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ESCUELA BELLA VISTA

Josemanuel Sifontes Viloria


Cedula: 135628955
+507 6204-4033 celular

FÍSICA 11°
Bachiller en Ciencias

3er Trimestre
Sección: Laboral
Turno: Módulos

Fecha de entrega: 17 de marzo del 2021


La Primera Ley de Newton
Todos los cuerpos están sometidos a la acción de una o varias fuerzas algunas de ellas
a distancia y otras de contacto. Todo cuerpo Permanece en reposo o movimiento rectilíneo
uniforme si no actúa ninguna fuerza sobre él o si la fuerza neta que actúa sobre él es nula.

Ejercicio N°1: Resuelve los siguientes problemas:


1. A un resorte que dependa verticalmente se le aplica fuerza en un extremo, y se mide
el alargamiento generado por la acción de cada fuerza. Los datos son los siguientes
Fuerza (N) Alargamiento (cm)
0 0
4 2
8 4
12 6
16 8
20 10
24 12
28 14
32 16
36 18
a. Construye la gráfica de fuerza en función del alargamiento del resorte.
b. Determinar el valor de la constante elástica del resorte.

200 N/m
c. Responde. ¿Cuánto se estira el resorte al aplicar una fuerza de 40N?

20 cm

2. Un niño juega con una pelota unida a un hilo elástico. Si se estira 50 cm cuando el
niño le ejerce una fuerza de 4N, ¿Cuánta fuerza deberá ejercer el niño para que el hilo
se estire 65 cm?

Ejercicio N°2: Desarrollé las siguientes preguntas:


1. En el supermercado la joven organiza los productos en los estantes levanta
verticalmente hacia arriba una bolsa de arroz de 3100g ¿Cuál es la fuerza que realiza
la joven?
2. Una pelota de 5g de masa es golpeada con una fuerza de 2N ¿Qué aceleración
alcanza?

3. Un Saltamontes puede saltar entre 20 y 30 veces su propio peso, si salta con una
aceleración de 1.2 km/s2 Y ejerce sobre el piso una fuerza de 4.5N ¿Qué masa tiene
el saltamontes?

4. Un Alambre de acero resiste una carga máxima de 550N ¿Cuál es la aceleración


máxima con que puede elevar un cuerpo de 250kg atado a él?

5. Un carro de control remoto de 1.5kg parte del reposo y recorre una distancia de 6m
en 2.5s ¿Qué fuerza ejerce el motor para mover el carro?
Ejercicio N°3: Desarrolle las siguientes preguntas
1. ¿Qué es potencia?
a. Es la cantidad de trabajo (fuerza o energía aplicada a un cuerpo) en una unidad
de tiempo. Se expresa con el símbolo 'P' y se suele medir en vatios o watts
(W) y que equivale a 1 julio por segundo.
2. ¿A qué se le llama energía potencial gravitacional?
a. es la energía potencial asociada con el campo gravitatorio. Esta dependerá de
la altura relativa de un objeto a algún punto de referencia, la masa y la
aceleración de la gravedad.
3. ¿Qué es energía cinética?
a. es aquella energía que posee debido a su movimiento relativo. Se define como
el trabajo necesario para acelerar un cuerpo de una masa determinada
(cualquier objeto) desde el reposo hasta la velocidad indicada. Una vez
conseguida esta energía durante la aceleración, el cuerpo mantiene su energía
cinética salvo que cambie su velocidad. Para que el cuerpo regrese a su estado
de reposo se requiere un trabajo negativo de la misma magnitud que su energía
cinética.
4. Mencione las fuentes de energía alternativa
a. Energía Solar
b. Energía Eólica
c. Energía Hidráulica
d. Energía Mareomotriz
e. Energía Geotérmica
f. Biomasa
g. Biogás
5. ¿Qué es densidad? Ilustre
a. es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en un determinado
volumen de una sustancia o un objeto sólido.

