Monitoreo

Aplicar practicas preventivas o correctivas al cultivo para el manejo de plagas teniendo en
cuenta las condiciones agroecológicas y el cultivo
Bernardo Andrés Pinto Pérez
Tecnólogo en gestión de empresas agropecuarias
Ficha:2017716
Centro para el desarrollo rural y minero
Cúcuta, norte de santander
2020
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE (APLICAR)
● Denominación del Programa de Formación: TO: GESTION DE EMPRESAS

AGROPECUARIAS
● Código del Programa de Formación: 723105
● Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION DE UN MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD
CONTEMPLANDO LAS BUENAS PRÁCTICAS AGROPECUARIAS CON MIRAS A
CERTIFICACIÓN EN FINCAS DEL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
● Fase del Proyecto: EJECUCION
● Actividad de Proyecto Diagnosticar infestación de plagas según las normas establecidas
● Competencia: Aplicar practicas preventivas o correctivas al cultivo para el manejo de
plagas teniendo en cuenta las condiciones agroecológicas y el cultivo
● Resultados de Aprendizaje a alcanzar: Cuantificar el nivel de infestación de plagas en
campo de acuerdo con el daño del cultivo y la plaga.
Duración de la Guía: 40 HORAS
2- PRESENTACION:
En esta guía encontrará orientaciones para el estudio, análisis, la apropiación de los

conocimientos, y procedimientos requeridos para el desempeño laboral, relacionadas con
monitoreo de plagas y enfermedades en cultivos.
Para el TO en gestión de Empresas Agropecuarias es fundamental adoptar prácticas de manejo

de plagas y enfermedades de los cultivos de acuerdo con criterios relacionados con el
monitoreo y muestreo que se haga en campo periódicamente, en el lote sembrado de cualquier
cultivo. ¿Existen diferentes métodos de control de plagas y cuál aplicar? hay prácticas
preventivas y otras que son curativas, pero antes de definir cuál aplicar o cual no aplicar, es
necesario realizar un seguimiento a cada plaga con conocimiento de fondo del clima, del cultivo
y plaga que quiero controlar. Entonces es necesario visitar periódicamente el campo y hacer
una evaluación del comportamiento de la plaga mediante el uso de algunas herramientas muy
simples pero realizando una práctica concienzuda porque de ella depende la herramienta de
control a utilizar y la eficacia de su aplicación, con resultados económicos en el bolsillo del
agricultor, los cuales deben ser benéficos.
PLAGAS Y ENFERMEDADES EN
CULTIVOS
No solo son las plagas las que debemos evaluar, sino también las enfermedades y arvenses
presentes en los cultivos
Este será el tema que desarrollaremos en esta guía, apóyese en todo contenido bibliográfico
que esté a su alcance, en las consultas a su instructor y las experiencias en campo, más el
trabajo en equipo con sus compañeros.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Ambiente Requerido:
Ambiente convencional:
Ambiente real de aprendizaje: Espacio de estudio en casa o finca en que se

encuentre.
Ambiente Virtual o simulación:
MATERIALES: equipo de tecnología PC

Wi Fi
Papel y esferos
Pequeños huerto o jardines para realizar algunas prácticas
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

Pensemos un momentico en el ser humano en la especie humana y miremos que
enfermedades lo atacan en diferentes edades de la vida, porque no son las mismas para los
niños, jóvenes, adultos y en adultos mayores. ¿Cuál es el agente causal de esa
enfermedad?
EDAD ENFERMEDAD QUIEN LA CAUSA ¿QUE HACER? -

CONTROL
NIÑEZ Resfriado Cambios de Acetaminofén de niños

tempetura
JUVENTUD Gripa Virus de la influenza El paracetamol,

acetaminofén la
aspirina o el ibuprofeno
ayudan a bajar la fiebre
y alivian tanto dolor
muscular como
malestar general
ADULTO Azúcar y tención El exceso de glipizida (Glucotrol®)

fructuosa y glucosa.
ADULTO MAYOR Artrosis Cundo se desgasta el Ejercitarse suavemente

cartílago protector y consumo de calcio
que amortigua los
extremos de los
huesos
Ahora miremos también las plagas, y entonces hay diferentes tipos de plagas que pueden
crear problemas de salud al hombre, MOSQUITOS, ACAROS, RATAS, PONSOÑOSOS,
PIOJOS, hagamos un análisis en el siguiente cuadro
PLAGA UBICACIÓN DAÑO EFECTO CONTROL

