LA CREATIVIDAD ES UN PROCESO UNIVERSAL

Para hablar de creatividad y del cómo esta es la capacidad para generar ideas
nuevas, las metáforas son una gran herramienta, una de las más acertadas es la
de “los alquimistas”. Esta metáfora se centra en estas personas creativas que en
su tiempo innovaron en muchas cosas, transformando lo que ya estaba
establecido. Con esta metáfora también podemos abarcar las fases de la gran
obra:

 La fase negra: En esta fase es donde se detecta lo que ya no es válido,

todas las cosas que nos limitan, para así mismo destruirlas.
 La fase blanca: Esta fase es la contra parte de la fase anterior, pues, en la
fase negra algo tiene que morir para que en la fase blanca se pueda
despertar nuevas posibilidades. De eso se trata esta fase, de libertad, de
asociar ideas.
 La fase roja: esta es la última fase y es de las más importantes, ya que sin
esta, las anteriores no valdrían nada. En esta fase se debe concretar, todas
las ideas que se pensaron en la blanca, deben ser concretadas para poder
trabajarlas.
Estas 3 fases son el camino para ser creativo y desarrollar nuevas ideas, pero, así
mismo pueden convertirse en arenas movedizas, corriendo el riesgo de quedar
estancado en alguna de ellas, por ejemplo la fase blanca, alguien puede quedar
en la idea y no concretarla, o sea, no avanzar a la fase roja.

LOS SECRETOS DE LA CREATIVIDAD

 La Nada: En la antigua Grecia se pensaba que era imposible que el vacío

pudiese existir. Aristóteles alguna vez dijo “la naturaleza aborrece al vacío”.
No obstante, en el siglo XIIV un grupo de científicos descubre que con unas
bombas especiales de vacío se podía quitar el aire de un frasco y así
dejarlo vacío, dando prueba de que el vacío existía.
Hoy en día, se vuelve a abarcar el debate de si la nada en realidad existe o
no. Ahora se piensa que el vacío no existe, y se basan en el experimento de
un simple cuarto. Cuarto que está lleno de mueble, pero si estos se retiran
queda vacío, falso, este tiene aire aun; se utilizan las bombas especiales
para eliminar el aire de la habitación y así por fin dejarla vacía. Pues no, la
habitación aun cuenta con muchos factores como la gravedad, pulsos
electromagnéticos y otra infinidad de elementos que solo desaparecerían si
se eliminara por completo planetas, estrellas y galaxias enteras, algo
imposible de hacer, por lo tanto el vacío no existiría. Así como este ejemplo,
 hay millones y cuando se estudia cada uno de ellos, se abre una nueva
puerta y dentro de esa puerta hay más puertas, así sucesivamente hasta
llegar a niveles atómicos y hasta más allá, haciendo énfasis en la frase
“cuanto más sabemos, mas aumenta el volumen de lo que desconocemos”.

 Sentidos limitados: El tema de los sentidos del ser humano y de cómo

gracias a ellos podemos percibir el mundo, es un tema tan fascinante como
la nada. Empezamos con el ejemplo de la hormiga, una hormiga no tiene
una vista excepcional, además de su tamaño. Con todo esto, ¿Cómo nos
percibe la hormiga? Pues nos percibe como una cosa enorme cualquiera,
es muy probable que ni sepa que estamos vivos, pero es porque sus
sentidos la limitan para saber más allá de lo que ve.
Ahora bien, si hablamos de los sentidos, debemos hablar del cerebro, ya
que él es el que interpreta la realidad en función de la información que le
llega de lo que perciben los sentidos, la mayor prueba de esto es el sentido
de la vista, sentido que aporta la mayoría de la información, este sentido
puede enviar información al cerebro de lo que está viendo, pero el cerebro
es el que determina lo que va interpretar de esa imagen, por ejemplo una
imagen donde solo se resaltan los bordes de una figura, el sentido de la
vista nos muestra los bordes pero el cerebro es el que interpreta la figura
que está ahí, además de hacerlo en una velocidad excepcional. Así mismo,
esta velocidad y capacidad de interpretar, también se presta para que el
cerebro se confunda, con las famosas ilusiones ópticas, ilusiones que
juegan con las figuras, colores y posiciones que confunden a nuestro
cerebro y juegan con él. Pero esto no es malo, al contrario ejercitan a
nuestro cerebro y lo lleva a ver más allá de lo que ve, además de agudizar
los demás sentidos, para así entrenar nuestros sentidos y vivir en el sueño
que fabricamos al límite de nuestros sentidos.

 CEREBROS EXTRAORDINARIOS
Las personas tienen la idea de que la creatividad ha sido distribuida entre
cada ser y que si alguien no es creativo de nacimiento, estará condenado a
una vida poco creativa. Pero lo que no muchos saben es que la creatividad
se puede entrenar, se puede ejercitar para volverse una persona
innovadora o para ser alguien a quien le llueven las ideas.
El cerebro en si es una máquina de generar ideas, todo el tiempo está
trabajando, ya sea con ideas planeadas con anterioridad, o con ideas que
llegan de un momento a otro. Ahora bien, esta habilidad de generar ideas
con anterioridad es cuestión de entrenar la capacidad de analizar las cosas,
mientras que obtener ideas repentinas, es cuestión de un cerebro activo y
el instinto de cada quien.