ESCUELA NORMAL “PROFR.

SERAFÍN PEÑA”
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

FICHA 9: DEWEY, J. (1995). DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN. MADRID. MORATA.

Nombre: _____________________________________N. L. ______ Grupo: ______ Fecha: ______

Indicadores de evaluación:
- Identifica la relación entre la educación conservadora y la progresiva.
- Muestra el término educación como formación, como recapitulación y retrospección y
como reconstrucción.
- Presenta la labor de enseñar de Herbart. (Capítulo 6)
- Determina la concepción democrática en la educación a través de la implicación del ser
humano.
- Señala el ideal democrático en la sociedad.
- Establece la filosofía platónica de la educación.
- Determina la filosofía pedagógica de Kant. (Capítulo 7)
- Menciona el sentido y la naturaleza de la filosofía de la educación. (Capítulo 24)
- Trabajo académico honesto, si se detectan plagios se anulará la evaluación.
- Entrega en tiempo y forma.

Instrucciones: Elabora un mapa conceptual de los capítulos 6, 7 y 24 de la lectura Dewey, J. (1995).

Democracia y educación. Madrid. Morata.