Formato para elaborar Guías de Código: CB03006

asignaturas teórico – prácticas Página: 1 de 5

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

FACULTAD / PROGRAMA: PUNTOS:

Ingeniería Industrial
Ingeniería Civil
Ingeniería de Sistemas y computación
Ingeniería de Electrónica y Telecomunicaciones

ASIGNATURA: NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA VERSION:

Óptica y ondas Péndulo Simple No: 1 002
GRUPO: JORNADA: Diurna FECHA: DD / MM / AAAA
Nocturna

1. INTRODUCCIÓN:
Se estudia el péndulo simple, como un sistema oscilatorio, buscando que el estudiante evidencie el
movimiento armónico simple y analice la dependencia entre el periodo de oscilación y la longitud del péndulo,
para construir la relación entre variables. Adicionalmente a través de la recolección de datos, se pretende que
el estudiante realice un tratamiento estadístico con el fin de estimar el valor experimental de la aceleración de
la gravedad con su respectiva incertidumbre.

2. OBJETIVOS:

2.1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Potenciar el trabajo en equipo y las competencias comunicativas orales o escritas.

2. Manejar adecuadamente los instrumentos y material de laboratorio, para el registro de datos de magnitudes
directas o indirectas con sus respectivas incertidumbres.
3. Tabulación, organización, análisis e interpretación de resultados con el apoyo de relaciones matemáticas,
de graficas e indicadores estadísticos.
4. Identificar cuándo un fenómeno físico debe ser ajustado a su forma lineal para aplicar el método de
regresión lineal.
5. Reconocer la dependencia del periodo de oscilación con la longitud del péndulo simple cuando la amplitud
de oscilación es pequeña (<10º).
6. Calcular el valor experimental de la aceleración de la gravedad con su respectiva incertidumbre por
diferentes procedimientos.

2.2 OBJETIVOS DE ENSEÑANZA

1. Hacer una breve introducción para conectar el movimiento armónico simple con la práctica a realizar y
explicar el objetivo de la experiencia a realizar
2. Establecer las condiciones del movimiento para que sea armónico simple. Y así obtener el valor de la
gravedad.
3. Acompañar al estudiante resolviendo dudas de carácter conceptual, metodológico y procedimental.
4. Fomentar la ética y la responsabilidad en el trabajo académico y en el ámbito profesional.
5. Fomentar la auto-reflexión crítica en el estudiante que permita la formación de ingenieros comprometidos
con la sociedad y su proyecto de vida.
6. Corregir y retroalimentar los informes de laboratorio.

Página 1 de 5
 Formato para elaborar Guías de Código: CB03006
asignaturas teórico – prácticas Página: 2 de 5
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

2.3. COMPETENCIAS
1. Capacidad para trabajar en equipo y comunicarse con sus compañeros de grupo
2. Capacidad para leer e interpretar textos de carácter científico en su lengua nativa o en una segunda
lengua.
3. Capacidad para elaborar, analizar e interpretar graficas a partir de datos obtenidos en el experimento.
4. Capacidad para analizar, sintetizar, generalizar y aplicar a partir de situaciones problema.
5. Capacidad para organizar datos, resultados y sintetizar conclusiones contrastables con modelos teóricos.
6. Capacidad para manejar el lenguaje científico a un nivel de introducción a las ciencias (prefijos, notación
científico).
7. Capacidad para buscar, organizar y clasificar información relacionada en el contexto de las ciencias.
8. Capacidad para utilizar los equipos y material de laboratorio, de forma responsable, minimizando cualquier
impacto ambiental.

3. MARCO DE TEORICO:
El péndulo simple es un caso de movimiento periódico, el cual consiste de una masa que oscila suspendida de
una cuerda de masa despreciable. El periodo de oscilación para este sistema está dado por la expresión:
𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
(1)
Dónde:
𝐿 Longitud de la cuerda péndulo
𝑔 Gravedad
𝑇 Periodo de oscilación

En el péndulo simple, el periodo no depende de la geometría ni de la masa del cuerpo que oscila.

4. RECURSOS UTILIZADOS:
1. Cronómetro
2. Cuerda
3. Esfera metálica
4. Cinta Métrica
5. Transportador
6. Soporte Universal

Página 2 de 5
 Formato para elaborar Guías de Código: CB03006
asignaturas teórico – prácticas Página: 3 de 5
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1. Considerando el montaje de la Figura 1, marque un ángulo inicial menor de 10 grados y mida el tiempo de
5 oscilaciones, repita este procedimiento 5 veces para cada una de las distancias indicadas en la tabla 1.

2. A partir del tiempo medido anteriormente, determine el periodo para 1 oscilación, este corresponde al
periodo. No se debe utilizar la ecuación de la guía. Reporte estos valores en la Tabla 1, con sus
respectivas unidades.

