Guia #3 Optimizacion Lineal

FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO
PROCESO: LABORATORIOS
LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 32
INFORMACIÓN BÁSICA
PRÁCTICA No.: 3
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: SOLUCIÓN DE MODELOS DE
PROGRAMACIÓN LINEAL DE HORARIOS
Sesión 3 y 4
ASIGNATURA: OPTIMIZACIÓN LINEAL
TEMA DE LA PRÁCTICA: Formulación de modelos de Programación Lineal
LABORATORIO A UTILIZAR: Laboratorio de Sistemas
TIEMPO: 4 (horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

x
CONTENIDO DE LA GUÍA
(Para elaborar por el Docente)
COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
● Aplica destrezas algorítmicas a través de la formulación de modelos mixtos de Optimización Lineal con el
fin de desarrollar técnicas de modelamiento para la solución de problemas.
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
● Desarrolla la capacidad para tomar decisiones, con base en el análisis de la información.
ALCANCE
El estudioso tendrá la capacidad de reconocer problemas de programación lineal del modelo de horarios los
cuales aplicará en su entorno profesional
PRIMER DIA (Laboratorio de Sistemas)

1. Exposición del tema por parte del Docente.
2. Aclaración de dudas, Conformación de los diferentes grupos.
3. Desarrollo Practica 3.
SEGUNDO DIA (Laboratorio de Mecanizado)

1. Desarrollo de la Práctica 4.
2. Aclaración de dudas por parte del Docente.
MARCO TEÓRICO
Fuente: Elaboración propia a partir de Render. (2012). Métodos cuantitativos para los Negocios. México:
Prentice Hall.
Fuente: Elaboración propia
CONSULTA PREVIA
1. ¿En qué consiste la planeación de la mano de obra mediante PL?

Recordemos que la planeación agregada es un proceso para determinar una estrategia de forma
anticipada que permita satisfacer los requerimientos (demanda) del sistema, al mismo tiempo que
optimiza los recursos del mismo; cuyo desarrollo se lleva a cabo en el corto y mediano plazo.
Variables y consideraciones
A la hora de elaborar un plan agregado se debe tener en cuenta que existen una serie de consideraciones
que rigen la estrategia, ya sea por el horizonte de tiempo, por el criterio de las decisiones o por las
restricciones que delimitan el sistema.
A continuación detallaremos estas consideraciones:
Horizonte de tiempo
Básicamente, la planeación agregada considera un horizonte de tiempo de corto y medio plazo, es decir
que debe manejar un periodo entre 6 y 18 meses de planificación.
Criterios de decisión
El principal objetivo de la planeación agregada es aumentar la productividad, de manera que debe
acercar a la organización a su meta económica. En este orden de ideas, la búsqueda de la maximización
del beneficio se alinea con los objetivos del plan agregado, entendiéndose como la diferencia entre los
ingresos y los costos totales, por ende es absolutamente válido considerar la minimización de los costos
totales (mientras no se afecten los ingresos) como criterio de decisión de la planeación agregada.
Teniendo en cuenta lo anterior, es necesario evaluar con espíritu crítico y perspectiva sistémica, todas
las relaciones entre los recursos disponibles para llevar a cabo el plan y sus implicaciones en los costos
totales. De manera que pueden identificarse los costos asociados a los siguientes factores:
● Mano de obra: Costo de tiempo normal.
● Contratación: Costos asociados a la búsqueda de mano de obra, a la contratación misma y a
las actividades de inducción.