Pulgas En el cuerpo- Picaduras y Molestia Mecánico-

cama clima frio vectores insomnio insecticidas -calor
Mosquitos En el cuerpo picadura Malestar Repelentes

general
Ácaros En el cuerpo- Sarna o Piquiña Lavados de

Cama, sofás escabiosis sabanas y sofás
Alacrán Suelos picadura Falta de Analgésicos, y

aliento. antídoto contra el
Espasmos o veneno.
sacudidas
musculares.
Movimientos
inusuales de la
cabeza, el
cuello y los
ojos.
Piojos cabeza picadura Piquiña en la Lavados de

cabeza cabellos
Áscaris Intestino delgado Malestar Digestión Laxantes

estomacal crónica
Ratas Casa y La salmonela Dolor de Cuidados con los

alcantarillas cabeza sótanos
Dificultad
respiratoria
Reflexión: ¿Influyen estos organismos en la salud humana, en el comportamiento, en el

rendimiento y el bienestar en general?
Pueden generar riesgos biológicos, enfermedades o infecciones que tiene contacto con estos.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje:
Primera subactividad:
Identificación de términos usados en MONITOREO y el manejo de plagas agrícolas:
Basados en los documentos de consulta y glosario de términos de la guía, defino claramente

los siguientes términos:
MONITOREO, POBLACION, MUESTRA, PLAGA., ENFERMEDAD, INFECCION,

INFESTACION, CONTROL, MIP, MIC, INSECTO, ARACNIDO, ACARO, AFIDO, NINFA, PUPA,
HUEVO, CRISALIDA, LARVA, VIRUS, SINTOMA, SIGNO, UMBRAL ECONOMICO,
ENTOMOLOGIA, FISIOLOGIA, PATOGENO, HUESPED, BIOTICO, ABIOTICO, FEROMONAS
SEXUALES, ATRAYENTE, REPELENTE, CONTROL BIOLOGICO, CONTROL ETOLOGICO,
CONTROL LEGAL, ENFERMEDAD PATOGENICA, ENFERMEDAD CARENCIAL,
ENFERMEDADES FISIOGENICAS, TRIANGULO DE LA ENFERMEDAD.
Hacer el desarrollo directamente en este espacio.
Monitoreo: Monitoreo es el proceso sistemático de recolectar, analizar y utilizar información

para hacer seguimiento al progreso de un programa en pos de la consecución de sus objetivos,
y para guiar las decisiones de gestión.
Población: por población se hace referencia habitualmente al conjunto de seres humanos que
hacen vida en un determinado espacio geográfico o territorio. Es decir, suele referirse a la
población humana. ... Entre otros usos del término, población también puede referir a la acción
y efecto de poblar.
Muestra: Una muestra es una parte o una porción de un producto que permite conocer la
calidad del mismo. La muestra estadística es el subconjunto de los individuos de una población
estadística.
Plaga: Se conoce como plaga a la irrupción súbita y multitudinaria de insectos, animales u otros
organismos de una misma especie que provoca diversos tipos de perjuicios.
Enfermedad: Según la OMS, la definición de enfermedad es la de “Alteración o desviación del

estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas,
manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos
previsible”. Quizás es una definición de enfermedad poco comprensible.
Infección: Una infección se define como el proceso en el que un microorganismo patógeno

invade a otro llamado hospedador y se multiplica pudiendo provocar daño (produciendo
enfermedad) o no provocarlo.
Infestación: Se denomina infestación a la invasión de un organismo vivo por agentes parásitos

externos o internos. La diferencia fundamental con el término infección es que este último, se
aplica exclusivamente a microorganismos que tienen como objetivo su reproducción en el
organismo infectado, causando en muchas ocasiones la muerte del mismo, mientras que el
objetivo de los parásitos es su supervivencia a costa del huésped que parasitan.
Control: El control es la función administrativa por medio de la cual se evalúa el rendimiento. El

control es un elemento del proceso administrativo que incluye todas las actividades que se
emprenden para garantizar que las operaciones reales coincidan con las operaciones
planificadas.
Mip: El MIP (IPM, por sus siglas en inglés) es una combinación de sentido común y principios
científicos. Es una manera de pensar sobre el manejo de plagas que valora: ... El seguimiento
de la actividad de la plaga y ajuste de los métodos con el tiempo.
Mic: El Manejo Integrado de Cultivos (MIC)... "es un método agroecológico de manejo

