TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

En el transcurrir de los años la educación poco ha innovado

mostrando que es igual a la de la época de nuestros abuelos y
que con el pasar del tiempo se ha vuelto un poco menos efectiva
para una sociedad que día a día cambia y con ella la tecnología
que cada día nos demuestra que si sabemos usarla enriquecerá a
un sistema educativo carente de nuevas estrategias en la que
vinculen a sus estudiantes.

La tecnología puede ser un recurso muy útil si se utiliza de

manera correcta y responsable además que en promedio la gran
mayoría de los niños, adolecentes e inclusive adultos son
atraídos con facilidad por estas herramientas como lo son
celulares, computadores, y tableros electrónicos entre otros,
brindando a la educación la posibilidad de llamar su atención a
través de estos medios que causan tanto interés en la sociedad
actual.

Para aprender es necesario usar los sentidos, por esto se habla

del aprendizaje significativo de aquí la pertinencia de incluir las
nuevas tecnologías ya que si un niño tiene la posibilidad de
aprender a través de la escucha, su visión y la interacción con
distintos elementos didácticos, esto beneficiara de manera
positiva su educación
 ¿Qué son las TIC?

El termino tecnologías de la
información y la comunicación
(TIC) se refiere a todos los recursos
informáticos con los cuales
podemos transmitir, comunicar y
difundir información a través de las
nuevas tecnologías
¿Qué es Hardware?
 ¿Qué es software?

El término software es un vocablo

inglés que fue tomado por otros
idiomas y designa a todo
componente intangible (y no físico)
que forma parte de
dispositivos como computadoras,
teléfonos móviles o tabletas y que
permite su funcionamiento
¿Qué es un software educativo ?

Software educativo es un programa

diseñado con la finalidad de facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Es una herramienta pedagógica
elaborada específicamente con esta
finalidad. Los software educativos
también son llamados plataformas
educativas, programas educativos o
informática educativa.
 La tecnología y su invención nace
con el propósito de hacer de la
1946 aparecen las computadoras vida del hombre mucho mas fácil
portátiles las cuales eran muy de allí se debe la necesidad de
grandes y requerían grandes cada día ir en constante avance
inversiones pero a pesar de esto con el único propósito de facilitar
podían guardar a información las cosas, mejorando factores
mas fácilmente con una como la comunicación el,
capacidad de 16 kb de RAM. transporte, la alimentación y
hasta el entretenimiento, por eso
es pertinente preguntarse ¿es la
tecnología necesaria en la
educación?
Desarrollar estrategias metodológicas que
apunten a mejorar los procesos y los procesos
cognitivos para todos los nuevos individuos de
la era digital es proceso en al que se debe
embarcar la educación actual.

Estas fueron evolucionando haciéndose mas pequeñas

menos costosas y mas poderosas brindando la
oportunidad para que los miembros de las empresas
tuviese cada uno la suya hasta llegar e momento y
evolución de poder conectarse a internet
Las OVAS cuyas letras significan, objetos virtuales
de aprendizaje, son en esencia un material
estructurado de una forma significativa y que tiene
un fin educativo, además que para concebirse
como virtual es necesario que sea consultable a
través de las TICS, en especial el internet.
Un OVA puede ser cualquier elemento que
involucre uso de TICS, que nos propicie el
aprendizaje de un tema, un concepto, un
procedimiento, ello nos abre un panorama tan
grande que a la vez nos vuelve obligatoriamente
eternos investigadores y recopiladores de
herramientas y estructuras que nos permitan crear
contenidos y ponerlos en función del aprendizaje,
pero no el aprendizaje memorístico que
obtenemos en el simple hecho mecánico de leer y
quizás no digerir la esencia de lo que se lee, por el
contrario necesitamos establecer como en el
aprendizaje tradicional, herramientas claves para
desglosar y elegir lo realmente importante y
concerniente al tema en el que estemos
trabajando, por ello no solo se trata de generar
toneladas de elementos de aprendizaje, sino
también explicar el uso apropiado de los mismos.
Si hablamos de las AVAS nos referimos a
los ambientes virtuales de aprendizaje, y
ellos de cierta manera se vuelven
integradores de OVAS, planteando una
estructura informacional enfocada al
aprendizaje significativo, organizado,
planificado y sobre todo responsable de
cada individuo.
Un ambiente virtual de aprendizaje (AVA)
implica una sumatoria muy cuidada de
elementos que persiguen el aprendizaje
organizado y significativo de una
temática, apoyándose en la pluralidad de
elementos que la tecnología actual nos
ofrece, es así como un docente puede
comunicar a sus estudiantes, un mismo
tema bajo estructuras tecnológicas
diversas que sumadas actúan de manera
sinérgica y detonan en cada individuo
variadas formas de llegar al
entendimiento de un mismo concepto.
 VENTAJAS
• procesos de enseñanza mas solidos
• diversidad de información
• Favorecen el aprendizaje significativo
• Mas ayuda de herramientas audiovisuales
• Conectividad desde el lugar que se encuentre
• Se puede desarrollar con mas facilidad un
aprendizaje colaborativo
DESVENTAJAS
• Mayor dificultad de concentración
• El uso de las redes sociales pueden ser un
factor muchas veces de distracción
• No todos tienen acceso a los mismo recursos
• Se pueden topar con información no
confiable
 Control y seguimiento Aprendizaje colaborativo Evaluación

Aunque en los dos roles se Las plataformas virtuales ofrecen La evaluación que es un tema muchas
encuentras grandes beneficios gran variedad de información por veces tan importante se queda un poco
un ponto importante a observar este motivo el docente brindara corto cuando de virtualidad se refiere
seria el control y el seguimiento mayor autonomía a sus estudiantes debido a que con tanta información a la
de los estudiantes ya que los para que construyan sus propios mano muchos estudiantes optan por
estudiantes a través de conocimientos . acudir aquí y omiten repasar como se
plataformas virtuales tienen hacia en la presencialidad, debido a esto
mayor diversidad de el tutor pierde un poco el control en este
distractores. punto.