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REPORTE

DE LECTURA
Crítica y argumentación en el Diseño Gráfico
Fecha: 24 de Febrero de 2019
Alumno: López Martínez Zaira Guadalupe
Título de libro o artículo: Critica de la razón pura.
Autor: Immanuel Kant
Editorial: Dialogo
Año: 2012

TEMA PRINCIPAL DEL LIBRO:


El libro se enfoca en la metafísica y en dar uno orden a la razón y al conocimiento. Nos
explica los fundamentos analíticos y sintéticos tanto a priori como a posteriori. Su objetivo
principal es el de demostrar si la metafísica puede considerarse o no una ciencia, a partir
del análisis y crítica de las dos teorías más conocidas sobre el conocimiento: racionalismo
y empirismo. En este texto, el autor nos introduce a los conceptos de razón pura y critica
trascendental. Lo divide en dos partes: la Doctrina Trascendental de los Elementos y la
Doctrina trascendental del Método. La primera se centra en el conocimiento a priori y se
divide en tres áreas principales: Lógica trascendental, analítica trascendental y estética
trascendental. En la segunda parte se centra en demostrar un uso para todo el
conocimiento a priori de los elementos.
REPORTE DE LECTURA 2
“INTRODUCCIÓN”

En este texto, Immanuel Kant hace una distinción entre lo que es el conocimiento puro y
el conocimiento empírico. Comienza explicándonos que el conocimiento empírico es todo
aquel basado en la experiencia previa. Él nos dice que el conocimiento empírico es la
base de todo conocimiento a posteriori. En palabras de Kant: “ningún conocimiento
precede en nosotros a la experiencia y todo conocimiento comienza con ella”. Esto quiere
decir que ningún conocimiento que nosotros tengamos sobre algo puede originarse sin
antes haber tenido una experiencia que nos permita reconocerlo como tal, y que es la
base para indagar y obtener nuevo conocimiento.

Por otra parte, Kant habla del conocimiento puro, el cual describe como un conocimiento
que se nos es dado sin necesidad del conocimiento empírico. Él lo llama lógica o intuición,
el cual nos da respuestas universales para ciertos hechos. Kant pone el ejemplo de “toda
causa tiene una consecuencia” para hacer una explicación más clara. El hacer algo
forzosamente genera algo. “Esos conocimientos universales que tienen al mismo tiempo
el carácter de interior necesidad, han de ser independientes de la experiencia, claros y
ciertos por sí mismos; por eso se les llama conocimientos a priori.” (Kant, Edición 1928)

Lo que el autor quiere decir con esto es que el conocimiento puro se da sin que nosotros
tengamos una experiencia, y es ahí donde entra la razón para entender el porqué del
conocimiento puro. La razón nos permite analizar conceptos de objetos conocidos y
entender por qué se comportan de cierta manera.

Creo que lo que el autor quiere dar a entender con todo esto es que el conocimiento a
priori es algo ya universal y que nosotros no podemos alterar. La expresión “toda causa
tiene una reacción” es algo que se da en cualquier caso y pasara tengamos experiencia
en ello o no. Cuando hacemos algo forzosamente habrá una consecuencia, y nosotros
sabemos que la hay sin importar que, es más, se puede decir que inconscientemente
hacemos las cosas para obtener una consecuencia

Por otra parte entiendo que el conocimiento a posteriori va de la mano del conocimiento
empírico. Para obtener un conocimiento más detallado sobre algo, o aprender otras
cosas, forzosamente debes tener una base que te permita partir a tu investigación. Por
ejemplo: por mi experiencia sé que los animales tienen diferentes tipos de
comportamiento, esto me puede servir como principio para conocer el porqué de esos
comportamientos. Vuelve a entrar aquí la razón. La razón nos invita a hacer
cuestionamientos, los cuales respondemos y generamos una postura. Retomando el
ejemplo, se puede decir que los animales tienen diferentes comportamiento, y de aquí
surgen los siguientes cuestionamientos: ¿a qué se debe el comportamiento?, ¿influye el
entorno y su relación con el ser humano?, ¿Cuál es la diferencia entre uno y otro?, etc.

Creo que estos temas son muy importantes porque nos permiten entender de donde
obtenemos el conocimiento que manejamos dia con dia, y como es que obtenemos otros
conocimientos que refuerzan y complementan el que ya poseemos para asi aplicarlo de
mejor forma, y aumentar nuestro saber para aplicarlo de una mejor manera.

Estos dos temas son complicados de entender al principio, pero en el momento en que los
aplicas a tu entorno es más fácil de comprender. Tal vez la dificultad está a la hora de
definirlos ya que, al ser el primer acercamiento a este tema, se generan muchos

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cuestionamientos sobre ellos pero lo importante es entender de lo que se habla y generar
una opinión fundamentada que permita explicarlo.

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