Dirección Regional San José Oeste

CENTRO EDUCATIVO CINDEA ESCAZÚ

Guía de trabajo autónomo 3

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad que nuestros/as docentes
estén presentes.

Educador/a: Marianela Valle Alvarez

Módulo: 148. Afectividad y Sexualidad desde la Cotidianidad
Atinencia: Psicología
Mes: 01 de octubre
Nombre completo: ________________Gabriela Baez________ Grupo: 5to periodo

Indicador(es) del aprendizaje(s) esperado(s) que se desarrollará en la ejecución de la GTA (según los
sugeridos en las plantillas de aprendizaje base PAB).

1. Me preparo para resolver la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos La docente sugiere:

que voy a necesitar. • Guía de trabajo 1
• Cuaderno (para material impreso)
• Hoja de trabajo en Teams (para material digital)

Condiciones que debe • Buena iluminación

tener el lugar donde • Buena ventilación
voy a trabajar. • Una silla y un escritorio (mesa) adecuados
• Evitar todas las distracciones posibles
Tiempo en que se El tiempo proyectado para completar la guía es de 70 minutos (dos lecciones)
espera que realice la
guía.

2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprender

• Lea la guía de trabajo detenidamente

Indicaciones
• Anote en su cuaderno u hoja de trabajo en orden, con la fecha, y anotación del
número de guía a realizar, lo que se solicita en el punto 3.
Actividades para • ¿Conozco el término de sexualidad?
retomar o introducir el • ¿Podría establecer un concepto?
nuevo conocimiento. • Me detengo y me pregunto qué es sexualidad y que características debe
cumplir el término.

1
 3. Pongo en práctica lo aprendido

Indicaciones 1. Favor dirigirse a la hoja de trabajo, para realizar la guía, en la página 3.

Preguntas para Al terminar la actividad, me hago las siguientes preguntas:
autorregularse y
evaluarse. 1. ¿Seguí las indicaciones que se me solicitaron?
2. ¿Tuve algún problema para cumplir con las acciones que se planteaban en la
actividad?
3. ¿Anote en mi cuaderno la definición solicitada?
4. Reflexiono:
5. ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Autorregulación

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

x
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que
no conocía?
x
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

2
 1. Autoevaluación y auto regulación

“Autoevalúo mi nivel de desempeño”

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.

Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.

Indicadores del aprendizaje esperado Niveles de desempeño

Inicial Intermedio Avanzado
Vinculo las condiciones necesarias para Cito condiciones Caracterizo, de Vinculo las
el establecimiento de relaciones necesarias para el forma general, la condiciones
sexuales corporales, genitales y establecimiento de vivencia de la personales y del
coitales con el placer y el bienestar relaciones sexuales sexualidad desde contexto con la
propio y de la otra persona. corporales, el placer y el vivencia de la
genitales y coitales bienestar propio sexualidad
placenteras y y de la otra desde el placer
orientadas al persona.x y bienestar
bienestar propio y propio y de la
de la otra persona. otra persona.

HOJA DE TRABAJO

1. A continuación, verá los órganos sexuales masculinos y femeninos. Identifique sus partes y
coloque los nombres respectivos en el cuadro que se indica

Órgano Masculino Órgano Femenino

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7

3
2. Realice la siguiente sopa de letras identificando para ello, partes y funciones de los órganos
sexuales. Para ello, lea cada una de las funciones que se encuentran numeradas, piense en
la palabra y la señala en la sopa de letras

a. Posee el tamaño de una nuez, y tiene como función, junto a los testículos y las vesículas
seminales, producir semen.
b. Glándula encargada de la producción de óvulos.
c. Órgano muscular hueco que se ubica en la pelvis, entre la vejiga y el recto.
d. Glándula sexual de forma redondeada que produce los espermatozoides.
e. Fluido corporal segregado por las gónadas masculinas.
f. Comienza en el interior del cuerpo y está formado por músculos, tejidos, arterias, venas,
cuerpos esponjosos, cuerpos cavernosos y nervios
g. Célula reproductora masculina de los animales, destinada a la fecundación del óvulo
h. Son dos conductos musculares que conectan los ovarios y el útero o matriz
i. Principal fuente de placer sexual femenino
j. Pliegues de piel alrededor de la abertura vaginal
k. Conducto por el que se expulsa al exterior la orina contenida en la vejiga
l. Es una “bolsa” de piel que cuelga debajo del pene; contiene los testículos y los mantiene a la
temperatura correcta
m. Son unas glándulas productoras del 60 % del volumen del líquido seminal
n. Célula reproductora que se forma en los huevos de las hembras y que una vez fecundada por
el espermatozoide da origen al embrión

4
3. Investigue, identifique y señale claramente en el siguiente círculo, el ciclo menstrual femenino de 28
días

4. Investigue y anote, de acuerdo con el ciclo anteriormente realizado, como funciona y que produce en
las mujeres el proceso de los anticonceptivos.

5. Investigue y anote, si existen anticonceptivos masculinos, y anote 3 hallazgos al respecto.

5
6
7
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