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INTRODUCCIÓN

Para trabajar en 3D con GeoGebra, tenemos que utilizar GeoGebra Clásico 6 disponible
en https://www.geogebra.org/download?lang=es, y estar seguros de que contamos con la
Vista Gráfica 3D activa. Los objetos pueden ser creados utilizando las herramientas de la
barra superior, o un comando en el campo de entrada, en la parte inferior, como puede
verse en la Figura 1 .

Figura 1

La imagen, que se presenta en la Figura 1, corresponde a la disposición típica de las vistas, sin
embargo, esta disposición puede ser cambiada por el usuario. Se observa, en la figura 1, dos
puntos A y B y una línea en la Vista Gráfica 3D. En la Vista Gráfica sólo se observa el punto B, ya
que es el único objeto que pertenece al plano xOy. Por último, en la Vista Algebraica, se
encuentran las coordenadas de los puntos [A=(2,2,2) , B=(3,3,0)] y la recta AB, representada por
la letra a, y su ecuación vectorial X=(2,2,2)+λ (1,1,-2).
LA ESFERA
DEFINICIÓN:
Se define como:
Es el sólido engendrado al girar una semicircunferencia alrededor de su diámetro.
Es un cuerpo sólido limitado por una superficie curva cuyos puntos equidistande otro
interior llamado centro de la esfera.
Es la región del espacio que se encuentra en el interior de una superficie esférica
Es la figura geométrica que para la misma cantidad de volumen presenta una superficie
externa menor.
Es el sólido que se genera cuando una circunferencia gira sobre uno de sus diámetros.
Un cuerpo geométrico compuesto total o parcialmente por figuras geométricas curvas
Es la superficie que tiene la propiedad de que todos sus puntos están a la misma
distancia(radio) de un punto (centro).
Elementos de la esfera

Centro: Punto interior que equidista de cualquier punto de la superficie de la esfera, es el centro
del círculo.

Radio: Distancia del centro a un punto de la superficie de la esfera.

Cuerda: Segmento que une dos puntos de la superficie esférica.

Diámetro: Cuerda que pasa por el centro.

Polos: Son los puntos del eje de giro que quedan sobre la superficie esférica. Si consideramos una
semicircunferencia que gira sobre su diámetro, la superficie curva que se genera es la superficie
esférica

Características de la esfera
 Los puntos en la esfera son toda la misma distancia de un punto fijo. Esta característica
determina la esfera únicamente.
 Los contornos y las secciones del plano de la esfera son círculos. Esta característica define
únicamente a la esfera, ninguna otra figura geométrica tiene esta característica.
 La esfera tiene anchura constante y circunferencia constante. La anchura de una superficie
es la distancia entre los pares de planos paralelos de la tangente.
 La esfera no tiene una superficie de centros. Para una sección normal dada hay un círculo
que curvatura es igual que la curvatura seccional, es tangente a la superficie y que líneas
centrales adelante en la línea normal.
 De todos los sólidos que tienen un volumen dado, la esfera es la que está con el área
superficial más pequeña; de todos los sólidos que tienen un área superficial dada, la esfera
es la que está que tiene el volumen más grande.
Superficie esférica

Es el conjunto de puntos del espacio cuya distancia de cada uno a un punto fijo ( llamado, centro)
es la misma. Es usual decir que esta distancia es el radio r.

La ecuación de una esfera con centro (h,k,l) y radio r es:

Ejemplo: Ecuación de una esfera con centro en el origen y radio 3

MEDIDAS DE ÁNGULOS Y LADOS


El lado de un triángulo esférico se ha definido como una porción de círculo máximo, es lógico
que su medida, el segmento curvo AB, también venga dada en grados sexagesimales
para medir los ángulos lo que hacemos es medir los diedros que los definen. Los planos AOB y
AOC forman un diedro que al cortar la esfera definen los lados b y c del triángulo esférico. Es
natural, pues que la medida del ángulo A venga dada por la medida de dicho ángulo.
TRIÁNGULOS ESFÉRICOS
Un triángulo esférico es una porción de superficie esférica limitada por tres circunferencias
máximas. Ahora bien, tres rectas sobre una superficie esférica determinan 8 triángulos esféricos.
Triángulo esférico es “la porción de superficie esférica limitada por tres círculos máximos, con la
condición de que la medida de cada uno de los arcos sea menor que 180º

