CD Topografia

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gl=mx
TOPOGRAFÍA.
MATERIAL DIDÁCTICO.
LABORATORIO DE
MATERIALES Y TOPOGRAFÍA.
Supervisión y Dirección:
M.C. María de Lourdes Garfias Rúa.
Realizó:
Daniel Alberto Torres Garza.
Con colaboración:
María Magdalena López Rodríguez.
Basado en:
“LIBRO DE APOYO TEÓRICO DE
TOPOGRAFÍA” 5ᵃ. Edición 2014.
Autores:
M.A. José Isaac Flores Valdez.
M.V. Evelia Thamar Flores Valdez.
Ing. Marcelo Lugo Garibay.
1ᵃ EDICIÓN (2009-2010) 1500 REPRODUCCIONES.

2ᵃ EDICIÓN (2010-2014) 4500 REPRODUCCIONES.
3ᵃ EDICIÓN (2015) 500 REPRODUCCIONES.
PRESENTACIÓN. TIPOS DE GIFS.
Material Didáctico, con el fin de ayudar al estudiante y al catedrático en
el proceso de docencia como herramienta electrónica gráfica, con acceso
a temas y subtemas de cada contenido por medio de hipervínculos, así
como tutoriales, gifs e información de páginas electrónicas.
La mayoría de este CD esta basado en el “LIBRO DE APOYO TEÓRICO DE
TOPOGRAFÍA” 5ᵃ. Edición 2014.
GUÍA DE MANEJO.
HIPERVÍNCULOS.
Se localizarán la mayoría de estos en las Portadas o Sub portadas del CD, también se
utilizarán el número de diapositiva, o bien letras azules subrayadas, para trasladarnos o
re direccionar, dependiendo el caso.
Ver Diapositiva N.°
EJEMPLOS:
N N.° N.° N.° N.°
ENERO 2015.
CONTENIDO TEMÁTICO.
PRÁCTICAS OBLIGATORIAS.
• GENERALIDADES DE LA TOPOGRAFÍA. 6 - 12.
• CONSIDERACIONES PARA LA ENTREGA DE PLANOS. 13 - 15.
1. LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON CINTA. 16 - 26.
2. CONOCIMIENTO DE LA ESTACÍON TOTAL. 27 - 53.
3. LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON ESTACIÓN TOTAL

MODO TEODOLITO. 54 - 78.
4. LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO INACCESIBLE CON ESTACIÓN

TOTAL. 79 - 94.
5. CONOCIMIENTO DEL NIVEL, NIVELACIÓN DIFERENCIAL Y PERFIL

DE UN TERRENO. 95 - 125.
6. LEVANTAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE UN TERRENO. 126 - 151.
7. EJERCICIO INTEGRADOR.
APLICACIONES DE LA TOPOGRAFÍA EN UN PROYECTO
ARQUITECTÓNICO. 152 - 169. ENERO 2015.
PRÁCTICAS OPCIONALES.
1. APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN LA MEDICIÓN DE UNA
LÍNEA EN UN TERRENO. 171 - 182.
2. APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN EL TRAZO DE UNA

CIMENTACIÓN. 183 - 195.
3. NIVELACIÓN DIFERENCIAL CON MANGUERA Y ESTADAL. 196 - 205.
4. REPLANTEO CON ESTACIÓN TOTAL. 206 - 214.
• PREGUNTAS FRECUENTES. 215 - 216.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL.
MEDIOGRAFÍA.
El presente material didáctico fue diseñado para trabajar

con Microsoft Power Point 2013, El uso de una versión
anterior puede alterar la calidad de la presentación.
ENERO 2015.
MATERIAL DIDÁCTICO:
LABORATORIO DE MATERIALES Y TOPOGRAFÍA.
* GENERALIDADES DE LA TOPOGRAFÍA.
1 LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON CINTA.
2 CONOCIMIENTO DE LA ESTACIÓN TOTAL.

LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO
3 CON ESTACIÓN TOTAL MODO TEODOLITO.
LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO INACCESIBLE
4 CON ESTACIÓN TOTAL.
CONOCIMIENTO DEL NIVEL, NIVELACIÓN DIFERENCIAL Y PERFIL
5 DE UN TERRENO.
6 LEVANTAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE UN TERRENO.
7 EJERCICIO INTEGRADOR. 5
CONTENIDO GENERAL.
Topografía.
Planimetría y Altimetría.
Levantamientos.
Clases de Levantamientos.
Tipos de Levantamientos.
Consideraciones para Entrega
de Planos. 6
GENERALIDADES DE LA TOPOGRAFÍA.
• TOPOGRAFÍA.
“Ciencia de efectuar mediciones para determinar posiciones de puntos situados arriba, sobre
o debajo de la superficie de la tierra, o bien establecerlos en una posición especifica”. (1)
“Estudia métodos y procedimientos para hacer mediciones sobre el terreno y su
representación grafica o analítica a una escala determinada”. (2)
Se relaciona con dos ciencias en especial:

1) GEODESIA.
Determina la forma y
dimensiones de la tierra. (3)
2) CARTOGRAFÍA.
Es la representación gráfica
sobre una carta o mapa, de una
parte de la tierra o toda ella. (3)
1.- (Pág. 13 “FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA” Milton O. Schmidt y William Horace Rayner). 7

2.- (Pág. 1 “TOPOGRAFÍA” Dante Alcántara García).
3.- (Sin Pág. “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Ing. Francisco Gámez Treviño).
• DIVISIÓN BÁSICA DE LA TOPOGRAFÍA.

Se divide en dos grandes ramas:
1) PLANIMETRÍA.
“Sólo toma en cuenta proyecciones del terreno
sobre un plano horizontal imaginario que, se
supone es la superficie media de la Tierra”.
2) ALTIMETRÍA.
Tiene en cuenta las diferencias de nivel entre Curvas de nivel
Proyección de los cortes
los puntos de un terreno. Para la elaboración de cada plano
de un “plano topográfico”. Planos horizontales imaginarios
880
860 880
Pág. 19 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto, 860
840
820
Eduardo Villate Bonilla. 840
820
Carretera
Localidad
8
Mapa topográfico Superficie del relieve
• LEVANTAMIENTO.
“Es el conjunto de operaciones para determinar posiciones de puntos y su representación en un plano”. (1)
“La mayor parte de levantamientos tienen por objeto el cálculo de superficies y volúmenes, así como la
representación en un plano de las medidas tomadas en campo mediante perfiles y planos”. (1)
TOPOGRÁFICOS:
“Son aquellos que abarcan superficies reducidas y
CLASES DE pueden hacerse despreciando la curvatura de la
DIFERENCIA:
LEVANTAMIENTOS: tierra sin error apreciable”. (1)
“Difieren en cuanto a
“La topografía opera en porciones pequeñas de
las magnitudes de
tierra, sin tomar en cuenta su verdadera forma, un
extensión de terreno
“Se clasifican en dos elipsoide, considera la superficie como un plano”. (2)
y por consiguiente
categorías generales.
en los métodos
Su distinción reside
empleados”. (2)
en la hipótesis en las
que se basan los GEODÉSICOS:
cálculos, aunque las Levantamientos en grandes extensiones, que hacen
mediciones para los necesario considerar la curvatura de la tierra. (1)
geodésicos se
efectúan con mayor 1.- (Pág. 25 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Ing. Francisco Gámez Treviño). 9
2.- (Pág. 18 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto, Eduardo Villate Bonilla).
precisión”. (3) 3.- (Pág.7 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker).
• LEVANTAMIENTOS ESPECIALIZADOS DE LA TOPOGRAFÍA.

Red de señalamientos horizontales y verticales, que sirven de
referencia para otros levantamientos.
Determinan características o accidentes naturales y artificiales,

como las elevaciones usadas en la elaboración de mapas.
Levantamientos cerrados, con el objeto de fijar limites de

propiedades y vértices.
Definen la línea de playa y

profundidades de lagos,
corrientes, océanos, represas
y otros cuerpos de agua.
Se efectúan para planear, diseñar y construir carreteras,

ferrocarriles, líneas de tuberías y otros proyectos lineales. 10
Pág.10,11 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker.
Determinan líneas, pendientes, elevaciones de control, las

posiciones horizontales, las dimensiones y las configuraciones para
operaciones de construcción.
Documentan la ubicación y disposición de trabajos de ingeniería, y

registran cambios de diseño incorporados. Son importantes cuando
se construyen obras subterráneas de servicio.
Se efectúan en la superficie y abajo del nivel

del terreno, sirven de guía para excavación
de túneles y operaciones mineras.
Determinan los limites de las propiedades, los derechos de acceso

solar y la ubicación de obstrucciones y colectores de ángulos solares;
además de requisitos de comités zonales y compañías de seguros.”
Llamados alineamiento óptico, procedimientos de mediciones

precisas en procesos de manufactura donde se requieren
pequeñas tolerancias. 11
• TERRESTRES: Utilizan medidas con equipo terrestre, como

cintas de medición, instrumentos electrónicos para la
medición de distancias, niveles e instrumentos de medición
total.
• AÉREOS Y SATÉLITES: Utilizan la fotogrametría o a través de

detección remota. La fotogrametría usa cámaras de aviones,
en tanto que el sistema de detección remota emplea cámaras
y sensores usados tanto en aviones como satélites.

12
CONTENIDO GENERAL.
13
CONSIDERACIONES PARA LA ENTREGA DE PLANOS.
Se realizarán en papel bond y papel calca con un tamaño de 60cm x 45cm.

Bond: Se dibuja el trazo realizado en campo con ejes, cotas, ángulos, simbología, así
como el registro de campo.
Calca: Se dibujará el polígono realizado en campo, así como el registro de gabinete.
Márgenes a utilizarse serán:
Margen superior, inferior y derecho: 2 cm.
Margen izquierdo: 4 cm.
14
CONSIDERACIONES PARA LA ENTREGA DE PLANOS.
PRÁCTICA 1 (OBLIGATORIA).
Objetivo.
Equipo.
Procedimiento de Campo.
Procedimiento de Cálculo.
Planos.
16
LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON CINTA.
• OBJETIVO.
El alumno conocerá y aplicará el procedimiento para realizar un levantamiento de una
poligonal con cinta por el método de triangulación, con el fin de conocer una de las formas
básicas para realizar levantamientos planímetros.
• EQUIPO. FLAG TAPES
(CINTAS PLASTICAS).
GIS.
CLAVOS.
PLOMADA.
CINTA MÉTRICA.
MAZO. BALIZA.
HILO. 17
• PROCEDIMIENTO GENERAL DE CAMPO. • FOTOS.
1. Se ubican los vértices del

polígono a levantar definiéndolo
por medio de clavos.
1.
2. En caso que la distancia entre

vértices sea mayor a la longitud de
la cinta, se colocarán puntos de
auxilio, alineándolos
perfectamente.
1.
2.
3. Se procede a tomar las medidas

entre los vértices sea un lado del
polígono o su diagonal, para formar
los triángulos y poder realizar el
cálculo correspondiente.
18
• REGISTRO DE CAMPO. Ejemplo tomado (pág. 27 a la 33 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura. UANL).
MÉTODO DE TRIANGULACIÓN.
4 8.00 3
REGISTRO DE CAMPO.
E P.V. DISTANCIA (mts) OBSERVACIONES
I
10.00 1 2 11.00 LADO
9.00
2 3 9.00 LADO
II 3 4 8.00 LADO
4 1 10.00 LADO
1 11.00 2
1 3 15.00 DIAGONAL
b = 8.00
4 3 3
A NOTA: Las distancias y
C
A los puntos del polígono
a = 10.00 I TRIÁNGULO 2. serán determinados por
b = 9.00
el profesor, en clase.
B II
C
B
TRIÁNGULO 1. 1 2 19
1 a = 11.00
• PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO. Ejemplo tomado (pág. 27 a la 33 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura. UANL).
b = 8.00 TRIÁNGULO 1.
4 A
3 1.- Se determina en primera instancia el
C
semiperímetro.
a = 10.00 I s = a + b + c = 33 = 16.50 m
2 2
B
Después se determina la constante lineal
TRIÁNGULO 1. r = (s-a)(s-b)(s-c)
1 s
3.- Cálculo de los triángulos internos. (s - a) = 16.50 – 10.00 = 6.50 m
tg A = r tg A = 2.2411 (s - b) = 16.50 – 8.00 = 8.50 m
2 (s – a) 2 (6.50) (s - c) = 16.50 – 15.00 = 1.50 m
A = 2.2411 tg¯¹ A = (0.3447846) tg¯¹ r = (6.50) (8.50) (1.50) = 2.2411 m

2 6.50 2 16.50
A = 19.023405° A = (19.023405°) x 2 2.- Determinar la superficie parcial.

2 A₁ = (r)(s) 20
A = 38.04681° A = 38°03' A₁ = (2.2411)(16.50) = 36.98 m²
b = 8.00 tg C = r tg C = 2.2411
4 A
3 2 (s – b) 2 (1.50)
C
a = 10.00 I
C = 2.2411 tg¯¹ C = (1.4940667) tg¯¹
B 2 1.50 2
TRIÁNGULO 1. C = 56.205044° C = (56.205044°) x 2

1 2
tg B = r tg B = 2.2411
2 (s – b) 2 (8.50) C = 112.41009° C = 112°25'
B = 2.2411 tg¯¹ B = (0.2636588) tg¯¹ 4. La suma de los ángulos internos del

2 8.50 2 triángulo será igual a 180°.
COMPROBACIÓN:
B = 14.770402° B = (14.770402°) x 2 A= 38°03'
2 B= 29°32'
C= 112°25' 21
B = 29.540803° B = 29°32' ∑= 179°60' = 180°00'
3 TRIÁNGULO 2.
A
1.- Se determina en primera instancia el
TRIÁNGULO 2. semiperímetro.
b = 9.00
s = a + b + c = 35 = 17.50 m
II 2 2
C
B Después se determina la constante lineal
1 2 r = (s-a)(s-b)(s-c)
a = 11.00
3.- Cálculo de los triángulos internos. s
tg A = r tg A = 2.8094 (s - a) = 17.50 – 11.00 = 6.50 m
2 (s – a) 2 (6.50) (s - b) = 17.50 – 9.00 = 8.50 m
(s - c) = 17.50 – 15.00 = 2.50 m
A = 2.8094 tg¯¹ A = (0.4322254) tg¯¹
2 6.50 2 r = (6.50) (8.50) (2.50) = 2.8094 m
17.50
A = 23.374743° A = (23.374743°) x 2
2 2.- Determinar la superficie parcial.
A₂ = (r)(s) 22
A = 46.74949° A = 46°45' A₂ = (2.8094)(17.50) = 49.16 m²
3 tg C = r tg C = 2.8094
A 2 (s – b) 2 (2.50)
TRIÁNGULO 2.
b = 9.00
C = 2.8094 tg¯¹ C = (1.12376) tg¯¹
II 2 2.50 2
C
B
1 2
a = 11.00 C = 48.335082° C = (48.335082°) x 2
2
tg B = r tg B = 2.8094
2 (s – b) 2 (8.50)
C = 96.67017° C = 96°40'
B = 2.8094 tg¯¹ B = (0.3305176) tg¯¹
4. La suma de los ángulos internos del
2 8.50 2
triángulo será igual a 180°.
COMPROBACIÓN:
B = 18.289632° B = (18.289632°) x 2
A= 46°45'
2
B= 36°35'
C= 96°40' 23
B = 36.57926° B = 36°35'
∑= 178°120' = 180°00'
• PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO.
4 3 DETERMINACIÓN DE LOS ÁNGULOS

INTERNOS DEL POLÍGONO Y LA SUPERFICIE.
84°48'
1 = 29°32' + 36°35' = 65°67'

2 = 96°40'
3 = 38°03' + 46°45' = 84°48'
4 = 112°25'
65°67'
Superficie total = A₁ + A₂
1 2 Superficie total = 86.14 m²
Ejemplo tomado (pág. 27 a la 33 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura. UANL).
24
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
4 8.00 3
NOTA: El espaciamiento entre los recuadros del

8 cm
PLANO EN PAPEL BOND.
NORTE ESCALA: 2 cm
10.00 FECHA:
ENERO 2015. 2 cm
4 cm 9.00 PLANO DE:
LEVANTAMIENTO DE UN
POLIGONO CON CINTA.
2.5 cm
membrete es de 0.05 cms.

CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
M.A. JOSÉ ISAAC
FLORES VALDEZ.
ESTUDIANTE:
DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
1 11.00 2 LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
CIUDAD UNIVERSITARIA.
U.A.N.L.
UBICACIÓN:
SAN NICOLÁS DE LOS
GARZA, N.L.
REGISTRO DE CAMPO
E P.V. DISTANCIA (m.) OBSERVACIONES ESCALA GRÁFICA:
1 2 11.00 LADO 2 cm
2 3 9.00 LADO
2 cm
8 cm
3 4 8.00 LADO
4 1 10.00 LADO
1 3 15.00 DIAGONAL
.10 cm 25
2 cm
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
4 8.00 3

8 cm
PLANO EN PAPEL CALCA.
NORTE ESCALA: 2 cm
10.00 FECHA:
ENERO 2015. 2 cm
SUPERFICIE TOTAL = 86.14 m² 9.00
4 cm PLANO DE:
LEVANTAMIENTO DE UN
POLIGONO CON CINTA.
2.5 cm

CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
M.A. JOSÉ ISAAC
FLORES VALDEZ.
ESTUDIANTE:
DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
1 11.00 2 LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
U.A.N.L.
UBICACIÓN:
SAN NICOLÁS DE LOS
GARZA, N.L.
REGISTRO DE CAMPO
E P.V. DISTANCIA (m.) ÁNGULOS INTERNOS ESCALA GRÁFICA:
2 cm
1 2 11.00 65°67'
2 cm
2 3 9.00 96°40'
8 cm
3 4 8.00 84°48'
4 1 10.00 112°25'
.10 cm 26
2 cm
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
Procedimiento de Aparato.
27
CONOCIMIENTO DE LA ESTACIÓN TOTAL.
• OBJETIVO.
El alumno observará y conocerá la evolución de diferentes aparatos topográficos; además
conocerá las partes y características de la estación total. Así mismo comprenderá su
aplicación en planimetría.
• ÁNGULOS. A
Un ángulo es la parte del plano
comprendida entre dos semírrectas que
Referencia.
tienen el mismo punto de origen o vértice. Amplitud.
B
tiene tres características: 60°
• Referencia: Desde dónde se mide.
• Amplitud: La magnitud medida del ángulo
(el número para ser más explicito).
• Sentido: A partir de la línea de referencia,
Origen.
hasta dónde se mide.
http://doblevia.wordpress.com/2007/03/19/rumbo-y-azimut/
28
Los ángulos horizontales son una de las

cinco mediciones que se realizan en
ÁNGULO topografía plana, dentro de ellos podemos
ÁNGULO DE DEFLEXIÓN encontrar:
INTERNO (DERECHO). • Ángulos internos
(DERECHO). (en un polígono cerrado).
• Ángulos externos
ÁNGULO (en un polígono cerrado).
EXTERNO • Ángulos derechos (medidos en el sentido
(IZQUIERDO). de las manecillas del reloj).
• Ángulos izquierdos (medidos en contra
del sentido de las manecillas del reloj).
ÁNGULO • Ángulos de deflexión (medidos desde la
DE DEFLEXIÓN prolongación de una línea hasta la
(IZQUIERDO).
siguiente, pueden ser izquierdos o
derechos).
29
• RUMBO.
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal y su valor esta comprendido entre 0° y 90°; y
se mide a partir del Norte o Sur, hacia el Este o el Oeste.
• El rumbo de una línea se indica por el cuadrante en el que se encuentra y por el ángulo que
la línea hace con el eje Norte-Sur.
Como se observa la figura: N

NOW NOE
CUADRANTE NOROESTE. CUADRANTE NORESTE.
El ángulo es menor que 90° y debe clasificarse a
D A
su cuadrante: 30°
45°
Línea RUMBO
OA N30°E Primero el cuadrante (N o S), W E
seguida la amplitud del ORIGEN
OB S30°E
ángulo y por último la 60°
OC S60°W 30°
componente (E o W). C B
OD S45°W
SOW SOE
CUADRANTE
CUADRANTE SUROESTE.
SURESTE.
30
Curso básico de Topografía, García Márquez Fernando
S
• AZIMUT. N
El azimut de una línea es el ángulo
NOW NOE
horizontal medido en el sentido de las CUADRANTE NOROESTE.
CUADRANTE NORESTE.
manecillas del reloj a partir de un
meridiano de referencia. Lo más usual D A
es medir el azimut desde el Norte (sea
verdadero, magnético o arbitrario),
pero a veces se usa el Sur como
referencia.
Los azimuts varían desde 0° hasta 360°
W E
y no se requiere indicar el cuadrante ORIGEN
que ocupa la línea observada.
Línea AZIMUT C B
OA 30°
OB 150° SOE
SOW
OC 240° CUADRANTE SUROESTE. CUADRANTE
OD 315° S SURESTE.
31
Método de ángulos internos.

