Introducción

La educación a educación en la comunidad primitiva era una función espontánea

de la sociedad, el hombre de las comunidades primitivas tenía su concepción del
mundo, su religión era una religión sin dioses mientras que la educación actual se
enfoca más en la contrición de sus propios conocimientos para ello es necesaria
una educación de calidad para la totalidad de la población, con un enfoque
comprensivo que atienda a la diversidad en toda la educación obligatoria
 Cuadro comparativo
Sócrates Platón Aristóteles Quintiliano
Educación Afirma “solo sé que El conocimiento . Creó un Propone el
primitiva no se nada”. La esto es el estudio movimiento empleo de juegos
verdad, de la filosófico y como recurso
Deduce que no hay naturaleza del científico didáctico:
que buscar la verdad conocimiento y de basado en la Enseñar a través
en las cosas, sino en las condiciones experimentación de juegos en los
la propia conciencia. que lo posibilitan. . que se debía
Afirmabaque solo los La moral de felicitar al alumno
sabios, los bien Fundamentar Creó un nuevo por haber
preparados, en una mportancia en la concepto de la aprendido algo
palabra, los virtuosos vida práctica y en sociedad, de la nuevo
tenían derecho la realización de la realidad y del
agobernar, por ello aspiración hombre.
entre otras cosas humana, la
Sócrates ganó felicidad en una
muchos enemigos de doble vertiente
su doctrina. individual,
colectiva, ética y
política
Educación Docente innovador, “Educación" Aristóteles El maestro
Actual crítico y humilde, la proceso de menciona que diestro
educación para transmisión y los encargado del
Sócrates consistía en asimilación de ciudadanos niño, lo primero
impulsar a sus costumbres, pertenecen al que todo tantea
estudiantes para que normas estado, pero sus talentos e
estuvieran técnicas e ideas considera que índole”. Esta
dispuestos a mediante el cual uno de los observación
conversar con él, a cada deberes psicológica que
pensar y reflexionar. sociedad incorpora indiscutibles del Quintiliano aplica
a quienes se legislador es en toda su obra,
Desarrolla un método integran a cuidar y vigilar la tanto respecto de
práctico basado en el ella educación los alumnos
diálogo, en la Considera como del
conversación, la necesarios los La música como maestro.
"dialéctica". juegos y mantener elemento vital en
Considerado el un equilibrio en el la educación
fundador de la ética. trato hacia los Liberal.
Las obras más niños
famosas de Platón
fueron sus diálogos.
 Conclusión
Al concluir este trabajo pude aprender muchas cosas realmente interesantes para
mi labor como docente, porque aquí aprendí las pautas necesarias sobre
educación como también los pensamientos de aquellos personajes que cambiaron
por completo los diferentes conceptos de Educación. Además aquí también vimos
las diferentes actividades que desempañamos mediante la Educación de antes y
la Educación de ahora, es por ellos que cada docente debe de estudiar bien a
fondo todo lo relacionado sobre la Educación, sin importar de que autor sea.
 Comentario
Es de mucha importancia que los docentes se actualicen según las necesidades
que demanda la educación así como los cambios sociales que, cada vez más
aceleradamente, desafían el tradicional funcionamiento del sistema escolar han de
ser tenidos en cuenta a la capacidad de los docentes tomando en cuenta que es
necesario hacer cambios drásticos para para modernizar la enseñanza y el
aprendizaje porque como lo define los grandes filósofos que la educación es de
constantes cambios
 Referencia bibliográfica

http://www.elsantafesino.com/opinion/2006/11/01/5218
http://www.luventicus.org/articulos/04D001/index.html
Abad P. Juan, Introducción a la filosofía, Ed. Mc Graw Hill (p. 119-
130)
http://scarball.awardspace.com/documentos/trabajos-defilosofia/
Aristoteles.pdf