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MÓDULO N° 1

ÁREA: Cs.Sociales

CURSO: 4° A-B Y C

DOCENTES:

María Yanni y Laura


Morales

2021
Nos ubicamos en tiempo y espacio

 EN CASA
 Te propongo que mires cada una de estas imágenes detenidamente

 PIENSA LAS RESPUESTAS PAR ATRABAJARLAS EN EL ZOOM:

¿Qué fue lo que observaste? ¿Piensas que son útiles cada una de ellas? ¿Para qué sirven los diarios?
¿Qué muestra la pintura? Y ¿la fotografía? ¿Qué uso le podemos dar a una brújula? ¿Y los mapas?

- Ahora piensa y responde en tu carpeta:

a) ¿Para qué nos sirven todos estos objetos en las “Ciencias Sociales”?
b) ¿Qué cosas nos permiten saber?
c) ¿Alguien sabe qué ciencias pueden llegar a utilizar estos recursos?
 EN LA ESCUELA
 Ponemos en común lo trabajado en clase y en el zoom.
 Esto permitirá adentrarnos al concepto de Ciencias Sociales de una forma más amplia,
comprendiendo las ciencias que las componen (Historia y Geografía) y la relevancia que tienen sus
estudios dentro de la sociedad.

Historia: ________________________________________________________________________

Geografía: ______________________________________________________________________

 Entre todos conversamos estas preguntas: ¿Por qué piensan que es necesario saber la definición de estas
dos palabras? ¿Qué estudia cada una de ellas? ¿Qué relación tendrán con las Ciencias Sociales?
 Leemos :

Las Ciencias Sociales

La Historia y la Geografía son Ciencias Sociales porque


estudian a las personas en sociedad. La Historia estudia
especialmente cómo es la vida de los seres humanos en
sociedad, en el pasado y el presente. La Geografía estudia
cómo esas sociedades humanas han ocupado y modificado los
lugares en que viven y vivieron. Estas ciencias también procuran explicar qué
consecuencias pueden tener en el futuro algunas maneras de vivir y usar los lugares
por parte de las sociedades actuales.

Fuentes y técnicas: Para obtener información, estas ciencias emplean diversos tipos
de fuentes. Por ejemplo, textos escritos, relatos orales, artículos periodísticos, objetos y
construcciones del pasado, fotografías, pinturas, películas, videos, gráficos, mapas,
planos e imágenes obtenidas por satélites, entre otros materiales. Para aprovechar
estas fuentes de información, se emplean técnicas. Por ejemplo, aprender a leer mapas
y planos, interpretar textos e imágenes, elaborar tablas, gráficos y esquemas
conceptuales.

 Compartimos un video que nos ayudará a resumir lo trabajado.