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ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA AMBIENTAL

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E INVESTIGATIVOS


ACTIVIDAD 1

PUNTO 1: En parejas los estudiantes deberán observar detalladamente problemáticas


ambientales de su entorno y a partir de éstas consignar en el siguiente cuadro el análisis
de la información

Nº problemáticas ambientales Cómo reconocimiento la El diagnóstico de Que decisión se


problemática la situación debe tomar frente
a esa
problemática
1 Mala disposición de los Observación directa La comunidad Se realizó una
residuos sólidos en las de los espacios educativa no charla
instituciones educativas institucionales reconoce la educativa para
importancia de instruir a la
(salones, pasillos,
mantener los comunidad
cafetería, baños y
espacios sobre la
zonas de uso institucionales correcta
común) libres de disposición de
basura, los residuos
desconoce las sólidos y la
consecuencias reutilización de
negativas para algunos de
el ecosistema ellos.
que trae Además, se
consigo la mala acordaron
disposición de sanciones
los residuos pedagógicas
sólidos y para quienes
desconoce la no realicen la
clasificación de correcta
los mismos. disposición de
los residuos.
2 Ausencia de zonas Observación directa Las Se realizó una
verdes en las de los espacios instituciones jornada de
instituciones educativas institucionales educativas reforestación
cuentan con en la que se
libres de
espacios libres sembraron
edificación.
(campo especies
abierto) frutales:
desprovistos de arboles de
vegetación, guanábana,
que podrían ser ornamentales:
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aprovechados plantas de
para cultivar coral, y
especies tubérculos:
frutales y yuca.
ornamentales
que
embellezcan y
armonicen con
la naturaleza,
las
instalaciones
educativas
3 Falta de personal Recorrido por Las Se creó un
encargado de las labores instalaciones instituciones grupo
de aseo y limpieza. institucionales y educativas no ecológico
cuentan con conformado
entrevista con el
personal por estudiantes
personal
contratado de diferentes
administrativo de la para realizar el cursos, que
institución. aseo en cada vela por el
uno de sus cuidado de la
equipamientos, estructura
lo que impedía ecológica de la
el uso de los institución.
baños Se crearon
institucionales. horarios de
aseo a nivel de
aula y se
acordó que los
estudiantes de
grado 11°
prestarían su
servicio social,
realizando aseo
a los baños
institucionales,
todas las
tardes.

PUNTO 2. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA O ESTADO DEL ARTE


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El grupo de trabajo deberá seleccionar una de las problemáticas identificadas en el punto


uno (1) y con ello, buscar mínimo diez publicaciones científicas recientes (de los últimos
años) y con cada una de ellas, deberá construir el siguiente cuadro:

Nombre de la revista /
Libro / Memorias

Nacionalidad (lugar) y Barranquillas (Colombia). Observatorio Medioambiental, 19, 197-211.


año

Manejo y separación de residuos sólidos urbanos.


Análisis comparativo entre Madrid (España) y el
Título del articulo
distrito especial industrial y portuario de
Barranquillas (Colombia)

Autores, Freiles Ariza


(referenciados según
la norma establecida)

El incremento de la generación de residuos sólidos es un problema que


afecta con un notable deterioro al medio ambiente. Un buen manejo y
Objetivo principal de
aprovechamiento de los mismos es crucial para mejorar la calidad de
los investigadores
vida en las ciudades.
(máximo 50 palabras)

Enfoque metodológico

 páginas web municipales, a documentos de prensa, pasando por


Instrumentos utilizados revistas científicas, artículos de divulgación, entrevistas a técnicos
responsables y visitas a centros de tratamiento

Resultados y
conclusiones
obtenidas por la
investigación (máximo
100 palabras). JJH
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