AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL: SEDE EL SILENCIO
AREA: GESTION DIRECTIVA Y HORIZONTE INSTITUCIONAL
PROCESOS COMPONENTES
Direccionamiento Misión, visión y principios en el
estratégico y Horizonte marco de una institución integrada
Institucional
Metas institucionales
Conocimiento y apropiación del
direccionamiento
Política de integración de personas
con discapacidades disímiles o
diversidad cultural
TOTAL:
Gestión estratégica Liderazgo
Articulación de planes, proyectos y
acciones
Estrategia pedagógica
Uso de información (interna y
externa) para la toma de decisiones
Seguimiento y autoevaluación
TOTAL:
Gobierno escolar Consejo directivo
Consejo académico
Comisión de evaluación y
promoción
Comité de convivencia
Consejo estudiantil
Personero estudiantil
Asamblea de padres de familia
VALORACION EVIDENCIAS
1 2 3 4
X Identifica la misión y visión del centro
educativo las cuales han sido identificadas
por la comunidad educativa
X Las metas establecidas por el centro
educativo se encuentran integradas y
responden a los objetivos trasados.
X El en la escuela se tiene un archivo sobre
las actividades realizadas durante el año
lectivo.
X Se han asignado al PEI nuevas políticas
educativas según directrices del MEN
1 3
X Se hace entrega de informes académicos
por periodo.
X Se han diseñado actividades pedagógicas
que permiten fortalecer el rendimiento
académico de los estudiantes tanto en las
pruebas externas como internas.
X Se realizan actividades académicas
utilizando metodologías que permiten el
buen desempeño académico de los
estudiantes
X Se realizan análisis a los resultados
externos e interno de los educandos para
luego realizar planes de mejoramiento
donde se encuentren las falencias.
X Se hace seguimiento a los contenidos
desarrollados durante cada periodo
electivo
5
X El consejo directivo se reúne para activar
estrategias que permitan mejorar las
falencias que se encuentran en los
resultados externos e internos.
X El consejo académico verifica si las
actividades utilizadas en los planes de
mejoramientos son acordes con los
contenidos en los cuales se tiene
dificultades.
X El comité de evaluación y promoción
certifica si el estudiante alcanzo las metas
propuesta.
X El comité de convivencia actúa de forma
equitativa cuando se presenta un
inconveniente en la comunidad educativa.
X El consejo estudiantil se reúne
periódicamente
X El personero estudiantil vigila que no se
estén vulnerando los derechos de los
educandos.
X Se realizan asambleas de padres de
familia para entregar los informes
académicos o para la toma de decisiones
dentro de la comunidad educativa.
 Consejo de padres de familia
TOTAL
Cultura institucional Mecanismos de comunicación
Trabajo en equipo
Reconocimiento de logros
Identificación y divulgación de
buenas prácticas
TOTAL
Clima escolar Pertenencia y participación
Ambiente físico
Inducción a los nuevos estudiantes
Motivación hacia el aprendizaje
Manual de convivencia
Actividades extracurriculares
Bienestar del alumnado
Manejo de conflictos
Manejo de casos difíciles
TOTAL
Relaciones con el entorno Padres de familia
Autoridades educativas
Otras instituciones
Sector productivo
TOTAL
TOTAL PROCESO:
X Los padres de familia participan en las
actividades que se realizan en la escuela.
1 2 4
X Se hace uso de la comunicación verbal,
documental y por medio de las TICS.
X Se realizan actividades académicas por
equipos de gestiones.
X En el centro educativo se evalúan los
docentes de acuerdo a su desempeño
académico
X El rector y los padres de familia reconocen
la practica educativa del docente.
1 3
X Los estudiantes participan de manera
activa en las actividades académicas.
X La planta física es un poco incomoda para
el desarrollo de las actividades
académicas.
X Se evalúan os estudiantes antes de
ingresar a la institución.
X Se reconoce el buen desempeño de los
estudiantes.
X Se pone en práctica los derechos y
deberes de la comunidad educativa
X Se desarrollaron actividades musicales con
los educandos en los cuales utilizaron la
flauta y el piano
X Se actúa de manera que el estudiante se
sienta con seguridad y entusiasmo en las
actividades académicas.
X Se utiliza el dialogo para buscar la armonía
con la comunidad educativa.