3. Con cada pareja de datos 𝐿 y 𝑇, utilice la ecuación (1) para calcular el valor de la gravedad. Repórtelo en la
parte final de la tabla 1.

4. Determine el valor promedio de todos los valores de gravedad (valor experimental calculado).

5. Escriba la incertidumbre de cada valor de gravedad obtenido. Utilice el método de propagación de errores.

Figura 1. Esquema del montaje, mostrándola trayectoria de 1 oscilación.

Tabla 1.Reporte de datos.

𝐿 ( cm ) t1 (s ) t2 (s) t3( s ) t4( s ) t5( s ) t promedio 𝑻 𝒈

± ± ± ± ± ± ( s) (s) (m/s²)
30 ± ± ±

40 ± ± ±

50 ± ± ±

60 ± ± ±

70 ± ± ±
𝒈 promedio ±

Página 3 de 5
 Formato para elaborar Guías de Código: CB03006
asignaturas teórico – prácticas Página: 4 de 5
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

Tabla 2. Resumen de resultados por promedio.

g promedio Error porcentual ( % )
±

Tabla 3. Resumen de resultados por ajuste lineal.

g ajuste Error porcentual ( % )
±

5.1 RESULTADOS

1. Determine el error porcentual de los valores obtenidos en las tablas 2 y 3, con respecto a la gravedad
teórica.

2. Linealice la ecuación (1) y realice un ajuste lineal por mínimos cuadrados.

3. Realice una gráfica de 𝑇² en función de 𝐿.

4. Calcule el valor de la gravedad a partir de la información obtenida en el ajuste lineal.

5.2 PREGUNTAS
Compare el valor teórico de la gravedad 𝑔𝑡𝑒𝑜 con el valor obtenido en la parte final de las tablas 2 y 3.

|𝑔𝑡𝑒𝑜 − 𝑔𝑒𝑥𝑝 |
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 = × 100
𝑔𝑡𝑒𝑜
(2)

1. ¿Cuál de los dos métodos de cálculo de la gravedad de este laboratorio es más exacto? ¿Cuál es más
preciso? Explique su respuesta.

2. ¿Cuál fue la tendencia de los datos en la gráfica de 𝑇² en función de 𝐿, esta esto de acuerdo con el modelo
teórico?

3. Haga un análisis dimensional e indique las unidades de la pendiente y el punto de corte.

4. ¿Cuál es la interpretación de la pendiente en la gráfica de 𝑇² en función de 𝐿? , analice los resultados de la

linealización.

5. Considerando que el error porcentual en una práctica de laboratorio se espera que esté por debajo del 15%.
Revise sus resultados y establezcas las posibles fuentes de error.

Página 4 de 5
 Formato para elaborar Guías de Código: CB03006
asignaturas teórico – prácticas Página: 5 de 5
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
FACULTAD DE INGENIERIA

5.3 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

En caso de dudas en relación al ajuste lineal, errores, manejo de instrumentos consulte los siguientes
documentos:

Mecánica Laboratorio 1 “Medidas Directas”

Mecánica Laboratorio 2 “Medidas Indirectas”
Mecánica Laboratorio 3 “Ajuste Lineal”
Ejemplo de ajuste lineal en AVA2.
Consultar videos sobre utilización de instrumentos de medida como calibrador y micrómetro.
Consultar videos sobre aplicaciones tecnológicas de los conceptos y procedimientos relacionados con la guía.

6. INFORME TÉCNICO:
Se evaluará:
1. Pre informe que incluye el marco teórico de los conceptos fundamentales de la guía, objetivos de la
práctica, revisión del montaje instrumental.
2. Registro de datos en la bitácora con sus respectivas unidades e incertidumbres.
3. Tratamiento adecuado de datos teniendo en cuenta propagación de errores, ajuste lineal.
4. Elaboración de gráficas en hoja de papel milimetrado en las que se especifique: tabla de datos, título de la
gráfica, ubicación de variables en los ejes con unidades, escala adecuada y la relación funcional entre las
variables.
5. Análisis e interpretación física de los resultados obtenidos en relación con el modelo teórico.
6. Manejo adecuado de los instrumentos de medición y equipos de laboratorio.
7. Conclusiones con redacción coherente que muestre el análisis de los resultados, gráficas y respuestas de la
guía.
8. Buscar aplicaciones relacionadas con su profesión.
9. Referenciar la bibliografía revisada.

7. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
[1] Sears F. W., Zemansky M. W., Young H. D., Freddman R. A., Física Universitaria, Vol. I, Pearson Addison
Wesley, México, 2005. 11ª Edición TEXTO GUIA.
[2] Serway, Raymond A. y Jewett, Jhon W. (2005) Física I Texto basado en cálculo, 6a Ed. Editorial Thomson.
[3] Ángel Franco García, Física con ordenador, (2011).
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

Página 5 de 5