“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Taller:
Mi cuerpo es lindo, mío, y
de nadie más
Integrantes:
Canazas Calcina, Cecilia.
Chura Hualpa, Katia
Pizango Pisco, Rosa
Salomón Luján, Meryliz.
Sulla Mamani, Adrian
Trujillo Echevarria, Mayda

Docente:
Psic. Pablo Tejada

Asignatura:
Sexualidad Humana.

Ilo, Moquegua.
Febrero, 2021.
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

DATOS GENERALES
11 de
PÚBLICO Niños entre 8 a 12 años FECHA
Febrero
Al culminar el curso taller los
niños serán capaces de:
-Identificar que es un abuso sexual
y sus modalidades.
-Reconocer e identificar las partes
de su cuerpo.
(https://www.asturias.es/Recursos
Web/iaap/contenidos/Articulos/Fo
rmacion/Materiales%20did
%C3%A1cticos%20para%20la
%20educaci%C3%B3n%20sexual
%20en%20centros%20de
%20menores.pdf) Pag 24.
OBJETIVOS DE
pubertad. HORARIO 3:00 - 4:30 pm
APRENDIZAJE
-Identificar tocamientos
incómodos y cómo buscar ayuda
-Pretender que los niños aprendan
a diferenciar sobornos con regalos.
-aprender a romper el silencio y
decir no en una situación
incómoda (cuento)
-Prevención del abuso sexual en
un canción.

EXPOSITORES Canazas Calcina, Cecilia. LUGAR Google Meet

Chura Huallpa, Katia.
Pizango Pisco, Rosa.
Salomón Luján, Meryliz.
Sulla Mamani, Adrian.
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

Trujillo Echevarria, Mayda.

Programación
OBJETIVOS
HORA SESIÓN CONTENIDO
ESPECÍFICOS
1.1. Bienvenida e Al finalizar la
introducción del curso presentación del curso
taller. taller los niños estarán
15:15 1.2. Presentación de todos informados sobre:
PRESENTACIÓ
los participantes. -El tema que se va a
A N DEL CURSO
TALLER 1.3. Presentación de los tratar durante la sesión
15:20
objetivos del curso taller. -Los objetivos de este
1.4. Mini dinámica curso

3:20 SESIÓN N° 1 2.1. Identificar que es un abuso Terminado esta sesión

sexual y sus modalidades. los niños podrán:
A
(ADRIAN)
-Conceptualizar el abuso
4:00
2.2. Reconocer e identificar las sexual, asimismo
partes de su cuerpo. reconocer culquier
(CECILIA). modalidad de abuso
sexual. .
2.3. Identificar tocamientos
incómodos y cómo buscar -Identificar y reconocer
ayuda. (KATIA) las partes de su cuerpo.
2.4. Pretender que los niños -Diferenciar entre
aprendan a diferenciar soborno y regalo,
sobornos con regalos. (ROSA) evitando a extraños que
intenten el abuso sexual.
2.5. Aprender a romper el
silencio y decir no en una - Decir no ante cualquier
situación incómoda (cuento) situación amenazadora.
(MERYLIZ)
2.6. Prevención del abuso
sexual en un canción.
(MAYDA)
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

4:00
A CLAUSURA
4:15

DATOS GENERALES
Mi cuerpo es lindo, mío y de
TEMA PÚBLICO 8 a 12 años
nadie más
CONTENIDOS 1. Bienvenida e introducción LUGAR Telecomunicación:
del curso taller. Google Meet - / / - :
FECHA
2. Presentación de todos los
Y HORA
participantes.
3. Presentación de los
objetivos del curso taller.
4. Rompiendo el hielo
(Aprendo a través del
canto).
5. Desarrollo del taller,
5.1. Identificar que es un abuso
sexual y sus modalidades.
(ADRIAN)
5.2. Reconocer e identificar las
partes de su cuerpo. (CECILIA)
5.3. Identificar tocamientos
incómodos y cómo buscar
ayuda. (KATIA)
5.4. Pretender que los niños
aprendan a diferenciar sobornos
con regalos. (ROSA)
5.5. Aprender a romper el
silencio y decir no en una
situación incómoda (cuento)
(MERYLIZ)
 “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

5.6. Prevención del abuso

sexual en un canción.
(MAYDA)
6. Conclusiones

Terminado esta sesión los niños podrán:

-Reconocer la importancia de tener un adecuado conocimiento de
su cuerpo, buena comunicación con los padres; asimismo,
OBJETIVOS reconocerán los tocamientos indebidos, identificar a los abusadores
ESPECÍFICOS -Compartir con los participantes, los objetivos del taller
-Poner en práctica y analizar lo aprendido en el taller.
-Valorar el objetivo de la dinámica

Canazas Calcina, Cecilia.

Chura Hualpa, Katia

FACILITADORE Pizango Pisco, Rosa

S Salomón Luján, Meryliz.
Sulla Mamani, Adrian
Trujillo Echevarria, Mayda

TIEMP
PASOS A SEGUIR TÉCNICA MATERIALES
O

Exposición 8 min
corta
INTRODUCCIÓN:. MAYDA Medio
audiovisual
1. Un facilitador presenta, diciendo el nombre de
los integrantes. (............) Aprendizaje a .
través de una
2. Se presenta el tema y los objetivos:
canción
Empezamos a dar una introducción de todo el
tema y los objetivos específicos. (........) https://youtu.b
e/N-
3. Se capta el interés: preguntar si a algunos de
AHxD458kA
ellos recibió una capacitación, taller o algo
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parecido sobre este tema. Y se les hace una

dinámica (Canción) para romper el hielo.

