La escuela dominical 

 
y el culto  
 
Esta serie de 3 artículos fue publicada en la sección  
ESCUELA DOMINICAL en la revista LA FUENTE en las 
ediciones #160, #161 y #162. 
 
Por Amalia Ortíz 
 
 
 
 
Estos son los temas desarrollados: 
 
1. ¿COMPITE LA ESCUELA DOMINICAL CON EL CULTO? 
Cooperando juntos por nuestros niños 
 
2. CÓMO LA ESCUELA BÍBLICA PUEDE BENDECIR EL CULTO 
Entrenando y capacitando a los maestros 
 
3. 7 TIPS PARA QUE LOS NIÑOS ATIENDAN AL SERMÓN 
Consejos de maestros para los predicadores 
 
 
 
 
 

 
Suscríbete al boletín mensual de LA FUENTE aquí: 

www.revistalafuente.com 
SERIE: La escuela dominical y el culto (1/3)
¿Compite la escuela
dominical con el culto?
Cooperando juntos por nuestros niños
¿Son los niños parte de la iglesia? ¿Integran
también el cuerpo de Cristo? ¿Cómo los
maestros de Escuela Dominical podrían
participar en el culto si a esa hora deben
estar con los niños? ¿Es apropiado que
exista una suerte de competencia entre
grupos que ministran a adultos y a niños?
Para responder a estas preguntas es impor-
tante reconocer, en primer lugar, que la
iglesia adora a Dios y crece en comunión
unos con otros. En este sentido, el culto
dominical es el tiempo más importante
que reúne a los redimidos para escuchar
Su Palabra, buscar a Dios a través de la
oración y alabanza, haciendo una pausa en
medio de las tareas semanales. ¡Esto debe
ser una prioridad!
Pero también es importante reconocer que
los niños son personas que tienen necesi-
dades e intereses diferentes a los adultos.
Como personas, ellos también son iglesia,
parte del cuerpo de Cristo, y ministrarlos
apropiadamente también debe ser una ta-
rea fundamental. Nuestro trabajo como
líderes es guiarlos a conocer a Jesús y que
en la medida que lo puedan amar, tengan
experiencias de fe con su Salvador, apren-
www.revistalafuente.com
diendo a confiar y depender de Él, de tal
forma que lo lleguen a servir.
¡Los niños sí entienden!
En este sentido, es necesario que sepamos
que los niños desde pequeños, aun antes
de nacer, perciben el mundo exterior y
todo el tiempo están aprendiendo. Mu-
chas veces esto pasa desapercibido para los
adultos, y hasta llegamos a pensar que los
niños no entienden las cosas espirituales.
Por ello dejamos pasar el tiempo sin tomar
con seriedad la tarea de evangelizar y dis-
cipularlos de acuerdo a la Palabra de Dios.
Queridos pastores y líderes: el tiempo de
los niños es hoy. Por tanto, debemos apro-
vechar responsablemente la oportunidad
de establecer fundamentos firmes en sus
vidas en medio de una sociedad y un mun-
do que les acosa reclamando su atención.
Si lo dejamos pasar, si no lo consideramos
como importante, habremos perdido a
esta generación. ¡Tomemos este trabajo
como prioridad!
Si consideramos lo expuesto, y la impor-
tancia de trabajar con las nuevas genera-
ciones, no debería haber competencia sino
ESCUELA DOMINICAL
un trabajo conjunto con el mismo objeti-
vo de enseñar a adultos, jóvenes y niños
conforme cada uno aprende, respondien-
do a la necesidad particular, a la forma de
aprender y al tiempo de atención que tene-
mos en cada etapa.
Los niños son muy buenos adoradores y
pueden participar de los servicios apren-
diendo junto con los demás a adorar a
Dios a través de las canciones y los tiempos
de oración. Pero a la hora del mensaje —
que mayoritariamente es preparado para
los adultos que tienen un entendimiento
maduro y diferente—, es vital que reciban
un mensaje que comprendan, presentado
de forma dinámica, variada, divertida y
según el tiempo de atención que tienen.
Esto debe hacerse con seriedad y dedica-
ción, preparándonos adecuadamente para
formarlos en la verdad, sabiendo que ma-
ñana serán los líderes y maestros de las si-
guientes generaciones.
La clave: organizarse
De igual modo, se puede contar con un
equipo de maestros que tomen turnos, y
así todos participarán de los servicios, re-
conociendo que también es una necesidad
que debe ser satisfecha. Nuestro deseo es
que toda la iglesia reciba la Palabra de Dios
y crezca en conocimiento y madurez, sea
ministrada y sirva al Señor con sus dones,
talentos y llamados para su edificación.
¿Es esto competencia? No —es trabajo
conjunto. Es responder a la necesidad ac-
tual de los niños, permitiéndoles aprender
para que, llegada la edad, puedan integrar-
se al culto dominical completo, e incluso
integrar un ministerio de la iglesia para
que esta siga creciendo.
Esta generación espera por nosotros, y es
nuestra responsabilidad llegar a ellos con
el amor de Jesús, ¡porque los niños son im-
