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ADULTOS
PARTICIPANTE:
Bernarda Reinoso.
MATRÍCULA:
17- 8539
ASIGNATURA:
Terapia de grupos
FACILITADOR:
Daysi Rodríguez MA.
Introducción
El siguiente trabajo ha de contener actividades donde se verán
reflejados enfoques teóricos de la Terapia Grupal, teniendo como
competencia concreta: Conocer los enfoques teóricos de la terapia de
grupo, abarcando las técnicas y diversos enfoques que permitiendo un
correcto abordaje en las sesiones.
Otros sugieren que deben existir metas en común, o que los miembros perciban que
ellos constituyen un grupo.
Los diez temas que he seleccionado de los muchos que normalmente emergen
durante la vida de un grupo son los siguientes: Clarificar metas personales; crear y
mantener la confianza; manejar miedos y resistencias; superar la soledad y el aislamiento;
resolver los conflictos de dependencia-independencia; superar el miedo a la intimidad;
tratar la depresión; buscar sentido a la vida; desafiar y clarificar valores; y manejar la
finalización del grupo.
El éxito del grupo terapéutico depende en gran medida de la selección y preparación del
mismo. Gerald Corey 1995
El terapeuta elabora un plan de trabajogrupal, donde incluye: Objetivos Tipo de del
grupo población Justificación Gerald Corey 1995
El terapeuta elabora un plan de trabajogrupal, donde incluye: Criterios de Tamaño y
selección de duración dellos miembros grupo Frecuencia y tiempo de las sesiones
Gerald Corey 1995
Determinar características del grupo: Participación Abierto o voluntaria o cerrado
involuntaria Gerald Corey 1995
Durante los primeros estadios del grupo, los miembros expresan normalmente su temor
a implicarse y muestran resistencia hacia cualquier intento de sondeo de problemas
personales. Algunos miembros temen involucrarse en el grupo mientras otros parecen
dispuestos a expresar sus miedos y empezar a trabajar. Tanto si se exponen dichos temores
como si no, tienden a producir cierta ambivalencia: el deseo a auto-revelarse se equilibra
con la falta de disposición a exponerse. A continuación, se incluyen algunas expresiones
típicas de ambivalencia:
¿Por qué tengo que revelar mis sentimientos privados en este grupo?, ¿Para qué servirá
esto?
Tengo miedo a implicarme porque puedo hacer el ridículo.
Temo que si digo lo que realmente pienso y siento, el grupo me rechace.
Si me veo tal y como soy, puedo descubrir que no hay nada dentro de mí.
Temo implicarme excesivamente en el grupo, podría aumentar mis problemas.
Si me implico demasiado en el grupo, tengo miedo de depender de él para resolver los
problemas que debería resolver solo.
En este momento mi vida es bastante cómoda, si me implico demasiado en el grupo,
podría abrir una lata de termitas que después no sabría recoger.
Tengo miedo de que el grupo elimine mis defensas y después sea vulnerable.
De algún modo temo abrirme a otros, no sólo por lo que ellos puedan pensar sino
también por lo que yo pueda descubrir en mí mismo.
Quiero protegerme. Si me acerco mucho a las personas del grupo, sentiré una pérdida
real cuando concluya.
OPINIÓN PERSONAL
a) Características
Integrantes
Se trataba de pacientes de ambos sexos con edades comprendidas entre 3 y 18 años que
habían sido atendidos por el psiquiatra coordinador del grupo en consulta individual y éste
había decidido la indicación de terapia grupal. La indicación se había hecho en función de
sus características clínicas haciendo la propuesta a los candidatos y familiares y, tras un
tiempo de reflexión, los pacientes que aceptaban la indicación eran admitidos al grupo. Se
considera especialmente importante esta fase previa al grupo tanto para considerar en cada
caso criterios de inclusión y exclusión de terapia grupal como para preparar al paciente a
dicha tarea.
Había un paciente de 18 años, uno de 16 años, dos de 15 años, tres de 14 años y dos
de 13. Se decidió la inclusión de estos dos últimos pacientes, aunque había gran diferencia
de edad con la de 18 debido a varias razones relacionadas concretamente con uno de ellos
que presentaba las siguientes características: tenía una clara indicación de terapia de grupo;
no había en ese momento en marcha otro grupo de edades más cercanas a la suya; llevaba
dos años en tratamiento individual y durante un tiempo tratamiento combinado con
fármacos sin cambios clínicos significativos.
Terapeutas
Además del psiquiatra coordinador, había un médico residente de psiquiatría con funciones
de observador y de registrar el material clínico.
10 sesiones
Durante los primeros estadios del grupo, los miembros expresan normalmente su
temor a implicarse y muestran resistencia hacia cualquier intento de sondeo de problemas
personales. Algunos miembros temen involucrarse en el grupo mientras otros parecen
dispuestos a expresar sus miedos y empezar a trabajar. Tanto si se exponen dichos temores
como si no, tienden a producir cierta ambivalencia: el deseo a auto-revelarse se equilibra
con la falta de disposición a exponerse. A continuación, se incluyen algunas expresiones
típicas de ambivalencia:
* ¿Por qué tengo que revelar mis sentimientos privados en este grupo?, ¿Para qué servirá
esto?
* Si me veo tal y como soy, puedo descubrir que no hay nada dentro de mí.
* Tengo miedo de que el grupo elimine mis defensas y después sea vulnerable.
* De algún modo temo abrirme a otros, no sólo por lo que ellos puedan pensar sino también
por lo que yo pueda descubrir en mí mismo.
* Quiero protegerme. Si me acerco mucho a las personas del grupo, sentiré una pérdida real
cuando concluya.
Minimizar: Pensar que el terapeuta está exagerando los riesgos o peligros y que realmente
no está tan mal.
https://es.slideshare.net/loem_60/3-enfoque-de-la-terapia-grupal-parte-2
https://www.gestaltsalut.com/terapia-gestalt-grupal/