* éQué hacen los nifios de la imagen? Comenta. * Imita una de las acciones que realizan los nifios. * eCrees que es bueno que la nifia use lentes para Mirar el sol? Si no lo sabes, preguntale a un adulto. Escaneado con CamScannerTema 1: \Vemos y escuchamos Paginas 14 a la 21 Tema 2: Tema 3: Tocamos, olemos y saboreamos Guida tu cuerpo Paginas 22 a la 31 Paginas 36 a la 45 Me encanta la musica a todo volumen. iTen cuidado, podrias dafiar tus oidos! Escaneado con CamScanneric 1 |Vemos y escuchamos En este tema conoceras los sentidos 5 de la vista y de la audiciér @ 2a Realiza estas actividades para conocer lo que sabes: Ells Evaluacién inicial 4 Une cada sentido con la imagen que representa el uso que se le da. & @ & S @ © a ® Observa la imagen y luego responde las preguntas. a. Remarca el nombre del elemento representado en la imagen. men eeeeaaeaneaeaee b. Encierra el organo que utilizas para distinguir los colores del semaforo. S&S Reflexiona sobre lo que sabes y luego responde: @ cre gusta escuchar el canto de un ave? Marcaconun¥. Si CO No O zDe qué color son las manzanas? Pintalas. O oO O TAD cater Escaneado con CamScannerConocer la utlidad del sentido de a vista. | PA32% Explora lo que ves Experimenta: 0, Actividad {Qué debo hacer? A grupal Cp Junto con un compafiero, observen la imagen. (BBD inten en los £7 los colores de fondo que ven en los circulos. (EBB Dibuien lo que hay escondido en ellos. OO OO Cierren levemente sus ojos. {Cuesta mas o menos ver lo que ocultan los circulos? Marquen con un 7. .) Cuesta mas OX) Cuesta menos Analiza Escaneado con CamScannerLa vista : é%) 4) Traza los caminos que deben seguir los nifios para llegar a la profesora. Luego marca con un ¥ en los (_Jel érgano que usaste para descubrirlos. Rescown a Lb Pinta las tazas seguin la clave. Reucionan % La més grande. wy La de tamafo mediano. ge & weet Seaman Escaneado con CamScannerAPPA TS MOTO CC CAI 8 aad tl el a ea ee am ne Icentificar la funcién de a vista en la vida diana, | 222% ) Observa la imagen. reuscionn Arco a. Encierra con © a la nifia que est ms cerca del arco. b. Encierra con ©) ala nifia que esta mas lejos del arco. a ® Observa la imagen y luego responde con un Compafiero. Comprenoen a. Lo que ven, Jes una pintura? Marquen con un 7. s() nO b. Identifiquen 5 colores que distingan en la imagen. Pinten. C7 EP OD OP ET El sentido de la vista an ver formas, San | y tamafios. | También hace posible diferenciar lo que esta cerca " ylo que esta lejos de algo 0 alguien. Los & son los érganos del sentido de la vista, t peter ies ea y las cejas protegen Unidad 1 * Tema 1 Escaneado con CamScannerLa audicién a BQ Dibuja la parte del cuerpo en la que se encuentra el sentido que te ayuda @ escuchar. Representa a GF Marca con X los sonidos que no te agradan. prexencun Comprensién lectora _ UEstas de acuerdo con que el ofdo solo nos ayuda a escuchar?, 4por qué? BED dicische Senemsana Escaneado con CamScannerIdentificar el sentido de la audicién en la vida diaria, @ Experimenta eo Actividad a . AA grupal éQué debo hacer? Materiales Gp Escuchen los sonidos que reproducira su profesor. Cp Los integrantes de cada grupo se vendaran los Tijera ojos y se prepararan para adivinar los sonidos. CEED> ilicen el Recortable 1 de la pagina 189 y peguen los sonidos que oyeron. Sonido) Sonido) Sonido) Selle Analiza a. Encierren la imagen que corresponde fe A al sonido que escucharon primero. b. Encierren la imagen que representa le " te,) el sonido més fuerte que escucharon. \ ” Unidad 4 © Torat dicimuve Escaneado con CamScanner) OREEAIN) cvatvacion se proceso = Desarrolla las siguientes actividades para que compruebes tus aprendizajes. a bh Pinta la caracteristica de cada imagen. Un “CP Un color eG Un “CR Forma Forma Forma. COLI COOMA OO] Tamafio Tamafio Tamafio Ooo OOo OOo @ (24) Pinta la cara del perro. Utiliza solo tres colores. \ a. {Qué colores usaste? Pinta. b. gCémo te ayudé el sentido de la vista a realizar esta tarea? Comenta. Seavrusana Escaneado con CamScanner= a a) Encierra con @Y el érgano que les permite escuchar. J 7 So Aatividad Jueguen al teléfono magico. AN grupal a. Con la ayuda de su profesor, usen dos vasos plasticos y dos metros de cuerda. b. Construyan lo que usan los nifios de la imagen. c. yCdémo creen que llega el sonido de su vaso al de su compafiero o compafiera? Comenten. Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje y luego responde. @Eneste tema, cual fue el sentido que més utilizaste? Encierra con un O. a -la@ Escaneado con CamScannercon FS 2 |Tocamos, olemos y saboreamos En este tema conoceras los sentidos del tacto, del olfato y del gusto. © cQué sabes? FREIECnca Realiza estas actividades para conocer lo que sabes: @ La abuela de Manuel y Pamela preparé esta sopa. a. 4Puedes saber de qué es la sopa solo con mirarla? Marca. Si(_} No(_ } b. 2Qué sentido usarias para saber si esté caliente o fria? Encierra con @. aia ea Q Dibuja una @W, una % ouna(\., sise utiliza el gusto, el tacto 0 el olfato, respectivamente. Reflexiona sobre lo que sabes y luego responde: a jQué percibes cuando tocas algo? Pinta. sabor{_} Forma(_} a {Qué accién te permite usar tu olfato? Comenta con un compafiero. WEED) vintider SFeannsana Escaneado con CamScannerI OE EE ee ee RReconocer lo que se petibe a usar el sentido del tacto. | feet Explora lo que tocas Experimenta wo Patividad eQué debo hacer? 