portantes para Dios!
Amalia Ortíz
Graduada del Instituto Teológico de
las Asambleas de Dios (ITAD), licen-
ciada en Ciencias Químicas por la
Universidad Nacional de Asunción
(UNA), diplomada en Metodología
de la Investigación por la Universidad
Evangélica del Paraguay (UEP) y con 20 años de experiencia
en la enseñanza en colegios cristianos y públicos. Integra el
equipo de Jesús Responde, como coordinadora de OANSA
Paraguay y del Programa de Refuerzo Escolar Eku’e.
amaliaortizfernandez@gmail.com
JUNIO 2019 | 13
SERIE: La escuela dominical y el culto (2/3)
Cómo la escuela bíblica
puede bendecir el culto
Entrenando y capacitando a los maestros
¿Cómo vemos a los niños? ¿Es una tarea fá-
cil trabajar con ellos? ¿Por qué lo hacemos?
¿Cómo podemos formar una generación
que ame a Dios y se integre a los cultos
entendiendo el propósito de adorar como
iglesia? Trabajar con niños nos proporcio-
na una oportunidad de moldear vidas, for-
marlas y entrenarlas para que conozcan al
Señor, y en la medida que crezcan en la Pa-
labra puedan amar a su Salvador, y al cre-
cer su amor hacia Jesús, puedan servirlo.
¿La tarea más fácil?
Por muchos años el trabajo con niños ha
sido considerado quizás el menos impor-
tante, y el más fácil. Asumimos que para
estar con ellos no necesitamos mucha pre-
paración y que las personas que no tienen
nada más que hacer en la iglesia son las
que de alguna manera pueden encargar-
se de estar con ellos, buscar materiales y
compartir historias bíblicas. Van a cantar y
contenerlos el tiempo suficiente hasta que
termine el culto.
Esto es un enorme y grave error. Como
mencionamos, enseñar a los niños es una
gran oportunidad, pero al mismo tiempo
una gran responsabilidad. Necesitamos en-
www.revistalafuente.com
tender que la generación con la que Dios
nos permite trabajar hoy es la siguiente ge-
neración de líderes, maestros, misioneros,
pastores. Si no tomamos en serio la prepa-
ración para establecer fundamentos en sus
vidas, los habremos perdido.
De ahí, aunque parezca una tarea sencilla,
es la de mayor responsabilidad, porque,
recordemos, estaremos moldeando vidas,
por lo que es fundamental tener un pro-
pósito claro de lo que se quiere lograr con
los niños.
La preparación es esencial
Un niño de 4 años está absorbiendo todo
cuanto ve, oye y experimenta. Uno de 5
necesita explicaciones de lo que ve, oye y
experimenta, y esta es la mejor edad para el
aprendizaje. A los 6 años se forman sus va-
lores morales, y todo cuanto aprendieron
hasta esta edad marcará sus vidas de una
manera significativa.
Si no hemos tomado con seriedad esta
tarea y nuestras enseñanzas no han sido
preparadas de la mejor manera porque
consideramos que son muy pequeños, ha-
bremos fallado en gran parte a lo que el
ESCUELA DOMINICAL
Señor nos encomendó.
Nuestro tiempo con los niños requiere de
preparación, porque debemos brindar-
les calidad más que simple entretención.
Esta preparación determina nuestra forma
de transmitirles el mensaje de una mane-
ra clara y entendible para ellos, que sea
atractiva y dinámica, de tal forma que cree
expectativa de lo que será ese tiempo de
escuela bíblica.
Al trabajar con los niños debemos enten-
der que ellos son personas que necesitan
conocer a Jesús para salvación, necesitan
crecer en la verdad, y en la medida que
aprendan de maestros excelentes que no
solo tienen la habilidad de enseñarles sino
que se han preparado para dar lo mejor,
la Palabra que es vida y comprendida por
ellos producirá frutos. Entenderán la obra
de Cristo, lo que al mismo tiempo les per-
mitirá integrar las actividades, tener expe-
riencias de fe y ser de apoyo al pastor y
líderes de otros ministerios trabajando en
forma conjunta y buscando el crecimiento
de la iglesia.
Una palabra de ánimo
Querido maestro, la tarea que tienes es la
mejor; por lo mismo, da lo mejor. Dedica
tiempo a preparar tus clases, usa los recur-
sos que tienes en tus manos de la mejor
manera. Eso es excelencia. Haz que tus
clases sean atractivas, que tengan mucho
color, utiliza adecuadamente la voz para
captar la atención y para lograr que tus
pequeños lleven grabada la enseñanza del
día. Si aprenden un versículo, explícales
qué significa y cómo Dios puede ser real a
través de esa Palabra.
Recuerda: estás formando la siguiente gene-
ración de líderes.
Te invito a meditar en las palabras del Sal-
mo 78.4-7.
Amalia Ortíz
Graduada del Instituto Teológico de
las Asambleas de Dios (ITAD), licen-
ciada en Ciencias Químicas por la
Universidad Nacional de Asunción
(UNA), diplomada en Metodología
