I.E.I.P.S.M. No.

16388
C.P. FRANCISCO BOLOGNESI – SAN IGNACIO

“Año de la universalización de la salud”

INFORME N' 010-2020/DRE-CAJAM./UGEL-SI/I.E.I.P.S.M.No.16388-C.P.F.B./S.I.

AL : Prof. Carlos Domingo Aguilar Saldarriaga

Director de la I.E.I.P.S.M. No. 16388

DEL : Lic. JOSÉ IVÁN GONZÁLEZ ESQUECHE

Docente del área de Comunicación

ASUNTO : Informe sobre el balance del periodo de trabajo remoto efectuado en el

mes de agosto del 2020.

REFERENCIA : RESOLUCIÓN VICE MINISTERIAL No. 097-2020-MINEDU y su

modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.

FECHA : C.P. Francisco Bolognesi, 31 de agosto del 2020.

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de la Resolución Viceministerial No.

097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el
trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de
las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, y a la vez deroga
la Resolución Viceministerial No. 088-2020-MINEDU, a fin de brindar las orientaciones respecto a
los informes de actividades y el reporte del trabajo remoto; para remitir el informe mensual de las
actividades realizadas de trabajo remoto del ÁREA DE COMUNICACIÓN, las mismas que se
cumplieron durante el mes de agosto; donde se indica los logros, dificultades y demás aspectos
considerados en el Oficio Múltiple 00040-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y
balance general de la experiencia en el mes, las mismas que a continuación detallo:

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE Cajamarca UGEL San Ignacio

Modalidad Básica Regular Nivel Secundaria
Docente Lic. José Iván González Esqueche Especialidad Comunicación
DNI 16749081 Mes y año Agosto 2020
N° Celular 979456974 @_mail jomar1228@hotmail.com
Área Comunicación Sección Única
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II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos del mes

Estudiantes acompañados

No acompañados
N° de Más
Grado y 2 3
Área estudiantes 1 vez
veces veces
de 3
Acompañar a los sección a cargo al veces
estudiantes* en al al
mes al
mes mes
sus experiencias mes
de aprendizaje a --
Comunicación 1ro. 23 -- 19 04
distancia: --
Comunicación 2do. 21 -- -- 19 02
Comunicación 3ro. 18 -- -- 17 -- 01
Comunicación 4to. 25 -- -- 19 -- 06
Comunicación 5to. 27 01 -- 23 -- 03
La razón por la que los estudiantes fueron acompañados 03 veces en el presente, se debió a la semana de
planificación establecida por la UGEL San Ignacio y; por otro lado, a la mala conectividad y, en algunos
casos, no se cuenta con un número de contacto de los padres o de algún familiar.

Actividad 2 Datos del mes

Semana 01 Semana de planificación de actividades para el segundo

Del 03 al 07 de agosto semestre.

Materiales generados: Se realizó un análisis de la sesión

radial adaptándolo al entendimiento de los estudiantes. Se
Semana 02 reflexionó sobre el tema desarrollado en la sesión a través
Del 10 al 14 de agosto de las interrogantes planteadas. Se trabajó la estrategia
Leemos juntos, analizando las lecturas propuestas en la
plataforma.
“Adecuación* o Materiales generados: Se realizó un análisis de la sesión
adaptación** de radial adaptándolo al entendimiento de los estudiantes. Se
actividades y/o Semana 03 reflexionó sobre el tema desarrollado en la sesión a través
generación de Del 17 al 21 de agosto de las interrogantes planteadas. Se trabajó la estrategia
materiales Leemos juntos, analizando las lecturas propuestas en la
complementarios. plataforma.

En la culminación de la cuarta semana, en los temas de:

elaboramos un afiche sobre las prácticas saludables
que contribuyan al bienestar emocional (1ro. y 2do.),
Semana 04 elaboramos afiches para promover formas de vida
Del 24 al 28 de agosto saludable (3ro. y 4to.), y preparamos un informe escrito
que describa acciones que favorecen el bienestar
emocional (5to.), se programó la elaboración de los
productos y la presentación de los mismos.