6. Mencione las fuerzas fundamentales en la actualidad.


a. Fuerza nuclear fuerte
b. Fuerza Electromagnética
c. Fuerza nuclear débil
d. Interacción nuclear débil
e. Interacción gravitatoria
7. ¿Qué es la entropía?
a. tendencia natural a la pérdida de orden en un sistema., medida de desorden a
que tiende un sistema.
8. ¿Qué es la fuerza centrípeta?
a. Fuerza o componente de la fuerza que actúa sobre un objeto en movimiento
sobre una trayectoria curvilínea y que está dirigida hacia el centro de curvatura
de la trayectoria.
9. ¿Qué es la presión?
a. Es una magnitud física que mide la proyección de la fuerza en dirección
perpendicular por unidad de superficie, y sirve para caracterizar cómo se
aplica una determinada fuerza resultante sobre una línea.
10. Mencione y explique cada una de las escalas termométricas
a. Celsius: Usa como referencia las temperaturas necesarias para el punto de
ebullición y congelación del agua, asignando valores entre 0 y 100, siendo
0°C la temperatura más baja y 100°C la más alta en esta escala.
b. Kelvin: el incremento de 1K equivale a 1°C, que es lo que se conoce como
escala métrica absoluta. Donde 0k equivale a -273°C o a -459°F, es decir un
cero absoluto de temperatura, debajo de esa temperatura no se puede lograr
descender más, es decir que en esta escala es imposible que se registren
temperaturas kelvin bajo cero negativas. La escala Kelvin es comúnmente
utilizada para los estudios científicos
c. Fahrenheit: se utiliza principalmente en Estados Unidos y el Reino Unido, no
de manera oficial sino más por costumbre popular.
En la escala Fahrenheit los valores se dividen en 180 partes iguales, también
denominadas grados Fahrenheit y distinguida con el símbolo °F, los puntos
de congelación y ebullición están entre 32°F y 212°F respectivamente.

Ejercicio N°4: Resuelve los siguientes problemas


1. Cuando los recipientes que se muestran en la figura se llenan con agua caliente, la
temperatura del recipiente negro disminuye más rápidamente ¿Explica a qué se debe
esto?
a. Esto se debe a que el color negro absorbe una gran cantidad de ondas (de todos
los colores) y por lo tanto absorbe mejor la temperatura que el color blanco
ya que se esta llevando a cabo una transferencia de calor del agua caliente al
recipiente.
2. Una tina Contiene 50L de agua a 25°C. Si el caudal de la pluma es de 5L/min, ¿Cuánto
tiempo será preciso abrirla para que salga agua caliente a 80°C y conseguir que la
temperatura final del agua sea de 40°C?

3. Una Lancha tiene un volumen de 5m3 ¿Cuántas Personas de 50kg soporta la lancha
para no hundirse en el mar?
4. Dos personas suben hasta una altura de 4m con respecto al piso por una escalera,
como lo muestra la figura. ¿Cuál de las dos personas realiza mayor trabajo? (Uno
sube en una escalera inclinada y el otro una escalera totalmente vertical)
a. Ambas personas realizan el mismo trabajo mientras tengan el mismo peso, ya
que el trabajo entre dos puntos a la hora de subir es independiente de la
trayectoria entre los 2 puntos.
5. Un automóvil de 1200 kg de masa comienza a subir por una colina de 15° de
inclinación a una velocidad de 45 km/h. cuando se apaga su motor y se detiene
después de recorrer 350 m, ¿Cuánta energía se transforma en calor?
2da PARTE

La tercera ley de Newton: En la naturaleza la fuerzas no se presentan solas, sino que


forman parte de un sistema de pares de fuerza que actúan simultáneamente, a este se
le conoce como el principio de acción y reacción. neta que actúa sobre él es nula.

Ejemplos de la Tercera Ley de Newton:


1. Si una persona empuja a otra de peso similar, las dos se mueven, pero en
sentido contrario.
2. Cuando brincamos empujamos a la tierra hacia abajo y ésta nos empuja con
la misma intensidad hacia arriba.
3. Una persona que rema en una lancha empuja el agua con el remo en una
dirección y el agua responde empujando la lancha en dirección contraria.

Ejercicio Nº1:

Resuelve los siguientes problemas:


1. Una patinadora de 50 kg parte del reposo y después de recorrer 3km alcanza
una velocidad de 15 m/s. ¿Qué fuerza neta experimenta la patinadora?
2. ¿Una bola de 5,44 kg se mueve con velocidad de 20 m/s y 6 s después se
mueve a 11 m/s.? ¿Qué valor tiene la fuerza de fricción ejercida sobra la bola?

La fuerza de fricción cinética es de 8,16 N

3. Un Alambre de acero resiste una carga máxima de 5500 N. ¿Cuál es la


aceleración máxima con que puede elevar un cuerpo de 250 kg atado a él?

La aceleración maxima es de 22 m/s2


4. Una señora empuja el coche con su bebé con una fuerza de 15 N formando un
ángulo de 35 º bajo la horizontal ¿Qué fuerza ejerce el coche sobre ella?

Solo es posible conseguir la aceleración que se opone a la fuerza aplicada por


la señora y no la fuerza que se le opone, por la falta de datos ya que no se da
el peso del coche con el bebe ni la aceleración neta del coche.

