UNIDAD EDUCATIVA “LUIS FERNANDO RUIZ”

PLAN DE CONTINGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA SANITARIA COVID 19

DOCENTES: Ing. Alexandra Flores – Lic. María Toaquiza – Lic. Ítalo Tipanquiza CURSO: Sexto PARALELO: “A” “B”
PROYECTO: 4°.
PARCIAL: 3°. FECHA: 08 al 12 de marzo del 2021 JORNADA: Matutina-Vespertina
QUIMESTRE: Segundo.

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

1. LAS ACTIVIDADES DEBERÁN REALIZARSE HOJAS DE CARPETA U HOJAS RECICLADAS.
2. Usar materiales que dispongan en sus hogares. Poner nombre del estudiante, grado del estudiante y la fecha al final de cada actividad el
representante deberá firmar y poner el número de cedula.
3. Guardar las actividades en una carpeta identificado por áreas especificada.
4. Poner nombre del estudiante, grado del estudiante y la fecha al final de cada actividad el representante deberá firmar y poner el número de
cedula.
5. Guardar las actividades en una carpeta identificado por áreas especificada.

ASIGNATURA TEMA ACTIVIDAD Recursos Observaciones

Lengua y DISFRUTO EXPERIENCIA Laptop Se recomienda que haya
Literatura. DE LA El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto. ... Videos YouTube un constante
LITERATU Un resumen es una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más Hojas de carpeta acompañamiento
RA importantes de un texto. Como tal, puede realizarse de manera oral o escrita, y debe Lápices familiar y pedagógico.
ECUATORI ser objetivo, claro y coherente. Borrador Se motive al estudiante
ANA. Características y objetivos del resumen: Cuaderno de trabajo cada día para formar
Autor del estudiante hábitos de estudio.
Recopilación Libro del estudiante Las tareas tienen que ser
Concisión realizadas con
Congruencia letra clara, legible en un
Contenido lugar donde
puedas concentrarte.
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Originalidad Verificar el
Veracidad cumplimiento de sus
Finalidad actividades.
Tema
Bibliografía
Citado APA:

Observo la
escena y
comento con
mis
compañeros y
compañeras.
Lo que les voy
a leer, no es
cualquier
cosa,...
¿Quiénes son
los autores?
Son dos
grandes
escritores de
nuestra
literatura nacional.
Abuelo, necesitamos uno para completar el equipo. A mí me faltan cinco para leerles
unos de los mejores cuentos. ¿Quieres conocerlos
REFLEXIÓN
Leo las dos biografías y encuentro las semejanzas y las diferencias. Socializo mi
trabajo a mi clase, con ayuda del texto del estudiante pág. 95-96 sobre la vida
(biografía) de José de la Cuadra y César Dávila Andrade
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CONCEPTUALIZACIÓN
La literatura ecuatoriana se ha caracterizado por ser esencialmente costumbrista y,
en general, muy ligada a los sucesos exclusivamente nacionales, con narraciones que
permiten inferir cómo es y se desarrolla la vida diaria del ciudadano común y
corriente. De manera muy certera e inequívoca, podría aseverarse que Ecuador no ha
producido literatos cuyos libros se distribuyan masivamente a nivel mundial.
Pese a lo anterior, algunos escritores ecuatorianos han logrado ser medianamente
conocidos en los escenarios internacionales, especialmente en los países
hispanohablantes o iberoamericanos. Entre éstos tenemos a Jorge Icaza, Juan
Montalvo, José de la Cuadra, Pedro Jorge Vera, Pablo Palacio, Demetrio Aguilera
Malta, Alfredo Pareja Diez Canseco, Adalberto Ortiz, Nelson Estupiñán
Bass, Francisco Tobar García, Alfonso Rumazo González, Alicia Yánez
Cossío, José Martínez Queirolo, Javier Vásconez, Miguel Donoso Pareja, Jorge
Enrique Adoum, Carlos Carrión, Agustín Cueva, Jorge Queirolo Bravo, Eliécer
Cárdenas, Edna Iturralde, etcétera.
Narrativa
Uno de los aspectos más interesantes de las letras ecuatorianas, es que éstas
abarcan una cantidad notable de buena narrativa, con autores que lograron
fotografiar mentalmente la idiosincrasia criolla y plasmarla extensamente en sus
relatos.
Dramaturgia
En la dramaturgia no ha habido exponentes relevantes o que hayan alcanzado
un alto grado de difusión, especialmente a nivel internacional. Sin duda el
mejor, más prolífico y conocido es el guayaquileño José Martínez Queirolo,
cuyas obras se han representado en Estados Unidos y Europa, a la vez que
han sido traducidas a otros idiomas. Ganó el Premio Nacional de Cultura
“Eugenio Espejo” en 2001
Poesía
En el Ecuador hay un buen número de poetas. Desgraciadamente, la poesía
nacional y sus cultores son muy poco, si no totalmente desconocidos fuera de
las fronteras del país (y a menudo dentro de ellas). Excepción de esta regla
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son Jorge Carrera Andrade, César Dávila Andrade, y quizá un poco

