Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ACTIVIDAD 2
FICHA: 2278091
SENA
CURSO VIRTUAL
SOGAMOSO
2020
1
EVIDENCIA INFORME: REQUISITOS E INFORMACIÓN DE LA ETIQUETA
ACTIVIDAD 2
FICHA: 2278091
INSTRUCTOR:
SENA
CURSO VIRTUAL
SOGAMOSO
2021
2
CONTENIDO
INTRODUCCION……………………………………………………………………….. 4
desarrollo de la actividad…………………………………………………………………5
conclusiones………………………………………………………………………………10
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………11
3
INTRODUCCION
A raíz de la crisis energética, del progresivo cambio climático y del aumento de las emisiones
mundial, motivando a los gobiernos a trazar políticas y regulaciones que propendan por el
energía eléctrica prevalece sobre otras formas de abastecimiento de energía, siendo esencial
4
ANALICE EL ÍTEM “REQUISITOS GENERALES E INFORMACIÓN ESPECÍFICA
DE LA ETIQUETA” DEL OBJETO DE APRENDIZAJE (OA) "MANEJAR LA
INFORMACIÓN DE LA ETIQUETA DE EFICIENCIA ENERGÉTICA”.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Parámetros a evaluar
5
NOTA: Se establece el Consumo de energía expresado en
kWh/mes, así como el Ahorro Relativo (Ar) expresado en (%), como
parámetros a evaluar y declarar en la etiqueta URE por parte de los
productores para refrigeradores-congeladores de uso doméstico.
CLASIFICACIÓN DE EQUIPOS
De acuerdo a su tipo
6
Para facilitar la clasificación sugerida en la Tabla 1, se establece la Tabla 1.1 donde
se señala por cada categoría de quipos de refrigeración doméstica, su composición
especifica por compartimientos.
Tabla 1.1 Categorías para equipos de refrigeración de uso doméstico por composición de
compartimientos.
INFORMACIÓN COMPARABLE.
La etiqueta deberá incluir en el espacio dispuesto para información comparable, la siguiente:
La ilustración mediante barras de colores de los "Rangos", según numeral 6.3 3 1., en
donde se especifique el rango indicador de eficiencia correspondiente al equipo que
usará la etiqueta, de acuerdo con la aplicación de la Tabla 3.
Volumen total de almacenamiento en litros (l).
Sistema de descongelación, de acuerdo con su sistema de congelación.
Rango de temperaturas de operación adecuada correspondiente con la clase climática
de diseño del equipo, en grados Celsius (°C), con base en la Tabla 2, siguiente
7
Tabla 2. Rangos de temperatura etiquetables según clase climática de diseño.
8
¿Existen buenas prácticas operacionales o actividades cotidianas que contribuyan al
uso racional de la energía?
Con estas simples acciones estamos ayudando a que allá una mejor utilización de la
energía.
9
CONCLUCIONES
Al establecerse las medidas de ahorro de energía, técnicas, económicas y de conciencia
pueden establecer las medidas de ahorro de energía, pero toma mayor importancia el sistema
energía eléctrica implica el buen uso de una lámpara que economice la energía.
10
BIBLIOGRAFÍA
https://www.minminas.gov.co/documents/10180/476738/Proyecto+RETIQ/8002707a-535b-
48aa-a589-0e461d900675
11