JUNTA DE ANDALUCÍA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA

I.E.S. “CARMEN PANTIÓN”
PRIEGO DE CÓRDOBA

EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º E.S.O

- Nombre y apellidos:____________________________________________________

- Curso:______________________ - Fecha:__________________

HISTORIA DE ÍCARO

Un hombre llamado Dédalo y un hijo suyo, Ícaro, llevaban mucho tiempo en una isla
sin poder salir. Pasaban los días mirando al mar que los separaba de su patria.

Una tarde, Dédalo se quedó mirando fijamente al cielo, donde un águila subía cada
vez más alto volando, Dédalo gritó:

- ¡Ya sé cómo vamos a salir de aquí!

Y se puso a construir unas alas muy grandes con cera y plumas. Cuando tuvo las alas
terminadas, se las ató a Ícaro a la espalda. Luego Ícaro le colocó a su padre las suyas.

Antes de partir, Dédalo advirtió a su hijo:

- Ten cuidado hijo mío no subas muy alto.

Ícaro comenzó a mover sus alas con los brazos, como hacía su padre, pero pronto se
separó de él… Cuanto más subía, más contento estaba. Hasta que se olvidó que iba a su
patria y del consejo de su padre. ¡Era tan hermoso el sol! Podría subir mucho más y mirarlo
de cerca…

Volando junto al mar, Dédalo miraba al cielo. Ya no veía a su hijo. Un rato después vio a
lo lejos, sobre el agua, las alas de cera y plumas.
Ícaro había caído al mar.

COMPRENSIÓN LECTORA

1. Contesta a estas preguntas:

- ¿De qué estaban hechas las alas de Ícaro?

- ¿Por qué se acercó Ícaro al Sol?

 - ¿Por qué se derritieron las alas de Ícaro?

2. Inventa otro final para esta historia:

3. Indica los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones:

- Antonio se levanta y le das las buenas tardes a Juan.

Emisor Receptor Mensaje Canal

- Un coche se para ante un semáforo que está en rojo.

Emisor Receptor Mensaje Canal

- Un faro encendido por la noche avisa del peligro de los barcos.

Emisor Receptor Mensaje Canal

- Ana escribe una carta a Susana para pedirle perdón.

Emisor Receptor Mensaje Canal

4. Di las formas de lenguaje que existen. Pon un ejemplo de cada uno de ellos.

- Lenguaje ____________ : __________________________________________

___________________________________________________________________

Ejemplo:
 - Lenguaje___________:______________________________________________

_______________________________________________________________________

Ejemplo:

5. Escribe el tipo de “comunicación no verbal” que corresponde en cada caso.

Ej.: Ayer fui al cine a ver una película: comunicación verbo-visual:____________________

- La sirena del edificio sonó al incendiarse la puerta de una habitación:____________

- Mi padre paró el coche ante la señal “STOP”:_______________________________

- Mi hermano me dio un beso al aprobar el examen de coche:____________________

6. ¿Qué es un texto narrativo? Indica en la lectura de Ícaro las tres partes del texto
narrativo y explícalas.

7. Realiza un texto narrativo relatando un día inolvidable en tu vida. Respeta la

estructura del texto narrativo.
 8. Completa con “b” o “v”, según corresponda:

La __oca debe enjuagarse después de cada comida con agua pura, a fin de arrastrar
los restos de alimentos retenidos en sus reco__ecos, y que son pasto de los micro__ios que
ha__itualmente se encuentran en ella, con__ertidos en noci__os desde el momento en que se
los deja prosperar.

Una vez al día, de__e cepillarse los dientes, deslizando el cepillo de arri__a a__ajo y
empleando cualquier ja__ón.

José María Moscaró. “El medico aconseja”

9. Separa en sílabas las siguientes palabras y señala la sílaba tónica.

- Mamá: - Helicóptero:
- Pan: - Lápiz:
- Amapola: - Mechero:
- Pájaro: - Frigorífico:
- Avión: - Sol:
- Col: - Felpa:

- Clasifícalas según el número de sílabas:

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas

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