GUIA - TALLER INTEGRADO CÓDIGO:

COLABORATIVO PENSAMIENTO CRÍTICO

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INSTITUTO TÉCNICO
SUPERIOR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

Estudiante Alejandro Arrieta León

Asignatura LENGUA CASTELLANA GRADO 11

KATHERINE CELIS MEJÍA
Docente
Unidad de LA ARGUMENTACION GUÍA 02
aprendizaje
Resultados de IDENTIFICA Y EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS
aprendizaje TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Tiempo para el MARZO 2/2020 HORA 11:00 a.m.
desarrollo de la
guía

2. INTRODUCCIÓN

¿Qué haces cuando quieres convencer a alguien de tu punto de vista?:

 Hablar con certeza o seguridad para poder persuadir a la persona.

¿A qué herramientas acudes?:

 Considero que la herramienta más importante para lograr convencer a una persona, es siempre siendo
veraz y coherente.

3. CONCEPTUALIZACIÓN
La argumentación ofrece la visión subjetiva de un emisor sobre un tema. Su propósito es influir en el receptor y
convencerlo de la validez de su razonamiento, sin embargo, este propósito debe ejercerse desde una
perspectiva ética y profesional ya que no deben vulnerarse los derechos de una o varias personas para
conseguir fines personales. En estos contextos, orales o escritos, predomina la función conativa o apelativa.

Revisa el siguiente mapa conceptual y amplía conocimientos en las siguientes páginas o en las que tú puedas
apoyarte:
https://www.significados.com/argumento/
https://www.youtube.com/watch?v=DDnmTF0DDYg&t=259s
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Observa el siguiente texto argumentativo en donde se han ubicado sus partes:

TESIS

ARGUMENTOS

CONCLUSIÓN

Completa con tus palabras la siguiente tabla con base en el texto anterior:
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OBJETO O TEMA TESIS O ARGUMENTOS CONCLUSIÓN

PLANTEAMIENTO
La red social Facebook Facebook es una Esta tiene sus virtudes y Facebook llego para
plataforma reconocida en debilidades. Es muy fácil quedarse, por lo que es
el mundo, que cambio acceder, pues es gratis, muy importante darle un
mucho las relaciones también te permite buen uso y aprovecharla
personales, logrando se interactuar con personas al máximo.
parte de nuestro día a de todo el mundo y te
día. informa sobre sucesos
importantes. Los
aspectos negativos son:
que muchos usuarios no
tiene la edad mínima
para estar en esta red
social, es muy sencillo
que nos suplanten la
identidad o que tengamos
problemas de seguridad y
también tener problemas
de adicción o
psicológicos.

4. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
LEE LOS DOS TEXTOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

DESCANSO INFANTIL Y PELICULAS EN EL VALOR DE EDUCAR

TELEVISION
Durante estos días de fiesta he observado cómo
todas las cadenas programan películas infantiles,
muy conocidas y esperadas por este público, a
partir de las 10 p.m. o incluso más tarde, que con
los indispensables anuncios acaban a unas horas
que considero son excesivas para cualquier niño.
Entiendo como padre que, porque al día siguiente
no tengan que ir al colegio, los niños no deberían
irse a dormir cada día más allá de las 12:00, por dos
razones: el descanso es indispensable y los
anuncios que se intercalan en estas películas son
para otro tipo de público. También considero que
cada padre debe ser responsable, pero la presión
mediática es muchas veces más fuerte.
Damián Barrancowww.elpais.com.3 de enero de 2008
La enseñanza siempre implica una cierta forma de
coacción, de pugna entre voluntades. Ningún niño
quiere aprender aquello que le cuesta trabajo
asimilar y que le quita el tiempo precioso que desea
dedicar a sus juegos. Aún recuerdo la desolación de
uno de mis sobrinos (cerca de 8 años) cuando su
madre le decía cualquiera de esas tardes mágicas
de la infancia que era ya hora de ponerse a hacer
los deberes; lanzaba una mirada de frustración a
sus recortables, al fuerte donde los vaqueros
repelían el ataque de los indios, a sus videojuegos,
y suspiraba: “¿A estudiar, ahora? ¡Con todo lo que
tengo que hacer!
Fernando Savater
(fragmento).1997

1.

a. ¿Cuál es la intención de los autores?:

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 La intención
SUPERIOR de los autores es que los niños tengan buenos hábitos desde pequeños y que sus padres
deben ser los responsables de inculcar los buenos hábitos.

b. ¿A qué ámbito de uso pertenece?:

 El ámbito de uso pertenece a los niños y adolescentes encontrados en un área determinada

c. Señala la tesis que se defiende:

 La tesis que se defiende en el primero texto, es que debe ser muy importante que los niños descansen
muy bien y no estén a altas horas de la noche viendo televisión. En el segundo texto muestra que la
enseñanza es muy importante, pero a muchos niños les cuesta ponerse a estudiar, porque quieren
mantener juagando.

d. Con respecto a la tesis argumentativa tiene una estructura inductiva o deductiva:

 Tiene una tesis deductiva por que la idea principal se da en el inicio.

e. ¿Cuáles son los argumentos utilizados por cada autor para defender su tesis?:

 Son argumentos de ejemplificación.

2. Explica con relación entre la intervención del padre de familia y la de Fernando Savater, ¿Se contradicen o
están de acuerdo en algo? Justifica tu respuesta:

 Están de acuerdo porque ambos tienen presente que los niños deben tener buenos habitos.

3.A partir del tema visto explica con tus propias palabras por qué es útil saber argumentar. Explica una diferencia
importante entre un texto argumentativo y uno poético:

 Es útil porque la argumentación nos ayuda a darle forma a las ideas para poder persuadir o convencer a
las personas. La diferencia es que en texto argumentativo trata de relatarte o ayudarte a entender sobre
el tema a tratar mientras que uno poético trata de expresar los sentimientos o experiencias del poeta o el
que relata la historia.

4.Elabora un esquema sobre el tema de la argumentación. (Qué es, finalidad, características, elementos…).

5. ¿Para qué sirven los elementos de la argumentación y las clases de argumentos?:

“EL ÉXITO LLEGA A QUIENES ESTÉN DISPUESTOS A

TRABAJAR UN POCO MÁS DURO QUE EL RESTO”
Og Mandino