● Despidos: Costos legales (compensaciones e indemnizaciones) de despedir empleados.
● Horas extras.
● Subcontratación (Outsourcing).
● Inventario: Costos de mantenimiento de inventario, incluso costos de oportunidad por lucro
cesante.
● Ruptura de inventario (faltantes).
● Costos de financiación del plan.
Restricciones
Todos los sistemas objeto de planeación agregada se encuentran sujetos a restricciones y de diversos
tipos, tales como:
● Restricciones de demanda: P.ej: Requerimientos por periodo.
● Restricciones laborales: P.ej: Máximo número de horas extras posibles.
● Restricciones de espacio: P.ej: Máxima capacidad de almacenamiento.
● Restricciones de la cadena de valor: P.ej: Capacidad máxima del proveedor.
● Restricciones de eficiencia: P.ej: Curva de aprendiza en empleados nuevos.
Modelos de programación lineal en planeación agregada
Existen diversos métodos empleados en la creación de un plan agregado, entre los que se destacan la
programación lineal, reglas de decisión por búsqueda, programación por objetivos, programación
dinámica, o métodos heurísticos (ensayo y error).
La programación lineal por sus características innatas de modelación libre, se constituye como una
herramienta poderosa de resolución de planes agregados, de manera que puede considerar tantas
restricciones como la realidad del sistema lo presenten, al mismo tiempo que se enfoca en soluciones
óptimas, a diferencia de los métodos heurísticos de comparación de alternativas.
A continuación, se detalla un modelo de programación lineal mixta propuesto por el autor, que
considerará la mayor parte de los criterios de decisión contemplados en los métodos heurísticos de
comparación de alternativas, en búsqueda de una solución óptima.
Modelo de programación lineal mixta aplicado a Planeación Agregada
En el modelo propuesto las decisiones se toman de acuerdo con una fuerza de trabajo flexible
considerando tiempo extraordinario de trabajo y una tasa de producción que contempla un factor de
eficiencia reducida para operarios nuevos en el periodo de contratación, simulando el impacto de la
curva de aprendizaje.
Los costos que afectan la función objetivo se expresan en «costos por unidades agregadas» y «costos por
operario», e incluye los componentes de:
● Costos de nómina normal.
● Costos de nómina en tiempo extraordinario.
● Costos de contratación de personal.
● Costos de despido de personal.
● Costos de subcontratación y maquila.

● Costos totales de inventario.
Además, los costos asociados al tiempo normal y extraordinario relacionados con los operarios nuevos
también contemplan el factor de eficiencia reducida por periodo.
Variables de decisión
Variables de cálculos intermedios (Inputs)

Formulación de cálculos intermedios
Variables y entradas financieras

Formulación de variables financieras
Restricciones de tiempo normal

Restricciones de tiempo norma (Operarios nuevos)
Restricciones de balance y definición de operarios antiguos
Restricciones de balance de operarios
Restricciones de políticas de horas extras
Restricciones de políticas de horas extras(Operarios nuevos)
Restricciones de capacidad de subcontratación
Restricciones de balance de inventarios

Restricciones de demanda
Restricciones de no negatividad
Todas las variables pertenecen a los números reales y sus valores deberán ser mayores o iguales a cero.
Las variables relacionadas con «Cantidad de operarios» deberán ser variables «Enteras».
2. Consulte ejemplos de planificación de la mano de obra mediante PL.

EJEMPLO:
Una compañía desea determinar su plan agregado de producción para los próximos 6 meses. Una vez
utilizado el modelo de pronóstico más adecuado se establece el siguiente tabulado de requerimientos
(no se cuenta con inventario inicial, y no se requiere de inventarios de seguridad).
Información relacionada con el negocio:
Costo de contratar: $ 350 / trabajador
Costo de despedir: $ 420 / trabajador
Costo de tiempo normal (mano de obra): $ 6 / hora
Costo de tiempo extra (mano de obra): $8 / hora
Costo de mantenimiento de inventarios: $ 3 /unidad/ mes
Costo de subcontratar: $ 50 / unidad
Tiempo de procesamiento: 5 horas / trabajador / unidad
Jornada laboral: 8 horas / día
Número inicial de trabajadores: 20
Eficiencia de un trabajador nuevo el primer periodo: 90%