sostenible de cultivos y/o sistemas agrícolas, considerando las necesidades culturales, nutrición
equilibrada y el aporte adecuado de agua para las plantas entre otros aspectos, lo que permite
mantener bajas las poblaciones de los problemas.
Insecto: Un insecto, por lo tanto, es un artrópodo que tiene el cuerpo dividido en cabeza, tórax y
abdomen. Los insectos, que experimentan una metamorfosis durante su desarrollo, disponen
de un par de antenas, uno o dos pares de alas y tres pares de patas.
Arácnido: Los arácnidos son los animales artrópodos que componen la clase Arachnida. Se
trata de especies que cuentan con cefalotórax (la cabeza unida al tórax), cuatro apéndices
bucales y ocho patas. Estos seres vivos, por otra parte, carecen de ojos compuestos y de
antenas.
Acaro: Los ácaros son animales que pertenecen a la clase de los arácnidos y que suelen ser
parásitos. ... Ya se han reconocido más de cincuenta mil especies de ácaros, aunque los
científicos creen que hay muchas más por descubrir. En general son criaturas muy pequeñas,
que miden unos pocos milímetros.
Áfido: Familia de insectos homópteros que se alimentan de materias vegetales y forman plagas
perjudiciales.
Ninfa: En la mitología griega, una ninfa (en griego antiguo, νύμφα) es una deidad menor
femenina típicamente asociada a un lugar natural concreto, como puede ser un manantial, un
arroyo, un monte, un mar o una arboleda.
Pupa: Un estado que atraviesan ciertos insectos (los conocidos por el nombre de
holometábolos) durante el proceso de metamorfosis puede mencionarse como pupa.
Huevo: Cuerpo redondo u ovalado, con una membrana o cáscara exterior, que ponen las
hembras de algunos animales y que contiene en su interior el embrión de un nuevo ser y el
alimento necesario para que crezca.
Crisálida: También llamada pupa, la crisálida implica la transición entre el estado de larva y el
estado de imago (cuando el ejemplar alcanza la adultez). Esta fase es atravesada por los
insectos holometábolos, que son aquellos que de embrión se convierten en larvas, luego en
crisálidas y finalmente en imagos.
Larva: Las larvas son las fases juveniles de los animales con desarrollo indirecto (con
metamorfosis) y que tienen una anatomía, fisiología y ecología diferente del adulto. El adjetivo
que se hace derivar de larva es larvario.
Virus: Microorganismo compuesto de material genético protegido por un envoltorio proteico, que
causa diversas enfermedades introduciéndose como parásito en una célula para reproducirse
en ella.
Síntoma: En el ámbito de la medicina, un síntoma es un fenómeno que revela una enfermedad.

El síntoma es referido de manera subjetiva por el enfermo cuando percibe algo anómalo en su
organismo.
Signo: Los signos clínicos (también signos) son las manifestaciones objetivas, clínicamente
fiables, y observadas en la exploración médica, es decir, en el examen físico del paciente, a
diferencia de los síntomas, que son elementos subjetivos, señales percibidas únicamente por el
paciente como, por ejemplo, el dolor
Umbral: El umbral es la cantidad mínima de señal que ha de estar presente para ser registrada
por un sistema. Por ejemplo, la mínima cantidad de luz que puede detectar el ojo humano en la
oscuridad. ... El punto en que un estímulo ocasiona una transmisión de un impulso nervioso, se
denomina umbral.
Económico: Económico indica que consume poco, bajo costo. Deriva del término economía que
es la ciencia que estudia la administración, producción, distribución y consumo de bienes y
servicios.
Entomología: La entomología (del griego entonos, «insecto», y logos, «ciencia») es el estudio

científico de los insectos. ... La entomología incluye, con frecuencia, el estudio de otros
artrópodos, como arácnidos, crustáceos y miriápodos, aunque esta extensión sea técnicamente
incorrecta.
Fisiología: La fisonomía de la vegetación se define por la proporción en que cada forma de vida
contribuye a la comunidad vegetal. Esta definición de la estructura, de menor detalle conceptual
que la florística es, en muchas ocasiones, suficiente para describir a nivel regional la
heterogeneidad de la vegetación.
Patógeno: Los patógenos son agentes infecciosos que pueden provocar enfermedades a su
huésped. Este término se emplea normalmente para describir microorganismos como los virus,
bacterias y hongos, entre otros. Estos agentes pueden perturbar la fisiología normal de plantas,
animales y humano.
Huésped: En Biología se llama huésped, hospedador u hospedante a aquel organismo que

alberga a otro en su interior o lo porta sobre sí, ya sea un parásito, un comensal o un
mutualista.
Biótico: Los factores bióticos son los organismos vivos que influyen en la forma de un
ecosistema. Pueden referirse a la flora y la fauna de un lugar y sus interacciones. Los
individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan
su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido.
Abiótico: biótico es el medio que no permite recibir ningún ser vivo. El término abiótico está
compuesto por la vocal “a” que significa “negación” y “biótico” que expresa “vida”, por ende la
palabra abiótico indica “sin vida”.
Feromonas: Son sustancias químicas que actúan como señales. Tales feromonas se han
conocido por mucho tiempo en los animales como olores que atraen al otro sexo. Los estudios
recientes de Cutler demuestran que las mujeres son afectadas por las feromonas de hombres y
mujeres.
Atrayente: Los atrayentes alimenticios son sustancias que provocan que los insectos acudan a
ellos como si fuesen fuentes para alimentarse o para la puesta de huevos.
Repelente: Un repelente de insectos es una sustancia aplicada a la piel, vestidos, u otras

superficies que evita que los insectos y los artrópodos en general trepen o suban por estas
superficies. También hay productos repelentes basados en ultrasonidos.
Control biológico: El control biológico supone la producción y suelta en masa de enemigos