Teorema de Pitágoras en triángulos esféricos

En un triángulo rectángulo construido sobre una esfera, el coseno del ángulo central opuesto al
ángulo recto es igual al producto de los cosenos de los otros dos ángulos centrales que determina
el triángulo.
ÁREA DEL TRIÁNGULO ESFÉRICO
A
 ABC    A' BC   4r 2  A  B  C  180  2
360  ABC    r
B  180 
 ABC    AB' C   4r 2
360
180   ABC 
C A  B  C  180 
 ABC    ABC '  4r 2 r 2
360

EXPLORAR LA ESFERA.
1. Abra el GeoGebra y exhiba la Vista Gráfica y la Vista Gráfica 3D.
2. En la Vista Gráfica use la herramienta, Nuevo Punto y marque dos puntos
A, origen del sistema de ejes, y B. Use la herramienta,
Circunferencia (Centro, Punto) y marque a circunferencia de centro en A y que
pasa por B.
3. En la Vista Gráfica 3d use la herramienta, Esfera (Centro, Punto) y obtenga
la esfera de centro A y cuya superficie contiene el punto B.

4. En la Vista Gráfica 3d, use la herramienta, punto, para marcar el punto C


sobre a superficie esférica. De seguida use la herramienta, Reta (Dos
Puntos), para marcar la reta AC.
5. Marque un punto D sobre la superficie esférica.
6.Usando la herramienta, Plano Perpendicular, obtenga el plano perpendicular
a AC que pasa por D.
7.Recorriendo a la herramienta, Circunferencia (Eje, Punto), construya la
circunferencia de eje AC y que contiene D.
8.Intercepte el plano con la superficie esférica usando a herramienta
, Interseca Dos Superficies.
9.Usando la herramienta, Interseca Dos Superficies, obtenga los puntos F y E,
intersección de las dos circunferencias. Obtendrá algo parecido a la figura 7 en
la Vista Gráfica 3D.
10. Mueva los puntos B, C y D y explore la aplicación.
11.Use las herramientas aquí sugeridas, otras, para construir un cubo con
vértices sobre la esfera.
Anexo
Tarea Nº 03: Ángulos en la circunferencia

Actividad 1. ÁNGULOS
a. Trazar una circunferencia. Luego, un ángulo central, ángulo interior, ángulo inscrito, ángulo
exterior. Medir cada ángulo.

 Se llama ángulo central a cualquier ángulo cuyo vértice sea el centro de la


circunferencia.
 Se llama ángulo inscrito en una circunferencia, a cualquier ángulo cuyo vértice
pertenece a la circunferencia y sus lados son secantes a la misma.
 La medida de un ángulo interior de una circunferencia es igual a la semisuma de los
arcos que intercepta.
 El ángulo exterior de una circunferencia es igual a la semidiferencia de los arcos que
intercepta.

b. Realiza la siguiente construcción: Trazar una circunferencia, marcar tres puntos A, B y P


sobre la circunferencia. Construir el ángulo inscrito APB. Medir el ángulo APB. Mover el
punto P.
¿Qué ocurre con la medida del ángulo cuando P recorre la circunferencia?
El punto P y la medida del ángulo siguen siendo
el mismo hasta que llega a formar una cuerda con los puntos
A B donde cambia

c. Ahora en la misma circunferencia construir un nuevo ángulo inscrito AQB, mover cualquiera
de los elementos que intervienen en la construcción anterior para estudiar la relación entre
los dos ángulos anteriores. Deducir la relación hay entre dos ángulos en una circunferencia
que abarcan el mismo arco.

 Las medidas de los ángulos siguen siendo el mismo, hasta que llega a formar una
cuerda con los puntos AB donde cambian.
d. Realizar la siguiente construcción: Dibujar una circunferencia de centro O y dos puntos A y
B sobre la circunferencia. Construir y medir el ángulo central AOB. Construir y medir un
ángulo inscrito APB. Mover el punto P para estudiar la relación entre los dos ángulos
anteriores. Enunciar la propiedad que relaciona ambos ángulos.

 Teorema del ángulo central: El ángulo central AOB es el doble del ángulo inscrito
si este pasa por los puntos APB

e. Trazar una semicircunferencia. En ella, trazar un ángulo inscrito. Medir este ángulo. Mover
el vértice de dicho ángulo. Deducir la propiedad del ángulo inscrito en una
semicircunferencia.

