INSTITUTO PSICOPEDAGOGIO

GABINETE TECNICO

PLAN ANUAL 2020

NIVEL LABORAL – CURSO 1D DOCENTE: Elizabeth Valenzuela R. ASISTENTE: PAMELA SAPAG

OBJ. GENERAL: Favorecer al estudiante la posibilidad de desarrollar todas sus capacidades de forma sistemática
según edad, logrando aprendizajes en los ámbitos de lo moral, lo afectivo, intelectual y físico. Avanzando en los
conocimientos, habilidades y actitudes para desenvolverse sin diferencias, con autonomía e inclusión en la vida
ciudadana y en su entorno.
OBJ. TRANSVERSAL: Aplicar y trabajar con cada uno de los alumnos y alumnas el Plan de Convivencia
Escolar, Formación Ciudadana, P.M.E., Plan Complementario y Proyectos de apoyo al currículo, de acuerdo
con las potencialidades de éstos, abordando la autonomía, independencia, autocontrol, responsabilidad,
higiene postural, habituación, vocabulario, entre otros, que facilitaran una mayor integración y aceptación del
mundo social y cultural que los rodea.
A. DE DESARROLLO APRENDIZAJES ACTIVIDADES GENÉRICAS
ESPERADOS
1.- AREA FÍSICO 1.-Fortalecer el manejo 1.1Participación de actividades de
MOTOR del cuerpo con relación a precalentamiento.
actividades rítmicas de 1.2participación de caminatas a
recreación y de ajuste diferentes velocidades y direcciones.
corporal en forma 1.3Participación trotes (saltos)
individual y colectiva. alrededor del patio intercambiando
2.-Ejecutar, incrementar y direcciones y ritmo.
perfeccionar habilidades 1.4participación de competencias
motoras simples que se grupales de carreras en diferentes
incluyen en juegos tramos.
predeportivos, deportes 1.5 participación de rutinas físicas
individuales, y en danzas guiadas.
folklóricas propias de la 2.1participación en competencias
región. deportivas, recreativas y revista de
3. Desarrollar actividades gimnasia dentro y fuera del colegio.
lúdicas con material 2.2practica de juegos motores libres y
didáctico: juegos de mesa dirigidos.
o terreno. 2.3participan en juegos de Boccia,
baby futbol.
3.1Participacion de juegos de mesa:
lego, rompecabezas, cartas, lotería etc.
2.- ÁREA LENGUAJE 1.0Aplicación del método global.
INTELECTUAL 1. Leer a través del método 1.2 lectura y escritura del nombre.
global de lectura palabra más 1.3Ejercitación memoria visual,
palabra. auditiva y la
2.Disfrutar y comprender Discriminación.
textos litera-ríos y no literarios 2.0Participacion en lecturas diarias
narrados o leídas por el 2.1 Escuchan atentamente al profesor
profesor. 2.2 Conversan sobre lo escuchado y
3.Afianzar el lenguaje oral a realizan ejercicios
través de la ampliación del de discriminación, secuencias,
vocabulario de uso caracterizaciones, etc.
Común. 2.3 Trabajan con guías y con dibujos.
3.1Buscan palabras desconocidas en
diccionario.
3.2Trabajan en sopas de letra,
crucigramas.
1.1Aplicación de programa educativo
Matemática Funcional para alumnos con
necesidades
CALCULO

