Está en la página 1de 7

CONTINUIDAD PEDAGÓGICA PARA PRIMERO TURNO MAÑANA Y TARDE

AÑO: PRIMERO A Y B
AREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: FERNANDA SAUTO, ROMINA SOLEDAD ERRAMUSPE.
ESCUELA: E.P. 54
MEDIOS DE TRANSPORTES
 HOLA FAMILIAS, HOY EMPEZAREMOS A ESTUDIAR MEDIOS DE TRANSPORTE, ESTE TEMA
RESULTA MUY SIGNIFICATIVO PARA LOS NIÑOS, YA QUE LES INTERESAN NO SÓLO DESDE EL
CONOCIMIENTO SOCIAL SINO TAMBIÉN DESDE LA EVOLUCIÓN DE LOS MISMOS.
ES NECESARIO DESTACAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS DIFERENTES MEDIOS PARA EL
DESPLAZAMIENTO DEL HOMBRE Y LA INCIDENCIA DEL TRANSPORTE EN LAS ACTIVIDADES QUE
LLEVAMOS A CABO COTIDIANAMENTE.
SE TRABAJARÁ: CON VIDEOS, CLASES VIRTUALES Y AUDIOS.

DÍA 1

MIRAMOS EL VIDEO QUE NOS MANDO LA SEÑO Y OBSERVAMOS QUE VEMOS ALLÍ. (SE LES ENVIARÁ AL GRUPO POR
WATHSAPP)

1- LUEGO EN FAMILIA CONTESTAMOS ALGUNAS PREGUNTAS (EN EL CUADERNO)

A- ¿PARA QUÉ SIRVEN LO QUE VIMOS EN EL VIDEO?


B- ¿CUÁLES CONOCEN?
C- ¿POR DÓNDE SE MUEVEN?
D- ¿SIEMPRE EXISTIERON?
E- ¿SIEMPRE FUERON IGUALES?
F- ¿ALGUNA VEZ TE SUBISTE A ALGUNO DE ELLOS?
G- EN NUESTRA CIUDAD ¿EXISTEN TODOS LOS QUE VIMOS EN EL VIDEO?

2- RECORTAMOS LAS IMÁGENES Y BUSCAMOS DONDE DICE EL NOMBRE DE CADA UNA DE ELLAS. PEGAMOS LA
IMAGEN JUNTO A LA PALABRA. ( LO PEGAMOS EN EL CUADERNO)

BICICLETA COCHE TRANVÍA AUTOBÚS


AVIÓN TREN HELICÓPTERO FURGONETA
METRO CAMIÓN TAXI AVIONETA
MOTO BARCO GLOBO
DÍA 2

MIRAMOS UN VIDEO PEDRO VA A TUCUMÁN… (REGISTRAMOS EN EL CUADERNO) –

(CUENTO LEIDO POR LA SEÑO, SE LES ENVIARÁ POR WATHSAPP AL GRUPO)

LUEGO DEL RELATO CONVERSAR EN FAMILIA SOBRE EL MISMO A PARTIR DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

-¿DE QUÉ TRABAJABA PEDRO? ¿QUIÉNES VIAJABAN CON PEDRO? ¿HACIA DÓNDE VIAJABAN? ¿QUÉ HACÍAN LOS
VIAJEROS CUANDO PARABAN A DESCANSAR? ¿QUÉ PASÓ EN LA CASA DE TUCUMÁN?

¿QUÉ ES PARA USTEDES SER INDEPENDIENTE? (MANDAR UNA FOTITO CON LO QUE CHARLARON EN FAMILIA),
ACERCA DE ESTA ULTIMA PREGUNTA

AHORA MIRAREMOS EL SIGUIENTE VIDEO: https://youtu.be/POGj2WrpUuE

¿CÓMO SE MOVILIZABAN ANTES EN LA EPOCA COLONIAL, HACIA 1816, CUANDO NOS INDEPENDIZAMOS DE
ESPAÑA?

CON LO QUE YA VIMOS ANTERIORMENTE COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO. DEBAJO DEL
CUADRO ENCONTRARÁN LAS PALABRAS DE LO QUE UTILIZABAN ANTES PARA TRASLADARSE, PUEDEN AYUDARSE
CON ELLAS Y PARA ESCRIBIR LOS DE AHORA TIENE LA AYUDA DEL PRIMER TRABAJITO QUE HICIMOS DONDE
PONIAMOS LA IMAGEN CON LA PALABRA.

ANTES AHORA
CABALLO – CARRETAS TIRADAS POR MULAS- CARROS TIRADOS POR BUEYES-
CARRUAJES- CALESA- VOLANTA- DILIGENCIA- GALEONES- BERGANTINES-
CARABELAS-
DÍA 3

HOY VAMOS A TRABAJAR COMPARANDO COMO SE DESPLAZA LA GENTE EN EL CAMPO Y COMO LO HACEN EN LA
CIUDAD. SE ACUERDAN ¿CÓMO USTEDES VAN A LA ESCUELA? EN ESTA OCASIÓN HAREMOS UNA TOMA DE NOTA
OBSERVARÁN EL VIDEO COMPLETARÁN EL SIGUIENTE CUADRO (EL QUE PUEDE ESCRIBE SOLITO Y EL QUE NO, LO
HARÁ MEDIANTE UN DIBUJO)

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=CleTzGDKkjI

CAMPO CIUDAD
DÍA 4

EN ESTA OCASIÓN HAREMOS UNA CLASE POR ZOOM PARA ELLO NECESITAMOS QUE LOS NIÑOS TENGAN EL
SIGUIENTE CUADRO E IMÁGENES. (FECHA Y HORA A CONFIRMAR POR LA DOCENTE)
DÍA 5

LA CONSIGNA DE ESTE DÍA SERÁ QUE INVESTIGUEN EN FAMILIA SOBRE EL TREN DE TRES ARROYOS, SU EVOLUCIÓN
HASTA EL MOMENTO, Y POR QUÉ DEJO DE LLEGAR A TRES ARROYOS.

PARA LA ENTREGA ME PUEDEN ENVIAR UN VIDEO CONTANDO LO QUE INVESTIGARON.

EN EL CUADERNO REGISTRAN: INVETIGAMOS SOBRE EL TREN EN TRES ARROYOS.

DÍA 6

¡¡¡COMO CIERRE DE ESTA PRIMER ETAPA DEL PROYECTO VAMOS A JUGAR¿SABEN QUE VAMOS A HACER?, VAMOS A
INVENTAR ADIVINANZAS SOBRE MEDIOS DE TRANSPORTES Y LAS VAMOS A HACER EN EL GRUPO, ALGUIEN ENVIA LA
ADIVINANZA Y LOS DEMAS RESPONDEMOS CUANDO SABEMOS LA RESPUESTA, PARA ELLO VAMOS A ACORDAR DIA Y
EL HORARIO PARA REALIZAR EL JUEGO EN EL GRUPO DE WHATSAPP.