OBJETIVO DEL MÓDULO

DESARROLLAR CAPACIDADES, HABILIDADES, DESTREZAS Y APTITUDES PARA

DIRIGIR Y ADMINISTRAR CON CALIDAD SUS UNIDADES ACADÉMICAS Y
ADMINISTRATIVAS, PROPORCIONANDO HERRAMIENTAS TEÓRICAS Y
PRÁCTICAS PARA EL ANÁLISIS Y LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DENTRO
DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
CONTENIDO GENERAL

UNA DESCRIPCIÓN BREVE

 PRIMERA PARTE
1. INTRODUCCIÓN
2. MARCO POLÍTICO INSTITUCIONAL DEL SISTEMA DE LA UNIVERSIDAD
BOLIVIANA (SUB)
2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB
2.2. Sistema normativo de la Universidad Boliviana
2.3. Autonomía, democracia y gobierno universitario
3. GESTIÓN UNIVERSITARIA
3.1. Definición de Gestión
3.2. Gestión de la calidad universitaria
3.3. Gestión de la toma de decisiones
3.2.1. Decisiones jerárquicas y gerenciales
3.2.2. Decisiones operativas y técnicas
3.4. Gestión académica y científica
3.5. Gestión administrativa y financiera
3.6. Gestión de procesos y procedimientos
 SEGUNDA PARTE

4. PROCESO DE EVALUCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

4.1. Teorías del proceso evaluativo
4.2. Formas de evaluación
4.3. Elementos considerativos en el proceso de la evaluación
4.4. Características esenciales y distinción de la evaluación en la educación
superior
5. CONCLUSIONES
2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB
2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Atribuciones (Estatuto Orgánico, Art. 18):

Máximo - Definir las políticas y estrategias del SUB,
órgano de hasta admitir nuevas Universidades al
gobierno de la Sistema, entre otras.
Universidad - Así como aprobación y reformas al Estatuto
y los reglamentos de los estamentos docente
Boliviana
y estudiantes…
2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Atribuciones (Estatuto Orgánico, Art. 22):

- Evaluar políticas y estrategias educativas y el
Plan Nacional de Desarrollo Universitario;
- Crear o suprimir todo clase de instancia
orgánico académica, incluyendo Facultades;
- Entre otras.
2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Todas las Universidades son iguales en jerarquía y se rigen,

en forma general piramidal, por lo establecido en esta norma,
la que reconoce como principales órganos de gobierno
(Estatuto Orgánico, Art. 80) a los siguientes:

*Incorpora la figura de la Asamblea General Docente-Estudiantil Paritaria

Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Atribuciones (Estatuto Orgánico, Art. 22):

- Legislar a través de resoluciones
debidamente fundamentadas…
- Definir la política institucional de la
Universidad Autónoma de Beni…
- Considerar, determinar y aprobar las
políticas generales de la Universidad ;
- Entre otras.
2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Atribuciones (Estatuto Orgánico, Art. 12.III):

- Legislar entre Congresos…
- Definir la política de pregrado y posgrado…
- Aprobar las políticas generales de la UAB;
- Convocar selección decentes…
- Convocar a claustros…
- Entre otras (llegan a 74 incisos)
 PRÓXIMA CLASE (Clase 2)

I. Continuamos con la estructura interna de acuerdo al Estatuto

Orgánico de la UAB JB:
• Otros órganos de gobierno internos de la UAB JB

• Instancias de orden académico, que preceden para la toma de decisiones al H.C.U.

• Otros

II. Sistema normativo de la Universidad Boliviana (2.2. del

contenido del curso)
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Atribuciones (Estatuto Orgánico, Arts. 47, 48 y

49):
H.C.F.
- Legislar para el H.C.U.
C.C.
- Legislar para el H.C.F.…
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

2.1. Estructura Orgánica del SUB y de la UAB JB

Atribuciones (Estatuto Orgánico, Arts. 18 y 19):

- Tratar políticas y temas institucionales y de
orden académico, en ambos niveles
(pregrado y posgrado) previo y para facilitar
las funciones del H.C.U.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

2.2. Sistema Normativo de la Universidad Boliviana

SISTEMA NORMATIVO UNIVERSITARIO:

BASE LEGAL:
✓ Estatuto Orgánico del SUB
(Constitución Política
del Estado Plurinacional) ✓ Reglamentos específicos que regulan
diversas materias, tanto para
Las Universidades son docentes, como estudiantes.
Autónomas (Art. 92) e ✓ Estatutos Orgánicos de Docentes
iguales en jerarquía (CUD) y de Estudiantes (CUB).
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