20 srupal (EBB En grupos, pongan sus materiales sobre la mesa. GB) odservenios con atencién ESB. Sin tocarios, comenten cual de ellos es blando y cual es duro. EQs> Toquen cada elemento y completen la tabla marcando con un 7. Plasticina 2Es facil de doblar? 4Se rompe con facilidad? Es Aspero? gEsté trio? Analiza a. Qué érgano utilizaron para completar la tabla? Marquen con un. w. @®o @0 @O b. 4Es recomendable hacer esta actividad con guantes? Respondan y comenten con su grupo. si(_) no{_] Unidad 1 «Toma veimites TEE Escaneado con CamScannerEl tacto a fh Remarca lo que percibe cada nifio. twreneneran a Q Busca objetos en tu colegio y dibuja uno seguin la siguiente caracteristica. ‘Cussirican 14 BD vvinticuch Goanuse Escaneado con CamScanner eee ee HR KHRHKRAROHHOOBDAIdentificar la funcién del sentido del tacto. | Experimenta Bp Aatvided éQué debo hacer? “ AA grupal (GED En grupos, consigan una caja de zapatos y diferentes objetos: una goma de borrar, un trozo de lija, un sacapuntas, una tapa de bebida, unos clips, trozos de papel y céscara de naranja. (EBB A ur0 de los integrantes se le vendarén los ojos con un pahuelo y deberé identificar el objeto que su compariero le pida. Analiza a. {Qué drgano de los sentidos usaron para encontrar los objetos? Encierra en un ©. c. Silos ojos de tu compafiero estaban vendados, {qué otro sentido habra usado para Cee los objetos? Comenten con su grupo. ‘a ae del facto permite saber si las cosas son duras, _ blandas, dsperas 0 suaves, i También por e! tacto puedes detectar si los objetos estén | calientes 0 frios. [ Lapieles el ‘rgano del tacto. wine OO Unidad 1 + Tema 2 Escaneado con CamScannerEl olfato wh Pinta lo que segun tu produce un olor agradable. tosmncen Q Experimenta éQué debo hacer? Pe Petites AA grupal lateriales. Bolsa de &, Naranja Un integrante del grupo, con los ojos vendados, usard su olfato para identificar alimentos y objetos. (GEE) cuando esté listo, un compafiero le acercard los Objetos 0 alimento para que adivine qué es. GB) Lu eg0 dobera dibujar lo que percibié con su olfato. Ose Onn Os AOD) Analiza " a. 4Cual de los objetos le cost6 més adivinar? Enciérrenlo. @ @ b. Qué otra cosa podrian encontrar usando su olfato? Marquenia. Escaneado con CamScannerIdentifcar la funcién del sentido del olfato, a Utiliza el Recortable 2 de la pagina 189 y pega las imagenes donde Corresponda. cusirican | _ Alimentos en mal estado Beco a. Encierra los alimentos que podrias comer sin enfermarte. ee ® b. 4Cémo te ayuda el olfato en esta situacién? Comenta. Dibuja tres cosas de tu hogar que tengan olor. Exevonar El sentido del olfato te permite percibir los olores. Asi puedes apreciar olores agradables, como un | perfume, o desagradables, como la basura. } ‘ | ‘También puedes captar olores suaves, como el de "una fruta, o fuertes, como el El 6rgano del olfato est dentro de tu nariz. { Gauttem? vintinai, CE Escaneado con CamScanner—2 Q OQ Sado | ( amargo | Acido } {duce a G Marca con un ¥ la pregunta que puedes responder usando solo el gusto. ‘Compnenoen O Esta frio o caliente? © zEs chocolate 0 café? inischo Fens Escaneado con CamScanner; Identical funcién dl sentido del gusto | Reconocen @ © dibuja una © en los alimentos que segin tt tienen un sabor agradable. | | @ Encierra en un © el érgano con el cual percibes los sabores de los alimentos de la actividad anterior. Reconocen _ Elsentido del gusto te permite percibir los sabores. Existen sabores como salado, dcido, dulce y amargo. ‘la oe es el 6rgano del gusto, tu ay ytu e trabajan en equipo para que puedas | captar los sabores. Unidad 1 «Tema 2 veintinue GEOR Escaneado con CamScannerTONE! Evaluacién de proceso Desarrolla las siguientes actividades para que compruebes tus aprendizajes. @ & dibuja en cada espacio un elemento que cumpla con la caracteristica indicada. Aspero, (rote a Lh Pinta las opciones que correspondan. Cae = hrainde, Seaman Escaneado con CamScannerEvaluar tus aprendizajes en el Tema 2. Remarca el sabor de cada uno de los siguientes alimentos. @ D Marca con un ¥ los olores que no te hacen dafio. O U UO U Consigue uno de tus alimentos favoritos. Huélelo y saboréalo. ates BB a. {Qué te recuerda? ___ b. gLos olores y los sabores nos permiten recordar algin momento? Comenta con tus compafieros. Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje y luego responde. a 4Como te sentiste realizando estas actividades? Encierra la carita. 6e6®e@ @ ..Cual actividad te costé mas? Pinta. Jruintay une. (SI Unidad 1 » Tema 2 Escaneado con CamScanner