Cantidad máxima de horas extras por operario por mes: 8 horas/trabajador/mes
Capacidad máxima de suministro de unidades de subcontratación: 200 unidades/mes
Unidades: Toneladas.
Cálculos intermedios
Restricciones de tiempo normal
Ni = Pi(Ai)
N1 = 35,2(A1)
N2 = 30,4(A2)
N3 = 33,6(A3)
N4 = 33,6(A4)
N5 = 35,2(A5)
N6 = 32,0(A6)
Restricciones de tiempo normal (Operarios nuevos)
NCi = PCi(Ci)
NC1 = 31,68(C1)
NC2 = 27,36(C2)
NC3 = 30,24(C3)
NC4 = 30,24(C4)
NC5 = 31,68(C5)
NC6 = 28,80(C6)
Restricciones de balance de operarios antiguos
Ai = Oi – Ci
A1 = O1 – C1
A2 = O2 – C2
A3 = O3 – C3
A4 = O4 – C4
A5 = O5 – C5
A6 = O6 – C6
Restricciones de balance de operarios
Oi = Oi-1 + Ci – Di
O1 = 20 + C1 – D1
O2 = O1 + C2 – D2
O3 = O2 + C3 – D3
O4 = O3 + C4 – D4
O5 = O4 + C5 – D5
O6 = O5 + C6 – D6
Restricciones de límite de horas extras (operarios antiguos)
Zi <= Hi(A1)
Z1 <= 1,6(A1)
Z2 <= 1,6(A2)
Z3 <= 1,6(A3)
Z4 <= 1,6(A4)
Z5 <= 1,6(A5)
Z6 <= 1,6(A6)
Restricciones de límite de horas extras (operarios nuevos)
ZCi <= HCi(Ci)
ZC1 <= 1,44(C1)
ZC2 <= 1,44(C2)
ZC3 <= 1,44(C3)
ZC4 <= 1,44(C4)
ZC5 <= 1,44(C5)
ZC6 <= 1,44(C6)

Restricciones de capacidad de subcontratación
Yi <= Li
Y1 <= 200
Y2 <= 200
Y3 <= 200
Y4 <= 200
Y5 <= 200
Y6 <= 200
Restricciones de balance de inventarios
Ii = Ii-1 + Ni + NCi + Zi + + ZCi + Yi – Ri
I1 = N1 + NC1 + Z1 + ZC1 + Y1 – 2500
I2 = I1 + N2 + NC2 + Z2 + ZC2 + Y2 – 1500
I3 = I2 + N3 + NC3 + Z3 + ZC3 + Y3 – 3000
I4 = I3 + N4 + NC4 + Z4 + ZC4 + Y4 – 1000
I5 = I4 + N5 + NC5 + Z5 + ZC5 + Y5 – 2500
I6 = I5 + N6 + NC6 + Z6 + ZC6 + Y6 – 2200

Restricciones de demanda
Ni + NCi + Zi + ZCi + Yi + Ii-1 >= Ri
N1 + NC1 + Z1 + ZC1 + Y1 >= 2500
N2 + NC2 + Z2 + ZC2 + Y2 + I1 >= 1500

N3 + NC3 + Z3 + ZC3 + Y3 + I2 >= 3000
N4 + NC4 + Z4 + ZC4 + Y4 + I3 >= 1000
N5 + NC5 + Z5 + ZC5 + Y5 + I4 >= 2500
N6 + NC6 + Z6 + ZC6 + Y6 + I5 >= 2200

Cálculos financieros intermedios
Función objetivo
Una vez finalizada la etapa de modelamiento, se procede a ingresar los datos en un Software de
resolución de ecuaciones, como WinQSB. Tenga en cuenta que este es un modelo a gran escala, razón
por la cual, y dependiendo del equipo de cómputo, el Software puede pasar algunos minutos, incluso
horas en resolverlo.
Una forma efectiva de reducir el tiempo de resolución es creando una restricción idéntica a la función
objetivo y asignándole un valor tentativo al costo total, como por ejemplo 1M, de esta forma se estará
acotando más el modelo.
El anterior ejemplo es un modelo de 60 variables y 54 restricciones, tenga en cuenta estos datos para
parametrizar el software de resolución.

