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ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Para comprender en toda su magnitud el


enorme cambio que ha experimentado en las
últimas décadas la condición femenina
debemos, en primer lugar, estudiar
brevemente cuál fue la situación de la mujer
en épocas anteriores.

Grecia Clásica: La mujer de niña vivía al lado


de su madre y se casaba a los 15 años sin
ser consultada. Las leyes reconocían el
divorcio y el repudio de la esposa sin
necesidad de alegar motivo alguno.

Mundo musulmán: el padre de la familia


ejercía su poder sobre la esposa, los hijos y
los criados; la poligamia era corriente entre
los ricos, pero los pobres eran monógamos
por necesidad".

Época feudal: La mujer tenía a su cargo


todas las funciones domésticas sin participar
de los negocios o política.

España del XVII: eran corrientes las


relaciones prematrimoniales, y como no se
contraía matrimonio por amor, abundaban el
adulterio, los hijos bastardos y el aborto
forzado por el varón."

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IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION

La mujer desde siempre ha jugado un papel


muy importante dentro de la sociedad, sea
que se lo reconocieran o no, era, es y
seguirá siendo el pilar de la educación de las
generaciones más jóvenes.

La Revolución Francesa (1789) y las demás


revoluciones liberal-burguesas plantearon
como objetivo central la consecución de la
igualdad jurídica y de las libertades y
derechos políticos a la mujeres, y con ello se
dejo ver también, la contraparte: los
movimientos feministas.

"El feminismo ha sido, como movimiento


social, una de las manifestaciones históricas
más significativas de la lucha emprendida
por las mujeres para conseguir sus
derechos. Aunque la movilización a favor del
voto, es decir, el sufragismo, haya sido uno
de sus ejes más importantes, no puede
equipararse sufragismo y feminismo. Este
último tiene una base reivindicativa muy
amplia que, a veces, contempla el voto, pero
que, en otras ocasiones, también exige
demandas sociales como la eliminación de la
discriminación civil para las mujeres casadas
o el acceso a la educación, al trabajo
remunerado, entre otras.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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En el mundo entero, sin discriminación del
continente donde les haya tocado nacer,
bajo cualquier régimen económico, sin
concretar el color de la piel, la estatura física,
y otros factores de tremenda relevancia, las
mujeres siguen en la lucha por la conquista
“real” de sus derechos, agrupándose en
Asociaciones y siendo parte de movimientos
que manifiestan su deseo intrínseco de
hacer notar su valor como personas.

En pleno siglo XXI, viviendo el año 2008,


sigue habiendo discriminación hacia la
mujer, aunque antes de la revolución
francesa en 1789, hubo mujeres que desde
una posición individual plantearon
reivindicaciones en pro de la igualdad
femenina, hoy día siguen siendo blanco de
negación y violación a sus derechos
políticos, académicos, físicos, intelectuales,
emocionales, y hasta sexuales, lo que en
realidad significa negar su libertad y su
igualdad respecto al resto de los individuos.

ALCANCES Y LIMITES

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El propósito de esta investigación es llegar al
mayor número de mujeres de
Quetzaltenango, sin importar su escolaridad,
edad, estado civil, nivel económico, con el fin
de dar a conocer los derechos de la mujer, y
estimularlas a que peleen la buena batalla
para lograr que se cumplan a cabalidad.

MARCO METODOLOGICO

OBJETIVOS GENERALES:

Dar a conocer los derechos de la mujer


dentro de la sociedad donde se
desenvuelve.

Aprovechar este medio escrito para abrir el


dialogo entre mujeres lideres que puedan
orientar a otras mujeres acerca del tema.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Enumerar los derechos de la mujer.

Motivar a las mujeres a auto valorarse para


luchar por lo que por derecho les
corresponde.

Establecer la diferencia entre derecho y


deber de la mujer.

VARIABLES DEL TEMA

a). INDEPENDIENTES
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 Escolaridad de las mujeres

 Áreas de desempeño laboral de las


mujeres.

 Tiempo disponible y acceso a la


información.

b.) DEPENDIENTES

 Obligatoriedad de impartición de la
información por parte de las autoridades
responsables del desarrollo de la
sociedad.

MARCO TEORICO

DEFINICION: “Son los derechos que son


inherentes a la naturaleza femenina y sin los
cuales no se puede vivir como seres
humanos.