2.2. Sistema Normativo de la UAB JB

BASE LEGAL:
(Constitución Política
del Estado Plurinacional SISTEMA NORMATIVO UAB JB:
y Estatuto del SUB) ✓ Estatuto Orgánico de la UAB JB
✓ Reglamentos específicos que regulan
Autonomía Universitaria diversas materias, tanto para
(Art. 92, CPE y Art. 1 EO docentes, como estudiantes.
SUB) e iguales en
jerarquía
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

AUTONOMÍA (Art. 92.I de la CPE):

(…) la libre administración de sus recursos; el

nombramiento de sus autoridades, su personal docente
y administrativo; la elaboración y aprobación de sus
estatutos, planes de estudio y presupuestos anuales; y
la aceptación de legados y donaciones, así como la
celebración de contratos, para realizar sus fines y
sostener y perfeccionar sus institutos y facultades.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

DEMOCRACIA UNIVERSITARIA (Art. 2 del EO del SUB):

La autonomía viene acompañada de otro valor social:

la democracia. Es a partir del ejercicio de esa
metodología de participación que la comunidad
universitaria procesa su dinámica política y genera la
autorregulación interna...
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

COGOBIERNO PARITARIO (Art. 2 del EO del SUB):

Cómo se ejerce la participación política en la

Universidad Boliviana, con un mecanismo denominado
cogobierno paritario docente estudiantil, que se
traduce en que ambos estamentos, docentes y
estudiantes, conforman los órganos de gobierno
institucional con representación en igualdad de
partes..
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

DEFINICIÓN 1:
El término gestión, cuyo origen data de 1884,
viene de la raíz etimológica gesto, que procede
del latín gestos, definido como actitud o
movimiento del cuerpo, el cual a su vez se deriva
de gerere, que significa ejecutar, conducir, llevar
a cabo (gestiones) y tiene como sinónimos las
palabras: gestionar, gestor y administrador.
(Corominas y Pascual (1984), en Manrique López,
2016, pág. 132),
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

DEFINICIÓN 2:
Por gestión institucional se entiende el conjunto de
políticas y mecanismos destinados a organizar las
acciones y recursos – materiales, humanos y
financieros – de la institución, en función de sus
propósitos y fines declarados. Considera la
organización y estructura institucional, el sistema de
gobierno y la administración de recursos humanos,
materiales y financieros. (Comisión Nacional de
Acreditación - Chile, s.f., pág. 12).
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

MODELOS:
… de la Fundación Europea para la Gestión de Calidad
(EFQM), El Modelo Malcolm Baldrige de excelencia, el
Modelo de Evaluación, Aprendizaje y Mejora (EVAM), el
Marco Común de Evaluación para el Sector Público (CAF),
el Modelo Iberoamericano de Excelencia en la Gestión y
otros modelos normalizados como la guía IWA 2 para la
implementación de la ISO 9001 en el sector educativo.
(Universidad Estatal a Distancia (2017)pág. 13).
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

La educación superior tiene el

La Asociación Nacional de
reto de asegurar la calidad de la
Universidades e Instituciones de
formación permanente de
Educación Superior (ANUIES),
profesionales capaces de
referida en Almuiñas, Galarza y
enfrentar las transformaciones
Megret (2017, pág. 126),
económicas, sociales y
considera que la calidad conlleva
educacionales, y de contribuir a
eficiencia de procesos, eficacia de
mantener indicadores de eficacia,
resultados, congruencia y
eficiencia y pertinencia en una
relevancia de los mismos
educación de calidad para todos.
entrelazados con las exigencias
(Almuiñas, Galarza y Megret,
de la sociedad.
2017, pág. 29).
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

la gestión del desarrollo humano en manos de personas educadas

con pertinencia y calidad, conllevaría un emerger hacia un nuevo
renacimiento cultural que, auguro con seguridad, nos arrastraría
hacia otra dimensión socioeconómica; un escenario en el cual
luchar contra la pobreza ya no sería más un propósito de orden
político, ideológico y económico.

En las competencias institucionales de

nuestras universidades, descansa la
posibilidad de dar respuestas a cada una de las
demandas sociales, independientemente de
producir ciencia pura para la continua
evolución del conocimiento.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

Una primera ✓ Gestionar el currículo, como un constructo dinámico, en

aproximación permanente interacción con el contexto (pertinente).
la tenemos
con las ✓ Formación del profesorado, procurando los máximos niveles
funciones académico científicos (doctores y posdoctores).
asignadas por ✓ Gestión de la investigación, como un elemento dinámico
la CPE a las interrelacionado e internacionalizado.
Universidades.
✓ Atención oportuna para el fortalecimiento de la arquitectura
tecnológica de los sistemas institucionales y académicos.
✓ Fortalecimiento de bibliotecas y laboratorios especializados
multidisciplinares.
✓ Participación e interacción multidisciplinar docente.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

En la adopción importa:

El aspecto lógico y
Lógico (solución de
La gestión (funciones de la forma.
problemas):
adm.), conectada por los
procesos de 1. Definición del problema
comunicación y toma de 2. Generar alternativas
decisiones, este último
factor, constituye por sí 3. Mejor alternativa
mismo, otro escenario 4. Aplicar o ejecutar
donde se deberá aplicar 5. Seguir resultados (Cano
algún modelo de gestión. Ramírez, 2020, pág. 6)
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

El Centro Europeo de
Jerárquicas: …se puede Posgrado, dice:
transformar en
Una serie de actos que • El sujeto: La persona
una decisión
realizan o deben gerencial si aplica (o grupo de personas)
realizar ciertos para un resultado que toma la decisión.
órganos colegiados de específico, sea o • El objeto: A quien va
una institución. no de la función
dirigida (empleado [s])
O delegadas a las MAE natural.
que la operativiza.
(en la UAB el Rector)
• El Tema: El contenido
mensaje de la decisión.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

Técnicas:
generalmente tomadas
Actos necesarios de por profesionales
los funcionarios que Decisiones sobre (ingenieros,
realizan alternativas técnicas economistas, abogados,
asesoramiento o que administradores de
elaboran productos empresa,
tangibles o contadores…).
intangibles…
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

JERÁRQUICAS

CONSEJO SUPREMO MAE – Gerente Gral.

INTERMEDIAS (OPERATIVAS)

CONSEJO INTERMEDIO DIRECTOR DE ÁREA - SUB GERENTE

TÉCNICAS

CONSEJO TÉCNICO DIRECTOR DE PROYECTO - OPERARIOS

Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

Para la toma de decisiones las siguientes recomendaciones:

❑ Tomar pocas decisiones, pues una dirección eficaz no toma muchas
decisiones
❑ Saber escuchar todas las opiniones
❑ Es necesario descubrir el problema, la peor decisión es una decisión
tomada sobre un falso problema
❑ No intentemos resolver todo a la vez, difícilmente se pueden
resolver dos problemas con una sola decisión
❑ Primero busquemos la verdad, después tomemos el acuerdo,
cuando se comienza estando de acuerdo es porque se ha empezado
mal (Cano Ramírez, 2020).
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

La gestión académica y científica, no es otra que la puesta en movimiento de los

componentes de la gestión institucional orientados a obtener productos y
resultados en el ámbito específico de la función primordial de la Universidad.

Está orientada, en esencia, a la principal función universitaria, en la que están

involucradas la formación profesional, la investigación científica y la extensión
social.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

La gestión administrativa y financiera, al conjunto de elementos que, al

interactuar entre sí, coadyuvan a la gestión institucional para obtener productos
y resultados en el ámbito específico de la función primordial de la Universidad..

➢ La gestión administrativa, en términos generales atañe a las funciones de

planeación, organización, dirección, control y evaluación (ADM).
➢ La financiera, aplica a los procesos, medios, normas y recursos (humanos,
técnicos, materiales…) destinados a asegurar los recursos financieros, en
cantidad y oportunidad, para el desarrollo de las actividades propias de la
gestión académica e institucional global.
Considerar, determinar y aprobar las políticas generales de la Universidad

Cómo construimos esas bases e instrumentos específicos que enmarcan el

modelo de gestión general, a partir de la elaboración y comunicación de normas,
disposiciones y regulaciones dirigidas a la ejecución de acciones y tareas propias
de las diversas áreas de la administración universitaria.

➢ En el ámbito académico, los procesos y procedimientos se derivan de

una sistemática normativa aplicada a la ejecución de las funciones de
administración académica; diseño e innovación curricular; admisión y
escalafón docente; admisión, evaluación, promoción estudiantil;
investigación e interacción social (extensión);
MUCHAS GRACIAS

(RUSRUPAYA)