naturales, como parasitoides y depredadores, para combatir a los insectos causantes de plagas
de manera respetuosa con el medio ambiente.
Control etológico: Etología es el estudio del comportamiento de los animales en relación con el
medioambiente. De modo que por Control Etológico de plagas se entiende la utilización de
métodos de represión que aprovechan las reacciones de comportamiento de los insectos.
Control legal: El control legal consiste en las disposiciones obligatorias que da el gobierno con
el objeto de impedir el ingreso al país de plagas o enfermedades, impedir o retardar su
propagación o dispersión dentro del país, dificultar su proliferación, determinar su erradicación y
limitar su desarrollo mediante la reglamentación.
Enfermedad patogénica: Las bacterias patógenas humanas son aquellas que causan
enfermedades infecciosas en otros organismos. Aunque la gran mayoría de las bacterias son
inofensivas o benéficas, pocas bacterias son patógenas.
Enfermedad carencial: Enfermedades carenciales. Son trastornos producidos por la ausencia

de sustancias específicas esenciales como las vitaminas, los minerales o los aminoácidos.
Enfermedades fisio génicas: Los virus afectan diferentes partes de la planta como: hojas,
brotes, flores y frutos. Los síntomas más comunes causados por los virus incluyen enanismo,
mosaicos, moteados, necrosis, clorosis y deformaciones. A continuación se describen los
síntomas más comunes que expresan algunas partes de los vegetales. Mosaicos
Triangulo de la enfermedad: El triángulo de la enfermedad muestra que deben existir tres

condiciones favorables para causar un problema de enfermedad. Estas tres condiciones son el
agente patógeno, un huésped susceptible (la planta) y las condiciones ambientales adecuadas.
Segunda subactividad:
MONITEREO Basados en el documento anexo a esta guía:
Modulo 3 MONITOREO DE PLAGAS Y REGISTROS: Resumir los siguientes conceptos:
Qué es el monitoreo, por qué monitorear, herramientas, cómo monitorear, como anotar las
observaciones, el uso y tipos de trampas, objetivos a alcanzar con el monitoreo, frecuencia de
monitoreo, el mantenimiento de registros y los contenidos de éstos
De la misma manera de este documento copiamos los cuadros de registros de la mosca blanca,
y enemigos naturales y el registro de monitoreo de plagas en aguacate. Los cuales deberán ser
interpretados, para dar un concepto del manejo de las poblaciones de plagas que podamos
encontrar en nuestros cultivos.
Hacer el desarrollo directamente en este espacio.
Que es monitoreo y por qué monitorear: El monitoreo consiste en revisar periódicamente un

cultivo para medir la densidad y estimar la distribución de plagas y/o enfermedades. Esta
herramienta permite al productor observar su evolución y así mismo dar el seguimiento
oportuno para evitar repercusiones en la producción del cultivo.
Herramientas:
 Una lupa para observar insectos pequeños o huevos de insectos
 Un frasco o bolsa plástica para recolectar especímenes de insectos para examinarlos