menos Jorge Enrique Adoum. Sin embargo, la poesía ecuatoriana, por su
calidad, merece un espacio propio y destacado en el mundo literario.
Ensayo ecuatoriano
La literatura hispanoamericana se ha destacado en este género, y la de
Ecuador cuenta, entre otros, con Juan Montalvo, el ensayista más famoso del
siglo XIX en lengua castellana.

De los numerosos ensayistas ecuatorianos del siglo XX, por la valía literaria
aunque no por la abundancia de la obra, el mayor en cuanto al ensayo de
crónica y crítica literaria, junto a Benjamín Carrión y Gonzalo Zaldumbide,
es, sin duda, Raúl Andrade.

Otro de los ensayistas más representativos del Ecuador es Agustín Cueva. Sus
obras han sido traducidas a varias lenguas, incluso el japonés. Su
libro “Entre la ira y la esperanza” es una imagen extraordinaria de la
realidad ecuatoriana. Esta obra sintetiza en sólo 200 páginas toda la evolución
histórica.
Fuente
Esta página fue creada a partir del texto escrito por Jorge Queirolo Bravo en
el siguiente sitio web:
 http://jorgequeirolobravo.blogspot.com/
Enlaces externos
 http://edicionesaltovolta.blogspot.com/

4.-APLICACIÓN

Lee la lectura de la página 95 del texto del estudiante acerca de los 2 personajes
(biografía) y encuentra partes principales como: lugar de nacimiento, donde
estudiaron, títulos obtenidos, instituciones y cargos que ocuparon, principales obras,
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lugar y causa de su muerte entre otros aspectos principales de cada uno de ellos.
De esta manera ponemos en práctica en construir un resumen.

Matemáticas Suma y resta EXPERIENCIA Hojas de carpeta Se recomienda que haya

de fracciones 1. SABERES PREVIOS Lápices un constante
Homogéneas ¿Qué es una fracción? Borrador acompañamiento
y ¿Cuáles son los términos de una fracción? Cuaderno de trabajo familiar y pedagógico.
heterogéneas ¿Qué son fracciones homogéneas y heterogéneas? del estudiante Se motive al estudiante
REFLEXIÓN. Libro del estudiante cada día para formar
2. Observo, escucho, reflexiono y produzco conocimientos en base a los hábitos de estudio.
links compartidos. Las tareas tienen que ser
https://www.youtube.com/watch?v=x3k-O_jtxoU realizadas con
https://www.youtube.com/watch?v=uMg4o96b3as letra clara, legible en un
lugar donde
3. CONCEPTUALIZACION puedas concentrarte.
Suma de fracciones homogéneas Solo se operan los numeradores y al resultado se Verificar el
le coloca el denominador común. cumplimiento de sus
actividades.

Suma de fracciones heterogéneas se hace de la siguiente manera:

- Primero se halla el MCM de los denominadores.
- Luego se transforma las fracciones en fracciones homogéneas.
- Finalmente, se suman o restan los numeradores.
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Resta de fracciones homogéneas y heterogéneas se aplica lo siguiente:

Se restan los numeradores y se conserva el mismo denominador.

En las fracciones heterogéneas se efectúa lo siguiente:

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APLICACIÓN
Completar el siguiente cuadro sinóptico
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RESOLVER LAS SIGUIENTES FRACCIONES.

Luis y Jorge pidieron dos pizzas. De una comieron ¼ y de la otra, 3/8. ¿Cuánta pizza
comieron en total?
Beatriz pintó 3/8 de un mural el lunes y el martes pintó 1/5. ¿Qué fracción del mural
pintó en total?