LOS DERECHOS DE LA MUJER

- Protección jurídica de sus derechos sobre


una base de igualdad con los del hombre.
- Protección efectiva de la mujer contra todo
acto de discriminación.
- Tomar todas las medidas apropiadas para
eliminar la discriminación contra la mujer
practicada por cualesquiera personas,
organizaciones o empresas;
- Eliminación de los prejuicios y las prácticas
consuetudinarias y de cualquier otra índole
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que estén basados en la idea de la
inferioridad.
- La educación familiar incluya una
comprensión adecuada de la maternidad
como función social y el reconocimiento de
la responsabilidad común de hombres y
mujeres.
- Las mismas oportunidades para la
obtención de becas y otras subvenciones
para cursar estudios.
- Las mismas oportunidades para participar
activamente en el deporte y la educación
física
- Acceso al material informativo específico
que contribuya a asegurar la salud y el
bienestar de la familia, incluida la
información y el asesoramiento sobre
planificación de la familia.
- El derecho al trabajo como derecho
inalienable de todo ser humano
- El derecho a las mismas oportunidades de
empleo, inclusive a la aplicación de los
mismos criterios de selección en cuestiones
de empleo;
- El derecho a elegir libremente profesión y
empleo, el derecho al ascenso, a la
estabilidad en el empleo y a todas las
prestaciones y otras condiciones de servicio,
y el derecho a la formación profesional y al
readiestramiento, incluido el aprendizaje, la
formación profesional superior y el
adiestramiento periódico.
- El derecho a igual remuneración, inclusive
prestaciones, y a igualdad de trato con
respecto a un trabajo de igual valor, así

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como a igualdad de trato con respecto a la
evaluación de la calidad del trabajo;
- El derecho a la seguridad social, en
particular en casos de jubilación, desempleo,
enfermedad, invalidez, vejez u otra
incapacidad para trabajar, así como el
derecho a vacaciones pagadas;
- El derecho a la protección de la salud y a
la seguridad en las condiciones de trabajo,
incluso la salvaguardia de la función de
reproducción.
- El derecho a prestaciones familiares;
El derecho a obtener préstamos bancarios,
hipotecas y otras formas de crédito
financiero;
- El derecho a participar en actividades de
esparcimiento, deportes y en todos los
aspectos de la vida cultural.
- Participar en la elaboración y ejecución de
los planes de desarrollo a todos los niveles;
- Tener acceso a servicios adecuados de
atención médica, inclusive información,
asesoramiento y servicios en materia de
planificación de la familia;
- Beneficiarse directamente de los
programas de seguridad social;
- Obtener todos los tipos de educación y de
formación, académica y no académica,
incluidos los relacionados con la
alfabetización funcional, así como, entre
otros, los beneficios de todos los servicios
comunitarios y de divulgación a fin de
aumentar su capacidad técnica;
- Organizar grupos de autoayuda y
cooperativas a fin de obtener igualdad de
acceso a las oportunidades económicas

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mediante el empleo por cuenta propia o por
cuenta ajena;
- Participar en todas las actividades
comunitarias;
- Obtener acceso a los créditos y préstamos
agrícolas, a los servicios de comercialización
y a las tecnologías apropiadas, y recibir un
trato igual en los planes de reforma agraria y
de reasentamiento;
- El mismo derecho para contraer matrimonio
- El mismo derecho para elegir libremente
cónyuge y contraer matrimonio sólo por su
libre albedrío y su pleno consentimiento.
- Los mismos derechos y responsabilidades
durante el matrimonio y con ocasión de su
disolución.

SELECCIÓN DE LA MUESTRA

Serán tomadas en cuenta, mujeres de toda


etnia, de todo color de piel, alfabetizadas y
analfabetas, de cualquier estatura física, de
cualquier estatus económico, de cualquier
estrato social, de cualquier grado
académico, sin importar cual sea su
ocupación y sin distinción del área del
municipio donde se ubique su vivienda, sea
esta urbana o rural.

CONCLUSIONES

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Las de Mujeres de antaño no resolvieron las
dificultades existentes en relación a sus
derechos, pero sí constituyeron un avance
en el movimiento político social. En su
Identidad como género, se sentaron las
pautas en la lucha por los derechos de las
mujeres, por su lugar en la sociedad,
constituyó la vanguardia del movimiento
femenino.

RECOMENDACIONES

Establecer medios de contacto en


comunicación con las mujeres de toda la
nación a fin de dar a conocer los derechos
que las amparan; y procurar la exigencia de
su pleno cumplimiento.

BIBLIOGRAFÍA

 Catases Cervera Sonia: La incorporación


de la categoría de género en los estudios
de la población, en Boletín de la
Academia, vol.2, n.1.2002.
 Memorias del I Congreso: Tipografia
Nacional, Guatemala, 1954.
 Pichardo Hortensia: Documentos para la
Historia de Cuba T .III, La Habana
Editorial de Ciencias Sociales, 1973.
 Revistas y Periódicos

ESTADISTICAS
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Mujeres que conocen los derechos de la
mujer.

CRONOGRAMA
FECHA ACTIVIDAD RESULTADO

JUNIO Investigacion Informacion Sobre Los


Derechos De La Mujer.
JULIO Clasificacion De Ordenamiento Logico De
Lo Investigado Tema
AGOSTO Elaboracion De Encuesta
Muestras
SEPTIEMBRE Recopilacion De Encuestas Contestadas Po
Muestras Mujeres
OCTUBRE Elaboracion Del Tesis Acerca De La Lucha
Proyecto Con Los Por Los Derechos De La
Datos Obtenidos Mujer

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