1.Ampliar secuencias
numéricas, estableciendo
comparaciones y
asociaciones.
2.Desarrollar la
adquisición de las
operaciones elementales
de cálculo y su aplicación
práctica.
3.Afianzar los conceptos
básicos relativo a espacio-
tiempo.
MUNDO NATURAL Y
CULTURAL
1.Afianzar el conocimiento
y la comprensión de hechos
históricos y culturales de
nuestro país.
2.Afianzar el conocimiento
del cuerpo y una vida sana.
1.2Participacion en ejercicios de
clasificación, seriación, correspondencia, y
conservaciones necesarias para la creación
de números.
1.3 Leer y escribir los números
dictados y creados por tarjetas
1.4 Salir a descubrir números de las
casas vecinas y alrededores.
1.5 afianzar la adquisición de las
nociones de clasificación, seriación,
correspondencia y conservación
2.1 seleccionar la suma que coincide
con el dibujo
2.2 hallar un número usando suma,
hasta 10.
2.3 completar la suma, hasta 10
2.4 sumar los dobles
2.5 sumar usando dobles más uno.
2.6 aplicación 2-3 etapa de Método de
matemáticas funcional.
2.7 participación de salidas educativas
3.1 trabajan en el uso del calendario:
conceptos Día y noche, mes, año,
estaciones y actividades del Diario vivir.
3.2 manipulan un reloj analógico
Salidas educativas
1.1valorizacion de los símbolos
patrios, efemérides, personas y personajes
de la historia de chile
1.2Unidades temáticas a realizar por el
colegio: mes Del mar, semana de la
educación artística, mes del medio
ambiente, folclore en mi escuela,
exposición
de navidad y convivencia escolar.
2.1Trabajan las partes de su cuerpo y
sus características.
2.2 Trabajan con libro de salud y
estado físico
2.3 Trabajan minuta con la pirámide
de alimentación para una alimentación
sana.
2.4Expónen sobre el tema.
2.5 Preparación de desayunos y
colaciones sanas.
2.6 Salidas a la feria
3.- ÁREA 1.Desarrollar habilidades 1.Fomentar la buena convivencia a
EMOCIONAL que se requieren en la vida través de juegos y salidas Educativas.
diaria para lograr un 1.2 Participación en conversaciones de
SOCIAL comportamiento adecuado, temas de importancia entre pares.
una independencia personal y 1.3 Participación y organización de
hábitos de higiene. convivencias.
2.Integrar y propiciar 1.4 Observan y comentan videos para
actividades que promuevan la de mejorar hábitos de aseo, y autocuidado
convivencia escolar. en el traslado a casa y colegio.
3.Participar de eventos 1.5 Creación y muestra de afiches.
artísticos, Recreativos, 1.6 Mantención de hábitos de aseo e
educativos y deportivos. higiene en sala y lugar de trabajo: orden,
4.organizar reuniones limpieza, cuidado de materiales.
para Padres y Apoderados. 2.1Participan en actividades
programadas en el Plan de convivencia
escolar: Formación ciudadana, talleres
de sexualidad y afectividad.
2.2Afianzar diariamente la higiene
personal y el uso del uniforme.
3.1Participacion de actividades
artísticas realizadas en la escuela y fuera de
ellas.
3.2Participar en las salidas educativas
recreativas, artísticas y deportivas.
4.1 Reuniones generales
4.2Eleccion de directiva
4.3Atencion a padres en reuniones y
entrevistas.
4.4 Escuela para Padres
4.-ÁREA 1. Explorar y desarrollar 1.1 Realizan trabajos con papel,
VOCACIONAL destrezas y habilidades cartón, goma Eva, paño lency,
prevocacional. madera y material reciclable, a
2.-Desarrollar técnicas través del: recorte, pegado,
básicas de coordinación plegado, marcado, encolado,
motriz requeridas para la pintado, relleno, forrado, torcido,
elaboración y/o armado, costura.
transformación de 1.2 Salidas educativas.
objetos. 2.1 Aplican diferentes técnicas y
3. Manejar y mantener materiales para realizar trabajos según
adecuadamente el lugar planificación.
de trabajo, materiales y 2.2 Confeccionan trabajos para
herramientas. regalar: día de la madre el padre y profesor
4. Respetar normas y 2.3 Confección de trabajos para
conductas laborales muestra navideña
básicas. 3.1 Respetan rutinas de trabajo.
3.2 Mantienen aseo del lugar de trabajo
y personal.
4.1 Cumplimiento de horarios de
trabajo y tareas asignadas con
responsabilidad.
4.2 Conocimiento de funciones y
riesgos en el uso de herramientas.
5.- ÁREA ARTÍSTICA 1. Desarrollar y aplicar
diferentes habilidades
destrezas en la producción de
trabajos de uso práctico y
recreativo.
2.Participar en actividades
artísticas de la escuela.
PLAN Participar del plan
COMPLEMENTARI complementario de la escuela
en sus diferentes áreas.
O
1.-ÁREA FISICO
MOTOR
-Fortalecer el manejo del cuerpo
en relación a actividades
rítmicas de recreación y de
ajuste corporal en forma
individual y colectiva.
1.1 Participan de actividades de
y pintado en forma
espontánea y dirigida.
1.2 aplicación del color en laminas y
figuras.
1.3 Representación de imágenes a
través del dibujo en forma libre y
paso a paso.
1.4 Visitas educativas.
2.1 Participación de talleres dentro y
fuera del
colegio, exposiciones y concursos.
2.2 Participación en actividades
artísticas realizadas
por el colegio
Participación en:
Taller con la fonoaudióloga
Taller kinesióloga
-Participación en actividades de
precalentamiento. Ejercicios de
respiración, relajación y
elongación.
-Realización de diferentes rutinas
físicas.
-Ejercicios de desplazamiento en el
colegio y en el estadio Olegario
-Desarrollar y/o afianzar
conductas motrices de base.
-Desarrollar un equilibrio
armónico mediante la práctica
de actividades de juego, deporte
y danza.
-Desarrollar actividades lúdicas
con materiales didácticos:
juegos en terreno o de mesa
Henrique.
-Ejercicios de coordinación
dinámica general.
- Uso adecuado de implementos.
.-Practica de bailes folclóricos
destacando la cueca.
-Práctica de deporte, poniendo
énfasis en el respeto de las reglas,
turnos y compañeros: atletismo,
bocha y futbol.
-Realizan coreografías sencillas
con énfasis en la expresión
corporal, nociones del espacio y
tiempo.
- Preparación y ejecución de
esquemas – Participación en las
Olimpiadas especiales.