después
 Cinta indicadora o tiras de tela para marcar las plantas dañadas por insectos
 Un lápiz y cuaderno para anotar las observaciones
Como monitorear:
Recorrer con regularidad todo el huerto o campo
Por supuesto al regar o deshierbar, los productores también buscan problemas de plagas, pero
es útil recorrer toda la plantación o el campo al menos una vez a la semana específicamente
para monitorear. Cada vez que un productor entra a su campo para monitorear, él o ella buscan
señales de las plagas específicas más probables de estar dependiendo de la etapa de
desarrollo del cultivo y el momento del período de crecimiento. A veces ayuda entrar al campo o
parcela desde un punto inicial distinto. Por ejemplo, al caminar con el sol a su espalda, usted
verá cosas distintas que si camina siempre dándole la cara al sol.
Revisar detenidamente unas cuantas plantas
No es necesario revisar cada planta, pero primero revise detenidamente plantas al azar en las
áreas problema, buscando en la superficie superior e inferior de las plantas. Quizás haya más
de una plaga, y la más obvia quizás no es la causa del daño a la planta. El número de plantas a
examinar y qué buscar varía con el cultivo y la plaga.
Procurar la consistencia
Las impresiones personales son la base para las decisiones sobre manejo de cultivos. Dos
personas quizás tengan distintas opiniones sobre cuántos insectos constituyen una infestación
pequeña versus una moderada. Por esta razón, es mejor que la misma persona monitoree el
cultivo a lo largo de su desarrollo. Como alternativa, dos personas podrían trabajar juntas,
discutir y acordar sobre un enfoque de monitoreo antes de recorrer a pie el campo o huerto.
Distinguir entre problemas bióticos y abióticos
Preste atención especial a pistas que le permitan distinguir problemas de plagas de problemas
no relacionados con plagas o condiciones ambientales. Los insectos, las enfermedades, los
ácaros, los roedores, etc. son todos bióticos, que significa “resultantes de cosas vivas”. Las
condiciones ambientales como la sequía o inundaciones son “abióticas”, que significa que no
son provocadas por cosas vivas.
Los problemas bióticos a menudo aparecen de forma aleatoria, especialmente en las etapas
iniciales –hojas aquí y allá muestras manchas, por ejemplo – mientras que las condiciones
abióticas pueden ser bien dramáticas. Un problema de insectos puede comenzar con unas
cuantas orugas y evidencia del daño en unas cuantas plantas, mientras que suelos secos
podría provocar que toda una planta, o grupos de plantas, se marchiten o sequen. Los
problemas abióticos además son más probables de afectar cultivos específicos o
estrechamente relacionados. Un problema biótico que afecte el tomate, por ejemplo, por lo
general no afectaría al maíz porque estos cultivos no están relacionados. (El minador de la hoja
del tomate es una excepción a esta regla general, dado que no sólo se alimenta de plantas de
la familia Solanaceae (p.ej., tomate y papa), sino que también se ha encontrado en los frijoles
comunes (Phaseolus vulgaris), que son de la familia Fabaceae.) En contraposición, los
problemas abióticos con frecuencia afectan cultivos no relacionados e incluso malezas en la
misma área.
Anotar las observaciones
Al inicio del ciclo, dibuje un mapa del campo con los cultivos (e incluso distintos cultivares de un
cultivo) colocados lo más exactamente posible. Esto puede utilizarse para marcar donde
ocurren los problemas con insectos en el campo. Algunos productores utilizan un mapa nuevo
para hacer las notas de cada visita de monitoreo. Otros utilizan un registro o bitácora separados
para cada entrada. Independientemente de esto, para cada visita de monitoreo, anote la fecha y
las condiciones climáticas, la etapa de desarrollo del cultivo, y cualquier otra información que
podría ser útil más adelante para tomar decisiones sobre manejo de plagas.
Tenga en cuenta que estas notas se convierten en la mejor herramienta del productor para
aumentar su experiencia; nadie conocerá su tierra como ellos. Como todo lo demás, el dominio
viene con la práctica. Mis primeros juegos de notas en su mayoría eran oraciones completes,
sin abreviaturas, y pocas observaciones sobre el ambiente alrededor. Pero en los años
posteriores, abrevié más. [Editores: si un productor no sabe escribir, aún así mucho puede
aprenderse y recordarse a través del monitoreo consistente, y quizás ya haya técnicas de
registro que se estén utilizando en la comunidad que no requieren la alfabetización del usuario,
como dibujos].
Uso y tipo de trampas:
Importancia de las trampas para el monitoreo de insectos
Caminar a través de un campo para observar problemas de plagas es una parte importante de
cualquier enfoque de monitoreo. Sin embargo, muchos insectos están activos en la noche,
cuando no sería práctico para el productor estar en el campo o huerto. También hay días
cuando el productor no está. Estas limitaciones se superan, al menos en parte, utilizando algún
tipo de recipiente/contenedor o dispositivo que atrape suficientes insectos para dar al productor
una indicación de qué especies de plagas están presentes.
Las trampas de monitoreo funcionan día y noche, y pueden hacerse con materiales locales,
como botellas plásticas de agua o jugos. Las trampas pueden colocarse dirigidas a varios tipos
de insectos. Las trampas por encima de la superficie del suelo captan a los insectos voladores,