Consiste en medir todos los ángulos interiores del polígono, (es adecuado para polígonos
cerrados, sin obstáculos en los vértices o líneas). Tiene la ventaja que se puede medir por
repeticiones o reiteraciones.
Dónde: N Número de vértices.
La suma de los ángulos es = 180° (N-2).
5
1
3 32
Pág. 42-48 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura UANL.
Deflexiones:
El ángulo de deflexión es el que se forma en el vértice de la poligonal entre la prolongación
del lado de atrás con el de adelante.
Este método se utiliza en el trazo de polígonos abiertos que tienen pocos quiebres, como el
eje en una vía (ferrocarril o un camino).
En cada vértice se ve el punto de atrás y se gira la deflexión para ver el punto siguiente.
El ángulo puede ser hacia la derecha o hacia la izquierda.
Midiendo las deflexiones de cada

7
8 vértice, con esto se elimina el error
que hubiera en la línea de colimación
6 y se comprueba lectura angular.
Este es el sistema más preciso.
5 Condición angular:
3
En polígonos cerrados la suma de
1
ángulos de deflexiones es constante e
2 4 igual a 360°.
33
Pág. 42-48 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura UANL.
• ANTECEDENTES.
El primer teodolito fue construido en 1787 por Ramsden. Los antiguos instrumentos eran
pesados y de lectura muy complicada. Construidos en bronce, acero u otros metales.
El ingeniero suizo Enrique Wild, en 1920 construye

en Alemania círculos graduados de cristal de menor
peso, tamaño y precisión mejorando el teodolito que
esta compuesto por la base nivelante, la alidada y el
anteojo, el cual se coloca sobre un trípode.
En teodolitos sencillos, el circulo horizontal es

solidario con el conjunto, pero en los modernos
puede desplazarse por medio de un botón u otro
medio.
El instrumento se centra en el punto de terreno por

plomada manual u óptica (depende aparato),
incorporada o por un bastón de contraje. 34
http://www.buenastareas.com/ensayos/Teodolito/3815808.html
• EL TEODOLITO O TRÁNSITO.
Aparato de múltiples usos en topografía. Mide ángulos horizontales y verticales,
direcciones, y diferencias de elevaciones; (para prolongación de líneas y determina
distancias).
Teodolito y tránsito son

sinónimos su diferencia:
• El tránsito tiene círculos

hechos de metal y lecturas
de ángulos son mediante un
vernier.
• Los teodolitos modernos

tienen círculos de vidrio y
lectura de ángulos más
precisa por medio de TRÁNSITO MANUAL.
micrómetros. Pág. 77 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto.
35
• PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS APARATOS MODERNOS

EMPLEADOS EN TOPOGRAFÍA.
El teodolito clásico, utiliza un sistema mecánico para medir ángulos, mientras los
aparatos modernos aplican la óptica para este propósito y pretenden eliminar errores
de construcción y disminuir los personales.
Los aparatos modernos tienen innovaciones como:

• El doble círculo.
• El micrómetro óptico
• La plomada óptica.
Pág. 367,378 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto.

36
• INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS DE MEDIDAS.
Teodolitos electrónicos.
Al recibir influencia de la electrónica han
mejorado en varios aspectos.
El cambio mas notable esta debajo del
telescopio, una ventanilla donde aparecen los
ángulos horizontales, los verticales y otros
datos como pendientes de las visuales. Los
ángulos se dan en grados, minutos y segundos
(pueden medirse en sentido horario o en el
opuesto, según convenga), requiere pilas
eléctricas y tiene una plomada óptica, pero
incluye de accesorio una plomada manual.
TRÁNSITO DIGITAL.
Pág. 367,378 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto.
37
• ESTACIÓN TOTAL.
“Aparato electro-óptico usado en
topografía, que incorpora un distaciometro
y un microprocesador para tomar
distancias, ángulos y almacenar datos.
Cuenta con pantalla alfanumérica (LCD),
leds de avisos, iluminación, calculadora,
distaciometro, trackeador (seguidor de
trayectoria) y guarda información en
formato electrónico, para utilizarla en
ordenadores personales. Provista de
programas que permiten, el cálculo de
coordenadas en campo, replanteo de
puntos y cálculo de azimut y distancias.
http://es.Wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_total 38
• FUNCIONAMIENTO.
Tiene las mismas partes y funciones del teodolito, aunque con niveles electrónicos que
facilitan la tarea. Los tres ejes y sus errores asociados presentes en verticalidad con doble
compensación reducen su influencia en lecturas horizontales y en colimación de
inclinación del eje secundario es igual a un teodolito clásico, salvo este puede ser
corregido por software, mientras el clásico debe realizarse por métodos mecánicos.
Realiza medición de ángulos con marcas realizadas en discos transparentes, las lecturas de
distancia se realizan por una onda electromagnética con frecuencias que rebotan en un
prisma, ubicado en el punto a medir y regresa para tomar el desfase de ondas. Algunas
estaciones pueden medir “a sólido” y no es necesario un prisma reflectante.
Permite obtener coordenadas de puntos respecto a un sistema local o arbitrario, como a

sistemas definidos y materializados, para obtenerlas el instrumento realiza lecturas y
cálculos sobre ellas y datos suministrados por el operador, se obtienen ángulos verticales,
horizontales y distancias. Como particularidad se puede incorporar datos como
coordenadas de puntos, códigos, correcciones de presión y temperatura, etc. La precisión
de medidas es el orden de la diezmilésima de gonio en ángulos y de milímetros en
distancias, puede medir puntos situados entre 2 y 5 kms. según el aparato o prisma. 39
http://es.Wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_total
• PARTES DEL EQUIPO.
TOPCON MOD. GTS 105-N.

TORNILLO DE
SUGECIÓN DE MANIJA.
MARCA DEL CENTRO

LENTE DEL OBJETIVO. DEL INSTRUMENTO.
CONECTOR DE SEÑAL.
PANTALLA.
TELESCOPIO DE
PLOMADA OPTICA.
TORNILLO NIVELANTE.
NIVEL CIRCULAR.
40
BASE.
• PARTES DEL EQUIPO.

BOTON DE SEGURIDAD DE BATERIA.
COLIMADOR DE SEÑAL.
ENFOQUE DEL TELESCOPIO. BATERIA BT-G1.
SUJETADOR DEL TELESCOPIO.

OCULAR DEL TELESCOPIO.
MARCA DEL CENTRO
FRENO DEL TORNILLO DEL INSTRUMENTO.
TANGENCIAL VERTICAL.
FRENO DEL TORNILLO
TANGENCIAL HORIZONTAL.
NIVEL TUBULAR.
TORNILLO
PANTALLA. TANGENCIAL
HORIZONTAL.
TOPCON MOD. GTS 105-N. TORNILLO TANGENCIAL VERTICAL. 41

• PARTE DEL TECLADO Y FUNCIONES. MANUAL DE INSTRUCCIONES, ESTACIÓN TOTAL ELECTRÓNICA SERIE GTS-100n
TECLAS. NOMBRE DE LAS FUNCIÓN.

TECLAS.
MEDIDAS DE MODO DE MEDICIÓN DE COORDENADAS.
COORDENADAS.
MEDIDA DE MODO DE MEDICIÓN DE LA DISTANCIA.
DISTANCIAS.
ANG MEDIDA DE ÁNGULOS. MODO DE MEDICIÓN ANGULAR.
POWER ENCENDIDO. ENCIENDE Y APAGA (ON/OFF) LA BATERIA.
MENU TECLADO DE MENU. ALTERNA LOS MODOS DE MENU Y NORMAL, PARA DETERMINAR LAS DIVERSAS APLICACIONES Y
AJUSTAR EN EL MODO DE MENU.
VUELVE AL MODO DE MEDICIÓN O AL MODO ANTERIOR DESDE EL MODO ACTUAL/ PASAR
ESC TECLA ESCAPE. DIRECTAMENTE AL MODO REGISTRO DE DATOS O AL MODO DE REPLANTEO DESDE EL MODO DE
MEDICIÓN NORMAL/ TAMBIÉN SE PUEDE UTIILIZAR PARA REGISTRAR DATOS DURANTE EL
MODO DE MEDICIÓN NORMAL.
ENT TECLA ENTRADA. PRESIONE AL FINAL PARA INTRODUCIR VALORES.
F1 – F4 TECLAS ESPECIALES RESPONDEN AL MENSAJE MOSTRADO EN PANTALLA.

42
(TECLAS DE FUNCIÓN).
• PARTE DEL TECLADO Y FUNCIONES. SÍMBOLO. SIGNIFICADO.

FT UNIDADES EN PIES.
SÍMBOLO. SIGNIFICADO.
FI UNIDADES EN PIES Y PULGADAS.
V ÁNGULO VERTICAL.
HD ÁNGULO HORIZONTAL DERECHO.
HI ÁNGULO HORIZONTAL IZQUIERDO. POWER MENU
⃝
I
DH DISTANCIA HORIZONTAL. ABC DEF GHI
DV DISTANCIA VERTICAL. JKL MNO PQR ANG
DI DISTANCIA INCLINADA. STU VWX YZ+ ESC
N COORDENADA N. # ENT
E COORDENADA E.
Z COORDENADA Z.
[ MED FUNCIONANDO.
M UNIDADES EN METROS. TOPCON MOD. GTS 105-N.
43
MANUAL DE INSTRUCCIONES, ESTACIÓN TOTAL ELECTRÓNICA SERIE GTS-100n.
• MANEJO DE LA ESTACIÓN TOTAL.

1. Maneja el aparato con cuidado, evita impactos fuertes o vibraciones.
2. Al sacar el aparato de su estuche ciérrelo para que no entre polvo.
3. Nunca se debe colocar el aparato sobre el suelo.
4. No se debe cargar el aparato cuando este montado.
5. Proteja el aparato con una sombrilla o toldo en caso de lluvia.
6. Siempre se deberá de apagar antes de quitar la batería interna.
Manual del manejo del teodolito electrónico digital SOKKIA DT5 (incluido en el equipo).
44
• CENTRADO Y NIVELADO. Manual del manejo del teodolito electrónico digital SOKKIA DT5 (incluido en el equipo).
1. Coloque el tripie de manera que: 1

• La cabeza del tripie este nivelada a una
altura conveniente para el operador.
• Las patas del tripie estén fijas en el 2
suelo.
2. Coloque la Estación total en la base del
tripie, sujetándola con una mano y se
aprieta el tornillo de centrado con la otra
mano.
3. Enfoque el punto de reconocimiento 3
(Punto Estación).
A. Gira la mira de la plomada óptica para
enfocar la retícula. B
B. Gira el anillo de enfoque de la plomada
óptica para enfocar el punto de A
reconocimiento en círculos reticulares de 45
la plomada óptica.
• CENTRADO Y NIVELADO.
Manual del manejo del teodolito electrónico digital SOKKIA DT5 (incluido en el equipo).
1.
2.
3.
4. Acomode las patas (tripie) para 5

centrar el punto de 4
reconocimiento de la plomada
óptica.
5. Acorte o extienda las patas del
tripie a la dirección de la burbuja
para centrar el nivel circulante.
6. Se ajustan los tornillos
niveladores para centrar las
burbujas de micrómetros. 6
7. El aparato deberá funcionar a la
perfección en caso de no estar
bien aparecerá la palabra
desnivelado en la pantalla y se
deberá repetir y verificar el
procedimiento. 46
• MEDICIÓN DE DISTANCIAS.
1. Observar con el aparato la cabeza del clavo.
2. Ajustar el tornillo tangencial horizontal, y

elevar hasta colimar el centro del prisma,
fijándolo usando el tornillo tangencial
2do Paso
vertical. (Asegúrese que esté la baliza
plomeada).
3. Pulse la tecla ( )
Comienza con la medición de la distancia.
Al pulsar la tecla saldrá un valor debajo de
el ángulo horizontal [HD] y vertical [V] el
cual será DH: 1.358 m (Ejemplo).
Manual de Instrucciones, Estación Total Electrónica serie GTS-100n.
47
• PROCEDIMIENTO PARA OBTENCIÓN DE UN

1.
ÁNGULO INTERNO.
4to Paso
2.
3.
4. Desajusta el tornillo tangencial vertical y

regresa a la cabeza del clavo, una vez
observado ajusta ambos tornillos y se coloca
la estación en modo ANG se presiona (F1)
para que la lectura de equipo este en ceros
HD: 00°00'00".
5. Se vuelven a desajustar los tornillos y se gira

al siguiente vértice, es decir la cabeza del
clavo próximo al lado derecho, una vez
visado se vuelven a ajustar los tornillos, para
determinar la amplitud del ángulo obtenido
para el azimut HD: 58°22'49".
(las lecturas deben tomarse a favor de las
manecillas del reloj de preferencia)
48
Manual de Instrucciones, Estación Total Electrónica serie GTS-100n.
• EQUIPO.
BRÚJULA
MANUAL.
ESTACIÓN TOTAL BALIZA TRIPIÉ. PRISMA.

TOPCON GTS 105-N. PORTAPRISMA.
FLAG TAPES BRÚJULA PARA

MAZO. ESTACIÓN TOTAL.
(CINTAS PLASTICAS). CLAVOS. 49
• PROCEDIMIENTO DE CAMPO. Ver Diapositiva 59

 PROCEDIMIENTO PARA SACAR UN ÁNGULO INTERNO, AZIMUT
Y RUMBO MAGNÉTICO OBSERVADO (RMO).
NORTE
1. Establecer los puntos en el campo, HD:00°00'00"
utilizando el equipo necesario.
2. Centrar y nivelar la Estación Total.

2
3. Una vez este el aparato en el vértice 1 se
1
coloca la estación en modo ANG y se visa
hacia el NORTE con ayuda de la brújula AZIMUT
(aditamento) se ajustan los tornillos y se HD:217°11'25"
establce el ángulo en HD: 00°00'00" se liberan
los tornillos y se gira el aparato a la derecha
hasta visar el punto o vértice 3.
4. Tomar la amplitud del ángulo obtenido para 3

el azimut HD: 217°11'25" (Ejemplo). 50
• PROCEDIMIENTO DE CAMPO.
 PROCEDIMIENTO PARA SACAR UN ÁNGULO INTERNO, AZIMUT
Y RUMBO MAGNÉTICO OBSERVADO (RMO).
1.
2.
3.
NORTE
4.
5. Teniendo visado perfectamente el vértice 3 se HD:00°00'00"

liberan los tornillos, y se gira hasta visar el
RUMBO 1 - 2
vértice 2, ajustando los tornillos y registrando (En contra de las manecillas del reloj)
el ángulo HD: 68°21‘37" (Ejemplo). HD:74°26'58"
2
6. Para obtener los rumbos correspondientes a la
1
figura: Rumbo 1 - 2, se debe localizar el NORTE,
poner el ángulo en HD: 00°00'00" y después AZIMUT
visar el vértice 2 para tomar su amplitud. ÁNGULO HD:217°11'25"
HD: 74°26'58" (Ejemplo). HD:68°21‘37"
RUMBO 3 - 1
Para el Rumbo 3 - 1, se deberá restar 180° al HD:37°11'25"
Azimut obtenido anteriormente, de esta
manera obtendremos su amplitud. 3 51
HD: 37°11'25" (Ejemplo).
• FOTOS.
1 2 3 4
1.- Colocar y nivelar la estación total.

2.- El alumno procederá a localizar los puntos de los cuales
se obtendrán los datos que correspondan a la práctica.
3.- Localizar el norte para conseguir un azimut o rumbo.
(Dependiendo el ejercicio).
4- Localizar la cabeza del clavo para después con el tornillo
tangencial vertical visar el prisma y sacar su distancia
horizontal.
5
5.- Encontrar la amplitud de los ángulos de izquierda a 52
derecha. (A favor de las manecillas de reloj).
• PROCEDIMIENTO DE APARATO.
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
Registro de Campo.
Registro de Gabinete.
Planos. 54
LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON ESTACIÓN TOTAL
MODO TEODOLITO.
• OBJETIVO.
El alumno aplicará los conocimientos adquiridos respecto a
la estación total; aplicándolos en el levantamiento de una
poligonal por el método de ángulos internos, conociendo y
comprendiendo los cálculos necesarios obteniendo
resultados y elaborando planos.
• MÉTODOS DE ÁNGULOS INTERNOS.

“Consiste en medir todos los ángulos internos del polígono. Este método es adecuado para
polígonos cerrados, sin obstáculos en los vértices o líneas. Este método tiene la ventaja de
que se pueden medir por repeticiones o reiteraciones”.
Pág. 46 “APOYO TEÓRICO DE LA CONSTRUCCIÓN II” Facultad de Arquitectura UANL.
55
MODO TEODOLITO.
• EQUIPO.
BRÚJULA
MANUAL.
ESTACIÓN TOTAL BALIZA TRIPIÉ. PRISMA.

