LECTURA 1: Educación en contextos de violencia y violencia en contextos educativos

Preguntas Preliminares

1. ¿Qué acciones realizo en la escuela para mejorar las condiciones

sociales de algunos de nuestros alumnos?

Cuando se detecta en los alumnos situaciones las cuales se reflejan en su trabajo

diario o conducta dentro del aula o plantel escolar y no le permite un buen
desarrollo, social, emocional o académico; realizo un seguimiento, donde
primeramente platico con el alumno para saber qué es lo que lo inquieta,
posteriormente con los padres de familia para conocer la situación familiar y
enterarlos de la conducta que su hijo está presentando en la escuela, además de
realizarse dentro del aula dinámicas que apoyen para mejorar la situación del
alumno, como implementar reglamentos, dinámicas de convivencia que propicien
un ambiente de confianza y compañerismo en el grupo, el trabajo en equipo, etc.;
si el problema lo amerita, se pide apoyo al equipo de USAER, y en su caso con la
directora para hacer las gestiones necesarias para ayudar al alumno y familiares
como apoyo del DIF, psicólogo, etc.

2. ¿Qué podemos hacer el colectivo docente para cumplir con su

obligación de proteger a los menores en su Contexto Escolar?

Dentro de nuestros planteles practicar los buenos hábitos como el respeto, la

democracia, el trato justo, apoyo afectivo y una buena comunicación, para así con
ellos crear un ambiente armonioso donde los alumnos se sentirán protegidos y
respaldados por su docente, además de que esta misma conducta la vea reflejada
en el colectivo para como dice el dicho “Enseñar con el Ejemplo”, además de
realizar las guardias que corresponden ya sea durante el recreo entrada y salida
de los alumnos, etc. Y que exista coordinación con el colectivo para que cualquier
situación que se presente cualquier maestro tenga la responsabilidad de darle
atención o solución en el momento y que los niños sientan el respaldo y la
protección de cualquiera de los integrantes del colectivo docente.