Ciencias Tipos de EXPERIENCIA Laptop Se recomienda que haya

naturales ecosistemas Respondo las siguientes preguntas Videos YouTube un constante
- Que son seres bióticos y abióticos? Hojas de carpeta acompañamiento
- Cito algunos ejemplos de los mismos. Lápices familiar y pedagógico.
- Que son redes y cadenas tróficas? Borrador Se motive al estudiante
REFLEXION Cuaderno de trabajo cada día para formar
Observo, analizo y comento acerca del video del estudiante hábitos de estudio.
https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY Libro del estudiante Las tareas tienen que ser
CONCEPTUALIZACION realizadas con
Existen diversos tipos de ecosistemas según el medio físico en el que se encuentran letra clara, legible en un
y los seres vivos que lo habitan. Vamos a conocer algunos de ellos: 5. Tipos de lugar donde
ecosistemas Son terrenos muy fértiles, llanos y alejados del mar. • La vegetación puedas concentrarte.
está constituida por grandes extensiones de plantas herbáceas y matorrales bajos. Verificar el
Hay pocos árboles y muy dispersos. La fauna más característica son las manadas de cumplimiento de sus
grandes herbívoros. También son muy comunes los roedores. Existen diferentes actividades.
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tipos de praderas, dependiendo de la zona climática en la que se encuentran. Una de

las más conocidas es la sabana africana. Como son terrenos muy fértiles, las
praderas han ido desapareciendo para ser sustituidas por campos de cultivo. Son
terrenos fértiles que pueden encontrarse en casi todas las latitudes. La vegetación
característica son los árboles. Se distinguen diferentes tipos de bosque dependiendo
de la especie de árbol predominante (pinares, encina-res, hayedos, etc.).•La fauna es
abundante y muy diversa• Los bosques ocupan grandes extensiones en todos los
continentes. Sin embargo, su superficie está disminuyendo debido a la
sobreexplotación humana para obtener madera y combustibles, y por la continua
urbanización. Son acumulaciones de agua dulce formadas en depresiones del suelo.
Pueden ser estacionales o permanentes. La vegetación predominante son las algas
verdes y plantas como la lenteja de agua, el junco o el cañizo. Es abundante la fauna
microscópica, como las amebas, y animales, como los anfibios. También son zonas
de paso y descanso de numerosas aves migratorias. Estos ecosistemas pueden verse
afectados al ser contaminados por sustancias tóxicas o al ser sustituidos por zonas
urbanas. Praderas Bosques Charcos y
lagunashttp://goo.gl/h9LuWohttp://goo.gl/IycBkchttp://goo.gl/nqSRFqProhibida su
comercialización
Prohibida su reproducción90•Son zonas de transición entre los ecosistemas terres-
tres y marinos. El medio físico puede ser tanto rocoso como de arena y dunas. La
vegetación más característica son las algas, en la zona marina, y las plantas capaces
de crecer sobre la arena, en la zona terrestre. En la fauna acuática encontramos
numerosos moluscos marinos y pequeños peces. En la zona terrestre son comunes
aves como las gaviotas y los camarones. La principal amenaza de este tipo de
ecosistemas es la contaminación del agua y la construcción de puertos y espigones.
Constituyen un ecosistema singular. Su medio físico son las zonas urbanizadas de
ciudades y pueblos. La vegetación está compuesta, mayoritariamente, por árboles y
plantas, introducidas por el ser huma-no, en parques y jardines. Conviviendo con
nosotros en la ciudad podemos encontrar numerosos animales: aves, como las
palomas y los gorriones, numerosos artrópodos, como las cucarachas, los mosquitos,
la mosca; mamíferos como las ardillas y los murciélagos, entre otros.
APLICACIÓN
Realizar la pág. 52 del cuaderno de trabajo del estudiante
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Estudios La crisis EXPERIENCIA Laptop Se recomienda que haya