antes de que pongan los huevos que eclosionan en larvas/orugas que acaban con las hojas de
las plantas. Las trampas colocadas en la línea del suelo son buenas para monitorear insectos
que habitan en el suelo escondidos en el lecho de hojas o mulch.
Cómo funcionan
Las trampas de monitoreo con frecuencia utilizan un atrayente o cebo. A menudo esto se hace
con el uso de colores que atraen a los insectos. Los objetos amarillos atraen muchos tipos de
insectos, incluyendo enemigos naturales de plagas de insectos (Mizell 2014). Si en una trampa
de monitoreo se encuentran grandes cantidades de insectos beneficiosos, reduzca el número
de trampas o trate un color distinto. Otro colores utilizados comúnmente para las trampas de
monitoreo son el azul y el blanco.
Los insectos también pueden ser atraídos a cebos que son líquidos (p. ej. Azúcar disuelto en
agua) o sólidos (p. ej. Rodajas de fruta o estiércol de animales). Los recipientes generalmente
se llenan con agua hasta 2 cm. por debajo del borde de los mismos. Una vez que los insectos
son atraídos a la trampa eventualmente caen al agua. Añada algún detergente líquido para
lavar platos con el fin de evitar que los insectos atrapados escapen. Una cucharada (alrededor
de 15 ml) de detergente lavaplatos por recipiente de agua debería ser suficiente; use marcas
que no tienen olor para evitar que el olor reduzca el número de insectos atrapados. Como una
alternativa al uso de recipientes, se pueden pintar trozos de papel o cartón de color con algo
pegajoso, como melaza, para capturar los insectos.
Algunas trampas atraen especies específicas de insectos con feromonas, que son compuestos
que los insectos liberan para atraer pareja, como señal de alarma o para marcar una ruta de
alimentos. Dependiendo del cebo, las feromonas potencialmente pueden atraer desde lejos.
Las trampas de feromonas pueden estar disponibles para los productores en algunos países
dependiendo de la existencia de laboratorios que producen compuestos de feromonas. Este
artículo se centra en trampas y cebos que los productores pueden elaborar por sí mismos.
Tipos de trampas
-Trampa recipiente consiste de un recipiente lleno hasta la mitad con agua jabonosa preparada
al mezclar 30 ml (2 cucharadas) de detergente líquido para lavar platos con 400 ml de agua.
Los envases pueden llenarse y colgarse en estacas o en ramas de árboles frutales. Para esta
prueba simplemente colocamos un recipiente redondo en el suelo.
-Trampa foso, se elaboran llenando un recipiente con agua y melaza (nuestras trampas se
llenaron con 450 ml de agua + 450 ml de melaza + 15 ml de jabón lavaplatos), con el recipiente
enterrado de manera que la parte superior del mismo esté a nivel de la superficie del suelo. Se
colocó una hoja de plátano encima de cada trampa para evitar que cayera basura en ellas.
-Trampas de papel pegajoso, elaboradas pintando con melaza un trozo de papel amarillo de
una carpeta de manila (del grosor de una cartulina).
Trampa de feromonas
Objetivos a alcanzar con el monitoreo: control de plagas y mejor producción.
Frecuencia del monitoreo:
La frecuencia y el momento en que se realiza el monitoreo dependen del largo del ciclo de vida
de la plaga (asociado a la capacidad reproductiva de ésta) y al tiempo que requiere para
alcanzar niveles de daño económico: por ejemplo, la Arañita roja de los cítricos posee un ciclo
corto, desde primavera a otoño, además de un alto potencial reproductivo, por ello, se debe
monitorear con más frecuencia en este período. En cambio, la conchuela negra que en la
mayoría de la zona frutícola en Chile posee una generación al año, los monitoreos pueden ser
más distanciados. En general, se debe mantener un monitoreo sistemático de la planta,
aumentando su frecuencia en las siguientes situaciones:
• Cuando la estructura afectada por la plaga es el fruto.
• En períodos críticos como brotación y cercanía a la cosecha.
• Durante períodos de mayor temperatura dado que el ciclo de vida se acorta.
• Posterior a las medidas de control (químico, biológico o cultural) con el fin de establecer su
efectividad. Como norma se debe implementar un monitoreo general del predio al menos una
vez al mes, de manera de detectar nuevos focos de plagas, realizar un seguimiento de la
abundancia y estado de las especies detectadas en monitoreos anteriores, determinar el
estatus del control biológico y la efectividad de medidas aplicadas con anterioridad. En períodos
críticos, que en paltos y cítricos de la zona central, para la mayoría de las plagas se presenta
en los meses de diciembre y enero se recomienda monitorear quincenalmente. De acuerdo a la
especie frutal y las plagas presentes en el predio se establecerán localmente otros períodos
críticos de monitoreo como por ejemplo: análisis de yema en limoneros con antecedentes de
ácaro de la yema en los meses de mayo a junio, monitoreo de arañita roja en palto a inicios de
otoño o determinación de presencia de B. chilensis en cítricos destinados a EE.UU.
Registros y planillas
Los valores que se obtienen del monitoreo de las plantas seleccionadas son consignados en
planillas de registro de monitoreo que deben incluir:
• Número o nombre del cuartel.
• Especie frutal y variedad.
• Especie plaga a monitorear.
• Estructura de la planta monitoreada.
• Nombre de quien realiza el monitoreo.
• Fecha del registro.
• Abundancia de la plaga y sus enemigos naturales.
• Presencia de daño.
•Observaciones: especies de enemigos naturales y hormigas presentes, estado fenológico de la

