Está en la página 1de 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO

“Horizonte de Investigación desde la frontera”

RUBRICA DE AUTOEVALUACION
APRENDIENDO DESDE CASA

El proceso de aprendizaje en casa requiere hacer seguimiento y autoevaluación algunos aspectos que permitan
identificar lo que se esta haciendo bien y lo que es necesario mejorar.

A continuación se presentan algunos criterios importantes para este proceso. Señala la opción que indique tu
actitud frente a cada criterio.

En la rúbrica de autoevaluación se tomo el porcentaje de 20 encuestas personales de los padres de familia del
grado 5° obteniendo los resultados en cada uno de los ítems a continuación:

CRITERIOS PARA LA SIEMPRE ALGUNAS VECES POCO NUNCA


AUTOEVALUACION
Responsabilidad 14 (70%) 6 (30%)
Hago entrega a tiempo y de
manera completa las
actividades propuestas
Comunicación 14 (70%) 3(15%) 2(10%) 1(5%)
Mantengo comunicación
efectiva y oportuna con los
diferentes docentes
Motivación 16 (80%) 4(20%)
Me siento motivado (a) para
realizar las actividades que se
proponen
Acceso a guías de 20 (100%)
aprendizaje
Logro tener acceso a las guías
y materiales propuestos
Comprensión de las guías 13(65%) 7(35%)
Comprendo lo que se plantea
en las guías y lo que debo
desarrollar en estas
Comprensión de 19 (95%) 1(5%)
aprendizajes
He logrado apropiar los
aprendizajes propuestos en la
guía

Entre las sugerencias de los padres de familia para tener en cuenta en este proceso de aprender desde casa
están las siguientes:

Explicar el ejemplo sobre el tema clases virtuales donde participen los estudiantes.
Interacción del profesor con los estudiantes.
Motivación en las actividades.
Explicación más clara en los temas y contenidos de cada materia actividades tecnológicas.
También los padres de familia destacaron el proceso de aprender en casa por vía WhatsApp atraves de Guias
en cada una de las areas con su respectiva retroalimentación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO
“Horizonte de Investigación desde la frontera”

RUBRICA DE COEVALUACION

APRENDIENDO DESDE CASA

Estimado padre de familia

El proceso de aprendizaje en casa requiere de hacer seguimiento algunos aspectos que permitan identificar las
fortalezas y las mejoras del proceso del trabajo académico en casa. Por eso, lo invitamos a realizar el siguiente
proceso de coevaluacion sobre el trabajo que viene realizando su hijo (a) en casa. A continuación se presentan
algunos criterios importantes para este proceso. Por favor, señale la opción que valore dicho proceso.

En la rúbrica de coevaluacion se tomo el porcentaje de 16 encuestas personales de los padres de familia del
grado 5° obteniendo los resultados en cada uno de los ítems a continuación:

ASPECTOS SIEMPRE ALGUNAS VECES POCAS VECES


Muestra responsabilidad en las 13 (81%) 3(19%)
actividades asignadas.
Tiene establecido un horario y cuenta 12 (75%) 4 (25%)
con un espacio favorable para el
desarrollo de las actividades.
Tiene en cuenta las orientaciones que 15 (94%) 1 (6%)
ud le brinda como acompañante del
proceso.
Disfruta del desarrollo de las 11 (70%) 5 (30%)
actividades propuestas por los
docentes.
Se muestra motivado (a) e interesado 11 (70%) 5 (30%)
(a) por las actividades que debe
realizar.
Ha logrado apropiar los aprendizajes 14 (87%) 2 (13%)
propuestos en las guías de
aprendizaje.

Entre las observaciones o sugerencias de los padres de familia para fortalecer el proceso de aprendizaje en
casa están las siguientes:

El docente siga dando la explicación de la guía.


Que siga mandando copias.
Explicación en los temas seguir con la virtualidad.
Ejercicios para fortalecer ingles y religión.
También los padres de familia destacaron el proceso de aprender en casa por vía WhatsApp atraves de Guias
en cada una de las areas con su respectiva retroalimentación.

También podría gustarte