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ESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA “ANÁHUAC”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Competencias formativas Descripción del campo formativo. 1° 2° 3 4° 5° 6°


para la educación primaria
Lenguaje y comunicación. La lengua materna o nativa es la Lengua materna.
primera que el niño adquiere en un
contexto natural a partir de la
comunicación con los adultos que lo
rodean. La noción de segunda lengua
es más difícil de precisar porque
depende tanto del momento en que
comienza el proceso de su
adquisición, como de su presencia
política en una sociedad. El concepto
de segunda lengua se define en
relación con el de primera lengua,
generalmente la lengua materna, y se
entrelaza con el de bilingüismo.
Pensamiento matemático. En el contexto escolar, el campo Matemáticas.
formativo Pensamiento Matemático
busca que los estudiantes desarrollen
esa forma de razonar tanto lógica
como no convencional, en la
educación básica, este campo
formativo abarca la resolución de
problemas que requieren el uso de
conocimientos de aritmética, álgebra,
geometría, estadística y probabilidad.
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Exploración del mundo Este campo está constituido por los Conoci Ciencias naturales.
natural y social. enfoques de diversas disciplinas de miento Tecnologías
las ciencias sociales, la biología, la del Historias, Historia,
física y la química, así como por medio. paisajes geografía y
aspectos sociales, políticos, y Formación
económicos, culturales y éticos, un conviven cívica y ética
objetivo central de este campo es que cia
los educandos adquieran una base
conceptual para explicarse el mundo
en que viven, que desarrollen
habilidades para comprender y
analizar problemas diversos y
complejos; en suma, que lleguen a
ser personas analíticas, críticas,
participativas y responsables. Este
campo forma parte de la educación
prescolar, y en primaria.
Desarrollo personal y social. Estas áreas son de observancia Artes, Educación socioemocional
nacional, se cursan durante toda la y Educación física.
educación básica y se organiza en
Artes, Educación Física, Educación
Socioemocional (preescolar y
primaria) y Tutoría y Educación
Socioemocional (secundaria). Cada
área aporta a la formación de los
estudiantes conocimientos,
habilidades, valores y actitudes
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enfocados en el desarrollo personal,


sin perder de vista que estos
aprendizajes adquieren valor en
contextos sociales y de convivencia.

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