La solución de este modelo es la siguiente:


3. ¿Qué otros entornos permiten la aplicación del modelo de planeación lineal?
La programación lineal y su importancia
En términos generales, se puede decir que cualquier fenómeno en que interviene un número
determinado de variables no negativas (es decir, variables cuyo valor es positivo o cero), que se pueden
ligar entre sí mediante relaciones de desigualdad o igualdad y que reflejen las limitaciones o
restricciones que el fenómeno presenta con miras a optimizar un objetivo, puede ser formulado como un
modelo de programación matemática. Si tanto las restricciones como la función objetivo se pueden
enunciar mediante expresiones lineales, estamos frente a un campo particular de la programación
matemática deno- minada “programación lineal”.
Según Beneke y Winterboer (1984: 5) los métodos matemáticos de optimización (aquellos que permiten
identificar los valores máximos o mínimos de determinadas expresiones matemáti- cas) alcanzaron un
desarrollo notable en la déca- da de los años 40. Afirman estos autores que ya en 1945 Stiegler define y
soluciona el problema particular de la obtención de la dieta de mínimo costo para la alimentación de
ganado.
En este caso la palabra “programación” no se refiere a programación en computadoras; sino que se le

utiliza como sinónimo de planeación.
A partir de 1949 aparece un extraordinario número de publicaciones sobre la base teórica de la
programación lineal así como de sus aplicaciones a las diversas ramas de la economía. Merecen
mención especial, por la decidida influencia que tuvieron en el perfec- cionamiento y difusión de estas
técnicas mate- máticas, los trabajos y actividades de la Cowles Commission for research in econoomics,
la Rand Corporation, el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Princeton y el Carnegie
Institute of Technology.
Pero un frente importante debe estar for- mado por un amplio grupo de asesores y extensio- nistas,
quienes impulsen el uso de métodos mate- máticos que han quedado por años en el abandono y que han
mostrado en otras latitudes y en diversas ocasiones, que son base importante para la toma de decisiones
acertadas: estamos hablando en particular de la programación lineal aplicada en las pequeñas y
medianas empresas para minimizar sus costos o maximizar sus ingresos, sin perder nunca la perspectiva
de que el desarrollo social es un derecho de los pueblos y la distribución de la riqueza debe ser cada día
más justa.
Moya (1998: 63) menciona que fue George B. Dantzig y otro grupo de personas asocia- das que en el
año 1947, acatando la solicitud de autoridades militares del gobierno de los Estados Unidos, se
dedicaron a investigar cómo se podía aplicar las matemáticas y la estadística para resolver problemas de
planeación y progra- mación con fines puramente militares. En ese mismo año Dantzig y sus
colaboradores plantean por primera vez la estructura matemática básica del problema de programación
lineal.
PALABRAS CLAVE * Investigación de operaciones – Programación lineal
METODOLOGÍA.
Práctica 3 y 4
La práctica deberá desarrollarse en el laboratorio de sistemas en grupos de no más del 30% de los estudiantes
que conforman el curso.
Se deberá desarrollar la consulta previa y el cuestionario.
Se deberá plantear un sistema productivo, identificando las variables de decisión y restricciones del sistema.
Subir al Aulanet la guía semielaborada.
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
Equipos de computo Ninguno Lápiz, Hojas, Calculadora
Office Excel
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.

● El nivel de riesgo de la práctica es bajo, ya que no se usarán y tampoco se tendrá contacto con
elementos eléctricos, mecánicos, biológicos o químicos que puedan afectar la integridad de los
participantes.
● No se pueden remover equipos o piezas del laboratorio.
● La instalación de software en las computadoras del laboratorio sin autorización está prohibida.
● No se debe utilizar el computador en actos que vayan en perjuicio de la moral y las buenas costumbres.
● Está prohibido alterar la configuración original de las computadoras.
● Si al utilizar una computadora se presenta algún desperfecto, como conexiones eléctricas inseguras,
cables expuestos; el estudiante debe comunicarlo al docente.
● El material desarrollado por cada estudiante es de su responsabilidad y debe efectuar las copias
o backups necesarios y así asegurar la continuidad del proceso de aprendizaje sin contratiempos
● Se deben atender las consideraciones propias del laboratorio para el desarrollo de las prácticas.
● No consumir alimentos ni bebidas de ningún tipo dentro del laboratorio.
● No entrar al laboratorio bajo el efecto de substancias psicoactivas o alcohólicas.
● No entrar a internet sin autorización del docente
● No ejecutar programas sin autorización del docente.
● No instalar en los equipos Software de ninguna índole
● No trasladar equipos de cómputo de su módulo sin autorización del personal del área.
● Cuidar sus objetos personales

