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REORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN POR CICLOS

SÍNTESIS DE LA PRODUCCIÓN INSTITUCIONAL 2009

COLEGIO: ________________________________________________________________________

P.E.I: ___________________________________________________________________________

Modelo/ enfoque pedagógico:


________________________________________________________________________________
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Dimensiones de Desarrollo acordadas institucionalmente:


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Frecuencia Reuniones:

Consejo Académico Áreas Equipo de Ciclos

Organización sedes y jornadas

Ciclo Jornada Sede

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INFORMACIÓN DEL CICLO

CICLO_ ____:_(Denominación/nombre)_____________________________________________

Grados

Edades aprox.

Descripción de las dimensiones por


ciclo

IMPRONTA (Actividad Rectora)

Propósito del ciclo por dimensiones

Líder de Ciclo

Equipo de Ciclo

Día de Reunión del ciclo

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CICLO_______

Áreas Asignaturas Intensida Integración de las


d Horaria herramientas para la vida

Propósitos/Objetivos
del área _________

CICLO 1 CICLO 2 CICLO 3 CICLO 4 CICLO 5


Gradualidad,
secuencialidad y
profundización de
PLAN contenidos
DE Estrategias
ÁREA pedagógicas/
metodologías
Recursos

Tiempos

Criterios de
Evaluación

Se recuerda que los ejes transversales y su gradualidad se deben acordar a nivel institucional y adoptarlos
en todas las áreas:
 Eje: COMUNICACIÓN, ARTES Y LENGUAJE (COMUNICATIVO )
 Eje: ÉTICA Y FORMACIÓN CIUDADANA (VALORATIVO)
 Eje: COMPRENSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL (PENSAMIENTO)

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COMPRENSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL
(Pensamiento)

COMUNICACIÓN, ARTES Y LENGUAJE ( COMUNICATIVO)


HABILIDADES Y DESARROLLO
DE APRENDIZAJES
(a desarrollar
institucionalmente / ciclo)
ÉTICA Y FORMACIÓN CIUDADANA ( VALORATIVO)

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