X Se cita al comité de convivencia del centro
educativo el cual toma las decisiones
pertinentes
1 4 4
X Se tiene buena comunicación
X Se tiene en cuenta las directrices para
desarrollar las actividades académicas.
X Se ha tenido intercomunicación con el
comité de cafeteros para el mejoramiento
de la planta física.
X El sector productivo participa poco en las
actividades que se desarrollan en la
escuela.
2 2
3 10 21
AREA: GESTION ACADEMICA
PROCESOS COMPONENTES VALORACION EVIDENCIAS
1 2 3 4
Diseño Plan de estudios X Se planea teniendo en cuenta el plan de
pedagógico estudio de la institución
(curricular) Enfoque metodológico X Las actividades que desempeñan con los
estudiantes se tienen en cuenta la
metodología de escuela nueva.
Recursos para el aprendizaje X Se utilizan materiales de aprendizaje como
los tics, libros de escuela nueva.
Jornada escolar X La jornada escolar se desarrolla de
acuerdo al horario de clases establecido
por la institución educativa.
Evaluación X Los estudiantes se evalúan teniendo en
cuenta los contenidos desarrollados
durante la jornada escolar.
TOTAL. 5
Prácticas Opciones didácticas para las X Se realizan planes de mejoramientos y
pedagógicas áreas, asignaturas y proyectos proyectos los cuales permiten un
transversales mejoramiento continuo de los educandos.
Estrategias para las tareas X Se tiene en cuenta el entorno en el que
escolares viven los estudiantes.
Uso articulado de los recursos X Se utilizan materiales acordes a las
para el aprendizaje actividades académicas que se desarrollan
durante la jornada escolar y el ambiente en
el que se encuentra la institución
educativa.
Uso de los tiempos para el X Las actividades escolares se desarrollan
aprendizaje de acuerdo al horario de clases
establecido por la institución educativa,
proponiendo actividades extras de acuerdo
a los aprendizajes de los estudiantes.
TOTAL: 4
Gestión de aula Relación pedagógica X Se realizan actividades que involucren
alumno padre de familia en el desarrollo de
los contenidos teniendo en cuenta la
metodología de escuela nueva.
Planeación de clases X Los contenidos que se van desarrollar se
planean actividades que se puedan
involucrar el contexto en el que viven los
estudiantes.
Estilo pedagógico X El estilo que se utiliza en el aula de clases
para desarrollar los contenidos curriculares
es el de escuela nueva activa.
Evaluación en el aula X Los estudiantes de manera continua en el
desarrollo de los contenidos de cada área.
Al finalizar el desarrollo pedagógico se
realiza una evaluación tipo icfes, si el
estudiante no alcanza los derechos
básicos del aprendizaje se realiza un plan
de mejoramiento que permita alcanzar el
propósito del contenido.
TOTAL 2 2
Seguimiento Seguimiento a los resultados X Se evaluan los estudiantes en el desarrollo
académico académicos de cada contenido y se buscan estrategias
que permitan tener buenos resultados
académicos.
Uso pedagógico de las x Se realizan análisis a las evaluaciones
evaluaciones externas externas de los estudiantes y se hacen
comparaciones de las debilidades y

Seguimiento a la asistencia
Actividades de recuperación
Apoyo pedagógico para
estudiantes con dificultades de
aprendizaje
Seguimiento a los egresados
TOTAL
TOTAL PROCESO:
fortalezas de las evaluaciones externas e
internas.
X Se hace llamado a lista durante el
desarrollo de las actividades académicas.
X Se realizan planes de mejora que busque
el mejoramiento de los contenidos donde
se tiene falencia en los educandos.
X Se hace actividades donde el maestro
hace un acompañamiento continuo en el
desarrollo de las actividades académicas.
X Se tiene comunicación con los estudiantes
y hace se apoyan en los aprendizajes en
los cuales tienen dificultades.
