adverbios
 Sufijos
 Modos narrativos

b. Aprendizajes esperados

En esta clase se busca que cada estudiante logre el dominio de los conceptos
básicos que le permitirán completar los objetivos de la unidad de escritura:

 Reglas de acentuación: acento diacrítico.

 Manejo de conectores: adverbios.
 Uso de vocabulario: sufijos
 Tipos de texto: texto y modos narrativos.

c. Objetivo específico de la clase

Que los estudiantes reconozcan el concepto de acento diacrítico y lo apliquen a

la producción de textos literarios y no literarios.

d. Verificadores de logro

Al término de la clase, el alumno será capaz de:

 Resolver actividades afines a los conceptos estudiados

e. Descripción de la clase

 Activación (Duración: 10 minutos). El profesor presenta a los estudiantes

algunos casos de palabras que se escriben igual y se distinguen por la
acentuación, para contextualizar los contenidos de la presente guía.

 Exposición (Duración: 30 minutos). El profesor expone los contenidos de

la guía según las necesidades del grupo curso. Se recomienda la
exposición mínima de:

Acento diacrítico (eje 1)

Texto narrativo y modos narrativos (eje 4)

 Resolución de actividades (Duración: 30 minutos). El profesor propone

la resolución de las actividades de la guía según las necesidades del grupo

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 curso. El profesor puede seleccionar las actividades a utilizar, siempre
cuidando entregar la retroalimentación y correcciones correspondientes.

 Cierre (Duración 10 minutos). El profesor sintetiza los conceptos más

relevantes, enfatizando su importancia en las actividades de escritura
escolar. Si corresponde, planifica y determina las actividades domiciliarias
a desarrollar.