sociales española y 1. Respondo las siguientes interrogantes. Videos YouTube un constante
sus -¿Qué es lo que más te gusta de tu comunidad? Hojas de carpeta acompañamiento
repercusione -¿Qué problemas tiene? Lápices familiar y pedagógico.
s en América -¿Qué es el medioambiente? Borrador Se motive al estudiante
-¿Cómo cuidarlo? ¿Qué debemos hacer? Cuaderno de trabajo cada día para formar
-¿Qué no debemos hacer? del estudiante hábitos de estudio.
REFLEXION Libro del estudiante Las tareas tienen que ser
2. Observar y analizar las siguientes imágenes. realizadas con
letra clara, legible en un
lugar donde
puedas concentrarte.
Verificar el
cumplimiento de sus
actividades.
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CONCEPTUALIZACIÓN.
3.-Leer y analizar las págs. 84-85 del texto del estudiante.
El Parlamento inglés, uno de los más antiguos de Europa, se remonta al Medioevo,
aunque fue en 1707 que se afianzó tal como lo conocemos hoy.
La monarquía española Los monarcas españoles del siglo XVIII aplicaron una
política que buscaba sacar a España del estado de postración que vivió en el siglo
XVII. Para ello, fortalecerían el Estado absolutista. El rey debía impulsar su
soberanía frente a la nobleza y al clero, modernizar el Ejército y la agricultura y
mejorar el cobro de impuestos. Las colonias americanas se convertirían en el centro
de consumo de la producción española al funcionar como verdaderas colonias. La
escasa industrialización de España le obligaba a reexportar a América productos de
otros países europeos y la estructura social y productiva americana tampoco permitía
ampliar el mercado consumidor, factores que a la final no produjeron el resultado
esperado por esa medida política aunque las reformas fueron similares tanto en la
península como en América, su efecto fue diferente. Los encargados de ponerlas en
práctica eran funcionarios civiles y militares enviados desde España, pero las élites
criollas y españolas residentes en América se resistían. Las colonias americanas se
habían acostumbrado a decidir y ejercer representación gubernamental a través de
los cabildos. Esta costumbre desarrolló algo de independencia respecto a las órdenes
que salían desde la Corona. Esta libertad de tomar decisiones fue auspiciada y
consolidada por la lejanía entre España y América.
La libertad.- Para los americanos la libertad no se completó con el alejamiento de
nuestros territorios a los funcionarios de la Corona española. La libertad es un
continuo aprendizaje de escoger nuestro presente y nuestro destino. El estudio de los
procesos de Independencia de América despierta muchas veces ánimos
contrapuestos por-que involucraron muchos y afectaron a todos. Además, fueron el
punto de partida de la vida autónoma de todo un país.

APLICACIÓN
4.- Realizar las siguientes actividades.
- Respondo la pág. 45 del cuaderno de trabajo del estudiante
- Lleno la pág. 38 del cuaderno de trabajo del estudiante.
Educación Laptop Se recomienda que haya
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Física Videos YouTube un constante

Hojas de carpeta acompañamiento
Lápices familiar y pedagógico.
Borrador Se motive al estudiante
Cuaderno de trabajo cada día para formar
del estudiante hábitos de estudio.
Libro del estudiante Las tareas tienen que ser
realizadas con
letra clara, legible en un
lugar donde
puedas concentrarte.
Verificar el
cumplimiento de sus
actividades.

Desarrollo Los La población mundial sigue creciendo y procurando una mejor calidad de vida. Pero Hojas de carpeta Se recomienda que haya
humano problemas no nos damos cuenta de que con nuestro agigantado paso por este planeta estamos Lápices un constante
integral ambientales acabando con él. Consumimos en la misma medida que crecemos, talamos más Borrador acompañamiento
de la Tierra árboles, pescamos más, contaminamos los ríos, el aire y el agua a gran escala. Es Cuaderno de trabajo familiar y pedagógico.
son nuestros hora de que reflexionemos y apliquemos mediadas para salvar o rescatar a nuestro del estudiante Se motive al estudiante
problemas planeta, trabajando desde la casa, la escuela o nuestro lugar de vida, tomando las Libro del estudiante cada día para formar
siguientes medidas: hábitos de estudio.
1. Educar a la población para cumplir y hacer cumplir normas básicas de Las tareas tienen que ser
convivencia del ser humano con el medioambiente. realizadas con
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2. Optimizar el uso del agua, abonos, pesticidas, desechos orgánicos e inorgánicos letra clara, legible en un
reciclando, reutilizando y reduciendo. lugar donde
3. Desarrollar e implementar técnicas mejoradas de regadíos y energías renovables. puedas concentrarte.
4. Indagar y aplicar nuevas técnicas de pesca para que no se afecte al equilibrio Verificar el
ecológico ni amenace con la extinción de las especies.5.Poner en práctica valores de cumplimiento de sus
aseo como «la basura en su lugar», «reciclaje», «normas de aseo en las calles y actividades.
buses”. Para cambiar el mundo se debe empezar por cambiar nuestra mentalidad y
nuestras actitudes, debemos empezar aplicando estas medidas desde nuestros
alcances como actividades cumplidas y no como simples temas de debates
internacionales. Los problemas ambientales de la Tierra son nuestros problemas
Equilibrio ecológico. Es una relación de equilibrio entre todos los elementos que
integran el ambiente y que permite la existencia del ser humano y los demás seres
vivos.