planta, presencia de fumagina, tratamientos químicos efectuados, etcétera.
Tercera subactividad: índices de umbral en presencia de plagas El instructor desarrollara

una charla apoyado en el uso de las Tics, con el propósito de socializar los diferentes manejos
en términos de intervención y umbrales de daño y tolerancia de plagas en los cultivos.
Mapa mental
Daños y plagas en los cultivos

Plagas Que las ocasiona Que daños causan Como controlarlas
definición Y tipos de plagas MIP
Las plagas son plantas, Las plagas pueden ser Los daños que las plagas Es la utilización de todos
animales, insectos, causadas por: pueden causar a los cultivos los recursos necesarios,
microbios u otros son diversos, de los cuales por medio de
organismos no deseados podemos mencionar los procedimientos para
que interfieren con la siguientes: minimizar los peligros
Malezas (plantas)
actividad humana. Estos ocasionados por la
pueden morder, destruir Patógenos (enfermedades 1.- Daño a las hojas: presencia de plagas
cultivos de alimentos, producidas por virus, gusanos, minador de la hoja,
dañar propiedad, o hacer bacterias y/u hongos) diabróticas, mayate rayado, 1.- Eliminación de
nuestras vidas más malezas hospederas de
Artrópodos (insectos, 2.- Daños a los tallos: gusano plagas
difíciles. Un control de
arácnidos, ácaros, etc.) trozador, barrenadores, etc.
plagas eficaz requiere
2.- Exponer plagas a
cierto conocimiento sobre 3-Daños a la raíz: gallina
Vertebrados (mamíferos, condiciones extremas de
la plaga y sus hábitos. aves, reptiles, etc.) ciega, gusanos, nemátodos, temperatura (baja o alta)
etc. utilizando plásticos o
4.- Daños a fruto: gusano mallas combinados con
fruto, mosquita blanca, sistemas de riego y
chinche, picudo, etc. aireación.
3.- Uso de insectos

benéficos (antes,
durante y posterior al
ciclo)
3.3 Actividades de apropiación de conocimientos: reconocimientos de plagas

a. Desde mi vivienda aprovechando las materas o plantas que haya o en cultivos tomamos
fotos a tres bichos que puedan considerarse plagas (mosquitos, chinches, arañas, trips,
afidios) y los observamos con detenimiento y argumentamos ¿si son de la clase insecta
o no?, que daños podría causar. Envío las fotografías y los argumentos de su
clasificación y si hay daños envió evidencias fotográficas.
Desarrollar actividad en este espacio
Son de clase insecta

Tras alimentarse de la savia de las plantas, los pulgones excretan unas gotas
azucaradas que reciben el nombre de melaza. ... A su vez, y para proteger su fuente de
alimento, las hormigas atacan a los depredadores de los pulgones, por lo que éstos
también salen beneficiados de la relación con las hormigas.
Son insectos muy dañinos

Los daños causados por los mosquitos de los hongos hacen que las plantas absorban
menos nutrientes. Las raíces dañadas también son más vulnerables a bacterias y
hongos. Los síntomas visibles en la superficie incluyen marchitamiento y retraso del
crecimiento.
No es un insecto
La principal especie es Tetranychus sp, que ataca las hojas nuevas, haciendo que estas
se arruguen o encojan, se inhibe la floración y los frutos se deforman. El daño en las
plantas por los ácaros se produce al rasgar las hojas, los tallos y chupar la savia,
formando una costra.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento:

a. Gráfico de un insecto y sus partes, en una hoja de papel bond dibujo un insecto con sus
principales características. Cuerpo en tres partes, par de antenas, pares de alas, pares
de patas, ojos compuesto y aparato bucal.
b. Dibujo un tipo de trampa que se usa en captura de insectos para su monitoreo, le escribo
sus características
Las feromonas atraen al macho hacia la trampa, poniéndolo en contacto con el cebo,
provocándole la muerte inmediata.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
Evidencias de conocimiento El aprendiz conceptúa y Técnica:

define los diferentes Formulación de preguntas
Análisis de la información de los interrogantes que se Instrumento:
diferentes insectos que afectan a los plantean de acuerdo con Cuestionario
cultivos y las formas de monitoreo el trabajo adelantado en
Evidencias de desempeño: los formación.
Técnica: Observación
documentos y exposiciones realizados cuantifica y registra la directa
en clase, así como, asistencia, y presencia de, plagas,
participación en prácticas de suelos patógena y benéfica en el Instrumentos: Lista de
cultivo teniendo en chequeo
Evidencias de producto cuenta el formato
Apropiación de conceptos en el establecido y según
monitoreo y manejo de umbrales de
requerimientos técnicos.
daño a los cultivos por plagas y Técnica: Exposición
enfermedades. El aprendiz presenta los
Instrumento: Lista de
documentos requeridos
verificación
“mapa conceptual, informe
técnico”
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Plaga: angelitos de Dios que vienen a informar que el suelo está enfermo
Insecto: artrópodo que se caracteriza por tener su cuerpo dividido en tres partes, tener
un par de antenas, dos pares de alas y un par de alas y un par de ojos compuestos
Arácnido: artrópodo cuyo cuerpo está divido en dos partes y poseer cuatro pares de
patas
Monitoreo: es el conteo periódico de poblaciones de plagas y organismos benéficos en
un cultivo para determinar momentos de control
Umbral económico: es el estado propicio para hacer controles, sin que tengamos
pérdidas por efectos de los costos de aplicación
Nivel de daño económico: es el nivel de poblaciones de plagas en el que no se justifica
control porque se incurre en pérdidas mayores por su aplicación
Jama: es un utensilio hecho de una tela de tejido ralo, que sujetada a un bastón permite
la captura y observación de plagas para su monitoreo
Trampa de monitoreo: son diferentes artefactos construidos para engaño de plagas que
pueden caer en ellas para su monitoreo
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependenci Fecha