 El ángulo inscrito a una circunferencia en los dos puntos extremos del diámetro de la
circunferencia siempre será recto como se ve en la figura.
f. Trazar un ángulo exterior a una circunferencia, hallar la relación entre la medida del ángulo
exterior con la medida de los arcos determinados en la circunferencia.

 La medida del ángulo exterior es igual a la semidiferencia de los arcos de la


circunferencia que cortan sus lados
α= (DE-GF)/2

g. Trazar un ángulo interior y el arco que abarca. Determinar la relación entre la medida del
ángulo interior con la del arco que abarca y la del arco opuesto.

 La medida del ángulo interior es la semisuma de los arcos que comprenden él y su


opuesto.
h. Trazar una circunferencia de centro O. Trazar una cuerda BC, diferente del diámetro. Trazar
un triángulo ABC, tal que sea isósceles donde BC es el lado diferente. Trazar el Triángulo
BOC. Medir los ángulos BAC y BOC, deducir la propiedad que relaciona a dichos ángulos.

 La medida del ángulo 2(BAC)=BOC

i. Trazar un cuadrado ABCD. Trazar una la recta diagonal AC, trazar la circunferencia de
centro C que pasa por B y D. Hallar el punto de intersección de la circunferencia y la recta
diagonal (E). Trazar al ángulo BED ¿Cuál es la relación entre el ángulo BED y el ángulo
BCD?
Actividad 2. ÁNGULOS EN UN POLÍGONO REGULAR
a. La Fig. N° 1 corresponde a un hexágono regular inscrito. Hallar los valores de α, β, δ.
Deducir formalmente dichos valores.

 En todo hexágono sus ángulos suman 720; así que cada ángulo mide 120; el ángulo
que forma CDE mide 120 y por los segmentos CD=DE sus ángulos también así que
el ángulo DCE mide 30, el palelogramo DCGE sus ángulos suman 360 así que se
deduce que β=307, como el ángulo CDE = ángulo CGE, entonces CGE=120; si el
ángulo CGF= 180; se deduce que α= 60
b. Graficar figuras similares cuando las figuras inscritas son: un triángulo equilátero, un
cuadrado, un pentágono, un octógono, un decágono. Identificar en cada caso los ángulos α,
β, δ. Determinar en cada caso los valores de dichos ángulos. ¿Será posible generalizar los
resultados de α, β, δ, para polígonos regulares de n lados?

 Triángulo equilátero

 Un cuadrado
 Un decágono

 Un octógono
 Un pentágono

Actividad 3. CUADRILÁTERO INSCRITO EN UNA CIRCUNFERENCIA


a. Trazar un cuadrilátero cualquiera en una circunferencia, medir cada uno de los ángulos,
¿Qué relaciones existen entre dichos ángulos? Si se mueven los vértices del cuadrilátero,
¿qué ocurre con las propiedades identificadas? ¿Qué ocurre cuando la circunferencia cambia
de tamaño?

Los ángulos son iguales porque todos sus lados son iguales, si se mueve algún vértice, la
circunferencia y la figura varia pero sus ángulos se mantienen al igual que la figura inscrita
b.
¿Qué es un cuadrilátero cíclico?
 En geometría euclídea, un cuadrilátero cíclico o cuadrilátero inscrito es un
polígono de cuatro lados cuyos vértices se encuentran sobre la misma
circunferencia, denominada circunferencia circunscrita.

¿Qué propiedad cumple un cuadrilátero cíclico?


 Si ABCD es cíclico la suma de sus ángulos opuestos es 180º

¿Cuál de los siguientes cuadriláteros son cíclicos: ¿trapecio isósceles, rombo, paralelogramo,
rectángulo, cuadrado?

 Un polígono de cuatro lados cuyos vértices se encuentran sobre la misma


circunferencia, denominada circunferencia circunscrita. Entonces todos son
cíclicos.

Actividad 4. CUERDAS
a. Trazar una circunferencia de centro O y dos cuerdas AB y CD iguales. Trazar los radios
OA, OB, OC, OD. Medir los ángulos AOB y COD. ¿Qué relación se deduce?
 Los ángulos son opuestos por el mismo vértice por ello son iguales