DESARROLLO DE CONTENIDO:
1. Identificar que es un abuso sexual y sus
modalidades. (ADRIAN)
Exposición
- Se conoce el concepto de abuso corta
Dispositivas 14Mi
sexual y porque es considerado
Presentación n
como una acción en contra de los
visual
derechos humanos.
- Qué clase de personas suelen ser los
o las abusadores.
- Que tipo de metodologías usa el
abusador sexual .

2. Identificar las partes de su cuerpo.

Autoconocimiento (CECILIA)
-Se explicará sobre los cambios del cuerpo,
además que se identificará las partes Exposición del
públicas y privadas. 14
tema a tratar y
min
-Se realizará una pequeña dinámica con la diálogo
Diapositivas
finalidad de descubrir si los participantes
identifican y reconocen las partes de su
cuerpo llamándolos por su propio nombre.

3. Identificar tocamientos incómodos y

cómo buscar ayuda. (KATIA)
-Se le explicara con la ayuda de
diapositivas como identificar tocamientos
incómodos. tambien como identificar si un
nino es victima de abuso sexual.
-Se le dará a conocer líneas e instituciones
que son responsables de las denuncias de
este aspecto que es abuso sexual infantil.
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-Se finalizará con un video corto del tema

explicado.
https://www.youtube.com/watch?v=v-
Exposición
8TsKs3nAw
corta

Dispositivas 14Mi
4. Pretender que los niños aprendan a
Presentación n
diferenciar sobornos con regalos.
audiovisual
(ROSA)
Video
-Se realizará una pequeña dinámica
interactiva, en donde se les mostrará una
diapositiva con algunas frases. La finalidad
es responder si las frases que a
continuación se mencionan son regalos o
son engaños. El tiempo para identificar
será de 20 segundos.
Las frases son: Un vecino te dice: Te doy
un regalo si te acaricio en secreto. Tu
hermana te regala una de sus pulseras. Un
familiar te dice: Vamos a tu cuarto, te voy a
tocar, te va a gustar pero no se lo digas a
nadie. Tu mejor amigo te regala un juguete.
Un compañero más grande que tú te dice:
Si no te dejas acariciar, le voy a decir a tus
papás que estás haciendo cosas malas. Un
primo mayor te abraza fuerte porque te
quiere mucho y tú también a él.
- Tema de conversación: EL ENGAÑO
Exposición
Hay personas que con tal de conseguir lo corta
que quieren, son capaces de mentir. Por
esta razón es importante estar atento a este
tipo de situaciones, preocupándose siempre Realización de
de no hacer caso de lo que te diga un una dinámica
desconocido, aunque te hable de cosas que
para ti sean conocidas, como datos de tu Dispositivas
familia, amigos, colegio, etc. 14min
-Tema de conversación 2: SOBORNOS Y
REGALOS
Cuando una persona nos hace un regalo nos
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sentimos contentos ya que éstos son una

muestra de afecto. Generalmente recibimos
regalos de nuestros familiares y amigos en
nuestro cumpleaños; Sin embargo, a veces
alguien nos da un regalo y nos pide algo a
cambio, y esto es lo que llamamos soborno.
Los regalos son buenos pero los sobornos
NO.

5. Aprender a romper el silencio y decir no

en una situación incómoda (cuento)
(MERYLIZ)
-Se les explica: A continuación se redactará
un pequeño cuento didáctico llamado
"Pica". Luego se realizarán preguntas sobre
el cuento redactado y qué harían si
estuvieran en una situación parecida.

6. Prevención del abuso sexual en un

canción. (MAYDA)
-

Exposición del
tema a tratar y
diálogo
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Presentación
Redacción 14min
de
dispositivas
Cuent

Exposición
corta
Presentación
audiovisual
Video de una 8min
canción

EVALUACIÓN:
Se verifica si los resultados finales son buenos.
- Realización de una rueda de opiniones al
Rueda virtual Medio
azar, al concluir el taller y conocer sobre la
predisposición de los participantes a Audiovisual 3 min
transmitirlo a otras personas, es decir,
difundirlo.

CONCLUSIONES Exposición Diapositiva 5 min

- Los niños ya saben cómo identificar de qué
se trata el abuso sexual, sus modalidades, e
identificar quiénes podrían ser los
abusadores.
- Reconocer e identificar las partes de su
cuerpo. (CECILIA).
- Los niños han podido entender y
diferenciar cuando es tocamiento con malas
intenciones y cuando no, además han
tomado conciencia que pedir ayuda o
denunciar es la mejor opción.

- Pretender que los niños aprendan a

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diferenciar sobornos con regalos. (ROSA)

- Los niños aprendieron a romper el silencio
y decir no en una situación incómoda,
gracias a la ayuda de la protagonista del
cuento
- Prevención del abuso sexual en un canción.
(MAYDA)
- No te fíes de las personas solo confía en ti
y en tu mamá.