La sala de informática se debe entregar 15 minutos antes de finalizada la clase por lo que es recomendable
iniciar con su práctica lo más temprano posible al inicio de la sesión.
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR.
Sesión 3
1. Se conformarán los equipos de trabajo

2. Se realizará la consulta previa y el cuestionario
Sesión 4
1. Planteamiento del sistema productivo y el problema a solucionar mediante la PL
Cada grupo de trabajo deberá plantear un sistema productivo diferente y un problema relacionado con la
planeación de la mano de obra en dicho sistema.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
[1]F.S. Hiller and G. J. Lieberman, Fundamentos de Investigación de Operaciones. Primera Edición.

D.F.:McGRAW-HILL, 2014. (Colección Biblioteca UMB)
[2]F.S. Hiller and G. J. Lieberman, Fundamentos de Investigación de Operaciones. Primera Edición.

D.F.:McGRAW-HILL, 2014.(Recuperado Base de Datos ebooks7-24)
[3]R.V. Muñoz, M.B.Ochoa, and M. Morales, Investigación de Operaciones. Primera Edición. D.F.:McGRAW-
HILL, 2011.(Recuperado Base de Datos ebooks7-24)
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Grupo o Programa de: Director de Programa de: Jefatura de Laboratorios
Jelibeth Paola Racedo Gutiérrez Ivanhoe Rozo Rojas
Fecha: Julio de 2020 Fecha: Julio de 2020 Fecha: Julio de 2020
INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)

ASIGNATURA:
ESTUDIANTES:
GRUPO:
NOTA:
CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

x
ing. industrial
FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE

LABORATORIO. El estudioso formulará desde la revisión de la guía las habilidades
que desarrollará a través de la práctica
● Minimizar o maximizar una función lineal en la presencia de restricciones lineales

del tipo desigualdad o igualdad.
● Captar la idea de la programación lineal y sus posibilidades de aplicación a problemas
prácticos.
● Saber plantear un problema de programación lineal partiendo de su enunciado en
términos generales.
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio. El estudioso

construirá un mapa conceptual a partir de las palabras claves suministradas por el docente
CUESTIONARIO.
Respuesta : B
Respuesta: B
Definición de variables
Xi = Cantidad de trabajadores que empiezan el dia i
i = ( 1.lunes, 2. martes, 3.miércoles, 4.jueves 5. viernes.6. sábado. 7 domingo.)
Función Objetivo
Minimizar Z = X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7
Restricciones
X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 20 demanda de trabajadores del lunes

X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 14 demanda de trabajadores del martes
X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 10 demanda de trabajadores del miércoles
X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 15 demanda de trabajadores del jueves
X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 18 demanda de trabajadores del viernes
X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 10 demanda de trabajadores del sábado
X1 + X2 + X3 + X4 + X5+ X6+ X7 >= 12 demanda de trabajadores del domingo
Xi >= 0
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS. El estudioso

describirá las variables que a su consideración dificultaron el alcance de las habilidades propuestas
Error al representar graficamente una inecuacion. Una inecuación lineal con dos incógnitas
siempre representa un semiplano, es decir una de las partes en que una recta divide al plano,
y para representarlo basta con dibujar la recta asociada a la inecuación, que se obtiene
considerando la ecuación asociada, y tomando dos puntos por donde pasa la recta representada por
dicha ecuación. La recta divide al plano en dos partes o semiplanos, para saber cual de las partes
cumple la inecuación, se toma un punto cualquiera del plano que no esté en la recta y se
sustituye en la inecuación, si la cumple, el semiplano que contiene a dicho punto es la soluci´on,
en caso contrario es el otro semiplano.
CONCLUSIONES. El estudioso consignará en este espacio la síntesis de los logros alcanzados a