Actividad 3 Datos del mes

Revisión de Semana de planificación de actividades para el segundo

evidencias* (que semestre.
han sido posibles de Semana 01
enviar y recibir) y Del 03 al 07 de agosto
retroalimentación a
estudiantes.
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Las evidencias de todos los grados (respuestas de las

interrogantes surgidas en el desarrollo de la sesión,
Semana 02 videos creados por los estudiantes referentes a la sesión)
Del 10 al 14 de agosto fueron recepcionadas por whatsapp o mensajes de
textos, la retroalimentación se realizó mediante llamada
telefónica a pesar de la mala conectividad.

Las evidencias de todos los grados (respuestas de las

interrogantes surgidas en el desarrollo de la sesión,
Semana 03 videos creados por los estudiantes referentes a la sesión)
Del 17 al 21 de agosto fueron recepcionadas por whatsapp o mensajes de
textos, la retroalimentación se realizó mediante llamada
telefónica a pesar de la mala conectividad.
La retroalimentación de los temas desarrollados para la
elaboración del producto final, se realizó a través de
videos, explicando algunos puntos que no quedaron claro
Semana 04 en las sesiones virtuales. Las evidencias de todos los
Del 24 al 28 de agosto grados (respuestas de las interrogantes surgidas en el
desarrollo de la sesión, productos finales) fueron
recepcionadas por medio del aplicativo whatsapp o
mensajes de textos.
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Actividad 5 Datos del mes

 Participación en la videoconferencia: "Recojo, valoración y sistematización de

evidencias de aprendizaje" realizado por la UGEL San Ignacio; a través del
Facebook.
Otras actividades  A través de mensajes de textos y mensajes en el grupo de Whatsapp se envía
realizadas. semanalmente a los padres y a los estudiantes la programación radial y audios
de las sesiones de aprendo en casa.
 Se desarrolló las capacitaciones virtuales propuestas en la plataforma de
perueduca.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione las sugerencias que

Mencione los logros que Mencione las dificultades que usted o las instancias de
considera alcanzo realizando el experimento realizando el gestión podríamos implementar
trabajo remoto. trabajo remoto para mejorar el trabajo remoto
el mes siguiente.

 Acceso a la plataforma  No poder involucrar a un 10%  Repetir las sesiones en

“Aprendo en casa” para
conocer la metodología y los
momentos de su desarrollo de
las actividades.
 Los estudiantes en el área de
Comunicación reciben sus
clases utilizando el medio radial
ya que la zona permite esta
cobertura.
 El envío de los audios de las
sesiones virtuales por medio de
la aplicación Whatsapp, permite
a los estudiantes escuchen
detenidamente la clase para su
mejor entendimiento.
 La coordinación con el Director
y colegas se hizo
gradualmente, actualmente es
fluida y para mejora de nuestros
estudiantes. Estas reuniones
colegiadas, se realiza a través
del aplicativo Zoom.
de estudiantes en el proceso de distintos horarios ya que
enseñanza remota, debido a muchos de los estudiantes
que no se cuenta con números ayudan a trabajar a sus padres
celulares de los padres. en el campo.
 Participación poco activa de los  Dotar a docentes y estudiantes
estudiantes y de familias con el de algún equipo con conexión a
docente, para el envío de sus internet para mejorar la
evidencias. asistencia a las sesiones y
 La red telefónica en zona rural tener un mejor control de los
es muy deficiente y mucho más estudiantes. Esto se lograría
la señal de internet móvil. con la entrega de las Tablet.
 Las sesiones de radio deberían
utilizar un lenguaje más
sencillo, para una mejor
comprensión por parte de los
estudiantes de las zonas
rurales.

Es cuanto informo, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución Viceministerial

No. 097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el
trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de
las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” para fines de
conocimiento y demás que viere por conveniente.

Atentamente;

Lic. José Iván González Esqueche

Docente de Comunicación