TOPCON GTS 105-N. PORTAPRISMA.
FLAG TAPES BRÚJULA PARA

MAZO. ESTACIÓN TOTAL.
(CINTAS PLASTICAS). CLAVOS. 56
MODO TEODOLITO.
• PROCEDIMIENTO GENERAL DE CAMPO CON ESTACIÓN TOTAL.
Los DATOS para realizar la práctica serán

proporcionados a criterio del titular de la materia. A
1. Se ubican los vértices del polígono por medio de

clavos colocándoles flag tapes (cintas plásticas).
2. En caso de que la distancia sea mayor a B

30 mts, se colocaran puntos de auxilio.
D
3. Se toman lecturas de distancias, ángulos
internos y azimut, de todos los vértices. SUPERFICIE = 162.03 m²
4. Al terminar realizar los cálculos de error angular

y tolerancia, en caso de error, se ejecutara de
nuevo la práctica.
C 57
MODO TEODOLITO.
1. (Reconocimiento del terreno) Se ubican los puntos o vértices del polígono.
2. Se ubica el tripie con el aparato sobre un vértice (A).
3. Se visa el aparato al punto próximo de lado izquierdo (D) del vértice en el que estamos
situados (A), colocando una persona sosteniendo la baliza porta prisma (referencia)
para buscar la cabeza del clavo.
4. Ya visado ajustar tornillo tangencial horizontal y únicamente mover el tornillo

tangencial vertical, hasta visar el centro del prisma para evitar movimientos del lente.
5. Se enciende el aparato, esperamos a que se cargue la pantalla del menú principal;

cuando el balicero este bien plomeado y sin moverse, presionamos la tecla de medición
dos veces y esperamos a que el aparato tome lectura de la distancia que hay entre esos
dos vértices (A-D) DH: 9.478 m. (checar que el, aparato este en modo DIST para
sacar distancias). 58
MODO TEODOLITO.
1.
.
2.
3.
4.
5. Para la obtención del ángulo interno, presiona la tecla para medir ángulos (ANG),
después (F1) para que en la pantalla aparezca en ceros HD:00°00'00", se afloja el tornillo
tangencial horizontal y giramos el aparato hacia el lado derecho hasta visar el vértice (B)
y tomamos lectura del ángulo HD: 80°57'06". apuntándola en el registro de campo.
6. Después de obtener el ángulo, colocamos el tornillo tangencial horizontal, para mover el

lente de manera vertical hasta el centro del prisma y presionamos el botón de medir
distancia, obteniendo la distancia entre esos dos vértices (A-B), DH:15.79 m.
7. Antes de mover el aparato, tomar la lectura del azimut. Ver Diapositiva 50
8. Ya obtenidas las distancias, ángulos internos y azimut del vértice, se mueve el aparato
hacia el próximo vértice y se realiza el mismo procedimiento hasta cerrar el polígono.
9. Las lecturas se apuntan en el registro de campo se hacen los cálculos correspondientes,

se comparan el error y la tolerancia para ver si esta bien hecho el levantamiento
o hubo algún error y de ser así se revisa la información para corregir el error. 59
MODO TEODOLITO.
• FOTOS.
1.
2.
3.
.
4.
5.
60
MODO TEODOLITO.
• REGISTRO DE CAMPO.
Se llenará con los datos obtenidos en la práctica.
REGISTRO DE CAMPO.
LADO ÁNGULO
DISTANCIA INTERNO RUMBO AZIMUT
EST. P.V.
A B 15.79 m 80°57'06"
B C 14.59 m 78°11'51"
C D 12.34 m 78°15'54" N 44°42'27" E 44°42'27"
D A 9.478 m 122°35'06"
Σ= 52.198 m 359°59'57"
61
MODO TEODOLITO.
B
NOTA: Las distancias y los
D
puntos a marcar del polígono
SUPERFICIE = 162.03 m² serán determinados por el
titular de la unidad de
aprendizaje.
62
C
MODO TEODOLITO.
REGISTRO DE GABINETE.
LADO ÁNGULO AN. INT.
INTERNO C.A. CORREGIDO RUMBO AZIMUT
EST. P.V.
A B 80°57'06" 02" 80°57'08"
B C 78°11'51" 78°11'51"
C D 78°15'54" 01" 78°15'55" N 44°42'27" E 44°42'27"
D A 122°35'06" 122°35'06"
Σ= 359°59'57" 03" 360°00'00"
63
MODO TEODOLITO.
• PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO. Para el levantamiento de una poligonal por el método de

ángulos internos.
Del procedimiento de campo se determinaron los datos.
1. Cálculo del error angular y tolerancia.

Ea= Suma de ángulos internos – 180° (n-2). Donde: n = # de vértices.
Ea= 359°59'57" – 180° (4-2)
Ea= 359°59'57" – 180° (2)
Ea= 359°59'57" – 360°
Ea= 00°00'03"
Aproximación (a) = 5 seg. (estación total).

TOLERANCIA = 2a √n donde: a = aproximación del aparato.
T = 2(5") √4 n = # de vértices.
T = 00'20"
Como la tolerancia es mayor que el error angular se toma como bueno. T > Ea
00°00'20" > 00°00'03" 64
MODO TEODOLITO.
2. Corrección angular.- Se puede realizar utilizando diferentes criterios en este ejercicio se

realizara de la siguiente manera: Se corregirán compensándole al ángulo interno de la estación
A + 02" y de la estación C + 01", ya que así lo indica el error angular (1° y penúltimo) Ea/2.
3. Cálculo del rumbo magnético calculado (R.M.C.).

Pasar un rumbo magnético observado a azimut - (escoger de preferencia un rumbo con la
dirección noreste).
a) Pasar un rumbo magnético observado a azimut .

R (C-D) = N 44°42'27" E
Az= N 44°42'27" E
Con el azimut obtenido anteriormente y el ángulo interno corregido del vértice C, obtenemos
el azimut de la línea C-D, tal como se indica en la fórmula general.
Aƶ(n) = Aƶ(n-1) + Ángulo interno corregido (n) Aƶ ± 180°
65
MODO TEODOLITO.
• PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO. (Como Obtener Datos). N
180° 90°
Aƶ(n) = Aƶ(n-1) + Ángulo interno corregido (n) Aƶ ± 180° O E
Aƶ(D-A) = Aƶ(C-D) + Ángulo interno corregido (D) Aƶ ± 180° 21°45'19"
12°42'27"
Aƶ(D-A) = 44°42'27" + 122°35'06" ± 180°
Aƶ(D-A) = 167°17'33" + 180° = 347°17'33"
S
1) Si es menor a 180° se le suman 180° NOTA:
2) Si es mayor a 180° se le restan 180° Se puede realizar 12°42'27"
el ejercicio N
NOTA: Para verificar si el proceso se realizo de manera correcta, se deberá
usando métodos
calcular el último azimut obtenido, dando como resultado el azimut inicial.
geométricos
proporcionales,
O E
Aƶ(C-D) = Aƶ(B-C) + Ángulo interno corregido (C) Aƶ ± 180° para determinar 180°
Aƶ(C-D) = 146°26'32" + 78°15'55" ± 180° los azimuts.
44°42'27"
Aƶ(C-D) = 224°42'27" - 180° = 44°42'27" S
N
CÁLCULO DE ÁNGULOS.
1.- 90° - 44°42'27" = 45°17'33" 180° 44°42'27"
2.- 180° - 78°15'55" + 45°17'33" = 56°26'32" 45°17'33"
3.- 180° - 44°42'27" + 122°35'06" = 12°42'27" O E
4.- 12°42'27" - 80°57'08" = 68°14'41" 56°26'32" 90° 66
5.- 90° - 68°14'41" = 21°45'19" S
MODO TEODOLITO.
N El símbolo ± 180° se
De la misma manera se procede a Az= 347°17'33" + 80°57'08" – 180°
coloca dependiendo el
Az= 248°14'41"
determinar el resto de los azimuts. A valor de la primera
Az= 248°14'41" + 78°11'51" – 180° suma, si esta es mayor
Az= 146°26'32" o menor a 180°
Nota: Es muy importante la N 248°14'41"
realización del croquis previo a la
substitución de la fórmula para saber 146°26'32"
si se restará o sumará los 180° en la S
N
obtención del azimut. B
Los resultados son los siguientes:
S D
Aƶ(C-D) = N 44°42'27" E
Aƶ(D-A) = 44°42'27" + 122°35'06" + 180° = 347°17'33"
Aƶ(A-B) = 347°17'33" + 80°57'08" – 180° = 248°14'41"
S
Aƶ(B-C) = 248°14'41" + 78°11'51" – 180° = 146°26'32"
Az= 44°42'27" + 122°35'06" + 180°
Az= 347°17'33"
44°42'27"
N(+)
D 347°17'33" N(+) N(+) N(+) N
A A B
C
W(-) E(+) W(-) E(+) W(-) E(+) W(-) E(+) Az= N 44°42'27" E
D 248°14'41" 146°26'32" 44°42'27" 67
S(-) S(-)
B
S(-) S(-)
C C
MODO TEODOLITO.
a) A partir de los azimuts determinamos los Rumbos Magnéticos Calculados (R.M.C.).
N(+) N(+) A
N(+) N(+)
D
A B
W(-) E(+) W(-) E(+)
44°42'27"
W(-) E(+) W(-) E(+)
68°14'41"
C D
B
S(-) S(-) C
S(-)
Aƶ(A-B) = 248°14'41" Aƶ(B-C) = 146°26'32" S(-) Aƶ(D-A) = 347°17'33"
R= 248°14'41" - 180° = R= 146°26'32" - 180° = R= 347°17'33" - 360° =
S 68°14'41" W S 33°33'28" E Aƶ(C-D) = N 44°42'27" E N 12°42'27" W
N N A
A N 12°42'27"
146°26'32" B D
A
N
B
D
B
44°42'27"
33°33'28"
C 44°42'27"
D C 68
S S C S
S
MODO TEODOLITO.
REGISTRO DE GABINETE.
LADO ÁNGULO AN. INT.
INTERNO C.A. CORREGIDO RUMBO AZIMUT
EST. P.V.
A B 80°57'06" 02" 80°57'08" S 68°14'41" W 248°14'41"
B C 78°11'51" 78°11'51" S 33°33'28" E 146°26'32"
C D 78°15'54" 01" 78°15'55" N 44°42'27" E 44°42'27"
D A 122°35'06" 122°35'06" N 12°42'27" W 347°17'33"
Σ= 359°59'57" 03" 360°00'00"
69
MODO TEODOLITO.
4. Determinación de las proyecciones sin corregir.
Δ x = Sen R (D) N(+)
Δ y = Cos R (D)
SEN
Donde:
Eje x A
W(-) E(+) N
Δ x (A - B) = SEN 68°14'41" x 15.79 m. = 14.665 W
COS
Δ y (A - B) = COS 68°14'41" x 15.79 m. = 5.852 S
Eje y
Δ x (B - C) = SEN 33°33'28" x 14.59 m. = 8.065 E
Δ y (B - C) = COS 33°33'28" x 14.59 m. = 12.158 S S(-) N N
S
Δ x (C - D) = SEN 44°42'27" x 12.34 m. = 8.681 E B
Δ y (C - D) = COS 44°42'27" x 12.34 m. = 8.770 N
Δ x (D - A) = SEN 12°42'27" x 9.478 m. = 2.085 W

D
Δ y (D - A) = COS 12°42'27" x 9.478 m. = 9.246 N S
S
N
Nota: Pasar estos E W N S
valores al registro ////////// 14.665 ////////// 5.852
de Gabinete. 8.065 ////////// ////////// 12.158
8.681 ////////// 8.770 //////////
////////// 2.085 9.246 ////////// S
16.746 m. 16.75 m. 18.016 m. 18.010 m.
70
C
MODO TEODOLITO.
5. Determinación del Error en “x” (Ex), Error en “y” (Ey), Error lineal (El) y Precisión (P).
Ex= sumatoria de estes – sumatoria de oestes.
Ey= sumatoria de nortes – sumatoria de sures.
La suma de todos los
Ex= 16.746 – 16.75 = - 0.004 m. 7. Cálculo de la Precisión. lados del polígono.
Ex= 18.016 – 18.010 = 0.006 m. P= 1 _ = 1 _ = 1 _ = 0.0001381489712 m.

Perímetro 52.198 m 7,238.563
El 0.0072111 m
6. Cálculo de Error lineal.
El = (Ex)² + (Ey)²
8. Determinación del Error por metro.
Kx = Error por metro en “x”
El = (0.004)² + (0.006)²
Kx = Ex _= 0.004 _ = 0.004 _
Suma de E + W 16.746 + 16.75 33.496
El = 0.000016 + 0.000036
Kx= 0.0001194172439
El = 0.000052
Ky = Error por metro en “y”
El = 0.0072111 m.
Ky = Ex _= 0.006 _ = 0.006 _
Suma de E + W 18.016 + 18.010 36.026
No olvides considerar que:
Ky = 1.66x10 ̄⁴ = Ky 0.000166 71
Ky= 0.0001665463832
Ky= 0.0001665463832
MODO TEODOLITO.
9. Cálculo de la corrección total. 10. Cálculo de las proyecciones corregidas.
Cx = corrección total en x Δ x = Δ x ± Cx
Cy = corrección total en y Resultados de las Δ y = Δ y ± Cy
Cx = (Kx) (Δ x) proyecciones sin corregir.
Cy = (Ky) (Δ y) Δ x (A - B) = 14.665 m. (W) - 0.00175 m. = 14.663 m.
Δ y (A - B) = 5.852 m. (S) + 0.000975 m. = 5.853 m.
Cx (A - B) = 0.0001194172439 x 14.665 m. = 0.00175 m.
Cy (A - B) = 0.0001665463832 x 5.852 m. = 0.000975 m. Δ x (B - C) = 8.065 m. (E) + 0.000963 m. = 8.066 m.
Δ y (B - C) = 12.158 m. (S) + 0.00202 m. = 12.160 m.
Cx (B - C) = 0.0001194172439 x 8.065 m. = 0.000963 m.
Cy (B - C) = 0.0001665463832 x 12.158 m. = 0.00202 m. Δ x (C - D) = 8.681 m. (E) + 0.00104 m. = 8.682 m.
Δ y (C - D) = 8.770 m. (N) - 0.00146 m. = 8.769 m.
Cx (C - D) = 0.0001194172439 x 8.681 m. = 0.00104 m.
Cy (C - D) = 0.0001665463832 x 8.770 m. = 0.00146 m. Δ x (D - A) = 2.085 m. (W) - 0.000249 m. = 2.085 m.
Δ y (D - A) = 9.246 m. (N) - 0.00154 m. = 9.244 m.
Cx (D - A) = 0.0001194172439 x 2.085 m. = 0.000249 m.
Cy (D - A) = 0.0001665463832 x 9.246 m. = 0.00154 m. Nota: Si la suma de Estes es menor a Oeste entonces.
Δ x (E) + Cx
Nota: pasar las correcciones al registro de gabinete. Δ x (W) – Cx. En caso de ser mayor.
De igual manera se realiza con Norte y Sur (Cy).
Suma Este = 16.746 m < Suma Oeste = 16.75 m Siempre tomando en cuenta la suma
Suma Norte = 18.016 m > Suma Sur = 18.010 m mayor para restar y menor para sumar. 72
Si es mayor (-), Si es menor (+)
MODO TEODOLITO.
11.Cálculo de coordenadas.
a) Proponer unas coordenadas para el primer vértice. Se recomienda proponer
valores cerrados y mayores que cualquiera de las proyecciones ya sea en “x” o en “y”.
b) Con la siguiente fórmula calcular las demás coordenadas.
Xn = X (n-1) ± E Yn = Y (n-1) ± N
W S
N(+)
*Coordenadas en “x”. Se propone la coordenada x1 = 100.00
x1 = 100.00 m. (Propuesta).
x2 = 100.00 m. - 14.663 m. (W) = 85.337 m.
x3 = 85.337 m. + 8.066 m. (E) = 93.403 m.
x4 = 93.403 m. + 8.682 m. (E) = 102.085 m.
x1 = 102.085 m. - 2.085 m. (W) = 100.00 m.
Comprobación: x1 inicial = x1 final.
W(-) E(+)
*Coordenadas en “y”.
y1 = 100.00 m. (Propuesta). Los símbolos ± se determinan por
y2 = 100.00 m. - 5.853 m. (S) = 94.147 m. el cuadrante de las coordenadas.
y3 = 94.147 m. - 12.160 m. (S) = 81.987 m. Positivos: (Norte, Este)
y4 = 81.987 m. + 8.769 m. (N) = 90.756 m. Negativos: (Sur, Oeste).
Y1 = 90.756 m. + 9.244 m. (N) = 100.00 m.
Comprobación: y1 inicial = y1 final. 73
S(-)
MODO TEODOLITO.
12. Cálculo de productos.

X (m.) Y (m.) PROD 1 PROD 2 X (m.) Y (m.) PROD 1 PROD 2
(m²) (m²) (m²) (m²)
100.00 100.00 9,414.70 100.00 100.00 8,533.70
85.337 94.147 6,996.52 85.337 94.147 8,793.61
93.403 81.987 8,476.88 93.403 81.987 8,369.64
102.085 90.756 10,208.50 102.085 90.756 9,075.60
100.00 100.00 100.00 100.00
13. Cálculo de la superficie.
SUPERFICIE TOTAL = SUMA DE PRODUCTOS 1 - SUMA DE PRODUCTOS 2

2
SUPERFICIE TOTAL = 35,096.60 m² - 34,772.55 m²

2
SUPERFICIE TOTAL = 324.05 m² SUPERFICIE TOTAL = 162.025 m² ≈ 162.03 m² 74

2
MODO TEODOLITO.
• REGISTRO DE GABINETE.
 PROYECCIONES SIN CORREGIR.
EST. P.V. DIST. ÁNG. INT. C.A. ÁNG. RMC PROYECCIONES SIN CORREGIR.
(m.) CORR.
E (m.) W (m.) N (m.) S (m.)
A B 15.79 80°57'06" 02" 80°57'08" S 68°14'41" W ////////// 14.665 ////////// 5.852
B C 14.59 78°11'51" 78°11'51" S 33°33'28" E 8.065 ////////// ////////// 12.158
C D 12.34 78°15'54" 01" 78°15'55" N 44°42'27" E 8.681 ////////// 8.770 //////////
D A 9.478 122°35'06" 122°35'06" N 12°42'27" W ////////// 2.085 9.246 //////////
Σ= 359°59'57" 03" 360°00'00" 16.746 16.75 18.016 18.010
75
MODO TEODOLITO.
• REGISTRO DE GABINETE.
 PROYECCIONES CORREGIDAS.
CX (m.) CY (m.) PROYECCIONES CORREGIDAS. COORDENADAS. PROD 1 PROD 2
(m²) (m²)
E (m.) W (m.) N (m.) S (m.) X (m.) Y (m.)
0.00175 0.000975 ////////// 14.663 ////////// 5.853 100.00 100.00 9,414.70 8,533.70
0.000963 0.00202 8.066 ////////// ////////// 12.160 85.337 94.147 6,996.52 8,793.61
0.00104 0.00146 8.682 ////////// 8.769 ////////// 93.403 81.987 8,476.88 8,369.64
0.000249 0.00154 ////////// 2.085 9.244 ////////// 102.085 90.756 10,208.50 9,075.60
Σ= 16.748 16.748 18.013 18.013 100.00 100.00 35,096.60 34,772.55
76
MODO TEODOLITO.
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
A

8 cm
ESCALA: 2 cm
B
FECHA:
ENERO 2015. 2 cm
4 cm D NOTA: Se amplia el PLANO DE:
cuadro por cuestiones POLIGONO CON ESTACIÓN
TOTAL MODO TEODOLITO.
2.5 cm
SUPERFICIE = 162.03 m²

de didáctica, Procura CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
en tu plano usar las M.A. JOSÉ ISAAC
FLORES VALDEZ.
ESTUDIANTE:
proporciones correctas. DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
U.A.N.L.
C REGISTRO DE GABINETE. UBICACIÓN:

SAN NICOLÁS DE LOS
LADO COORDENADAS GARZA, N.L.
ÁNGULO
EST. P.V. DIST. INTERNO R.M.C. X (m.) Y (m.)
ESCALA GRÁFICA:
A B 15.79 m. 80°57'08" S 68°14'41" W 100.00 100.00 2 cm
B C 14.59 m. 78°11'51" S 33°33'28" E 85.337 94.147
2 cm
C D 12.34 m. 78°15'55" N 44°42'27" E 93.403 81.987
8 cm
D A 9.47 m. 122°35'06" N 12°42'27" W 102.085 90.756
Σ= 52.198 m. 359°59'57" 100.00 100.00
SUPERFICIE TOTAL = 162.03 m²
.10 cm 77
2 cm
MODO TEODOLITO.
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
A

8 cm
ESCALA: 2 cm
B
FECHA:
SUPERFICIE = 162.03 m² ENERO 2015. 2 cm
4 cm D NOTA: Se amplia el PLANO DE:
cuadro por cuestiones POLIGONO CON ESTACIÓN
TOTAL MODO TEODOLITO.
2.5 cm

de didáctica, Procura CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
en tu plano usar las M.A. JOSÉ ISAAC
FLORES VALDEZ.
ESTUDIANTE:
proporciones correctas. DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
U.A.N.L.
C REGISTRO DE GABINETE. UBICACIÓN:
SAN NICOLÁS DE LOS
LADO COORDENADAS GARZA, N.L.
ÁNGULO
EST. P.V. DIST. INTERNO R.M.C. X (m.) Y (m.)
ESCALA GRÁFICA:
A B 15.79 m. 80°57'08" S 68°14'41" W 100.00 100.00 2 cm
B C 14.59 m. 78°11'51" S 33°33'28" E 85.337 94.147
2 cm
C D 12.34 m. 78°15'55" N 44°42'27" E 93.403 81.987
8 cm
D A 9.47 m. 122°35'06" N 12°42'27" W 102.085 90.756
Σ= 52.198 m. 359°59'57" 100.00 100.00
SUPERFICIE TOTAL = 162.03 m²
.10 cm 78
2 cm
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
Croquis de Campo.
Registro de Campo.
Procedimiento Obtención de Datos.
Planos. 79
LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO INACCESIBLE CON
ESTACIÓN TOTAL.
• OBJETIVO.
El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en ejercicios anteriores;
completándolos con el conocimiento y la aplicación del procedimiento necesario para
realizar el levantamiento de una poligonal inaccesible, a través de una práctica de
campo, obteniendo datos, elaborando registro, planos e interpretando resultados.
Centrado,
nivelado y
orientado el
aparato
colocar la
baliza en
puntos del
polígono a
levantar.
80
ESTACIÓN TOTAL.
• POLIGONAL INACCESIBLE.
Son aquellos que presentan obstáculos, tanto Estación Total
en vértices como a través de sus líneas, y estos
obstáculos son:
1 2
• Postes en los vértices, en algunos o en todos.
• Cercas de púas o malla de alambre.
• Colindancia con bardas o muros de edificios. Polígono Real
• Para este tipo de levantamientos es necesario
• formar un polígono de apoyo (se emplea en
polígonos chicos, desde un punto en el interior 3 4
de la superficie, en el que sea posible ver los
vértices y no dificulte la medida de distancias.
No se emplea en casas o haciendas a menos que existan puntos ligados entre si. En
polígonos grandes se ligan dos o más puntos entre si para medir las radiaciones).
o una configuración mediante coordenadas (se introducen datos en la estación y se
coloca el prisma en cada vértice del polígono a levantar). 81
ESTACIÓN TOTAL.
• LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR COORDENADAS.

La ventaja de este levantamiento es que la toma y registro de datos es automática (en forma
digital), eliminando los errores de lectura y cálculo. El levantamiento por coordenadas se
realiza por medio de programas de computación incorporados a la estación.
• EQUIPO. S/Pág. “LIBRETO DE APOYO PARA LOS REVISADORES DE CONSTRUCCIÓN I”
Jesús Rodríguez Moreno.
BRÚJULA
TRIPIÉ. PRISMA. MANUAL.
BALIZA
PORTAPRISMA.
BRÚJULA PARA
ESTACIÓN TOTAL.
ESTACIÓN TOTAL
FLAG TAPES MAZO.
TOPCON GTS 105-N. CLAVOS. 82
(CINTAS PLASTICAS).
ESTACIÓN TOTAL.
• PROCEDIMIENTO DE CAMPO.
Levantamiento topográfico con
estación total por método de
coordenadas NEZ.
(Norte, Este , Elevación “Z”).
Ladera.
1. Efectuar el reconomiento del

polígono, luego levante y elabore un
croquis correspondiente de este.
2. Fijar un punto de apoyo en el cual
se puede apreciar la mayoría de los
vértices. Estación Total.
3. Centrar y nivelar la estación total.
1.
2.
3.
4. Visar el vértice del polígono en la parte más baja para posteriormente visar el prisma.
5. Una vez tomados los vértices del polígono se cambia la estación total al siguiente
punto de apoyo.
6. Al terminar de ejecutarse la práctica se entrega el croquis y registro que se 83
presenta a continuación.
ESTACIÓN TOTAL.
ESTACIÓN TOTAL.
• EJEMPLOS DE CROQUIS.
Ojo: No hacer el croquis en

perspectiva, este es un ejemplo
figurativo de representar ciudad
universitaria.
Simbología. Se utilizó como base

Equipamientos y Servicios. para describir las
Mediano Impacto. áreas del croquis el
Plan de Desarrollo
Habitacional Mixto Medio.
Urbano del
Espacios Abiertos. Municipio de
Servicios y Comercio. Monterrey.
Habitacional Unifamiliar.
Zona Industrial y de Transición.
Habitacional Multifamiliar.
85
ESTACIÓN TOTAL.
• CROQUIS DE CAMPO.
(SUGERENCIAS DE EDIFICIOS PARA TRABAJAR).
NORTE
86
ESTACIÓN TOTAL.
• CENTRO DE TRANSPARENCIA
Y COMUNICACIÓN DIGITAL.
NORTE
87
ESTACIÓN TOTAL.
• EDIFICIO DE
CORREOS.
NORTE
88
ESTACIÓN TOTAL.
• BANORTE
RECTORIA.
NORTE
89
ESTACIÓN TOTAL.
• CUARTO DE
MAQUINAS.
NORTE
90
ESTACIÓN TOTAL.
• FOTOS.
1 2 3 4 5
1.- Buscar un Norte (Geográfico, Magnético, Arbitrario).
2.- Localizar un punto de liga.
3.- Establecer en el aparato el PA1 (Punto de Apoyo 1)
hacia el PA2 (Punto de Apoyo2).
4.- Proceder a localizar los vértices del edificio.
5.- Medir espacios que no se puedan observar
correctamente.
6.- Cambiarnos a PA2 y confirmar que se realizo
bien el cambio obteniendo las nuevas
6 7 coordenadas de PA1. 91
7.- Terminar el proceso de levantamiento.
ESTACIÓN TOTAL.
• REGISTRO DE CAMPO.
REGISTRO DE CAMPO CON ESTACIÓN TOTAL
PTO. N (m.) E (m.) Z (m.) DESCRIPCIÓN
01 5000.000 1000.000 500.000 Punto de Apoyo 1
02 5034.449 1000.478 499.708 Punto de Apoyo 2
03 5014.161 1005.365 499.977 Vértice 1
04 5011.237 1012.902 500.233 Vértice 2
05 5007.605 1010.721 500.226 Vértice3
06 5000.306 1022.876 500.646 Vértice 4
07 5000.002 999.999 500.003 V5 - PA1 (Confirmar)
08 5017.986 1007.709 500.079 Vértice 6
09 5015.300 1012.100 500.225 Vértice 7
10 5014.818 1012.774 500.245 Vértice 8
11 5006.513 1026.604 500.666 Vértice 9 92
ESTACIÓN TOTAL.
• PROCEDIMIENTO OBTENCIÓN DE DATOS.
ESTACIÓN TOTAL.
NOTA: En este ejemplo se utilizó

PA2
una Línea de Norte Arbitraria.
NOTA: Para ver las medidas correspondientes al

1
membrete, así como las dimensiones del plano

PA1 4
ESCALA:
LOTE 1
S = 21.242 m²
NOTA: Se amplia el cuadro por
LOTE 3 2 cuestiones de didáctica, FECHA:
ENERO 2015.
5 Procura en tu plano usar las

3 PLANO DE:
7
proporciones correctas. POLIGONO INACCESIBLE
CON ESTACIÓN TOTAL.
10
6 CATEDRÁTICO:
CUADRO DE CONSTRUCCION LOTE 1. M.V. EVELIA THAMAR
FLORES VALDEZ.
LADO COORDENADAS
RUMBO DIST. V ESTUDIANTE:
EST. P.V. X (m.) Y (m.) DANIEL ALBERTO
1 999.1730 5,014.2730 TORRES GARZA.
Ver Diapositiva 24.

1 2 N 19°04'44.64" W 4.748 m. 2 1,003.6604 5,012.7209
2 3 N 67°57'25.51" E 4.365 m. 3 1,005.2986 5,016.7668 LOCALIZACIÓN:
3 4 S 19°19'09.77" E 4.974 m. 4 1,000.6047 5,018.4124
U.A.N.L.
LOTE 2 4 1 S 70°55'15.36" E 4.380 m. 1 999.1730 5,014.2730
UBICACIÓN:
S = 113.966 m² SUPERFICIE = 21.242 m² SAN NICOLÁS DE LOS
GARZA, N.L.
CUADRO DE CONSTRUCCION LOTE 2.
LADO COORDENADAS
RUMBO DIST. V ESCALA GRÁFICA:
EST. P.V. X (m.) Y (m.)
5 1,004.9361 5,013.1785
5 6 N 19°04'44.64" W 3.192 m. 6 1,007.9530 5,012.1350
8 6 7 S 67°57'25.51" W 4.538 m. 7 1,006.2500 5,007.9290
7 8 N 19°04'44.64" W 13.137 m. 8 1,018.6650 5,003.6350
8 9 N 70°10'39.57" E 7.890 m. 9 1,021.3405 5,011.0574
9 10 S 19°26'39.08" E 16.018 m. 10 1,006.2362 5,016.3895
9
10 5 S 67°57'25.51" W 3.464 m. 5 1,004.9361 5,013.1785
SUPERFICIE = 113.966 m² 94
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
95
CONOCIMIENTO DEL NIVEL, NIVELACIÓN DIFERENCIAL
Y PERFIL DE UN TERRENO.
• OBJETIVO.
El alumno observará y conocerá las diferentes partes y características de los niveles. Así mismo
comprenderá claramente su manejo. Complementándolos con el conocimiento y la aplicación
del procedimiento necesario para realizar la nivelación diferencial, obteniendo resultados,
elaborando datos, cálculos e interpretando resultados.
• ALTIMETRÍA.
Considera las diferencias de nivel entre puntos de un terreno o de
una construcción. Para conocerlas hay que medir distancias verticales
directas o indirectamente, operación denominada nivelación.
“Las distancias verticales se miden de una superficie o

Altura
plano de referencia arbitrario, a la dirección de la plomada,
Altitud se le denomina cota. Cuando el plano coincide con el nivel
del mar, las distancias verticales se denominan altitudes o
alturas”.
Pág. 173 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto / Eduardo Villate Bonilla. 96

• NIVELACIÓN.
Término aplicado a cualquier procedimiento
para determinar elevaciones, o diferencias
entre las mismas. Fundamental para tener
datos de la elaboración de mapas o planos,
de configuración y en proyectos de obra de
ingeniería de construcción. (1)
Los métodos para definir las posiciones

relativas o absolutas de los puntos sobre la
superficie terrestre, proyectados sobre el
plano vertical mediante su procedimiento
fundamental, conocido como nivelación. (2)
• PERFIL LONGITUDINAL.
Nivelación que determina la elevación de
puntos de terreno a intervalos regulares.
• Banco de nivel (BN). Objeto natural o artificial
relativamente permanente, que tiene un punto 1.- (Pág. 121 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker). 97
2.- (S/Pág. “LIBRO DE APOYO TEÓRICO” Ing. Francisco Gámez Treviño).
fijo marcado. (1)
Los resultados de la nivelación se utilizan en:
1. Proyectos de carreteras, vías férreas, canales, obras de drenaje y sistemas de suministro

de agua cuyas pendientes se adaptan en forma óptica a la topografía existente.
2. En el trazo de construcciones de acuerdo con las elevaciones planeadas.
3. En el cálculo de volúmenes de terracerías y otros materiales.
Pág. 121 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker. 98

• TIPOS DE NIVELACIÓN.
NIVELACIÓN INDIRECTA. Se valen de

la medición de otros elementos H
auxiliares para obtener desniveles,
entre dos puntos de terreno. (1)
30°
Tipos de nivelación indirecta: L
Nivelación trigonométrica: Se hace
utilizando el teodolito (para medir
ángulos verticales) y la cinta (para Nivelación trigonométrica.
medir distancias horizontales). Se h H
usan formas trigonométricas en los
cálculos. Con los medidores a
electrónico de distancias se facilita
A
mucho esta nivelación. (2)
L
1.- (Pág. 82 “APOYO TEÓRICO DE CONSTRUCCIÓN II”).
radio 99
2.- (Pág. 176 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto / Eduardo Villate Bonilla).
l
NIVELACIÓN INDIRECTA.
Tipos de nivelación indirecta:
Nivelación barométrica. Las alturas de los puntos se
obtienen mediante fórmulas empíricas a partir de
las presiones atmosféricas que se miden con
barómetros. Para la nivelación barométrica se
emplean: barómetros de mercurio, aneroide, termo
barómetros. (2)
Barómetro aneroide
NIVELACIÓN DIRECTA, TOPOGRÁFICA O GEOMÉTRICA. Permite determinar las elevaciones o
alturas de puntos, midiendo distancias verticales con referencia a una superficie de nivel cuya
altura se conoce, y de esta manera podemos determinar la elevación o cota. (3)
1.- (Pág. 82 “APOYO TEÓRICO DE CONSTRUCCIÓN II”).
2.- (Pág. 176 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto / Eduardo Villate Bonilla).
100
NIVELACIÓN DIFERENCIAL.
“En este método que es el uso más común, se determina
una línea visual horizontal utilizando un nivel óptico”. (1)
Procedimiento que proporciona el desnivel entre puntos por medio de la diferencia entre las
lecturas hechas sobre los estadales, atrás y adelante vistos a través de un equipamiento de
nivel. (2)
“La posición relativa se determina
restando a la lectura de atrás (+mm)
con la lectura hecha adelante (-mm).
Si se conoce la posición absoluta de
uno de los puntos, es posible conocer
cualquier otro cercano a él si están
referidos a una superficie de nivel”. (2)
101
1.- (Pág. 126,127 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker).
2.- (Pág. 202, 203 “TOPOGRAFÍA” Dante Alcántara García).
• NIVELACIÓN DEL INSTRUMENTO.

“Gire simultáneamente dos de los tornillos en sentido
opuesto (A,B). El dedo índice de su mano derecha
indica la dirección en que debe mover la burbuja del
nivel (ilustración superior derecha). Ahora, gire el A B
tercer tornillo (C) para centrar el nivel de Burbuja.
Para revisar la nivelación, gire el instrumento 180°.
Después de esto, la burbuja debe permanecer dentro C
del círculo. Si no es así, es necesario efectuar otro
ajuste”.
https://dl.dropboxusercontent.com/u/20050023/civilgeeks.com/Topografia/Principios-de-topografia.pdf
102
• DIFERENCIA DE ALTURA ENTRE DOS PUNTOS. Ver Diapositiva 116
“El principio básico de la nivelación “La diferencia de alturas se calcula a partir de la

consiste en determinar la diferencia de diferencia que existe entre las dos series de lecturas
altura entre dos puntos. hacia los puntos A y B respectivamente”.
Para eliminar los errores sistemáticos que R = Lectura atrás R = Lectura adelante
se presentan por las condiciones
atmosféricas o los errores residuales del B
eje de puntería, el instrumento deberá ΔH
estar colocado en forma equidistante a los
A
dos puntos”. ΔH = R - V = 2.521 - 1.345 = 1.176
27 Lectura atrás: 2.521 Lectura adelante: 1.345 15
26
14
25
13
24
12
23
11 103
• MEDICIONES ÓPTICAS DE DISTANCIA CON EL NIVEL.

B
“La retícula presenta un hilo superior (B) y otro l
inferior (A), colocados simétricamente con respecto
A
al hilo medio (cruce de retícula). El espacio entre
ambos es tal, que la distancia a un punto se puede
calcular multiplicando la serie de lecturas
correspondiente por 100. (El diagrama es una
representación esquemática)”.
Precisión de la medición de distancia: 10 - 30 cm. D
Ejemplo:
Lectura superior del estadal (hilo superior) B = 1.829 B
Lectura inferior del estadal (hilo inferior) A = 1.603
Lectura del estadal: l = B-A = 0.226
Distancia = 100 x l = 22.6 m A
104
• NIVELACIÓN DE COMPROBACIÓN.
Se puede hacer por estos métodos.
+ 0.803 m.
- 1.685 m.
Nivelar de ida y de regreso.- Este método puede + 0.455 m.

- 1.872 m.
+ 0.603 m.
hacerse por los mismos puntos de recorrido o - 2.070 m.
+ 1.075 m.
por otro camino o puntos diferentes (es lo que B.N.A
E1 - 1.730 m.
más conviene en general). P.L.1

E2
P.L.2
ELEVACIÓN E3
P.L.3
Nivelar por doble punto de liga.- Lo mismo que NIVELACIÓN DE IDA. E4
B.N.B
el anterior, pero las dos nivelaciones se llevan
al mismo tiempo o tres si se desea. - 0.804 m.
+ 1.686 m.
- 0.535 m.
+ 1.871 m.
Nivelación por doble altura del aparato.- - 1.003 m.
+ 2.819 m.
- 1.376 m.
Las nivelaciones quedan totalmente B.N.A
E4
+ 1.720 m.
P.L.3
independientes, pues se comprueban diferentes E3
P.L.2
lecturas entre los puntos de liga consecutivos y ELEVACIÓN
E2
P.L.1
E1
no tienen en común la primera y la última NIVELACIÓN DE REGRESO. B.N.B
lectura como en el caso anterior también

105
pueden trabajarse con tripié altura del aparato. Pág. 95 “APOYO TEÓRICO DE CONSTRUCCIÓN II”.
“La figura ilustra el procedimiento que sigue la nivelación diferencial. Debe notarse que se
necesitaron varias estaciones del instrumento para recorrer el tramo”.
A los lugares en los que se sostiene el estadal para llevar la línea de una estación a la siguiente
se le llama Puntos de Liga (PL) se define como un punto en el que se toman lecturas ya sean
positivas o negativas en una línea de niveles. Las distancias horizontales deben hacerse
aproximadamente iguales.
Pág. 159 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker.
+ 1.396 m.
ELEVACION. - 1.719 m.
+ 1.960 m. - 1.408 m.
+ 0.707 m.
+ 3.481 m. - 2.143 m. - 3.133 m.
+ 2.274 m. - 1.391 m.
P.L.2 E3
E2 B.N.B
P.L.1 P.L.3
E1 E4 E5
B.N.A P.L.4
106
PLANTA.
“ERRORES EN LA NIVELACIÓN DIFERENCIAL”.
• Desajuste del instrumento. • Curvatura de la tierra y refracción atmosférica.
• Burbuja descentrada. • Longitud incorrecta del estadal.
• Lecturas incorrectas del estadal. • Asentamiento del instrumento.
• Estadal no plomeado. • Puntos de liga inadecuados.
• Paraleja. • Reverberación.
• Viento.
ELEVACIÓN.
+ 1.396 m.
+ 3.481 m. - 2.143 m. + 1.960 m. - 1.408 m. - 1.719 m. + 0.707 m.
+ 0.552 m. - 0.323 m. - 3.133 m. + 2.274 m. - 1.391 m.
+ 1.338 m. P.L.2 - 2.426 m. + 0.883 m.

P.L.1 E1 P.L.3 B.N.B
E2
PLANTA.
B.N.A P.L.4
107
Pág. 90-92 “FUNDAMENTOS DE TOPOGRAFÍA” Schmidt / Rayner.
• INSTRUMENTOS DE NIVELACIÓN.
“El instrumento básico para medir desniveles es
el nivel de ingeniero. Consiste en un telescopio
para visar y un dispositivo de nivelación para
mantener la visual en posición horizontal”. (1)
“Nivel.- Instrumento que sirve para conocer
diferencias de alturas entre dos puntos”. (2)
Existen varios tipos de nivel: Equipo básico para medir

desniveles en terrenos.
• NIVELES TRADICIONALES.
“Nivel tipo americano. “Nivel Y” telescopio
sostenido por dos apoyos en forma de y griega.
Permite al telescopio girar libremente alrededor
de su eje óptico, así como desmontarlo ya que
se encuentra sujeto por dos abrazaderas. (3)
1.- (Pág. 77 “FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA” Schmidt & Rayner).

2.- (Pág. 87 “APOYO TEÓRICO DE LABORATORIO DE CONSTRUCCIÓN II”).
108
Nivel tipo americano.
Existen varios tipos de nivel:

• NIVELES TRADICIONALES.
“Nivel de tipo francés. A diferencia del
anterior, solo gira el telescopio sobre su
eje óptico pero no se remueve”.
“Nivel de tipo inglés (Dumpy). Es el que

más se usa debido a su robustez, el
telescopio se encuentra fijo sobre sus Nivel tipo francés.
dos apoyos. Esto da rigidez y
permanencia a los ajustes y su
resolución es notablemente mayor que
los niveles americano y francés.
Estos aparatos no se usan en la

actualidad.
Pág. 186 “TOPOGRAFÍA” Dante Alcántara García.
109
Nivel tipo inglés (Dumpy).
• NIVELES DE TIPO BASCULANTE.

“Nivel de burbuja cuyo telescopio
puede ser basculado o rotado
alrededor de un eje horizontal
mediante una articulación. Este
diseño permite al operador centrar
la burbuja para llevar la visual al
plano horizontal”.
“Se utiliza en nivelaciones de

precisión y también para el control
vertical constante de grandes obras
Nivel tipo basculante. de ingeniería como túneles, puentes
y sobre todo presas”.
Pág. 77-79 “FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA” Schmidt & Rayner.
110
• NIVELES AUTOMÁTICOS.
Nivel automático.
“Su característica es un compensador
interno que de manera automática hace
horizontal la visual y la mantiene en
posición mediante la gravedad.
Son precisos, rápidos y fáciles de usar,
emplearlo incrementa el rendimiento de
una brigada de nivelación”. (1)
Nivel de mano.
• NIVEL DE MANO.
“Consta de un tubo de 13 a 15 cm, que
sirve de anteojo sobre el que se encuentra
montado un nivel de burbuja para la
horizontalidad del tubo. Ello se logra
llevando la burbuja al centro. (2)
1.- (Pág. 77-79 “FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA” Schmidt & Rayner). 111
2.- (Pág. 186,191,198 “TOPOGRAFÍA” Dante Alcántara García).
• ACCESORIOS DE NIVELACIÓN.
“Los trabajos de nivelación requieren
accesorios”. (1)
“Estadales. Reglas graduadas sobre lienzo,
madera, plástico y metal invar”. (2)
Se fabrican con una gran variedad de formas y
graduaciones pero el más común es el llamado
estadal Philadelphia”. (1)
“Graduado en metros, decímetros y centímetros,
las divisiones están alternadas por espacios
alternativos en rojo y negro”. (1) Estadales, niveletas y plomadas.
“Niveles para estadal (niveletas). Es indispensable
que el estadal este vertical cuando se hagan
lecturas. Por lo regular, el estadalero plomea
sobre el punto de apoyo. Sin embargo con viento,
es más difícil lograrlo y por medio de la burbuja
se nivela tanto horizontal como vertical”. (1)
1.- (Pág. 80-81 “FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA” Schmidt & Rayner).
112
2.- (Pág. 194 “TOPOGRAFÍA” Dante Alcántara García). Nivel digital.
Visor.
• PARTES DEL NIVEL Anillo protector desenroscable.
AUTOMÁTICO. (Anillo de lente de retícula).
Ocular.
Nivel de burbuja.
Visor.
Objetivo. Botón de enfoque.
Objetivo.
Círculo horizontal.
Perilla de ajuste horizontal.

Botón de movimiento.
Placa base.
Tornillo nivelador.
Placa base.
“Manual de manejo del nivel automático AT-22 A (incluido en el equipo)”. 113
Láser giratorio.
Indicador del
funcionamiento del nivel.
Encendido.
Nivel circular (burbuja).
Tornillo nivelador.
Receptor.
114
“Manual de manejo del nivel laser MARKSMAN RL60B (incluido en el equipo)”.
• MÉTODOS DEL USO DEL NIVEL AUTOMÁTICO

Y NIVEL LÁSER. Nota: Se giran los
Colocación. tornillos hacia
1. Primero coloque el tripie a una altura adentro o hacia
adecuada al operador y ajuste los tornillos, afuera, según sea
luego coloque una pata firme en el terreno y el caso para nivelar
la burbuja.
después las otras de tal forma que la cabeza
del tripie se nivele.
2. Coloque el instrumento en la base o platina
del tripie entonces ajuste el tornillo del tripie
para asegurarlo.
3. Use la plomada para marcar el centro del
instrumento con el punto de medida cuando
es usado a una escala horizontal.
4. Use los tres tornillos de nivelación del aparato
para centrar el nivel circular.
“Manual de manejo del nivel automático AT-22 A (incluido en el equipo)”.
“Manual de manejo del nivel laser MARKSMAN RL60B (incluido en el equipo)”. 115
• NIVEL AUTOMÁTICO. Toma de medidas con estadales.
Para medir la diferencia de alturas entre dos
Enfoque de nivel. puntos se pueden seguir los siguientes pasos:
1. Dirija el telescopio hacia un punto brillante 1. Ajuste el instrumento en medio de los
del objeto y gire el anillo del lente de retícula puntos visados.
para que el telescopio se vea claramente. 2. Ubique los estadales en cada punto (A-B)
2. Gire el instrumento manualmente y colime el y enfoquemos con el aparato, para tomar
blanco a través de la mira de enfoque. lectura de l línea horizontal de la retícula.
3. Enfoque el blanco con la perilla de enfoque. 3. La diferencia de alturas sería la resta entre
4. Gire la perilla de ajuste horizontal para las lecturas de los estadales tomadas con
marcar la retícula con el blanco. el aparato. Ver Diapositiva 103
Nota: Asegúrese que los estadales estén en posición vertical.

Se recomienda que el nivel este colocado en el centro del
punto a tomar, para evitar la influencia de los ejes de visión
en la medida.
“Manual de manejo del nivel automático AT-22 A (incluido en el equipo)”.

116
• NIVEL LÁSER.
Funcionamiento.
1. Encienda el aparato y previamente
empezar a nivelarlo.
2. Cuando el aparato se encuentre bien
nivelado, el láser comenzará a girar.
3. Coloque el receptor del láser en un estadal.
4. El receptor debe estar a la atura del rayo.
5. Mientras el receptor no se encuentra a la
altura del rayo emitirá un sonido
intermitente y un sonido continuo cuando
se encuentra con el láser.
6. En la pantalla del receptor aparecerá unas
puntas de flecha indicando el movimiento
que requiere el receptor.
“Manual de manejo del nivel laser MARKSMAN RL60B (incluido en el equipo)”. 117
• EQUIPO.
TRIPIÉ. NIVEL AUTOMÁTICO.
ESTADALES. CINTA MÉTRICA. FLEXÓMETRO. GIS. 118

• FOTOS.
5 6
Terreno Accidentado.
1.- Se coloca el nivel automático y se procede a tomar la
lectura atrás.
2 2.- Se procede a tomar las siguientes lecturas adelante.
Terreno Plano.
3.- Cada punto se registrará con gis (Punto 1, Brigada 1).
4.- Se procede a nivelar el aparato.
5.- Se empieza la práctica visando el B.N.A.
(Banco de Nivel A).
6.- Después visamos el punto adelante, y
repetimos el proceso secuencialmente
3 4 hasta llegar a B.N.B. (Banco de Nivel B).
119
• PROCEDIMIENTOO PARA LA NIVELACIÓN
ENTRE DOS PUNTOS. 1
Se sugiere un ejercicio didáctico sencillo para
reconocer y manipular las partes de un nivel.
Establecer dos puntos para la toma de lectura Visión del primer punto con el nivel
del desnivel.
Pasos para el conocimiento del nivel.

1. Colocar el nivel automático en un punto
base de medición. (Banco de nivel).
2. Establecer dos puntos distantes Oscilación del estadal, para toma de una mejor lectura.
(aproximadamente 20 metros).
3. Colocar los estadales en cada uno de los
puntos a medir.
4. Visar el primer punto con el nivel 2
automático.
5. Registrar la medida obtenida en el estadal.
6. Repetir el procedimiento para el siguiente
120
punto. Diferencias de nivel tomadas por estadales.
• PROCEDIMIENTO GENERAL DE CAMPO.

Los datos para realizar la práctica serán proporcionados a criterio del titular de la materia.
1. Primeramente se establecen los bancos de nivel (B.N.A.)(B.N.B.), enseguida se coloca

el aparato (nivel).
2. Se nivela el aparato y se comprueba girándolo 180.
3. Se visa el banco de nivel “A” en el cual se coloca el estadal, se lee su altura y se anota
en el registro de campo como lectura atrás (+mm).
4. Se gira el aparato para visar el punto de liga el cual se coloca a una distancia
aproximada a la anterior, se toma su altura y se anota en el registro de campo como
lectura adelante (-mm). Este mismo procedimiento se hace en los demás puntos de
liga hasta llegar al banco de nivel “B”.
5. Después se realiza la nivelación de regreso, utilizando otros puntos de liga, para el cual
se hace el mismo procedimiento que en la nivelación de ida, anotando las lecturas en
su correspondiente registro de campo.
6. En cada registro, tanto en el de ida como el de regreso, se suman las lecturas (+ mm) y
(-mm), la diferencia entre ambas sumatorias dará el desnivel del terreno.
7. La suma de lecturas (+mm) y (-mm) se hace en los dos registros respectivamente. 121
• REGISTRO DE CAMPO. SENTIDO DE IDA

REGISTRO DE CAMPO.
P.V. LECTURAS ATRÁS LECTURAS ADELANTE
+ 0.902 m. (+ mm) (- mm)
- 1.790 m.
+ 0.570 m.
B.N.B. 0.902 ----------
- 2.071 m.
+ 0.752 m.
- 2.090 m. P.L.1. 0.570 1.790
B.N.A + 1.095 m.
- 1.740 m.
E1 P.L.2 0.752 2.071
P.L.1
E2
P.L.2
P.L.3 1.095 2.090
ELEVACIÓN E3
P.L.3
NIVELACIÓN DE IDA. E4 B.N.A. ---------- 1.740
B.N.B
SUMA 3.319 7.691
E1 E2 E3
PLANTA. E4
B.N.A P.L.1 B.N.B

P.L.2 P.L.3 122
• REGISTRO DE CAMPO. SENTIDO DE REGRESO

REGISTRO DE CAMPO.
P.V. LECTURAS ATRÁS LECTURAS ADELANTE
(+ mm) (- mm)
- 0.909 m.
+ 1.732 m.
- 0.697 m. B.N.B. 1.740 ----------
+ 2.075 m.
- 1.115 m.
+ 2.702 m.
- 1.148 m. P.L.1. 2.702 1.148
B.N.A + 1.740 m.
E4
P.L.3 P.L.2 2.075 1.115
E3
P.L.2
E2 P.L.3 1.732 0.697
ELEVACIÓN P.L.1
E1
NIVELACIÓN DE REGRESO. B.N.B
B.N.A. ---------- 0.909
SUMA 8.249 3.869

E1
PLANTA. E2
E3
E4 B.N.B
B.N.A P.L.1 P.L.3
P.L.2
123
1. Determinación del desnivel de ida.

Desnivel ida = (suma de la lectura +mm) - (suma de la lectura -mm).
Desnivel ida = 3.319 - 7.691 = - 4.372 m (desciende, el punto B esta más bajo que el A).
2. Determinación del desnivel de regreso.

Desnivel regreso = (suma de lectura +mm) - (suma de lectura -mm).
Desnivel regreso = 8.249 - 3.869 = 4.380 m (indica que asciende).
3. Cálculo del error y tolerancia.

Error:
e= Desnivel de ida - desnivel de regreso.
e= 4.372 - 4.380 = 0.008 m.
Ejemplo tomado, Pág. 100 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura.
124
1.
2.
3. Cálculo del error y tolerancia.

Tolerancia:
T= 1 cms K Donde: K Kilómetros recorridos (ida + regreso).
T= 1 cms(1) 1 NOTA: 1cm de error por kilometro.
T= 1 cm.
e<T
0.008 cms < 1 cms.
Cálculo del desnivel más probable = desnivel de ida + desnivel de regreso.
Desnivel promedio= 4.372 + 4.380 = 8.752

2 2
Desnivel promedio= 4.376 m.

Ejemplo tomado, Pág. 100 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA” Facultad de Arquitectura.
125
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
Croquis de Campo.
Procedimiento de Calculo.
Planos.
Croquis de Campo (Sugerencias).
Registro de Campo (Ejemplo).
Procedimiento Obtención de Datos.
Planos (Ejemplo). 126
LEVANTAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE UN TERRENO.
• OBJETIVO.
El alumno aplicará los conocimientos adquiridos en ejercicios anteriores para realizar
la nivelación de perfiles, aplicando los resultados obtenidos en la configuración de un
terreno, obteniendo datos, elaborando registros, cálculos, planos e interpretando
resultados.
• NIVELACIÓN DE PERFIL.
La nivelación de perfiles longitudinales es la determinación de
elevación de puntos de terreno a intervalos regulares.
• CONFIGURACIÓN.
Es la representación del terreno, con todas sus formas y accidentes,
tanto en su posición en un plano horizontal como en sus alturas, se
logra simultáneamente mediante las curvas de nivel. (representan en
planta y elevación la forma del terreno, que también se llama relieve).
El espaciamiento de las curvas debe ser constante. Dependiendo del
objeto de trabajo, se pueden espaciar las curvas cada metro o cada
medio metro, 5, 10 o hasta 20 metros. 127
Ejemplo de toma de lecturas

• LEVANTAMIENTOS DE de una nivelación de perfil. 33
CONFIGURACIÓN. 32 E5
E4 31
30
29
Se realizan para determinar 28
27 P.L.4
el relieve de la superficie de P.L.3
un terreno en especifico y 26
25
para identificar sus 23
24
22
accidentes topográficos 20
21
naturales y artificiales. E3 17 18
19
P.L.2 16
15
14
13 E2
12
11
E1 10 P.L.1
B.N.
09
08
07
06
05
03 04
EJE DE VIA O CANAL 01
02 128
00
METROS 3300
3000
• CURVAS DE NIVEL.
Equidistancia.
“Curvas de nivel son
1000
líneas que resultan de 900
Laguna.
la intersección de un 500
200 Depresión.
Nivel del Mar.
plano horizontal y el 0 - 150
- 200
terreno; se puede decir
que una curva de nivel
es el lugar geométrico
de los puntos de igual 3000 3300 1000 500
900
- 150 200
cota o elevación.” 500 200

0
- 200
“Una curva de nivel une puntos de igual cota. Tomando una serie de planos horizontales
equidistantes, se obtiene un conjunto de curvas de nivel, las cuales al proyectarlas sobre
un plano representa el relieve del terreno.”
Pág. 211 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto, Eduardo Villate Bonilla.
129
• CARACTERÍSTICAS DE CURVAS DE NIVEL. Pág. 211 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto, Eduardo Villate Bonilla.
a) La distancia horizontal entre dos curvas es

inversamente proporcional a la pendiente del
terreno. Por eso entre más inclinado sea el
terreno, más se acercarán las curvas de nivel, y El paisaje.
si la pendiente es uniforme, las curvas estarán
equidistantes.
b) Definen la morfología del terreno (conocer las
condiciones del terreno).
c) Todas tienen la misma elevación en cualquiera
de sus puntos y todas cierran.
Modelo en relieve.
d) Las cimas de los cerros, las depresiones, hoyos o
simas se representan por curvas cerradas.
e) Las curvas nunca se cortan, solo en el caso de
un declive en voladizo o de un hundimiento.
f) En una superficie plana las curvas son rectas
paralelas.
g) Las laderas con pendiente uniforme se
Líneas de Contorno. 130
representan con curvas de nivel equidistantes.
• TRAZO DE UNA CURVA DE NIVEL.

“Para dibujar curvas de nivel es necesario unir los puntos de igual cota, tratando de que
la curva represente fielmente la intersección del plano horizontal que corta al terreno”.
h (m) F
500 E
200 400 D
300
C
300 150 200
100 B
323 250 100
0 A
200 50
150
100
20
50
0 500 km
350 323 A B C D E F
300 500
400
250
Altura sobre el
300
nivel del mar.
200
200 100
150
100 0
50
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 131
(Distancia en km x 100) Pág. 211 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto, Eduardo Villate Bonilla.
• MÉTODO DE CAMPO PARA LA LOCALIZACIÓN

DE DETALLES TOPOGRÁFICOS.
20 m 20 m
Método de cuadriculado. 99.35 101.15 102.40
Consiste en una cuadricula en el terreno. Se
determina las elevaciones de las esquinas para 100
20 m
formar un sistema de puntos de coordenadas a
partir de los cuales pueden dibujarse las curvas
de nivel. 101 103
101.45 102.29 103.11

Se colocan fichas en el área por levantar,
20 m
marcando cuadros de 5, 10, 20 o 40 m de lado, 102
102
dependiendo la extensión del terreno y la
precisión necesaria. Se marca la cuadricula y se 103
clavan fichas en vértices, determinándolos por 103.35 101.75
101.45
intersecciones de las líneas medidas. Se
identifican por el número y la letra de las líneas
que se intersecan. Se utiliza la estación total, si no 132
se dispone de esta se puede realizar con cinta.
• MÉTODO DE CAMPO PARA LA

LOCALIZACIÓN DE DETALLES
TOPOGRÁFICOS.
+
Método Proporcional 3,4,5 ó múltiplos.
Con una sola cinta se forma un
triángulo rectángulo. Se emplean lados
7m
de 3,4 y 5 ó múltiplos de ellos.

Para utilizar este método se puede
4m
realizar de dos formas:

Se realiza de dos formas distintas:
Tres personas sostienen una cinta
90° formando un triángulo, una lo marca en
(3 m), otra en (7 m) y otra en (12 m)
3m
juntándola en el origen del trazo (0 m).
+ 3m ORIGEN en 0 m

133
(3 m + 4 = 7 m + 5 = 12 m).

• MÉTODO DE
A.
B. Se traza un línea recta de 3 metros (Cateto a)

CAMPO PARA LA ubicando sobre esta, el punto A y B, a partir
LOCALIZACIÓN DE del punto A sobre la línea ya existente
DETALLES medimos 4 metros, trazando un radio en el
TOPOGRÁFICOS. sentido que más convenga para encontrar un
línea perpendicular (Cateto b).
C Posteriormente nos ubicamos en el punto B
de la línea recta que trazamos originalmente y
a partir de este punto B medimos 5 metros
dirigiéndonos al punto A y trazamos un radio.
Cateto b
En la intersección de los dos radios

encontramos el punto C, que deberá ser
perpendicular a la línea A-B, para finalizar se
une el punto C con el B encontrando la
hipotenusa del triangulo.
90°
3m 4m
5m A B Pág. 352 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker.
134
Cateto a
C
“Para obtener las elevaciones

de los vértices se planta un
nivel en la parte central del
10 m
área, o en una posición

desde la que puedan dirigirse
visuales a nivel a cada
punto”.
B
10 m
A
10 m 10 m
1 135
2 3 Pág. 352 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker.
• EQUIPO.
FLAG TAPES BRÚJULA

(CINTAS PLASTICAS). MANUAL.
BALIZA
ESTACIÓN TOTAL
PORTAPRISMA. TRIPIÉ.
TOPCON GTS 105-N.
PRISMA.
BRÚJULA PARA
ESTACIÓN TOTAL.
FICHAS FLEXÓMETRO.
136
HILO. CINTA MÉTRICA.
1 2
• FOTOS.
1.- Se tira la cinta en el terreno en sentido
horizontal y se colocan fichas cada 4m,
3 confirmándolas con el flexómetro.
2.- Se tira la cinta en el terreno en sentido
vertical (desnivel) y se colocan fichas cada
3m, confirmándolas con el flexómetro.
4 3.- Se realiza el método 3,4,5 en las
esquinas para confirmar que este en un
ángulo de 90°
4.- Colocamos la estación total en un punto
donde podamos localizar todos los puntos
del campo.
5.- Procederemos a levantar toda la 5
cuadricula del campo.
137
A B C D E F
• CROQUIS DE 4m 4m 4m 4m 4m
CAMPO. 7 14 21 28 35 42
7 7
3m
3m
6 13 20 27 34 41
NOTA: 6 6
1. Las distancias B.N.
3m
3m
y los puntos a 26
5 12 19 33 40
marcar del 5 5
polígono serán
3m
3m
determinados 4 11 18 25 32 39
por el titular 4 4
3m
de la materia.
3m
3 10 17 24 31 38
3 3
2. Para este
3m
3m
ejemplo del 9
2 16 23 30 37
cálculo solo se 2 2
utilizó el área
3m
3m
achurada. 1 8 15 22 29 36
1 1
4m 4m 4m 4m 4m 138
A B C D E F
• CROQUIS DE PLANTA DE TERRENO CON COTAS PERFILES VERTICALES.

Y CROQUIS DE PERFILES DE LÍNEAS RECTAS.
A1 A2 A3
A B C
4m 4m
496.481 496.863 497.268 496.481
3 3 495.513 496.931
3m
3m PERFIL EJE A-A

496.931 496.080 496.448
2 2
B1 B2 B3 C1 C2 C3
3m
3m
495.513 495.659 495.919 496.863 497.268

1 1 495.659 496.080 496.448
495.919
4m 4m
PERFIL EJE B-B PERFIL EJE C-C
A B C
PERFILES HORIZONTALES.
A3 B3 C3
A1 B1 C1 A2 B2 C2
496.448 496.863 497.268

495.659 495.919 496.931 496.080 496.481
495.513
PERFIL EJE 1-1 139

PERFIL EJE 2-2 PERFIL EJE 3-3
• PROCEDIMIENTO DE CÁLCULO DETERMINACIÓN DE CURVAS DE NIVEL.

1. A partir de la planta de terreno con cotas se determinará la distancia de cotas cerradas
(punto de curva de nivel) a cada medio metro en este caso por el método analítico
(interpolación).
Nota.- El ejemplo del cálculo corresponde a la sección marcada en el croquis de campo.
Se toma una línea de la planta para determinar entre las cotas ya conocidas el punto
correspondiente a las cotas cerradas.
Distancia X Elevación Z
PERFIL LÍNEA A1 – A2 A2 ÷
VERTICAL. 496.931 3.00 m x 1.418 m Z = 496.931 – 495.513 = 1.418 m
496.500 X₁ = 1.030 0.487 m Z₁ = 496.000 – 495.513 = 0.487 m
1.418 m
496.000 X₂ = 2.088 0.987 m Z₂ = 496.500 – 495.513 = 0.987 m

0.987 m
0.487 m
495.513
X₁= (3.00 m) (0.487 m) = 1.030 m
A1
(1.418 m)
1.030 m
2.088 m
X₂= (3.00 m) (0.987 m) = 2.088 m
3.00 m (1.418 m) 140

PERFIL LÍNEA A2 – A3 A2 PERFIL LÍNEA B1 – B2 B2
VERTICAL. 496.931 VERTICAL. 496.080
Distancia X Elevación Z 496.000 Distancia X Elevación Z
0.45 m
0.421 m
3.00 m 0.45 m 3.00 m 0.421 m
0.341 m
496.500
496.481 X₁ = 0.126 0.019 m 495.659
0.019 m X₁ = 2.429 0.341 m
A3 0.126 m B1 2.429 m
3.00 m 3.00 m
Ojo: se invierten los ejes, debido a que A2 es mayor que A3.
PERFIL LÍNEA B2 – B3 B3 PERFIL LÍNEA C1 – C2 C2

VERTICAL. 496.863 VERTICAL. 496.448
Distancia X Elevación Z Distancia X Elevación Z
496.500
0.529 m
0.783 m
3.00 m 0.783 m 3.00 m 0.529 m

496.000
0.42 m
496.080 X₁ = 1.609 0.42 m 495.919 X₁ = 0.459 0.081 m

0.081 m
B2 1.609 m C1 0.459 m
3.00 m 3.00 m
141

PERFIL LÍNEA C2 – C3 C3 PERFIL LÍNEA A2 – B2 A2
VERTICAL. 497.268
HORIZONTAL. 496.931
497.000 Distancia X Elevación Z
Distancia X Elevación Z
0.851 m
496.500
0.82 m
0.552 m
496.500 3.00 m 0.82 m 4.00 m 0.851 m

496.448 496.080 0.42 m X₁ = 1.974 0.42 m
0.052 m X₁ = 0.19 0.052 m
C2 0.19 m X₂ = 2.019 0.552 m B2 1.974 m
2.019 m 4.00 m
3.00 m
Ojo: se invierten los ejes, debido a que A2 es mayor que B2.
PERFIL LÍNEA A3 – B3 B3 PERFIL LÍNEA B3 – C3 C3

HORIZONTAL. 496.863
HORIZONTAL. 497.268
Distancia X Elevación Z Distancia X Elevación Z
0.382 m
0.405 m
4.00 m 0.382 m 497.000 4.00 m 0.405 m
496.500
496.481 X₁ = 0.198 0.019 m 496.863 0.137 m X₁ = 1.353 0.137 m
0.019 m
A3 0.198 m B3 1.353 m
4.00 m 4.00 m
PERFILES HORIZONTALES FALTANTES.

PERFIL LÍNEA A1 – B1 (NO APLICA). PERFIL LÍNEA B1 – C1 (NO APLICA). PERFIL LÍNEA B2 – C2 (NO APLICA).
142
• CROQUIS DE LA CONFIGURACIÓN DEL TERRENO.

1.
2. Ubicar las cotas cerradas

(a escala) en la planta de cotas A B C
de la cual partimos para iniciar 4m 4m
el cálculo. 496.50 496.481 496.863 497.268
3 3
497.00
3. Una vez realizado lo anterior 496.50
3m
3m
se procede a unir los puntos
con igual valor de cota, 496.50
496.931 496.080 496.448
mediante líneas irregulares, 2 2
siendo estas la representación 496.50
496.00
de las curvas de nivel
3m
3m
496.00 496.00
comprendidas en nuestro
495.513 495.659 495.919
terreno. 1
1
4m 4m
NOTA: Las distancias y los puntos a marcar del A B C

polígono serán determinados por el titular de 143
la materia.
• PLANTA DE TERRENO CONFIGURADO.
496.50 497.00
496.50
497.00
496.50
496.50
496.00
496.00
144
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
A B C D E F

8 cm
4m 4m 4m 4m 4m
500.278 500.171 500.115 500.105 500.089 500.051

7 7
500
3m
3m
499.952
499.484 499.982 500.053 500.060 500.028 500
6
ESCALA: 2 cm
6 499.5
3m
3m
499 FECHA:
498.423 498.909 499.537 499.755 499.980 499.978 ENERO 2015. 2 cm
498.5
4 cm 5 5 PLANO DE:
498
L. Y CONFIGURACIÓN DE
2.5 cm
3m
3m
UN TERRENO.

497.5 497.404 497.814 498.391 499.735 499.537
499.056 CATEDRÁTICO:
45 cm
4
5.5 cm
4 499.5 M.V. EVELIA THAMAR
FLORES VALDEZ.
3m
3m
497 ESTUDIANTE:
496.863 497.268 497.979 498.705 498.983 DANIEL ALBERTO
496.5 496.481 499 TORRES GARZA.
3 496.5
3
LOCALIZACIÓN:
3m
3m
498.5
5.5 cm
497.626 CIUDAD UNIVERSITARIA.
496.947 497.823 U.A.N.L.
496.931 496.080 496.448 498
2 2 UBICACIÓN:
SAN NICOLÁS DE LOS
496.5 497.5 GARZA, N.L.
3m
3m
496 497
495.513 495.659 495.919 496.149 496.340 496.532
ESCALA GRÁFICA:
1 1
496 496.5 2 cm
4m 4m 4m 4m 4m
2 cm
A B C D E F
8 cm
NOTA: EN EL PRESENTE PLANO SE
INCLUYE LA TOTALIDAD DEL TERRENO.
.10 cm 145
2 cm
8 cm
60 cm
2 cm
3 .10 cm
2

500
8 cm
500
499.5
499
498.5
ESCALA: 2 cm
498
FECHA:
497.5 ENERO 2015. 2 cm
4 cm 499.5 PLANO DE:
497 L. Y CONFIGURACIÓN DE
UN TERRENO.
2.5 cm

496.5 499 CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
496.5 M.V. EVELIA THAMAR
FLORES VALDEZ.
498.5 ESTUDIANTE:
DANIEL ALBERTO
498 TORRES GARZA.
496.5 497.5
LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
496 497 U.A.N.L.
UBICACIÓN:
1 496 496.5 4 SAN NICOLÁS DE LOS
GARZA, N.L.
CUADRO DE CONSTRUCCION.
PLANTA DE TERRENO. LADO
RUMBO DIST. V
COORDENADAS
ESCALA GRÁFICA:
EST. P.V. X (m.) Y (m.) 2 cm
1 82.0000 500.0000
NOTA: Se amplia el cuadro 1 2 N 00°00'00" E 18.00 m. 2 100.0000 500.0000
2 cm
por cuestiones de didáctica,
8 cm
2 3 N 90°00'00" E 20.00 m. 3 100.0000 520.0000
Procura en tu plano usar las 3 4 S 00°00'00" E 18.00 m. 4 82.0000 520.0000
proporciones correctas. 4 1 N 90°00'00" W 20.00 m. 1 82.0000 500.0000
SUPERFICIE = 360.00 m²
.10 cm 146
2 cm
• CROQUIS DE CAMPO.
NORTE
(SUGERENCIAS DE ÁREAS PARA TRABAJAR).
147
DETERMINACIÓN DE PERFILES.
P.V. N E Z DESCRIPCIÓN • REGISTRO DE CAMPO (EJEMPLO).
01 5000.000 1000.000 500.000 Estación Ocupada
02 4997.068 1002.381 500.220 Referencia Atrás 23 5018.124 999.255 494.860 Vértice 21
03 5013.008 984.168 495.255 Vértice 1 24 5015.347 1000.288 495.117 Vértice 22
04 5010.156 985.112 495.614 Vértice 2 25 5012.501 1001.212 495.412 Vértice 23
05 5007.506 985.847 496.500 Vértice 3 26 5009.763 1002.124 496.158 Vértice 24
06 5004.776 986.800 497.622 Vértice 4 27 5007.302 1002.881 497.474 Vértice 25
07 5002.140 987.617 498.801 Vértice 5 28 5008.543 1006.785 497.457 Vértice 26
08 5003.259 991.453 498.596 Vértice 6 29 5011.110 1006.000 496.094 Vértice 27
09 5006.011 990.520 497.290 Vértice 7 30 5013.808 1005.007 495.398 Vértice 28
10 5008.561 989.764 496.226 Vértice 8 31 5016.691 1004.062 495.038 Vértice 29
11 5011.438 988.786 495.401 Vértice 9 32 5019.424 1003.050 495.057 Vértice 30
12 5014.193 987.937 495.037 Vértice 10 33 5020.774 1006.882 494.948 Vértice 31
13 5015.451 991.751 495.046 Vértice 11 34 5017.940 1007.815 495.155 Vértice 32
14 5012.634 992.657 495.271 Vértice 12 35 5015.125 1008.855 495.524 Vértice 33
15 5009.820 993.523 495.818 Vértice 13 36 5012.464 1009.816 496.278 Vértice 34
16 5007.123 994.372 496.850 Vértice 14 37 5009.781 1010.743 497.428 Vértice 35
17 5004.504 995.174 498.065 Vértice 15 38 5011.206 1014.707 497.523 Vértice 36
18 5005.617 998.251 497.715 Vértice 16 39 5013.857 1013.576 496.418 Vértice 37
19 5008.314 997.665 496.620 Vértice 17 40 5016.461 1012.625 495.568 Vértice 38
20 5011.121 997.129 495.598 Vértice 18 41 5019.313 1011.669 495.210 Vértice 39
21 5014.176 996.627 495.591 Vértice 19 42 5022.093 1010.655 495.038 Vértice 40 148

22 5016.835 995.521 494.884 Vértice 20
• PROCEDIMIENTO OBTENCIÓN DE DATOS.

8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
NOTA: DE PREFERENCIA EL NORTE DEBE

ESTAR EMPLAZADO HACIA ARRIBA, EN ESTE
8 cm
1 EJEMPLO SE ACOMODO DE ESTA FORMA,
A
POR CUESTIONES DE PROPORCION.

2
3
B
4 ESCALA: 2 cm
C 5
FECHA:
6 ENERO 2015. 2 cm
4 cm D 7 PLANO DE:
8 L. Y CONFIGURACIÓN DE
UN TERRENO.
2.5 cm

CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
E M.A. JOSÉ ISAAC
FLORES VALDEZ.
ESTUDIANTE:
DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
U.A.N.L.
NOTA: EL INSTRUCTOR UBICACIÓN:

SAN NICOLÁS DE LOS
PROPORCIONARÁ UN PLANO GARZA, N.L.
PARECIDO AL SIGUIENTE, LAS CURVAS
QUE AQUÍ APARECEN SERÁN
GENERADAS POR EL ESTUDIANTE DE ESCALA GRÁFICA:
ACUERDO A LA PRÁCTICA REALIZADA, 2 cm
SE DEBERAN PROPONER LOS EJES,
PARA FACILITAR SU PROCEDIMIENTO E.O.
2 cm
500.000
DE CÁLCULO.
8 cm
PODRÁ O NO INCLUIR EL CUADRO DE
CONSTRUCCIÓN.
(DEPENDERÁ DE QUE LO SOLICITE EL R.A.
500.220
TITULAR DE LA MATERIA).
.10 cm 150
2 cm
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm
NOTA: DE PREFERENCIA EL NORTE DEBE

ESTAR EMPLAZADO HACIA ARRIBA, EN ESTE
8 cm
EJEMPLO SE ACOMODO DE ESTA FORMA,
POR CUESTIONES DE PROPORCION.
ESCALA: 2 cm
FECHA:
ENERO 2015. 2 cm
4 cm PLANO DE:
L. Y CONFIGURACIÓN DE
UN TERRENO.
2.5 cm

CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
M.A. JOSÉ ISAAC
FLORES VALDEZ.
ESTUDIANTE:
DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
U.A.N.L.
NOTA: EL INSTRUCTOR UBICACIÓN:

SAN NICOLÁS DE LOS
PROPORCIONARÁ UN PLANO GARZA, N.L.
PARECIDO AL SIGUIENTE, LAS CURVAS
QUE AQUÍ APARECEN SERÁN
GENERADAS POR EL ESTUDIANTE DE ESCALA GRÁFICA:
ACUERDO A LA PRÁCTICA REALIZADA, 2 cm
SE DEBERÁN PROPONER LOS EJES,
PARA FACILITAR SU PROCEDIMIENTO
2 cm
DE CÁLCULO.
8 cm
PODRÁ O NO INCLUIR EL CUADRO DE
CONSTRUCCIÓN.
(DEPENDERÁ DE QUE LO SOLICITE EL
TITULAR DE LA MATERIA).
.10 cm 151
2 cm
(Aplicaciones de la Topografía en
un Proyecto Arquitectónico).
152
EJERCICIO INTEGRADOR (APLICACIONES DE LA TOPOGRAFÍA
EN UN PROYECTO ARQUITECTÓNICO).
• OBJETIVO.
El alumno aplicará los conocimientos adquiridos de la topografía (planimetría y
altimetría) en un proyecto arquitectónico dado, con la finalidad de analizarlo,
relacionarlo y adaptarlo a un terreno dado; interpretando planos relacionados con la
topografía del proyecto.
• LA TOPOGRAFÍA EN LA ARQUITECTURA.
Tanto la altimetría como la planimetría,

son importantes por el hecho de que son
uno de los primeros puntos a considerar
a la hora de proyectar un edificio.
El conocer los límites, vértices, ángulos,

superficie, curvas de nivel del terreno
ayudan a que el arquitecto considere y
respete el sitio en donde se estará
proyectando el diseño. 153
El análisis del terreno es fundamental, tratando

preferentemente de integrar el proyecto con las
características topográficas del terreno, evitando
con esto soluciones poco convenientes en costo
y tiempo de la obra con rellenos y excavaciones
innecesarias.
En algunos casos se justificará el realizar grandes

excavaciones y rellenos dadas las características
y necesidades específicas del proyecto.
154
http://www.tarquia.com/casa-friscia-alcaraz/ Ejemplo de la aplicación de la topografía en un proyecto arquitectónico.
• EJEMPLOS DE TERRENOS.
155
• EJEMPLOS DE MAQUETAS (SOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA).
156
• EJEMPLOS DE MAQUETAS (SOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA).
157
• EJEMPLOS DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS (INTEGRADOS AL TERRENO).
158
• EJEMPLOS DE PLANTA DE CONJUNTO.
159
• EJEMPLOS DE CORTES ARQUITECTÓNICOS.
160
• EJEMPLOS DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS FAMOSOS.
Casa en el Aire / Agustín Hernández.

Taller de Arquitetura / Agustín Hernández Navarro.
161
Residencia Kaufmann “Casa de la cascada” / Frank Lloyd Wright.
• EJEMPLOS DE UN PROYECTO COMPLETO.
http://www.casatolo.com
Casa Tólo / Álvaro Leite Siza
Plano de Configuración o Planta de Conjunto.
Maqueta.
Planta Arquitectónica.
Corte Arquitectónico.
162
• PERFIL DE LOS NIVELES DE TERRACERIA.
N.N.T.
100.00 N.N.T.
99.00 RELLENO
N.N.T.
CORTE 97.00
RELLENO
NOMENCLATURA. N.N.T.
N.N.T. NIVEL NATURAL DEL TERRENO. CORTE 94.00 RELLENO
CORTE
Ejemplo tomado Pág. 125 a la 126 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFIA” Facultad de Arquitectura. UANL.
163
• NIVELES DEL PROYECTO EN PERFIL (TOPOGRÁFICOS).
N.P. 103.30
0.20 cm N.S.L. 102.50
N.N.T. 3.20 m 0.20 cm N.S.L. 100.50

100.00
N.S.F. 99.10
0.10 cm
3.20 m
N.S.F. 97.10
0.10 cm
NOMENCLATURA.
N.N.T. NIVEL NATURAL DEL TERRENO. N.T.C. 94.00
N.T.C. NIVEL DE TIERRA COMPACTADA. B.N. 89.00
N.S.L. NIVEL SUPERIOR DE LOSA.
N.S.F. NIVEL SUPERIOR DE FIRME.
N.P. NIVEL DE PRETIL.
B.N. BANCO DE NIVEL
Ejemplo tomado Pág. 125 a la 126 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFIA” Facultad de Arquitectura. UANL.
164
• ADAPTAR UNA PLANTA ARQUITECTÓNICA A UN

TERRENO CON CARACTERÍSTICAS TOPOGRÁFICAS
PREESTABLECIDAS.
CONSIDERACIONES:
 Se sugiere que el ejercicio se realice individual o en
parejas.
 La planta, deberá ser proporcionada por el maestro y
ser de baja complejidad.
 La planta se adaptará al terreno, respetando la
ubicación y configuración proporcionada por el titular
de la materia.
 De ser necesario al momento de adaptar la planta, se
jugará con cambios de nivel, respetando la topografía
del terreno levantado en la práctica anterior.
 Se analiza la relación de los niveles topográficos,
respecto a los niveles de diseño, colocando escaleras o
rampas según sea el caso necesario para adaptar la 165
planta arquitectónica.
• ADAPTAR UNA PLANTA ARQUITECTÓNICA A UN TERRENO CON CARACTERÍSTICAS

TOPOGRÁFICAS PREESTABLECIDAS.
CONTENIDO:
Cada alumno deberá entregar un ensayo que contenga:
 Portada.
 Índice.
 Introducción.
 Cuerpo:
 Planta arquitectónica con la modificación de niveles efectuada en la misma; la cual deberá
incluir, cotas, niveles, nombre de áreas.
 Plano de configuración del terreno que considero para realizar su propuesta, en la cual se
deberá indicar la ubicación de la planta arquitectónica en el terreno.
 Cortes arquitectónicos (2) deberán estar amueblados, indicando el perfil natural del terreno
con los niveles correspondientes.
 Maqueta donde se aprecie claramente la relación que existe entre el terreno y su solución
arquitectónica.
 Conclusiones.
 Bibliografía. 166
C
• TERRENO PROPUESTO. B
A
D Se deberá elaborar una maqueta
donde se evidencie los cortes y
rellenos realizados al terreno así
E
como las plataformas con los
diferentes niveles de diseño.
P
Nota A: La ubicación del proyecto

O
puede ser utilizando el terreno
que aparece en esta diapositiva,
F
la ubicación será a criterio del
N
titular de la materia, se sugiere se
M ubique donde el terreno presenta
mayor desnivel.
NOTA B: La ubicación del

G
proyecto puede ser utilizando el
H L
terreno que se levanto en la
practica No. 6.
K
I J
95.50
167
• PLANTA ARQUITETÓNICA PROPUESTA.
Se podrán
reacomodar áreas o
rediseñar el proyecto
para dar una mejor
solución, evitando
cambiar el proyecto
por completo.
168
• PLANTA ARQUITETÓNICA
PROPUESTA.
En la planta
arquitectónica
deberá indicarse la
nomenclatura y
respetar la calidad de
dibujo del proyecto
Se jugará con cambios de

nivel, solucionándolos
con escaleras o rampas. 169
APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN LA

1 MEDICIÓN DE UNA LÍNEA EN UN TERRENO.
APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN EL TRAZO
2
DE UNA CIMENTACIÓN.
3 NIVELACIÓN DIFERENCIAL CON MANGUERA Y
ESTADAL.
4 REPLANTEO CON ESTACIÓN TOTAL.
* ¿PREGUNTAS FRECUENTES?.
170
PRÁCTICA 1 (OPCIONAL).
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
Registro de Campo.
171
APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN LA MEDICIÓN DE
UNA LÍNEA EN UN TERRENO.
• OBJETIVO.
Conocer y aplicar a través de una práctica de campo el empleo de la cinta métrica y la
importancia de su correcta utilización en relación con los levantamientos y trazos topográficos.
• CONSIDERACIONES PARA TOMAR MEDIDAS EN DIFERENTES TERRENOS.
TERRENO PLANO. Ver Diapositiva 179

Se colocan puntos principales e intermedios, alineados con balizas,
luego con cinta métrica tomas distancias (paralelas al terreno).
Para la distancia probable se hace un registro de ida y otro de regreso.
A 1 2 3 B
BALIZA CLAVO CLAVO BALIZA
PLANTA
A B
CINTA 1 2 3
CLAVO
Pág. 6 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFIA” ELEVACION TERRENO PLANO 172

Facultad de Arquitectura UANL.
http://www.acerosarequipa.com/manual-del-maestro-constructor.html
B
TERRENO ACCIDENTADO.
4
El mismo procedimiento, pero
las medidas de los tramos debe
ser mas corta, se toma con cinta
3
metálica y se deja caer una
plomada sobre el clavo, para
tomar la medida horizontal. 2
ELEVACIÓN
Pág. 7 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFIA”
TERRENO ACCIDENTADO 173
• ERRORES EN LA UTILIZACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA.

“Un error es la diferencia entre el valor medido y el valor
verdadero de una cantidad”.
NATURALES. “Causados por fenómenos naturales

CLASES DE como viento, humedad, refracción o declinación
ERRORES magnética”.
GENERALES. INSTRUMENTALES. “Provienen de imperfecciones o
desajustes en los instrumentos de medida”.
PERSONALES. “Limitaciones de los sentidos

humanos, como vista y el tacto”.
174
Pág. 31 “TOPOGRAFIA, 4°EDICIÓN” Álvaro Torres Nieto y Eduardo Villate Bonilla.
• CLASES DE ERRORES CONSIDERADOS.

a) “Error real, es la diferencia entre la medida de una cantidad y su valor
verdadero, es la acumulación de errores debido a varias causas”.
b) “Equivocación es un error grande, debido a una falla de criterio o

confusión del observador. Estas se descubren y eliminan comprobando
todo el trabajo”.
c) “Discrepancia es la diferencia entre dos mediciones de la misma cantidad”.
d) “Error sistemático, es aquel que se repite en la misma cantidad y con el

mismo signo. Puede ser constante cuando no cambian las condiciones en la
serie de medidas. Estos errores obedecen una ley matemática y física,
pueden determinarse y aplicar la corrección correspondiente”.
e) “Error accidental una combinación de causas ajenas a la pericia

del observador, no se le puede aplicar ninguna corrección”.
175
Pág. 31 “TOPOGRAFIA, 4°EDICIÓN” Álvaro Torres Nieto y Eduardo Villate Bonilla.
• MÉTODO PROPORCIONAL 3,4,5 o MÚLTIPLOS. Ver Diapositiva 186 Ver Diapositiva 192
Con cinta se forma un triángulo rectángulo y se Pág. 11 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA”
emplean lados de 3,4 y 5 ó múltiplos de ellos. Facultad de Arquitectura UANL.
+
A. Tres personas sostienen una cinta
7m
formando un triangulo, una lo
marca en (3 m), otra en (7 m) y
otra en (12 m) juntándola en el
4m
origen del trazo (0 m).
90°
3m
+ 3m ORIGEN en 0 m
(3 m + 4 = 7 m + 5 = 12 m).
176
• MÉTODO PROPORCIONAL 3,4,5 o MÚLTIPLOS. Pág. 11 “LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA”


A.
C
B. Se traza un línea recta de 3 metros
(Cateto a) ubicando sobre esta, el
punto A y B, a partir del punto A sobre
la línea ya existente medimos 4 metros,
Cateto b
trazando un radio en el sentido que
más convenga para encontrar un línea
perpendicular (Cateto b).
Posteriormente nos ubicamos en el
punto B de la línea recta que trazamos 90° 3 m
originalmente y a partir de este punto Cateto a
B medimos 5 metros dirigiéndonos al 5m A B 4m
punto A y trazamos un radio.
En la intersección de los dos radios encontramos el punto C, que deberá ser
perpendicular a la línea A-B, para finalizar se une el punto C con el B encontrando
la hipotenusa del triángulo. 177
• EQUIPO.
FLAG TAPES BRÚJULA

(CINTAS PLASTICAS). MANUAL.
CLAVOS.
BRÚJULA PARA
ESTACIÓN TOTAL.
PLOMADA.
BALIZAS. CINTA MÉTRICA.
MAZO.
HILO. 178
Ver Diapositiva 172
• PROCEDIMIENTO GENERAL DE CAMPO (TERRENO PLANO).
1. Se colocan dos puntos principales por medio de clavos (A y B).
2. Se colocarán puntos intermedios a partir de los principales (1,2,3…).
3. Se encargará a la persona colocada en un punto principal de alinear a los demás, en
este caso el punto (A) tomará la referencia de (B) una vez este bien colocado, para
asegurar el ajuste de los puntos intermedios (1,2,3…).
4. Una Vez colocados todos los puntos se medirá de punto a punto es decir de (A-1), (1-2),
(2-3), (3-B), de ida y regreso, para el registro de campo.
179
• FOTOS.
3 4
1.- Dando pasos para colocar puntos intermedios.
2.- Alineando baliceros a vista.
3.- Midiendo las distancias entre puntos.
4.- Proceso de medida con plomadas. 180
5 5.- Confirmación de la línea con hilo.
• REGISTRO DE CAMPO. Se llena con datos obtenidos en la práctica. (Ejemplo).
REGISTRO DE CAMPO IDA. REGISTRO DE CAMPO REGRESO.
TRAMO DISTANCIA (m.) TRAMO DISTANCIA (m.)
A–1 5.59 B-1 8.60
1–2 8.80 1–2 8.59
2–3 9.05 2–3 9.07
3–4 8.47 3–4 9.12
4–5 8.15 4–5 9.38
5-B 7.97 5–A 3.20
Distancia Ida Σ= 48.03 Distancia Regreso Σ= 47.96 CROQUIS DE CAMPO.
A 1 2 3 4 5 B
5.59 m. 8.80 m. 9.05 m. 8.47 m. 8.15 m. 7.97 m.
PLANTA DE IDA.
B 1 2 3 4 5 A
8.60 m. 8.59 m. 9.07 m. 9.12 m. 9.38 m. 3.20 m.
181
PLANTA DE REGRESO.
Obtener el error y compararlo con la tolerancia (Ejemplo).
Error (e) = [Distancia Ida] – [Distancia Regreso] = [48.03] – [47.96] = 0.07 m.
Tolerancia (T) = 2W N = 2(0.02) 12 = 0.138 m.
Distancia más probable = [Distancia Ida + Distancia Regreso] = [48.03 + 47.96] = 47.995 m.
2 2
Donde:
e = Error lineal.
T = Tolerancia.
N = Número de tramos de ida + tramos de regreso.
W = Coeficiente según la topografía del terreno:
0.015 = Medidas precisas en terreno plano con cinta en buenas condiciones y corregida por temperatura.
0.020 = Para medidas en terreno plano.
0.030 = Para medidas en terreno en terreno ligeramente accidentado.
0.050 = Para medidas en un terreno accidentado.
Observación: Si el error obtenido es mayor a la tolerancia, quiere decir que no se estiro bien
la cinta o no estaban bien alineados los puntos.
182
Objetivo
Conceptos Básicos (Cimentación).
Cimentaciones Corridas.
Cimentaciones Aisladas.
Cimentaciones Profundas.
Equipo.
Procedimiento General de Campo.
Planos.
183
APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN EL TRAZO DE UNA
CIMENTACIÓN.
• OBJETIVO.
Conocer y aplicar a través de una práctica de campo el empleo de la cinta métrica en
los trazos de una cimentación corrida y aislada. Así mismo conocer algunos tipos de
cimentación que existen.
• CIMENTACIÓN.
“La cimentación es la parte más baja de un
edificio construido total o parcialmente por
debajo del suelo. Su función es sustentar y
anclar la estructura superior y transmitir
sus cargas confiablemente a la tierra.”
Un cimiento es aquella parte de la

estructura que recibe la carga de la
construcción y la trasmite al terreno por
medio de su base.
184
CIMENTACIÓN.
• CIMENTACIONES CORRIDAS.
Cimiento de hormigón pétreo o armado que se
desarrolla linealmente.
Se utiliza primordialmente para transmitir
adecuadamente cargas proporcionadas por
estructuras de muros portantes.
Se usa para cimentar muros de carga, muros de
contención por gravedad, para cerramientos de
elevado peso, etc. No son recomendables cuando
el suelo es blando.
185
CIMENTACIÓN.
Ver Diapositiva 176
186
CIMENTACIÓN.
• CIMENTACIONES AISLADAS.
Conformada por concreto y acero, es armado según cálculos de cargas que recibe. Se utiliza en
obras grandes; en las cuales, debido al área y terreno no puede usar cimentaciones corridas.
La zapata puede ser cuadrada o rectangular, sobre suelos homogéneos de estratigrafía
sensiblemente horizontal.
187
CIMENTACIÓN.
• CIMENTACIONES PROFUNDAS.
Se emplean cuando los estratos del suelo, no son capaces de soportar la carga para una
adecuada seguridad o asentamiento tolerable.
Hay dos formas de cimentaciones profundas
generalmente aceptadas:
Pilotes.
Son fustes relativamente largos y esbeltos que se
introducen en el terreno. Aunque a veces se usan pilotes
de 1.50 m de profundidad, por lo general sus diámetros son
inferiores a 60 cm.
188
CIMENTACIÓN.
Pilares.
Son de mayor diámetro y se construyen excavando, por lo general permiten inspección
ocular del suelo o roca done apoyara. Son cimentaciones por superficie o sobre placa de
gran profundidad.
189
CIMENTACIÓN.
190
CIMENTACIÓN.
• EQUIPO.
FLAG TAPES
(CINTAS PLASTICAS).
GIS.
CAL.
CLAVOS.
BRÚJULA
MANUAL.
BRÚJULA PARA
ESTACIÓN TOTAL.
PUENTES.
CINTA MÉTRICA.
PLOMADA.
MAZO.
HILO. 191
CIMENTACIÓN.

1. Se define un eje de trazo mediante la colocación
B
de dos puentes, donde la distancia entre ejes
90°
sea mayor o igual a las medidas proporcionadas
en la información.
2. Sobre la línea marcada (eje principal de trazo) 4m
se localiza un punto a partir del cual se traza un
eje perpendicular de acuerdo a la información
proporcionada. Lo anterior utilizando el método 90°
3, 4, 5. Todos los ejes trazados deberán ser
A
delimitados por puentes.
3. De igual forma con la ayuda de los pasos
3m
anteriores se procede a trazar los ejes restantes.
Perpendicular
4. Después de haber determinado los ejes se 1 2
procederá al encalado de la cimentación,
auxiliándose para esto con los puentes y el hilo. 90°
Lo anterior considerando las dimensiones y Paralela
características de la cimentación por trazar. 192

Ver Diapositiva 176
CIMENTACIÓN.
• FOTOS.
2
1 3
1.- Se localizan los puntos donde iniciaremos el trazo de la cimentación.

2.- Se procede a realizar el método 3,4,5 para confirmar perpendicularidad de 90° en
cada esquina, así como la colocación de puentes para guiarnos en el trazo y darle las
dimensiones deseadas a la cimentación corrida.
3.- Se procede a colocar cal para proyectar la cimentación deseada, una vez concluida, 193
proseguiremos a dibujar la cimentación aislada.
CIMENTACIÓN.
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm

1 2
8 cm
3m
1m 1m ESTRIBOS
2 cm
C
C
ESCALA:
RELLENO DE PEDESTAL
TIERRA INERTE
1m 1m FECHA:
2 cm
3.5 m
ENERO 2015.
3.5 m
4 cm 3m PLANO DE:
APLICACIÓN DE LA C.M. EN
TRAZO DE CIMENTACIÓN.
2.5 cm

PLANTILLA CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
B
CIMENTACIÓN AISLADA M.V. EVELIA THAMAR

FLORES VALDEZ.
CORTE TRANSVERSAL ESTUDIANTE:
90° 90° DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
N.N.T.
PUENTES
CONTRACIMIENTO LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
5m
U.A.N.L.
5m
UBICACIÓN:
SAN NICOLÁS DE LOS
GARZA, N.L.
RELLENO DE ESCALA GRÁFICA:

TIERRA INERTE CIMENTACIÓN
40% PIEDRA BOLA 2 cm
A
A
60% CONCRETO
2 cm
8 cm
3m
1 2 CIMENTACIÓN CORRIDA
CORTE TRANSVERSAL
.10 cm 194
2 cm
CIMENTACIÓN.
8 cm
60 cm
2 cm
.10 cm

1 2
8 cm
3m
1m 1m ESTRIBOS
1m 1m
2 cm
C
C
ESCALA:
RELLENO DE PEDESTAL
TIERRA INERTE
FECHA:
2 cm
3.5 m
ENERO 2015.
3.5 m
4 cm 3m PLANO DE:
APLICACIÓN DE LA C.M. EN
TRAZO DE CIMENTACIÓN.
2.5 cm

PLANTILLA CATEDRÁTICO:
45 cm
5.5 cm
B
CIMENTACIÓN AISLADA M.V. EVELIA THAMAR

FLORES VALDEZ.
CORTE TRANSVERSAL ESTUDIANTE:
90° 90° DANIEL ALBERTO
TORRES GARZA.
N.N.T.
CONTRACIMIENTO LOCALIZACIÓN:
5.5 cm
5m
U.A.N.L.
5m
UBICACIÓN:
SAN NICOLÁS DE LOS
GARZA, N.L.
RELLENO DE ESCALA GRÁFICA:

TIERRA INERTE CIMENTACIÓN
40% PIEDRA BOLA 2 cm
A
A
60% CONCRETO
2 cm
8 cm
3m
1 2 CIMENTACIÓN CORRIDA
CORTE TRANSVERSAL
.10 cm 195
2 cm
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
Procedimiento General de Campo.
Registro de Campo.
196
NIVELACIÓN DIFERENCIAL CON MANGUERA Y ESTADAL.
• OBJETIVO.
El alumno conocerá, analizará los conceptos relacionados con la altimetría, así mismo
comprenderá el procedimiento de campo necesario para realizar una nivelación
diferencial con manguera y estadal.
• NIVELACIÓN.
termino general aplica en diversos
procedimientos de los que se
determinan elevaciones, o diferencias de
las mismas.
“Nivelación diferencial. Este procedimiento,

proporciona el desnivel entre dos o más
puntos por medio de la diferencia entre las
lecturas hechas sobre los estadales, atrás y
delante vistos.”
197
Ejemplos de Nivelación Diferencial con Manguera y Estadal.
198
• TÉRMINOS RELACIONADOS CON LOS “Banco de nivel (BN). Objeto natural o

LEVANTAMIENTOS ALTIMÉTRICOS. artificial relativamente permanente
(discos de metal fijados en concreto,
“Superficie de nivel. Superficie curva que rocas grandes, partes no movibles de
en cada punto es perpendicular a la línea hidrantes, bordos de aceras o
de una plomada (la dirección en que actúa la banquetas, etc.” (1)
gravedad)”. (1) Generalmente se construyen de
concreto (mojoneras) con una varilla
“Línea de nivel. Línea contenida en una
que defina el punto, para apoyar
superficie de nivel y que es por tanto curva”. (1)
sobre un punto único definido. (2)
“Plano horizontal. Plano perpendicular a la
dirección de la gravedad. En topografía plana,
es un plano perpendicular a la línea de una
plomada”. (1)
“Línea horizontal. Es una línea en un plano

horizontal. En topografía plana es una línea
perpendicular a la vertical”. (1)
1.- (Pág. 121-122 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker).
2.- (S/Pág. “LIBRO DE APOYO TEÓRICO”
199
Ing. Francisco Gámez Treviño).
• EQUIPO.
GIS.
AGUA.
CUBETA.
ESTADALES. MANGUERA. 200

• FOTOS.
2 3 4 5
6 7 8 9 10
1.- Se entregará la manguera enrollada. 2.- Se estira la manguera con fuerza, para su correcta funcionalidad. Procedimiento sugerido
3.- Un alumno deberá absorber el agua, para llenar la manguera- 4.- La manguera una vez llena se tira al suelo por Ángel Carrizales.
para que tire todas las burbujas de su interior.
5.- Se revisa la estabilidad del agua. 6.- Se colocará descripción de puntos P1,B1 (Punto 1, Brigada 1). 7.- Al subir escalones el
alumno deberá agacharse para que a su compañero no se le derrame el agua. 8.- Se procede a colocarse como se muestra la
imagen para la toma de lecturas. 9.- El alumno apunta ambas lecturas, revisando que no se mueva ninguna, esto con ayuda de los
201
que la sostienen. 10.- Se repite el proceso tomando lectura atrás y adelante hasta concluirlo en ida y regreso.