través del desarrollo de la práctica de Laboratorio.
La programación lineal es una técnica poderosa para tratar problemas de asignación de recursos escasos
entre actividades que compiten, al igual que otros problemas cuya formulación matemática es parecida. Se ha
convertido en una herramienta estándar de gran importancia para muchas organizaciones industriales
y de negocios. Aún más, casi cualquier organización social tiene el problema de asignar recursos en
algún contexto y cada vez mayor el reconocimiento de la aplicabilidad tan amplia de esta técnica.
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA. Exponga en este espacio la relación de las

competencias y habilidades desarrolladas con el ejercicio de su futura profesión.
El establecer un plan de producción para un período de semanas o meses resulta ser una tarea difícil e
importante en la mayoría de las plantas de producción. El director de operaciones debe considerar muchos
factores: mano de obra, costes de inventario y almacenamiento, limitaciones de espacio, demanda, etc. Por lo
general la mayoría de las plantas producen más de un bien, con lo que la tarea anterior se complica aún más.
Como veremos en el siguiente ejemplo, el problema de la planificación se asemeja bastante al de la
combinación óptima de bienes, pudiendo ser el objetivo maximizar beneficios o bien minimizar los costes de
producción más almacenamiento.
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA. Utilizando las normas APA
planeacion-agregada-mediante-programacion-lineal72912559007.pdf
ANEXOS. En este espacio presente los anexos si la práctica lo requiere
RUBRICA DE EVALUACIÓN.
RUBRICA DE EVALUACIÓN OPTIMIZACIÓN LINEAL
INDIVIDUAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOTA
Estudiante 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0
1
2.
Habilid 3.
ad
4.
5.
6.
GRUPAL % 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0 NOTA
c P 5 Son
Son Son organizados,
o r % No son precisos organizados y Son precisos y
Organiza los resultados obtenidos a organizados y precisos y
m o o no ayudan a algunas veces ayudan a la
través del uso de dibujos, gráficas, tablas ayudan a la ayudan a la
p c la comprensión ayudan a la comprensión
y formulas. entendimiento entendimiento
e e del tema comprensión del tema
del tema del tema
t d del tema
e i Hace uso adecuado de los conceptos al Se limita a la Hace referencia Hace relaciones Analiza la Infiere la
n m momento de aplicarlos en la práctica recopilación de a la información básicas de la información información
c e experimental propuesta la información en la práctica información relacionada con obtenida y la
i n solicitada con la práctica la práctica relaciona con su
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C Desarrolla el Modelo Matemático de Desarrolla el
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función Modelo
g modelo Desarrolla la FO matemático,
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i entrega
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t conclusiones
i Entrega resultados correctos de los
v problemas propuestos.
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Los resultados
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Se limita a dar son correctos,
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solver adecua el
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S 1 Participa
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o 5 activamente el
Parcialmente trabajo trabajo
c Desarrolla habilidades de trabajo en % No hace parte trabajo
hace parte del propuesto por propuesto por
i equipo, priorizando la toma de del trabajo propuesto por el
trabajo el equipo de el equipo de
o decisiones y la escucha de diferentes propuesto por equipo de
propuesto por acuerdo a manera
propuestas el equipo manera
el equipo parámetros responsable y
responsable y
a básicos puntual
puntual
f
Cuida, respeta y exige respeto frente a la Frecuentement A veces Muestra una Muestra una Muestra una
e
interacción con sus pares y docentes e reprocha el muestra una actitud buena actitud sobresaliente
c
trabajo de sus actitud favorable frente a la clase actitud frente a
t
pares y favorable frente a la clase e interactúa la clase e
i
docente, y frente a la clase e interactúa con sus pares y interactúa
v
justifica sus y se limita a ocasionalmente docente frecuentemente
a
carencias en el responder por con sus pares y con sus pares y
(
trabajo en las condiciones docente docente
a
grupo básicas del
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trabajo
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C Construye el
Construye el Construye de
o informe de Construye de
Practica el uso de lenguaje escrito como No construye el informe de manera
m laboratorio de buena manera
medio de identificación y diferenciación informe de laboratorio de sobresaliente el
u acuerdo a los el informe de
en la elaboración de informes laboratorio manera informe de
n requerimientos laboratorio
incompleta laboratorio
i mínimos
c
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e 3
n 5 Ocasionalment Hace un buen
No hace uso de Hace uso de un Hace un uso
d % e hace uso de uso del
un lenguaje lenguaje sobresaliente del
e Utiliza lenguaje técnico para referirse a un lenguaje lenguaje
técnico técnico lenguaje técnico
r los diferentes conceptos que relaciona técnico técnico
apropiado para apropiado para apropiado para
en el modelo matemático apropiado para apropiado para
la práctica de la práctica de la práctica de
la práctica de la práctica de
laboratorio laboratorio laboratorio
a laboratorio laboratorio
c
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Las fuentes de
v Las fuentes de información
Las fuentes de Las fuentes de información son
e información son restringidas
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s Realiza la búsqueda bibliográfica en son pocas o o con poca
son relevantes son variadas e pertinentes.
t fuentes confiables que permitan dar 1 ausentes. Si las diversidad.
e informativas. informativas. Además están
i respuesta a las situaciones problema 0 usa son poco Además no
Presenta los Adicionalmente actualizadas y
g evidenciados en la consulta previa y en % confiables y no están
parámetros son fiables y contienen
a el informe de laboratorio contribuyen a actualizadas y
aceptables por contribuyen al información
t la construcción contienen
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i del eje central información
tema
v poco relevante
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FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 32

