Está en la página 1de 2

JORNADA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA 1° SEMESTRE 2020

FICHA REFLEXIÓN GRUPAL

FECHA 21 de agosto 2020


GRUPO 5
INTEGRANTE Nancy Poblete, María Fernanda Arancibia, Fiaban Espinoza y Leandro Rojel
S

1.-¿Cuál es su apreciación sobre el desarrollo del 1er Semestre?

 El desafío de aprender a utilizar nuevas plataformas virtuales que nos sirven de herramientas y
nos ayudan a implementar el proceso de enseñanza aprendizajes a distancia.

 La tecnología nos ha permitido mantener el vinculo con alumnos y sus familias.

 Se agradece el apoyo del departamento de Convivencia Escolar al cuerpo docente y a los alumnos
con diversos talleres conteniendo y facilitando el trabajo pedagógico.

 Ha sido complicado al adaptarse a una nueva plataforma y la impersonalidad del proceso de


enseñanza. Apoderados manifiestan sus incomodidades por algún medio y se siente con el
derecho de exigir más.

 Hemos aprendido a lidiar con:

 Este semestre ha significado nuevos aprendizajes tecnológicos, proceso que normalmente


llevaría meses.
 Problema y excusas de conexión.
 Poca participación y falta de dinamismo en las clases por las plataformas.
 Clases con demasiadas interrupciones.
 Aprendizajes desiguales, para quienes se han conectados o no.
 No devuelven material

 Destacamos la celebración del 22° aniversario con amplia participación de la comunidad del
Colegio.

2.- ¿Cómo creen que el colegio abordó las actividades curriculares y pedagógicas para enfrentar la
contingencia sanitaria?

 En un principio, debido a la contingencia, las actividades curriculares y pedagógicas fueron un


poco complejas para todos. Destacamos que todo el colegio, los departamentos y docentes hemos
dada la lucha con compromiso y entrega.

 En el proceso se adoptaron nuevas plataformas y estrategias de trabajos que nos permitieron


abordar de mejor manera nuestro trabajo pedagógico.

3.- ¿Qué opinan sobre la contratación de las plataformas?


 Plataformas utilizadas: Web Institucional, Papinotas, Wspp, Classroom, Meet, Webclass,
Selcalss, Aptus, Correo institucional.

 Wssp es una plataforma que ha permitido la comunicación directa en este proceso de migración a
diferentes plataformas. Hemos perdido nuestra privacidad del número telefónico. Pero, sin
embargo, rescatamos su utilidad. Se podría proveer al docente un número o teléfono laboral
para manter el contacto sin exponer la privacidad del docente.

 La Plataforma Meet tiene sus limitaciones: No se puede ver las cámaras ni el chat al presentar.
Esto significa problemas en identificación de los alumnos para una clase dinámica y
participativa.

 De alguna forma el docente ha pagado un costo con su privacidad y uso de imagen.

4.-¿Fueron de utilidad y apoyó a la tarea docente?

 De alguna forma cada plataforma ha sido de apoyo.

 La complejidad ha surgido con la migración de plataformas. Aprender su uso y cambiar todo el


material a la nueva plataforma.

 Tenemos una versión limitada de Aptus. Existe una que permite mayor posibilidad de editar el
material, tanto para docente y alumnos.

5.- ¿Qué aspectos se deben mejorar para desarrollar un mejor trabajo con los estudiantes?

 Sería de gran utilidad definirse por una plataforma: Nos permitiría mejor organización.
Aminoramos el estrés en el alumno y su familia.

 El colegio debería proveer instancias de reunión de apoderados, que permita el liderazgo del
Docente.

 Considerar al Docente como primera fuente de comunicación hacia el apoderado y no por medio
de plataformas virtuales.