1. La manguera debe estar llena de agua sin contener burbujas en el interior, se debe tener
cuidado que no este en contacto con otra parte del cuerpo que no sea la mano que la
sostenga, para no tener error de lectura, para obtener el desnivel entre dos puntos dados
(B.N.A) y (B.N.B.).
B.N.A. http://www.acerosarequipa.com/manual-del-maestro-constructor.html
LECTURAS ATRÁS
(+ mm) 1m
B.N.B.
LECTURAS ADELANTE
(- mm)
Nota: Se tapan los extremos de la

manguera para desplazarnos sin
derramar agua, pero al momento de
tomar lectura se deben destapar. 202
2. Para realizar lecturas. Según
LECTURAS ATRÁS LECTURAS ADELANTE Nivel de Agua la dirección colocamos un
(+ mm) 1m (- mm)
estadal en B.N.A. (Se
recomienda en la graduación
del estadal usar un numero
B.N.A. B.N.B. entero. Ejemplos: 1.50m, 1m,
50cm, 30cm) y en B.N.B se
tomará la lectura en el punto
que indique cuando el agua en
B.N.A. - B.N.B. = Desnivel
el interior de la manguera se
Pasos del nivel de un punto a otro. estabilice.
3. Hecho este paso el
punto B.N.B se quedará
fijo, para que se desplace Línea imaginaria
del nivel
el B.N.A. detrás de este y
se cambien los valores
para respetar la secuencia.
Nota: El procedimiento se hace de ida y de regreso, es recomendable que donde cambie mucho el desnivel la persona que esta 203
en la parte superior se “agache” junto con la manguera, para al momento de destapar sus extremos no se derrame el agua.
• REGISTRO DE CAMPO. Se llena con datos obtenidos en la práctica. (Ejemplo).

REGISTRO DE CAMPO IDA. REGISTRO DE CAMPO REGRESO.
P.V. LECTURAS LECTURAS P.V. LECTURAS LECTURAS
ATRÁS ADELANTE ATRÁS ADELANTE
(+ mm) (- mm) (+ mm) (- mm)
B.N.A. 1.000 ---------- B.N.B. 1.500 ----------
P.L.1. 1.000 1.325 P.L.1. 1.500 0.925
P.L.2 1.000 1.436 P.L.2 1.500 1.013
P.L.3 1.000 1.572 P.L.3 1.500 1.114
B.N.B. ---------- 1.625 B.N.A. ---------- 0.992
SUMA 4.000 5.958 SUMA 6.000 4.044
+ 1.000 m. + 1.000 m. + 1.000 m. + 1.000 m.

B.N.A - 1.325 m. P.L.1 - 1.436 m. P.L.2 - 1.572 m. P.L.3 - 1.625 m. B.N.B
+ 1.500 m. + 1.500 m. + 1.500 m. + 1.500 m.

B.N.B - 0.925 m. P.L.1 - 1.013 m. P.L.2 - 1.114 m. P.L.3 - 0.992 m. B.N.A 204
1- Determinación del desnivel de Ida.
Desnivel Ida = [Suma de lectura Atrás (+mm)] - [Suma de lectura Adelante (-mm)].
Desnivel Ida = 4.000 - 5.958 = (-) 1.958m (indica que desciende, que el punto B
esta más bajo que el A).
2- Determinación del desnivel de Regreso.

Desnivel Ida = [Suma de lectura Atrás (+mm)] - [Suma de lectura Adelante (-mm)].
Desnivel Ida = 6.000 - 4.044 = (+) 1.956m (indica que asciende).
3- Cálculo del error.

e= Desnivel de ida – Desnivel de regreso.
e= 1.958 – 1.956 = 0.002 m.
Cálculo del desnivel más probable = Desnivel de Ida + Desnivel de Regreso

2
Desnivel promedio= 1.958 + 1.956 = 1.957 m.
2 205
Objetivo.
Conceptos Básicos.
Equipo.
206
REPLANTEO CON ESTACIÓN TOTAL.
• OBJETIVO. 0.40 0.40
El alumno conocerá y aplicará los procedimientos para

realizar trazos arquitectónicos con el uso de la estación total. 0.30
• REPLANTEO. 0.30
Es la materialización en el espacio, de forma adecuada e 90°

90°
inequívoca, del punto básico que define gráficamente un

proyecto. 0.20
El levantamiento topográfico recaba datos del campo para

0.20
ser aplicados en el proyecto, mientras que el replanteo se
AREA DE REPLANTEO.
utiliza la información de proyecto para plasmarla en el
0.10
campo. Su finalidad es emplazar elementos a construir y 90°
controlarlos hasta su terminación.
0.10
Puede estar afectado por condicionantes como: 90°
• La escala del plano base.
• La calidad de dicho plano. 0.00 90° 0.00
• Las características topográficas del entorno. B.N.
• Los medios disponibles.
• Las condiciones meteorológicas. 207
• Las particularidades del proyecto a replantear.
• BASES DE REPLANTEO.
Consisten en localizar puntos de coordenadas o
situaciones conocidas, localizadas físicamente
en el terreno . Habitualmente son puntos ajenos
a la figura a replantear (Bancos de Nivel, Banco
de Trazo, Punto de Referencia), sin embargo en
muchas ocasiones los propios puntos de
replanteo son usados como bases de replanteo.
Se hace por puntos, situando cada uno de forma
individual, independientemente del resto, Si es Referencia Atrás.
un elemento no puntual (curvas), se N:
E:
40.000 m
20.000 m
descompone en puntos que lo definan Z: 500.000 m
geométricamente.
Para llevarlo a cabo el replanteo de un punto es
necesario disponer de elementos en que Punto 2.
N: 17.000 m
Z E: 35.000 m
apoyarse y conocer datos de campo que sean Z: 500.000 m
suficientes, para que el punto en cuestión Estación Ocupada.

quede definido de forma inequívoca en una Origen. N:
E:
10.000 m
20.000 m
solución única.
N:
E:
00.000 m
00.000 m Z: 500.000 m 208
http://www.talarisgeo.com/estacion-total-zipp10 Z: 500.000 m X
http://www.talarisgeo.com/estacion-total-zipp10
Métodos de Replanteo.
• Por abscisas y ordenadas
(recta, retícula ortogonal) y Eje de las
• Por coordenadas polares. 4 ordenadas.
• Por intersección angular.
• Por trilateración. 3
P=(x;y)
(-3;2) y
2
Eje de las
1 abcisas.
x
x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-1
-2
-3
209
Tipos de Replanteo. suelen clasificarse en dos:

Gráficos: se obtienen gráficamente, tomando
medidas directamente sobre el plano del proyecto.
Analíticos: se obtienen numéricamente, mediante el

cálculo a partir de coordenadas cartesianas de los
elementos de apoyo y de los puntos a replantear.
Obtención grafica de los puntos: tomar las medidas

directamente del plano, donde aparezcan
representados los elementos del terreno en los que
se va a apoyar el replanteo.
Obtención numérica de datos: conocer las

coordenadas X, Y de puntos a replantear y un mínimo
de dos puntos de apoyo ubicados a un sistema
general de referencia.
http://www.talarisgeo.com/estacion-total-zipp10 210
• EQUIPO. BRÚJULA PARA

ESTACIÓN TOTAL.
BRÚJULA
MANUAL.
FLAG TAPES
(CINTAS PLASTICAS).
CLAVOS.
CINTA MÉTRICA.
MAZO.
ESTACIÓN TOTAL. 211
BALIZAS.
• FOTOS.
1 2 3 4
1.- Se nivela el tripie como la estación total en un punto (estación ocupada).

2.- Se busca en el norte algún banco de nivel (referencia), para orientar al aparato, una
ves encontrado daremos clic en colimar para tener un punto de apoyo (referencia atrás).
3.- Se le pedirá a un alumno que camine con el porta prisma los metros aproximados
dibujados en su croquis de campo, para localizarlo con la estación total, la cual avisara
cuantos metros faltan para encontrar el punto deseado (colocar clavo), este proceso
utilizando ángulo y distancia en el submenú replanteo, opción replanteo. 212
• PROCEDIMIENTO GENERAL DE CAMPO. 45 Referencia

1. Se define el polígono y sus coordenadas. Atrás. 10 m 4 15 m
2. Se coloca el punto de estación ocupada. 40
Y= eje de las ordenadas (m).

3. Se coloca la referencia atrás 35 10 m 15 m
(orienta al aparato).
4. Se ingresan y localizan las coordenadas 30
1
de los puntos para colocar los clavos. 25
3
NOTA: Las hipotenusas son arrojadas por el aparato, al momento
de introducir las coordenadas del punto a buscar. 20 m
20
EJEMPLO. 17.5 m
2
15 Estación
PUNTO N (Y) E (X) Z Ocupada. 7m
(E.O.) 01 10 m 20 m 500 10
15 m 10 m
(R.A.) 02 40 m 20 m 500
10 15 20 25 30 35 40 45 50
(V.1) 03 30 m 20 m 500 Z
x= eje de las abscisas (m).
(V.2) 04 17 m 35 m 500
Hipotenusas.
(V.3) 05 22.5 m 45 m 500 h₃ = 15²+ 7² = 16.55 m.
h₁ = 10²+ 10² = 14.1 m. h₄ = 25²+ 17.5² = 30.51 m. 213
(V.4) 06 40 m 30 m 500 h₂ = 15²+ 15² = 21.2 m. h₅ = 10²+ 30² = 31.62 m.
CONTENIDO GENERAL.
Como Borrar Datos de la Estación Total.
215
¿PREGUNTAS FRECUENTES?.
217
BIBLIOGRAFÍA GENERAL (LIBROS).
1.-“TOPOGRAFÍA”. 6.-”LIBRETO DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA I Primer Semestre”.
Paul R. Wolf y Russell C. Brinker Ing. Francisco Gámez Treviño.
Alfaomega Grupo Editorial. S.A. de C.V. Facultad de Ingeniería Civil.
México, D.F.
1997. 7.-“LIBRETO DE APOYO PARA LOS REVISADORES DE CONSTRUCCIÓN I”.
Jesús Rodríguez Moreno
2.-“TOPOGRAFÍA, 4ᵃ edición”. Facultad de Arquitectura, U.A.N.L.
Álvaro Torres Nieto y Eduardo Villate Bonilla. Monterrey, N.L.
Bogotá, D.C. 1992.
Escuela Colombiana de Ingeniería
ISBN 958-8060-12-5 8.-”FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA”.
2001. Milton O. Schmidt y William Horace Rayner.
Compañía Editorial Continental S.A. de C.V.
3.-”LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA”. 1983.
Ing. Francisco Gámez Treviño.
Facultad de Ingeniería Civil. 9.-”TOPOGRAFÍA”.
Dante Alcántara García.
4.-“LIBRETO DE APOYO TEÓRICO DE TOPOGRAFÍA”. McGraw-Hill.
Compilación M.C. Norma Esquivel Hernández. 1990.
M.C. Armando Rodríguez Padrón.
Laboratorio de Topografía y Resistencia de Materiales 10.-”TOPOGRAFÍA DE OBRAS”.
Facultad de Arquitectura UANL. 2004. Del corral Manuel de Villena Ignacio (1996).
Barcelona, Ediciones UPC.
5.-“TOPOGRAFÍA”.
Montes de Oca. 11.-”LECCIONES DE TOPOGRAFÍA Y REPLANTEO”
México 1996. González Cabeza Antonio (2010),
218
Alfa Omega Grupo Editorial, S.A. de C.V. España, Editorial Club Universitario.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL (CATÁLOGOS).
CATÁLOGOS DE EQUIPO TOPOGRÁFICO.
• Manual de Manejo del Teodolito Automático TRÁNSITO BD3 LUFT (Incluido en el Equipo).
• Manual de Manejo del Teodolito Electrónico Digital SOKKIA DT5 (Incluido en el Equipo).
• Manual de Instrucciones Estación Total Electrónica serie GTS-100N.
• Manual de Manejo del Nivel Automático AT-22 A (Incluido en el Equipo).
• Manual de Manejo del Nivel Láser MARKSMAN RL60B (Incluido en el Equipo).
• Topcon Link Quick Reference Guide.
219
220
MEDIOGRAFÍA (PÁGINAS WEB).
http://es.wikipedia.org/wiki/Topograf%C3%ADa
http://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_total
http://www.topconpositioning.es/
http://www.sokkialatinamerica.com/
http://www.talarisgeo.com/estacion-total-zipp10
http://www.buenastareas.com/ensayos/Teodolito/3815808.html
http://www.proyectosfindecarrera.com/definicion/teodolito.htm
http://es.Wikipedia.org/wiki/Cimentación
http://www.arqhys.com/tipos-cimentaciones.html
http://www.detallesconstructivos.net/categoria/claves/cimentaci%C3%B3n
http://www.peikko.es/
http://civilgeeks.com/2012/08/08/manual-de-principios-basicos-de-topografia/
http://www.tarquia.com/casa-friscia-alcaraz/
http://www.casatolo.com
221
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE NUEVO LEÓN.
Dr. Jesús Ancer Rodríguez.
Rector.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
M.C. Francisco Fabela Bernal.
Director.
Dra. María Teresa Ledezma Elizondo.
Subdirectora.
M.C. Juan Ventura Galán Juárez.
Jefatura Carrera de Arquitectura.
Jefe de Laboratorio de Materiales y
Topografía.

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1ᵃ EDICIÓN (2009-2010) 1500 REPRODUCCIONES.

• CONSIDERACIONES PARA LA ENTREGA DE PLANOS. 13 - 15.

1. LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON CINTA. 16 - 26.

2. CONOCIMIENTO DE LA ESTACÍON TOTAL. 27 - 53.

3. LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON ESTACIÓN TOTAL

4. LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO INACCESIBLE CON ESTACIÓN

5. CONOCIMIENTO DEL NIVEL, NIVELACIÓN DIFERENCIAL Y PERFIL

6. LEVANTAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE UN TERRENO. 126 - 151.

2. APLICACIÓN DE LA CINTA MÉTRICA EN EL TRAZO DE UNA

3. NIVELACIÓN DIFERENCIAL CON MANGUERA Y ESTADAL. 196 - 205.

4. REPLANTEO CON ESTACIÓN TOTAL. 206 - 214.

• PREGUNTAS FRECUENTES. 215 - 216.

El presente material didáctico fue diseñado para trabajar

1 LEVANTAMIENTO DE UN POLÍGONO CON CINTA.

2 CONOCIMIENTO DE LA ESTACIÓN TOTAL.

6 LEVANTAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DE UN TERRENO.

Se relaciona con dos ciencias en especial:

1.- (Pág. 13 “FUNDAMENTOS DE LA TOPOGRAFÍA” Milton O. Schmidt y William Horace Rayner). 7

• DIVISIÓN BÁSICA DE LA TOPOGRAFÍA.

• LEVANTAMIENTOS ESPECIALIZADOS DE LA TOPOGRAFÍA.

Determinan características o accidentes naturales y artificiales,

Levantamientos cerrados, con el objeto de fijar limites de

Definen la línea de playa y

Se efectúan para planear, diseñar y construir carreteras,

Determinan líneas, pendientes, elevaciones de control, las

Documentan la ubicación y disposición de trabajos de ingeniería, y

Se efectúan en la superficie y abajo del nivel

Determinan los limites de las propiedades, los derechos de acceso

Llamados alineamiento óptico, procedimientos de mediciones

• TERRESTRES: Utilizan medidas con equipo terrestre, como

• AÉREOS Y SATÉLITES: Utilizan la fotogrametría o a través de

Pág.10,11 “TOPOGRAFÍA” Wolf / Brinker.

Se realizarán en papel bond y papel calca con un tamaño de 60cm x 45cm.

• PROCEDIMIENTO GENERAL DE CAMPO. • FOTOS.

1. Se ubican los vértices del

2. En caso que la distancia entre

3. Se procede a tomar las medidas

A = 2.2411 tg¯¹ A = (0.3447846) tg¯¹ r = (6.50) (8.50) (1.50) = 2.2411 m

A = 19.023405° A = (19.023405°) x 2 2.- Determinar la superficie parcial.

TRIÁNGULO 1. C = 56.205044° C = (56.205044°) x 2

B = 2.2411 tg¯¹ B = (0.2636588) tg¯¹ 4. La suma de los ángulos internos del

4 3 DETERMINACIÓN DE LOS ÁNGULOS

1 = 29°32' + 36°35' = 65°67'

NOTA: El espaciamiento entre los recuadros del

membrete es de 0.05 cms.

NOTA: El espaciamiento entre los recuadros del

membrete es de 0.05 cms.

Los ángulos horizontales son una de las

Como se observa la figura: N

Método de ángulos internos.

Midiendo las deflexiones de cada

El ingeniero suizo Enrique Wild, en 1920 construye

En teodolitos sencillos, el circulo horizontal es

El instrumento se centra en el punto de terreno por

Teodolito y tránsito son

• El tránsito tiene círculos

• Los teodolitos modernos

• PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS APARATOS MODERNOS

Los aparatos modernos tienen innovaciones como:

Pág. 367,378 “TOPOGRAFÍA” Álvaro Torres Nieto.

• INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS DE MEDIDAS.

Permite obtener coordenadas de puntos respecto a un sistema local o arbitrario, como a

• PARTES DEL EQUIPO.