TEMA DE LA PRÁCTICA: Formulación de modelos de Programación Lineal

LABORATORIO A UTILIZAR: Laboratorio de Sistemas

TIEMPO: 4 (horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

● Desarrolla la capacidad para tomar decisiones, con base en el análisis de la información.

PRIMER DIA (Laboratorio de Sistemas)

SEGUNDO DIA (Laboratorio de Mecanizado)

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 2 de 32

Fuente: Elaboración propia

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 3 de 32

1. ¿En qué consiste la planeación de la mano de obra mediante PL?

restricciones que delimitan el sistema.

A continuación detallaremos estas consideraciones:

que debe manejar un periodo entre 6 y 18 meses de planificación.

El principal objetivo de la planeación agregada es aumentar la productividad, de manera que debe

acercar a la organización a su meta económica. En este orden de ideas, la búsqueda de la maximización

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 4 de 32

● Mano de obra: Costo de tiempo normal.

● Contratación: Costos asociados a la búsqueda de mano de obra, a la contratación misma y a

las actividades de inducción.

● Inventario: Costos de mantenimiento de inventario, incluso costos de oportunidad por lucro

● Costos de financiación del plan.

● Restricciones de demanda: P.ej: Requerimientos por periodo.

● Restricciones laborales: P.ej: Máximo número de horas extras posibles.

● Restricciones de espacio: P.ej: Máxima capacidad de almacenamiento.

● Restricciones de la cadena de valor: P.ej: Capacidad máxima del proveedor.

● Restricciones de eficiencia: P.ej: Curva de aprendiza en empleados nuevos.

Modelos de programación lineal en planeación agregada

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 5 de 32

Modelo de programación lineal mixta aplicado a Planeación Agregada

● Costos de nómina normal.

● Costos de nómina en tiempo extraordinario.

● Costos de contratación de personal.

● Costos de despido de personal.

● Costos de subcontratación y maquila.

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● Costos totales de inventario.

Variables de cálculos intermedios (Inputs)

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Formulación de cálculos intermedios

Variables y entradas financieras

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Formulación de variables financieras

Restricciones de tiempo normal

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Restricciones de tiempo norma (Operarios nuevos)

Restricciones de balance y definición de operarios antiguos

Restricciones de balance de operarios

Restricciones de políticas de horas extras

Restricciones de políticas de horas extras(Operarios nuevos)

Restricciones de capacidad de subcontratación

Restricciones de balance de inventarios

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2. Consulte ejemplos de planificación de la mano de obra mediante PL.

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Información relacionada con el negocio:

Costo de contratar: $ 350 / trabajador

Costo de despedir: $ 420 / trabajador

Costo de tiempo normal (mano de obra): $ 6 / hora

Costo de tiempo extra (mano de obra): $8 / hora

Costo de mantenimiento de inventarios: $ 3 /unidad/ mes

Costo de subcontratar: $ 50 / unidad