a
Autor VICTOR ANTONIO INSTRUCT CEDRUM Mayo 11 del 2018

(es) RICO VILLAMIZAR OR
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependenc Fecha Razón del

ia Cambio
Autor JOSE EFREN INSTRUCT EDRUM 28/09/2 Actualización

(es) FAJARDO ORC 0
MONTAÑA
GFPI-F-019 V3

Monitoreo

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Aplicar practicas preventivas o correctivas al cultivo para el manejo de plagas teniendo en

cuenta las condiciones agroecológicas y el cultivo

Bernardo Andrés Pinto Pérez

Tecnólogo en gestión de empresas agropecuarias

Centro para el desarrollo rural y minero

Cúcuta, norte de santander

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE (APLICAR)

● Denominación del Programa de Formación: TO: GESTION DE EMPRESAS

Duración de la Guía: 40 HORAS

En esta guía encontrará orientaciones para el estudio, análisis, la apropiación de los

Para el TO en gestión de Empresas Agropecuarias es fundamental adoptar prácticas de manejo

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Ambiente real de aprendizaje: Espacio de estudio en casa o finca en que se

Ambiente Virtual o simulación:

MATERIALES: equipo de tecnología PC

Pequeños huerto o jardines para realizar algunas prácticas

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

EDAD ENFERMEDAD QUIEN LA CAUSA ¿QUE HACER? -

NIÑEZ Resfriado Cambios de Acetaminofén de niños

JUVENTUD Gripa Virus de la influenza El paracetamol,

ADULTO Azúcar y tención El exceso de glipizida (Glucotrol®)

ADULTO MAYOR Artrosis Cundo se desgasta el Ejercitarse suavemente

PLAGA UBICACIÓN DAÑO EFECTO CONTROL

Pulgas En el cuerpo- Picaduras y Molestia Mecánico-

Mosquitos En el cuerpo picadura Malestar Repelentes

Ácaros En el cuerpo- Sarna o Piquiña Lavados de

Alacrán Suelos picadura Falta de Analgésicos, y

Piojos cabeza picadura Piquiña en la Lavados de

Áscaris Intestino delgado Malestar Digestión Laxantes

Ratas Casa y La salmonela Dolor de Cuidados con los

Reflexión: ¿Influyen estos organismos en la salud humana, en el comportamiento, en el

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

Identificación de términos usados en MONITOREO y el manejo de plagas agrícolas:

Basados en los documentos de consulta y glosario de términos de la guía, defino claramente

MONITOREO, POBLACION, MUESTRA, PLAGA., ENFERMEDAD, INFECCION,

Hacer el desarrollo directamente en este espacio.

Monitoreo: Monitoreo es el proceso sistemático de recolectar, analizar y utilizar información

Enfermedad: Según la OMS, la definición de enfermedad es la de “Alteración o desviación del

Infección: Una infección se define como el proceso en el que un microorganismo patógeno

Infestación: Se denomina infestación a la invasión de un organismo vivo por agentes parásitos

Control: El control es la función administrativa por medio de la cual se evalúa el rendimiento. El

Mic: El Manejo Integrado de Cultivos (MIC)... "es un método agroecológico de manejo

Síntoma: En el ámbito de la medicina, un síntoma es un fenómeno que revela una enfermedad.

Entomología: La entomología (del griego entonos, «insecto», y logos, «ciencia») es el estudio

Huésped: En Biología se llama huésped, hospedador u hospedante a aquel organismo que

Repelente: Un repelente de insectos es una sustancia aplicada a la piel, vestidos, u otras

Control biológico: El control biológico supone la producción y suelta en masa de enemigos

Enfermedad carencial: Enfermedades carenciales. Son trastornos producidos por la ausencia

Triangulo de la enfermedad: El triángulo de la enfermedad muestra que deben existir tres

MONITEREO Basados en el documento anexo a esta guía:

Modulo 3 MONITOREO DE PLAGAS Y REGISTROS: Resumir los siguientes conceptos:

Que es monitoreo y por qué monitorear: El monitoreo consiste en revisar periódicamente un

 Una lupa para observar insectos pequeños o huevos de insectos

 Un frasco o bolsa plástica para recolectar especímenes de insectos para examinarlos

 Un lápiz y cuaderno para anotar las observaciones

Recorrer con regularidad todo el huerto o campo

Revisar detenidamente unas cuantas plantas

Distinguir entre problemas bióticos y abióticos

Anotar las observaciones

Uso y tipo de trampas:

Importancia de las trampas para el monitoreo de insectos

Objetivos a alcanzar con el monitoreo: control de plagas y mejor producción.

Frecuencia del monitoreo: