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Actividad 4 – Tarea – Demostración “Confiabilidad de los Sentidos”

Diana P Martinez Duarte 100074534 –Leidy Viviana Neuque Hernández

100068484 - Keyla Estefanía Ramírez Calderón 100065492- Wilmer Yesid

Contreras Vela 100075032

Facultad de Educación y Ciencias Humanas y Sociales Corporación

Universitaria Iberoamericana.

Sensopercepción 15022021_C1_202111_II

Peter Paul Murcia Plazas

03 de marzo de 2021
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Introducción

Los procesos de la sensación y Percepción en el ser humano varían entre

sí ya que involucran elementos tanto a nivel fisiológico como a nivel cognitivo.

ANEXO 1
Anexo 1: Demostración: “confiabilidad de los sentidos (Tomado y Adaptado de Pereira,
F. (2002). Sensopercepción, manual de demostraciones, ejercicios y prácticas
experimentales. Universidad del Bosque. Colombia).

…Es común pensar que el medio ambiente que nos rodea es idéntico al resultado de
nuestra observación. Como nos valemos de los sentidos para observar, tenemos la
tendencia a confiar en ellos de tal manera que estamos convencidos de que no nos
engañan. Pero: ¿Qué tan confiables son nuestros sentidos?

En esta primera demostración, intentaremos poner a prueba nuestro sentido visual.

Objetivo: determinar qué tan confiable es nuestra visión de la realidad.

Sujetos: usted mismo puede ser sujeto, así como otras personas a su alrededor (en
total 20 por grupos).

Materiales: utilice las figuras que aparecen abajo y una regla graduada en milímetros.

Procedimiento: siga los pasos que se enuncian a continuación:

1. Observe la primera figura (figura A)

2. Diga si las líneas horizontales que forman los cuadrados negros y blancos son o
no paralelas.

N Leidy Neuque Estefanía R Wilmer C. Diana M

o
2 No están paralelas No están No están paralelas, Si están
paralelas pero la última y la paralelas
primera si

3. Ahora observe la otra figura (figura B)

4. Diga cuál de las dos líneas tiene mayor longitud la línea AB o la línea BC

N Leidy Neuque Estefanía R Wilmer C. Diana M

o
 3

4 AB tiene mayor BC tiene mayor BC tiene mayor BC tiene

longitud longitud longitud mayor longitud

5. Confirme ahora sus juicios. Para la cada figura verifique con la regla si
efectivamente las líneas de la figura son o no paralelas (A) y mida
cuidadosamente las líneas de la segunda figura (B)

Resultados:
¿Cuáles fueron los resultados de la primera observación?

Leidy Estefanía R Wilmer C. Diana M

Neuque
Primera No son No son No son paralelas, Si son paralelas
paralelas paralelas pero la última y la
Observació primera si
n
Segunda No son Las líneas si Si son paralelas No son
paralelas son paralelas paralelas
Observació
n
Primera AB tiene BC tiene BC tiene mayor BC tiene mayor
mayor mayor longitud longitud
Observació longitud longitud
n
Segunda La longitud La longitud es La longitud de AB La longitud de
de AB es igual en AB y es mayor a la AB es mayor a
Observació igual a la BC longitud de BC la longitud de
n longitud de BC
BC

¿Cómo se comparan dichos resultados con los obtenidos después de la

verificación?

Al observar más al detalle las figuras, nos encontramos con que nuestra percepción
frente a estas cambia, nos da un conceto variado en comparación con el inicial.

¿Qué podría decir ahora de la confiabilidad de su visión de la realidad?

Leidy Neuque Estefanía R Wilmer C. Diana M

Desde mi punto de Es poco La visión es No siempre lo que
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vista, mi visión es confiable, la engañosa. veo es real o tal

confiable, lo que primera como lo percibo, hay
observé a primera impresión es pequeños detalles no
vista, es lo mismo diferente a la son detectados a
que observé en la realidad. simple vista.
revisión. No dudo de
mis sentidos.

Discusión:
Revise un libro de Sensación y Percepción e intente explicar el fenómeno
observado.

La sensación es la forma como se experimentan estímulos del exterior mediante

nuestros órganos sensoriales (sentidos).

La Percepción es algo más complejo, ya que le da significado a lo que

percibimos; sin embargo, intervienen otros factores como el entorno en el cual nos

desarrollamos, las experiencias vividas, nuestros valores y expectativas, entre otros; lo

que puede significar que no vemos las cosas como son.

 La percepción varía en cada uno de nosotros, ya que está influenciada por

factores de tipo sociocultural e individual.

¿Qué implicaciones tiene para la vida cotidiana?

En la vida cotidiana la sensación es la base de todo, puesto a que con ella

percibimos el entorno, es decir, los olores, colores, texturas, temperaturas y sonidos.

Además, contribuye a la percepción la cual es la herramienta principal del cómo

distinguimos nuestro entorno.

¿Tiene la ciencia alguna explicación para el fenómeno?

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La teoría de la Gestalt es una estructura interna que interpreta la realidad, para

la Gestalt nosotros percibimos la realidad conforme a estructuras (por ello es tan

conocida la teoría por los temas vinculados a la percepción, ley de proximidad, ley de

cierre. Ese tipo de cosas que hacen que entendamos bien una palabra, aun cuando

alguna de sus letras esté cambiada de lugar) y no de manera aislada o independiente

del contexto. 

Según la Gestalt, tendemos a ordenar las formas que captamos del mundo

exterior de manera que adquieren un sentido o coherencia, esto nos permite otorgar un

significado a estas formas.

La Gestalt propone 4 principios con relación a este fenómeno:

1. Principio de Proximidad.
2. Principio de Semejanza.
3. Principio de cierre.
4. Principio de Continuidad.
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Figura A

Referencias

C.O. Wilches Guzmán (2013). Sensación, Percepción y Conciencia. Hacia

un Enfoque Sensoriomotor de la Percepción Visual. Revista diáLogos.

Universidad Nacional de San Luis. http//Psicolog%C3%ADa

%20Iberoamericana/Tercer%20Semestre/Sensopercepci%C3%B3n/Lecturas

%20de%20Apoyo/SENSACION_PERCEPCION_Y_CONCIENCIA_HACIA.pdf

ilusionario.es (s.f.). guía de ilusiones ópticas. Creadotecnia. 

Recuperado de http://www.ilusionario.es/#GEOM 

TipoGráficos (s.f) percepción visual [Archivo video]. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=hiHvkiSew-I
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Carlos de Moreno (28/09/16). los procesos psicológicos básicos y su importancia

en el rendimiento deportivo. Recuperado de:

https://carlosdemoreno.wordpress.com/2016/09/28/los-procesos-psicologicos-basicos-

y-su-importancia-en-el-rendimiento-deportivo/

Pino, Mónica; Bravo, Luis (1/052005) Laa Memoria Visual Como Predictor del

Aprendizaje de la Lectura. Recuperado de: 

https://www.redalyc.org/pdf/967/96714104.pdf