Ejercicio N°2: Desarrolle 5 de las siguientes preguntas:


1. ¿Qué es presión atmosférica?
a. es la fuerza por unidad de superficie que ejerce el aire que forma la atmósfera
sobre la superficie terrestre. El valor de la presión atmosférica sobre el nivel
del mar es de 101 325 Pa.
2. ¿A qué se le llama tensión superficial?
a. se denomina tensión superficial de un líquido a la cantidad de energía
necesaria para aumentar su superficie por unidad de área. Esta definición
implica que el líquido presenta una resistencia al aumentar su superficie
3. ¿Para qué sirve una prensa hidráulica?
a. La prensa hidráulica sirve para “multiplicar fuerzas” este mecanismo nos
permite que mediante de la aplicación de pequeñas cantidades de fuerzas,
obtengamos fuerzas grandes, y se utiliza tanto para prensar como para levantar
objetos pesados utilizando el mínimo esfuerzo posible
4. ¿Qué es un barómetro?
a. Un barómetro es un instrumento que mide la presión atmosférica. La presión
atmosférica es el peso por unidad de superficie ejercida por la atmósfera. Uno
de los barómetros más conocidos es el de mercurio.
5. ¿Qué es un picnómetro?
a. Instrumento de medición cuyo volumen es conocido y permite conocer la
densidad o peso específico de cualquier líquido mediante gravimetría a una
determinada temperatura.
6. ¿Cómo se define el peso aparente?
a. Se define como Fuerza que un cuerpo ejerce en el entorno donde se encuentra
apoyado, ya que si está en un campo gravitacional en vacío, coincidirá con su
peso y si en lugar de estar en vacío está sumergido en un fluido, será menor
que su peso, por el empuje que experimenta
7. ¿Qué son los vasos comunicantes?
a. conjunto de recipientes comunicados por su parte inferior, superior o lateral y
que contienen un líquido homogéneo; se observa que cuando el líquido está
en reposo alcanza el mismo nivel en todos los recipientes, sin influir la forma
y volumen de estos.
8. ¿Qué volumen tiene sumergido un cuerpo que flota?
a. Tiene la misma cantidad de volumen sumergido al agua que haya desplazado
del recipiente en el que este flotando según el principio de Arquímedes
9. ¿En qué consistió el experimento de Torricelli?
a. Fue un experimento realizado en 1643 y se logró medir la presión atmosférica
por primera vez. Torricelli, llenó con mercurio un tubo de 1 metro (100 cm)
de largo, cerrado por uno de los extremos y lo invirtió sobre una cubeta llena
de mercurio, de inmediato la columna de mercurio bajó varios centímetros,
permaneciendo estática a unos 76 cm de altura. Este cambio en la altura de la
columna de mercurio era causado por dos presiones, la atmosférica y la de los
átomos de mercurio que se compactaron generando presión entre el tubo y el
mercurio de la cubeta.
10. ¿Qué es dilatación?
a. aumento de longitud, volumen o alguna otra dimensión métrica que sufre un
cuerpo físico debido al aumento de temperatura por cualquier medio.

Ejercicio N°3: Resuelva:


1. La policía decomisó en un operativo, un pequeño lingote de oro de masa de 0.8 kg y
de volumen 235 cm³.Al observar las características del lingote, un técnico afirmo que
era posible que dicho lingote no fuera de oro. ¿Es cierta la afirmación del técnico?

2. Calcular la masa de un colchón de agua de 2m de largo, 2m de ancho y 30 cm de


profundidad.
3. Una mujer de 70 kg se balancea sobre uno de los tacones de sus zapatos. Si el tacón
es circular con un radio de 0.5 cm. ¿qué presión ejerce ella sobre el suelo?

Ejercicio N°4: Resuelve los siguientes problemas:


1. La masa de un balón de fútbol es 450g.Sidurante un puntapié, el tiempo de contacto
entre el pie y un balón en reposos es de 8. 10-³ s para que la bola adquiera una
velocidad de 20 m/s, determinar:
a. El impulso producido por el puntapié.
b. La fuerza ejercida sobre el balón.

2. Dos bolas de billar A y B de masa m se dirigen una hacia la otra, chocando


frontalmente. La bola A se mueve con velocidad 2m/s y la bola B con velocidad 1
m/s.
a. Determinar la velocidad de la bola A, si después del choque la Bola B se
mueve con velocidad de 0,6 m/s en dirección contraria a la inicial.
b. Construir un diagrama de vectores que ilustre el movimiento de las bolas antes
y después de la colisión.
BIBLIOGRAFÍA
Wilson, J., Buffa, A., & Lou, B. (2007). Física (6.a ed.). Pearson.

https://www.wikipedia.com