Temas 7 – 8 – 9

Módulo II Actividad 01

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Enunciado:

NOTA IMPORTANTE

A continuación debes responder a las preguntas con precisión y con tus propias palabras.
No debes copiar del manual la respuesta, ni de páginas web que uses de consulta.

Lo importante no es contestar extensamente sino hacerlo de forma breve y precisa

respondiendo a cada cuestión, en una extensión aproximada de entre 10 y 15 líneas, en las
que deberás poner con tus propias palabras, todo lo esencial de lo que se te pregunta.

1. Responde explicando y relacionando los siguientes conceptos:

1.1. Atención temprana y periodos críticos. Debes explicar cada uno de los conceptos
y comentar la relación que los une y relaciona.

1.2. Diferencia los conceptos: Crecimiento y Desarrollo.

1.3. En la Psicología Evolutiva existen dos grandes tendencias, por un lado están las
teorías conductistas y por otro están las teorías estructuralistas, ¿cuál es la
diferencia entre ellas?

1.4. Explica la existencia de contenidos abiertos y contenidos cerrados en nuestro

código genético.

2. Responde con brevedad y precisión:

2.1. ¿Qué entiendes por aprendizaje significativo?

2.2. La socialización consiste en adquirir todo aquello que necesitamos para

desenvolvernos como personas adultas en el mundo social en el que vivimos.
¿Cuáles son los agentes de socialización más importantes? (Sólo debes
enumerarlos).

2.3. La conducta de apego, ¿en qué consiste?

2.4. Comenta la frase siguiente:

 Una característica del desarrollo en la edad infantil es que el DESARROLLO ES UN PROCESO NO
UNIFORME; esto quiere decir que los distintos logros que va consiguiendo el niño/a en su
desarrollo no ocurren todos a la misma edad exactamente, tan sólo se puede dar una edad
aproximada para la consecución de determinadas habilidades, pero no una fecha exacta, pues
cada niño/a es único e irrepetible con su propio ritmo de aprendizaje y unas características,
intereses y necesidades propios.

3. Responde a las siguientes cuestiones sobre el desarrollo social del niño/a.

3.1. Explica los conceptos de moral autónoma y moral heterónoma del desarrollo del
juicio moral de Piaget. Pon ejemplos concretos de cada tipo de moral.
3.2. En la edad de la Ed. Infantil (0 – 3 años) se desarrollan procesos de socialización
en el grupo de iguales. Explica los tipos de juego característicos de esta etapa y el
proceso de socialización que se produce.

4. Responde.

4.1. Explica en qué consisten los procesos psicológicos superiores que según
Vigotsky se dan a dos niveles, primero a un nivel interpersonal y luego a nivel
intrapersonal.

4.2. Relaciona los niveles que has comentado anteriormente con el proceso de
interacción que se produce entre profesor/a y alumno/a en la clase y en el estudio
individual del alumno/a.

4.3. Comenta por qué el lenguaje resulta ser un instrumento capital en la

secuenciación de los procesos mencionados anteriormente erigiéndose en un
instrumento de comunicación e instrumento del pensamiento.

5. Imagina que trabajas en una escuela Infantil de niños y niñas de 0 a 3 años.

5.1. Cómo organizarías y qué medidas tomarías en el periodo de adaptación tanto

como educador/a como cooperador con la familia en ese tiempo.

5.2. Enumera los aprendizajes para el desarrollo personal y social que deben ser
trabajados en la escuela infantil.

Envía tus conclusiones a la tutoría.