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GUIA PARA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN TRABAJOS DE

INVESTIGACIÓN
Dr. Victor Hugo Zambrana

Hospital Universitario Japonés

Los trabajos de investigación que realizan los profesionales, deben ser

aprobados por el jefe inmediato del Servicio, Unidad, Departamento ó Docente
Responsable de Postgrado, etc.
Los trabajos deben abarcar un periodo mínimo de 6 meses
preferentemente un año; en lo posible serán de tipo prospectivo.
Los trabajos deben seguir la metodología rigurosa del método científico.

El Trabajo de Investigación ya concluido debe incluir los siguientes

componentes:

• Carátula (Título)
• Índice
• Introducción
• Justificación
• Planteamiento del problema
-Identificación del problema
-Delimitación del problema
-Problema.
• Objetivos
-Generales
-Específicos
• Diseño Metodológico
-Métodos
-Material
-Recursos materiales
-Recursos humanos
-Procedimientos
• Variables
• Marco Teórico
• Resultados Obtenidos
• Conclusiones
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* Recomendaciones.
* Bibliografía
• Anexos

Normas para Trabajos de investigación.

Características del texto.

Margen Superior 3,0 cm

Margen inferior 2,5 cm
Margen Izquierdo 3,5 cm
Margen derecho 3.0 cm
Tipo de letras: Arial ó Times Román (opcional)
Tamaño de letra: 12
Espacio interlineal: Simple (1.5)
Numeración de páginas: Extremo superior derecho o inferior derecho.
Iniciar como página uno en la Introducción.
Carátula

La carátula debe incluir el nombre de la Institución y el logotipo, el nombre del curso,

especialidad o maestría, el tipo de investigación (monografía, trabajo dirigido, tesis)
el titulo del trabajo, el nombre del alumno o investigador que realizó la investigación,
el nombre del asesor (tutor), la fecha y el lugar donde se realiza el trabajo.

Titulo del trabajo

El título de la investigación debe ser inédito, debe indicar cuál es el objeto del
estudio. Esto permitirá que sea ubicado correctamente en catálogos bibliográficos y
en sistemas de recuperación de la información.
Al leer el titulo se podrán responder a las siguientes preguntas:

* ¿Sobre qué tema trata la investigación?

* ¿Dónde se realizó la investigación?
* ¿Durante cuanto tiempo se la realizó?

Ejemplo:
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"Alteraciones Psicológicas en pacientes de la tercera edad, atendidos en el Centro

de Salud Mental, Santa Cruz, año 2007"

Índice general:

En forma ordenada, se deben enumerar los títulos y subtítulos indicando el número

de página.
Su presencia indica que se realizó una paginación apropiada del contenido del
documento

Ejemplo
INDICE

Pág.
I. Introducción 1
II. Justificación 2
III. Planteamiento del problema 3
3.1. Identificación del problema 4
3.2. Delimitación del problema 4
3.3. Problema 5
IV. Alcance el trabajo 6
V. Objetivos 7
5.1. Objetivo General 7
5.2 Objetivos Específicos 8
VI. Diseño metodológico 9
VII. Variables 12
VIII. Operacionalización de las variables. 13
IX. Marco Teórico 16
Capitulo I La Tercera Edad 16
9.1.1. Concepto 1
6
9.1.2. Clasificación 16
9.1.3. Etc. 17
9.1.4. Etc. 18
Capitulo II Alteraciones Psicologicas 23
9.2.1. Concepto. 25
9.2.2. Tipos de alteraciones 27
9.2.2. Alteraciones Especiales 30
9.2.2.1. Alteraciones comunes 33
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9.2.2.2.. Alteraciones no estereotipadas. 34

9.2.3. Otras alteraciones inespecíficas. 35
Capitulo III. Centro de salud Mental 37
9.3.1. Antecedentes históricos 40
9.3.2. Generalidades. 42
9.3.3. Organización 43
9.3.4. Infraestructura y equipamiento 44
9.3.5. Recursos humanos 45
IX. Hipótesis (sólo necesaria en tesis) 47
X. Resultados Obtenidos 49
XI. Análisis e interpretación de los gráficos 49
XII. Conclusiones 50
XIII. Recomendaciones. 51
XIV. Bibliografía 52
XV. Anexos 60

Introducción.

Es la motivación que presenta el investigador al lector para interesarlo en el tema

investigado, dando una información general de lo que trata la investigación.
Presentando todos los antecedentes encontrados en revisiones de la literatura, se
puede describir lo que actualmente se conoce del tema en cuestión, lo que ocurrió
en el mundo, en América, en Bolivia y en Santa Cruz; esta descripción es somera y
analítica.
Menciona los antecedentes de cómo el tema ha sido elegido, el interés para la
institución, ciudad o el país.

Justificación.

Se explicará detenidamente los argumentos o razones que justifican la investigación;

expresando su importancia dentro del área de las ciencias sociales, las personas o
instituciones beneficiadas y los principales efectos de su aplicación práctica.
El tema elegido deberá ser evaluado sobre la base de dos criterios fundamentales
que ayudaran a realizar una mejor justificación:

● Criterio de relevancia científica:

El cual varía de acuerdo a las prioridades de la comunidad científica y

considera la importancia de la originalidad del tema.
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● Criterio de relevancia social:

Exige que expongamos los efectos probables que se derivarían de la

aplicación de las soluciones que aportará la investigación. Se puede estimar el
número de personas beneficiadas, el tiempo durante el cual se pondrán observar los
efectos benéficos, los recursos invertidos y los ahorrados, etc.

Cualquiera que sea el criterio o los criterios elegidos, una ayuda importantísima para
realizar la justificación es aconsejable responder a las siguientes preguntas:

a) ¿Es importante la investigación según las prioridades de la institución, la

región o el país?
b) ¿0ué conocimiento o información se obtendrá?
c) ¿Cuál es la finalidad que persigue con los resultados del estudio?
d) ¿Cómo se diseminarán los resultados?
e) ¿Cómo se utilizarán los resultados y quiénes serán los beneficiados?

En resumen la justificación debe brindar un argumento convincente de que el

conocimiento generado es útil y de aplicabilidad para la institución o la región.

Planteamiento del problema.

Un problema planteado con claridad ayuda a entender con exactitud lo que esta
sucediendo y lo que el investigador quiere descubrir cono solución al mismo, los
subtítulos a desarrollar nos permitirán ser más explícitos.

a.- Identificación del problema

b.- Delimitación del problema
c.- Problema (enunciar el problema con signos de interrogación)

La explicación a continuación le ayudará a llenar el planteamiento del problema. Es

la descripción de la situación observada que caracteriza, preocupa y motiva la
investigación. Fundamentando la necesidad de realizar la investigación para aportar
prácticamente con los resultados encontrados.

Para realizar el planteamiento del problema una ayuda importante es responder las
siguientes preguntas:

(Para Identificación del problema)

a) Lugar donde se ha encontrado el problema y en que periodo de tiempo ha

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observado
b) Individualizar a los grupos o personas que están afectados por el
problema.
c) Delimitar la magnitud, frecuencia y distribución del problema.
d) Especificar el contexto en el cual están inmersos las condiciones socio
político y económicas que pueden gravitar sobre el problema,
e) Establecer las conexiones con otras áreas o la influencia que éstas
pueden ejercer sobre el problema a estudiar.
f) Indicar las causas probables del problema.
g) Predecir las posibles consecuencias que se producirán sino se toman
medidas para resolver el problema observado.
h) Alternativas posibles para superar la situación actual.

(para Delimitación del problema)

a) Delimitación geográfica y temporal del problema, estableciendo el periodo

o momento que se observa, así como el lugar en el cual se produce.

(para Formulación del problema)

¿ Cuál es el problema?. Para nuestro ejemplo sería:

¿Cuáles son las alteraciones Psicológicas de los pacientes de la tercera edad

atendidos en el Centro de Salud mental de Santa Cruz de la Sierra, año 2006?

Objetivos.

Los objetivos indican el propósito de la investigación, deben ser expuestos de forma

clara y precisa, porque su contenido manifiesta la forma y el nivel de la investigación.
Se orienta a responder algunas interrogantes:

* ¿Qué haremos?
* ¿Hasta dónde haremos?
* ¿Para qué estudiamos el problema?

Solamente se debe mencionar un objetivo general, pueden existir varios objetivos

específicos.

Objetivo General.
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Es el propósito que nos mueve a realizar la investigación, indica el área del

conocimiento al cual aportará el resultado de la investigación.

El objetivo general bien planteado tiene 4 partes, debe tener la siguiente

composición: Un verbo en infinitivo, qué cosa, cómo y para qué.

Ejemplo:

Determinar las alteraciones psicológicas en pacientes de la tercera edad, mediante

(verbo en infinitivo) (qué cosa) (cómo)
la revisión de historias clínicas, para mejorar la calidad de vida de estos pacientes.
(para qué)

Verbos útiles en la redacción del objetivo general: 33

Analizar, aceptar, adquirir, aplicar, apreciar, atender, ayudar, calcular, captar.

comprender, crear, demostrar, desarrollar, determinar, diagnosticar, diagramar.
diseñar, distinguir, elegir, evaluar, hallar, identificar, indicar, interpretar, localizar.
lograr, observar, pensar, preparar, realizar, reconocer, representar, trabajar.

Objetivos Específicos.

Son las actividades que nos proponemos realizar para obtener los resultados a los
cuales queremos llegar.

Generalmente se encargan de la realización de ciertas mediciones:

Verbos útiles en la redacción de objetivos específicos: 76

Argumentar, armar, buscar, clasificar, calcular, comparar, comprobar, conducir,

construir, convertir, cualificar, cuestionar, criticar, deducir, definir, demostrar,
descubrir, describir, determinar, diferenciar, efectuar, ejecutar, elegir, encontrar,
esquematizar, evaluar, experimentar, explicar, extrapolar, formular, generalizar,
hallar, identificar, inducir, inferir, interpretar, investigar, juzgar, manejar, medir,
modelar, nombrar, observar, obtener, obtener, ordenar, organizar, pesar, planificar,
plantear, practicar, predecir, prever, probar, producir, programar, promediar,
pronosticar, realizar, registrar, relacionar, relevar, representar, representar,
reproducir, resolver, restaurar, seleccionar, separar, sintetizar, traducir, ubicar, usar,
utilizar, valorar, verificar.
Los objetivos específicos deben estar en relación con el problema y con la finalidad
de la investigación:
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Deben ser claros y precisos.

Deben ser mensurables y observables.
Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
Deben seguir un orden metodológico.

Diseño Metodológico. (ver ejemplo de documento separado anexo)

Es la explicación de los procedimientos que se aplicarán para alcanzar los objetivos.

Debe contemplar el diseño del estudio y las técnicas y procedimientos a utilizar.
Al exponer la metodología se deben escribir los pasos a seguir y su secuencia lógica
de manera que el lector tenga una idea de qué clase de información se trata de
adquirir mediante la aplicación de los instrumentos y métodos elegidos.

Métodos.

Se debe especificar si la investigación es un estudio prospectivo, retrospectivo,

ciego; doble ciego, etc.
Se debe especificar la manera de recolección de datos a ser analizados, sea a
través de entrevistas, formularios, encuestas, etc.

Material.

Detallar los materiales a ser utilizados, tanto los recursos materiales como los
recursos humanos.

Para una mejor comprensión el diseño metodológico, es el conjunto de elementos

que explicarán mediante el tipo de estudio y cómo se realizará la investigación.
Para una mejor comprensión del lector, comprende:
* Tipo de estudio.
* Universo y muestra.
* Instrumentos.
* Procedimientos para recolección de datos y técnicas.
* Plan de tabulación.
* Análisis e interpretación de la información.
* Condiciones y recomendaciones.
* Programas (software) a utilizar para el análisis de datos.

Variables.

Son los aspectos del objeto de estudio que serán medidos. Son los datos que
permiten llevar la investigación de un plano abstracto a un plano concreto. Se deben
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identificar las variables principales y secundarias, las independientes y las

dependientes. La variable independiente es la que precede en el tiempo a otra que
se considera por ésta razón dependiente.
Las variables más usadas son:

La Variable Independerte.

Es la que no varía, en nuestro ejemplo inicial sería: Pacientes con diagnostico de

Dengue, atendidos en el Hospital Jorochito de Santa Cruz. Esto significa que si hay
otros pacientes que no tienen diagnostico de Dengue, no entran al estudio, o si hay
otros pacientes con diagnostico de Dengue, pero que son atendidos en otro hospital,
tampoco entran al estudio. Entonces para que sea Variable Independiente quiere
decir que es algo que identifica al estudio y que se define por si sola y que lo
clasifica para el estudio automáticamente.

Las Variables Dependientes.

Son los aspectos del objeto de estudio que se pueden medir. Dependen
necesariamente de la variable Independiente. Se corresponden totalmente con los
objetivos específicos en su selección y en su número.
En nuestro ejemplo Inicial, primeramente plantemos los objetivos específicos y al
lado escribimos las variables dependientes para no entrar en equivocaciones.

Objetivos Específicos Variables Dependientes

Determinar el numero total de pacientes
con diagnostico de Dengue.
Identificar las características personales
de los pacientes.
Determinar las características del
hemograma
Determinar el Nivel socioeconómico de
los pacientes
Numero total de pacientes con
diagnostico de Dengue
Edad, Sexo, Estado Civil, etc.
Características del hemograma.
Nivel socioeconómico de los pacientes

Marco teórico.

Es la copia fiel de la bibliografía consultada.

El marco teórico es el resultado de un estudio muy serio de los soportes teóricos o
informativos de la investigación.
Comprende la información que es necesaria que conozca el lector para comprender
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el estudio a realizarse o realizado.

En el marco teórico se deben incluir y analizar todos los conjuntos de conocimientos
de diferente naturaleza:

Marco de referencia.

Comprende todo aquello que nuestra experiencia personal y profesional nos ofrece
sobre el tema; es útil para efectuar el planteamiento del problema en la etapa de
elaboración del alcance. No es copia de ninguna parte, es el aporte del investigador
para su propio uso, deliberación y análisis.

Marco conceptual.

Es un mapa que guiará la investigación. Consiste en un conjunto de conceptos

teóricos, (que debe dominar el investigador) que debe conocer el lector para
entender el trabajo.

Marco histórico.

Visión de los hechos desde su origen.

Los elementos del marco teórico son conocimientos sobre el tema, teorías
existentes, antecedentes y datos estadísticos sobre él, extractados de la revisión
bibliográfica. Es copia fiel del original (libros revistas y otros documentos)

¿Como se construye el marco teórico?

En el proyecto de investigación solamente se debe escribir ordenadamente en forma

de capítulos o unidades los temas que se desarrollarán posteriormente, cuando se
presente el trabajo final; algunos autores prefieren que el marco teórico ya se
encuentre desarrollado, como prueba de que el investigador de verdad ya conoce el
tema general de la investigación, es decir ya ha revisado la bibliografía.

Cuando el título hace referencia a algún lugar específicamente (ejemplo un

laboratorio, un hospital o una fábrica) el investigador debe incluir información acerca
del lugar, incluyendo ubicación, organización, infraestructura y equipamiento, para
que el lector pueda imaginar el mismo. De igual manera si el titulo o uno de los
objetivos menciona un equipo, un procedimiento o una técnica, por ningún motivo en
el marco teórico puede faltar la descripción o explicación correspondiente a la misma
para que el lector la conozca.

En el trabajo ya realizado deberá ir completamente llenado el marco teórico con sus

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referencias al pie de página.

Ejemplo: (Si el titulo del tema fuera " Alteraciones hemáticas en pacientes con
Dengue, atendidos en el Hospital Jorochito, Santa Cruz, año 2004")
El Marco Teórico seria más o menos el siguiente:

Bibliografía.

Se realizará un listado de los libros, revistas y sitios web consultados.

Deben ir numerados. Se debe registrar de la siguiente manera:
Respecto al número de referencias o citas bibliografiítas, deben ser más de doce
citas bibliográficas como mínimo, todas ellas deben ir en los subíndices, después del
texto del cual se habla en las páginas del trabajo que se esta elaborando, van al pie
de pagina de donde se escribe la información y van con letras pequeñas de
preferencia No 8.5
Aunque no es una regla recomendamos en Sistema Vancouver, aunque pueden
utilizar otros sistemas como el Harvard.
Ejemplo:

1. Miskovbsrt J.K. Como hacer citas bibliograficas, Edición Andaluz, Volumen 6,

Pág, 14 - 18, Año 2001. Madrid - España.

Se numeran por el orden en que fueron descritos o por orden alfabético, y se separa
una de otra por doble espacio

En caso de libros:

Primero se escriben los apellidos e iniciales de todos los nombres de los autores,
título de libro, edición, casa editora, país, página inicial y página final, año.

Ejemplo:

2. Cárdenas HJ. Neuropsiquiatría del adolescente. Ed. Bruño. Vol. 1. Bolivia. Pág.
15 - 34. Año 1999.

En caso de revistas:

Apellidos e iniciales del nombre del autor principal y sus colaboradores (si son más
de cinco pueden escribirse solo los tres primeros y agregar et al), título completo del
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artículo, nombre de la revista, abreviaturas según el Index Medicus, volumen, página

inicial y página final, país, año.

En caso capítulos de libros:

Apellidos e iniciales de los autores del capítulo, título del capítulo, autores o editores
del libro, título del libro, edición, casa editora, país, página inicial y página final, año.

En caso del Internet:

Escribir el apellido del autor, iniciales de su nombre. titulo del articulo encontrado,
fecha de la revisión y luego la dirección de la página Web.
Ejemplo:

3. Pastor M., Hernando P. Psicología de la vejez. Fecha de consulta 25 de junio del

2007

http://www.psicogabinete.com/tercera_edad.htm

Anexos.

Comprende información que puede servir para aclarar algunos conceptos. Podrán
ser encuestas, cuadros, esquemas, etc.

Es documentación agregada adicionalmente que ayuda a dar mayor confiabilidad a

la investigación.

Santa Cruz, 25 de Junio de 2007

Dr. Víctor Hugo Zambrana Barrón
Docente de Metodología de la Investigación.