6
2 17
AREA: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
PROCESOS COMPONENTES
Apoyo a la gestión Proceso de matrícula
académica
Archivo académico
Boletines de calificaciones
TOTAL
Administración de Mantenimiento de la planta
la planta física y física
de los recursos
Programas para la adecuación
y embellecimiento de la planta
física
Seguimiento al uso de los
Espacios
Adquisición de los recursos
para el aprendizaje
Suministros y dotación
Mantenimiento de equipos y
recursos para el aprendizaje
Seguridad y protección
TOTAL
Administración Servicios de transporte,
de servicios restaurante, cafetería y salud
complementarios (enfermería, odontología,
psicología)
Apoyo a estudiantes con
necesidades educativas
especiales
TOTAL
Talento humano Perfiles
Inducción
Formación y capacitación
Asignación académica
Pertenencia del personal
vinculado
Evaluación del desempeño
Estímulos
Apoyo a la investigación
Convivencia y manejo de
conflictos
Bienestar del talento humano
TOTAL
Apoyo financiero Presupuesto anual del Fondo
VALORACION EVIDENCIAS
1 2 3 4
X Se hace un proceso de prematricula y
matriculas .
X Se tiene un archivo de las matriculas de
los estudiantes con su respectiva
documentación
X Se tiene un archivo sobre los boletines y
notas de cada periodo.
3
X La planta física se le hizo un
mantenimiento por parte del comité de
cafeteros
X Los padres de familia y profesor se
encargan del apodamiento de la escuela.
X Se utilizan los espacios de la escuela para
el desarrollo de las actividades
académicas.
X El MEN hizo entrega de materiales
didáctico, musicales y deportivos para el
desarrollo de las actividades académicas.
X En el año lectivo las escuelas no llegaron
materiales de aseo.
X Los computadores de la escuela se
encuentran en mal estado.
X Los padres de familia y profesor se
encargan de proteger la escuela la cual
cuenta con poca seguridad.
2 1 2 1
x La escuela no cuenta con este tipo de
servicios.
x En la escuela no se encuentran
estudiantes con necesidades especiales.
x x
Normalista superior
X Capacitación por parte del ministerio de
educación.
X El año lectivo lo desarrolle con 15
estudiantes.
Propiedad
X La evaluación de desempeño se realiza de
acuerdo a las practicas educativas.
X Los estímulos son de acuerdo al desarrollo
de las buenas prácticas educativas.
x El centro educativo no maneja recursos
para el apoyo de la investigación
X El centro educativo tiene un comité de
convivencia que se encarga de la solución
de los conflictos que se presentan en la
institución.
X La institución se preocupa por de bienestar
de la comunidad educativa.
y contable de Servicios Educativos (FSE)
Contabilidad
Ingresos y gastos
Control fiscal
TOTAL
TOTAL PROCESO
AREA: DE LA COMUNIDAD
PROCESOS COMPONENTES VALORACION EVIDENCIAS
1 2 3 4
Accesibilidad Atención educativa a grupos x En la institución se atienden todo tipo de
poblacionales o en situación de población.
vulnerabilidad
Atención educativa a estudiantes x En la institución se aceptan estudiantes
pertenecientes a grupos étnicos pertenecientes a comunidades étnicas.
Necesidades y expectativas de x Se tienen las necesidades que presentan
los estudiantes los educandos y fortaleciendo las
expectativas
Proyectos de vida x Se hacen charlas educativas que permitan
que los educandos crean en las
capacidades que tienen para ser personas
útiles en las sociedades.
TOTAL 4
Proyección a la Escuela familiar X Se dictan charlas educativas en las
comunidad asambleas de padres de familia donde se
les insiste en la importancia que tiene la
educación para el bien de la familia.
Oferta de servicios a la No se tienen ofertas educativas.
comunidad
Uso de la planta física y de los X Se usan la planta física para la asamblea
medios de padres de familia.
Servicio social estudiantil No se tiene este tipo de servicio
TOTAL 2
Participación y Participación de los estudiantes x Los estudiantes participan en las
convivencia actividades académicas que se desarrollan
en el fortalecimiento de la convivencia
social.
Asamblea y consejo de padres x Se realizan asambleas de padres de
de familia familia para la toma de decisiones que
involucren la institución educativa y
entrega de informes académicos.
Participación de las familias x Las familias participan en las actividades
programadas en el ámbito curricular
TOTAL
Prevención de Programas de seguridad No se tiene
Riesgos Prevención de riesgos físicos Se tiene un botiquín de primeros auxilios
Prevención de riesgos La institución no tiene convenios para
Psicosociales atender este tipo de riesgos.
TOTAL
TOTAL PROCESO