de la Investigación por la Universidad
Evangélica del Paraguay (UEP) y con 20 años de experiencia
en la enseñanza en colegios cristianos y públicos. Integra el
equipo de Jesús Responde, como coordinadora de OANSA
Paraguay y del Programa de Refuerzo Escolar Eku’e.
amaliaortizfernandez@gmail.com
JULIO 2019 | 13
SERIE: La escuela dominical y el culto (3/3)
7 tips para que los niños
atiendan al sermón
Consejos de maestros para los predicadores
¿Quién es el mayor en el reino de los cielos?
«Jesús llamó a un niño y lo puso en medio
de ellos. Entonces dijo: —Les aseguro que
a menos que ustedes cambien y se vuelvan
como niños, no entrarán en el reino de los
cielos. Por tanto, el que se humilla como
este niño será el más grande en el reino de
los cielos» (Mateo 18.2-4 NTV).
Estas fueron las palabras de Jesús ante Sus
discípulos y una multitud atenta a ellas. El
pasaje nos muestra que los niños seguían a
Jesús y eran igualmente cautivados por Sus
enseñanzas, por la forma en que lo hacía,
Sus métodos y la transparencia y sencillez
de Su mensaje. De hecho, durante todo
el ministerio de Jesús en medio de toda
la gente con la que se movía y lo seguía,
la presencia de niños era algo cotidiano.
«Aquí hay un niño que tiene cinco panes
de cebada y dos pescados…» (Juan 6.9
DHH). Los niños ¡también eran Sus se-
guidores!
Instruir a los niños en los principios de
Dios es nuestra tarea como iglesia, y aún
más desafiante para los padres de esta ge-
neración. Sí, los niños pudieron seguir con
los discípulos y otras personas que aten-
www.revistalafuente.com
tas escuchaban las enseñanzas de Jesús. Si
contamos con la participación de niños
durante el tiempo del culto, es bueno con-
siderar algunos aspectos para quien tendrá
la difícil tarea de transmitir el mensaje de
la Palabra a un grupo multiedad, que in-
cluye a toda la iglesia.
Para mantener a este público atento…
recordemos que
el mensaje debe llegar a los adultos y a
los niños. Esta parte es una tarea desa-
fiante, por lo que requiere de una buena
preparación y guía del Espíritu Santo.
Busque esta guía para encontrar la me-
jor forma de llevar a los corazones de los
niños el mensaje.
y mantenga ese dina-
mismo durante todo el mensaje. Sea
expresivo al transmitir los puntos más
importantes para captar su atención, el
uso correcto de la voz y los gestos puede
igualmente marcar una diferencia. Esto
puede no sólo ayudar a que el niño en-
tienda, sino que los adultos mantengan
la atención durante todo el mensaje.
Una persona que habla con una voz li-
neal y poco expresiva no solo perderá
ESCUELA DOMINICAL
la atención de los niños, sino de todo
el auditorio.
Es importante que la verdad sea trans-
mitida
. Los niños estarán atentos
solo por un tiempo corto; la verdad
central debe tomar lugar en sus corazo-
nes antes de que ellos se distraigan con
otras cosas.
, comprensibles
para ellos. Un lenguaje sencillo no sig-
nifica falta de profundidad. Los niños
son literales, lo que significa que ellos
reciben el mensaje de esa forma. Si ha-
blamos de que «Jesús quiere entrar en
tu corazón», ellos se imaginarán eso,
no de la manera espiritual y simbólica
como lo entendemos los adultos.
No hablamos de usar pelucas
coloridas o zapatos de payaso, pero qui-
zás alguna corbata con dibujos, o algún
detalle infantil.
que expliquen lo que de-
sea transmitir. Hoy, la tecnología nos
permite acceder a ilustraciones que cap-
tan la atención tanto de grandes como
de pequeños.
También al ilustrar su mensaje pue-
de
. Por ejemplo, si el mensaje trata
del arca del pacto, podría traer uno con
los elementos dentro, o incluir algún
pequeño drama en el que incluso pueda
involucrar a los niños.
Estos son algunos de los puntos importan-
tes a tener en cuenta cuando el auditorio
incluye niños en el tiempo del mensaje
central. Recordemos, los niños son el pre-
sente y el futuro, lo que significa que el
trabajo presente con ellos producirá frutos
en sus vidas y serán la generación de im-
pacto a la generación que viene. Hoy, son
niños, mañana los líderes de la iglesia.
Amalia Ortíz
Graduada del Instituto Teológico de
las Asambleas de Dios (ITAD), licen-
ciada en Ciencias Químicas por la
Universidad Nacional de Asunción
(UNA), diplomada en Metodología
de la Investigación por la Universidad
Evangélica del Paraguay (UEP) y con 20 años de experiencia
en la enseñanza en colegios cristianos y públicos. Integra el
equipo de Jesús Responde, como coordinadora de OANSA
Paraguay y del Programa de Refuerzo Escolar Eku’e.
amaliaortizfernandez@gmail.com
AGOSTO 2019 | 13