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SEMANA 04/08 MATEMÁTICAS TERCER AÑO

 Objetivo: Demostrar que comprenden la multiplicación hasta la tabla del 10


de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas,
expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales.

INSTRUCCCIONES:

1. Escribir fecha y objetivo en tu cuaderno de matemática.


2. Lee la información y copia la información del recuadro” LA MULTIPLICACIÓN”

I. LA MULTIPLICACIÓN:

 ¿QUÉ ES LA MULTIPLICACIÓN?

La multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales o iterada.
La suma iterada se puede abreviar utilizando una multiplicación, por ejemplo:

Recuerda que los términos de la multiplicación son: FACTORES Y PRODUCTO.

3 .3= 9
Producto (Cantidad buscada, es decir el resultado)

Factores
(Números que se multiplican se llaman factores)

3. Observa el video de multiplicación iterada y realiza las siguientes


actividades en tu cuaderno y libro de matemáticas.
Actividades:

1. Resuelve las siguientes multiplicaciones como suma iterada. Desarrolla


ejercicios en tu cuaderno de matemáticas.

Observa los dibujos y completa los espacios en blanco. (Guíate del ejemplo)

a)

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18

6 veces 3 = 18

6 x 3 = 18

b)

_______________________________

_______ veces ______ = _______

5 x 4 = ____________

c)
2 + 2 + 2 + 2= ______________

____________________________________

_____________________________________

d)

_______ + ______ + ______ + ______= _______

_______ veces _______ =

_______ x _______ = _______

e)

_______________________________________

_______________________________________

______________________________________

2. Para seguir practicando te invito a trabajar en el cuaderno de ejercicios


matemáticas: Página 56 y 57.
OBSERVACIÓN: No olvides de enviar fotografía del trabajo realizado hoy a mi
contacto (+569 99706638) una vez terminada la actividad para registrar, revisar y
retroalimentar.