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Naturaleza de la econometrı́a
15 de julio de 2020
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Contenido
1 Naturaleza de la econometrı́a
2 Los datos
3 Proceso de investigación
4 Referencias
2
Información general
Contactos:
a. ° Nerys Ramı́rez Mordán
b. @ info.nerysramirez@gmail.com
Materiales de clase:
a. betaeconomia.blogspot.com
Evaluación:
a. Teorı́a: 3 Parciales (25 pts. c/u) + Trabajo final (20 pts.) + test (5 pts.)
b. Laboratorio (R y LATEX): Ejercicios aplicados (70 pts.) + 1 Final (30 pts.)
Textos de referencia:
a. Wooldridge, Jeffrey. Introducción a la Econometrı́a.
b. R. Carter Hill, William E. Griffiths and Guay C. Lim. Principles of
Econometrics.
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Naturaleza de la econometrı́a
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¿Qué es la econometrı́a?
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¿Qué es la econometrı́a?
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Ejemplo 1. ¿Qué es la econometrı́a?
Imagine que necesita conocer cómo responderá la demanda del producto de
su empresa, ante un aumento del 1 % en el precio.
La teorı́a microeconómica establece una relación inversa entre precios y
cantidad demandada, sin embargo, no proporciona medida numérica de la
relación:
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Naturaleza de la econometrı́a
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Medir impactos?
La economı́a es una ciencia social (no exacta) y empı́rica, que estudia una
amplia diversidad de conceptos basados en métodos no experimentales,
usando la evidencia empı́rica para intentar explicar fenómenos (complejos)
con la regularidad necesaria (Lago, 2009).
Gerring establece como causa aquellos factores que modifican la probabilidad
de que un acontecimiento suceda.
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Medir impactos?
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Ejemplo 2. Contrafactuales y momentos condicionales
Suponga desea estimar como un programa de capacitación a personas (grupo
tratamiento, d = 1), incide sobre su salario (y ), respecto al grupo de
personas comparables (equivalencia inicial y durante) que no participa en
dicha capacitación (grupo control, d = 0):
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Medir impactos? Control de factores externos
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Naturaleza de la econometrı́a
Los ejemplos anteriores establecen una relación entre una variable a explicar
y k variables explicativas, incluyendo la variable de estudio (x1∗ ):
y = f (x1∗ , x2 , x3 , . . . , xk )
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Ejemplo 3. Naturaleza de la econometrı́a
Gary Becker postuló que ciertas variables pueden describir el comportamiento
delictivo de una persona a partir de la maximización de utilidad (Wooldridge,
2009, p.3, ejemplo 1.1).
Establezca una relación entre variables que te permita estudiar este
comportamiento (y=?, x=?), detallando cuales variables entiendes
significativas para explicar el comportamiento delictivo.
y = f (x1 , x2 , . . . , xk ) (6)
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El modelo matemático vs. modelo econométrico
Y = f (X ) (7)
Y = f (X ) + u (8)
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El modelo econométrico
Y = E[Y |X ] + u (9)
Por lo que, el modelo econométrico es una versión del modelo matemático,
para expresar relaciones entre variables a partir de un componente
determinista más un componente estocástico.
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Repaso de estadı́stica: esperanza condicional
Dado un espacio muestral (Ω), la probabilidad condicional de un evento A
dado otro evento B, se define como:
Pr[A ∩ B]
Pr[A|B] = (10)
Pr[B]
Dada la terna {X , Y } de variables aleatorias independientes
E[Y |X ] = E[Y ]. La esperanza condicional en el caso discreto:
n
X
E[X |Y = yi ] = xi Pr[X = xi |Y = yi ] (11)
i=1
17
La interpretación de un modelo media condicional
Yi = β0 + β1 Xi + ui (13)
18
El modelo econométrico
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Ejemplo 4. Naturaleza de la econometrı́a
A partir del modelo econométrico, el modelo delictivo visto anteriormente,
puede expresarse como (Wooldridge, 2009, p.4):
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La interpretación de un modelo media condicional
yi = β0 + β1 Xi + ui (16)
Intenta pronosticar el valor medio de una variable independiente en base a
valores fijos de las variables explicativas (E[Y |X ] = β0 + β1 Xi ).
La unión de medias condicionales arroja la lı́nea de regresión.
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Ejemplo 3. Efecto de la educación en el salario
Verifique que estamos interesados en conocer el efecto de un año adicional de
escolaridad (educi ) sobre el salario (wi ), a partir del siguiente modelo:
wi = β0 + β1 educi + ui (17)
Estamos estudiando la independencia lineal entre las variables (w , edu), a
partir de la esperanza condicional:
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Gráfico 1. relación salario escolaridad
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20
Salario (wi )
15
10
0
0 5 10 15
Escolaridad (educi )
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Independencia estadı́stica
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Independencia estadı́stica y causalidad
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Los datos
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Los datos
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Los datos
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Los datos
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Los datos
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Los datos
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Los datos
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Los datos
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Proceso de investigación
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Proceso de investigación
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Proceso de investigación
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Referencias
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Referencias
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Lecturas indicadas
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Tarea. Factores externos y no observables
Suponga necesita comparar dos metodologı́as docente distintas, con el fin de
verificar cual resulta más efectivas:
a Identifique variables de interés [Y , X , Z , u].
b Explique en que consistirı́a al equivalencia inicial y durante, en el marco de un
experimento.
c ¿Cuales son los factores externos relevantes (observables ó no)?
d Proponga un modelo de regresión para enfrentar el problema.
e ¿Cómo se anuları́a un factor externo como el sexo?
f ¿Si las mujeres son hipotéticamente iguales a los hombres, el sexo seria un
factor relevante?
g ¿Qué implica en economı́a la omisión de factores externos relevantes?
h Explique el papel de ui en el modelo propuesto.
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