1.

BIENVENIDOS

“El voto es preciado. Es la herramienta sin violencia más poderosa

que tenemos en una sociedad democrática y debemos usarla”. (John
Lewis)
Estimados (as) estudiantes, en este primer mes tenemos el reto
de elegir personero y representantes de grupo. Por eso esta guía
tiene como objetivo fortalecer las competencias democráticas
para hacer una elección acertada de nuestros representantes.

2. EXPLOREMOS: Preparación
Analiza la información contenida en el siguiente esquema y responda las preguntas al final:

A. De los cinco actores del Gobierno Escolar ¿Habrá alguno más importante que otro?
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B. ¿Qué significa para ti: ¡Piensa bien, vota bien!? _____________________________

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C. ¿Cómo cree usted que se pueda organizar la elección de representantes al Gobierno

Escolar si los estudiantes no asisten presencialmente al colegio? _________________
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3. ESTRUCTUREMOS CONCEPTOS
El Gobierno Escolar está conformado por el rector, el consejo directivo, el consejo académico y demás
formas de organización y participación de la comunidad educativa creados por la Ley 115 de 1994 y el
Decreto 1860 del mismo año (recopilado en el Decreto 1075 de 2015), como las instancias de
representación estudiantil: los consejos estudiantiles, personerías, contralorías, comités de control
social, comités ambientales y comités de presupuestos participativos, además de las asambleas,
consejos y asociaciones de padres de familia, las asambleas de docentes y de egresados.

Entre ellos, se consideran de gran relevancia los cargos de representación estudiantil. Y es el Decreto
1860 de 1994 que reglamenta la elección obligatoria y anual de personeros así como el Manual de
convivencia CIAR.

Los estudiantes también tienen participación en el comité escolar de convivencia, establecido por la
Ley 1965 de 2013 y el Decreto 1965, también de 2013. Además, en las instituciones se elige a un
representante de cada grado o grupo, para ser el gestor de las necesidades de ellos mismos.

Cada representante de los estudiantes se elige con el objetivo de apoyar la labor de promoción y
seguimiento a la convivencia escolar, a la educación para el ejercicio de los derechos humanos,
sexuales y reproductivos, así como del desarrollo y aplicación del manual de convivencia y de la
prevención y mitigación de la violencia escolar.

¿Qué sentido tiene el Gobierno Escolar?

Busca que los estudiantes se preparen para asumir el manejo de diversas actividades y el ejercicio del
liderazgo en la organización y toma democrática de decisiones en la institución educativa. Son
variados los espacios en los que la participación de los estudiantes puede ser valiosa para el
mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje: la biblioteca, los actos culturales, sociales,
deportivos, recreativos, ambientales; en el mismo sentido, el desarrollo de proyectos de interés para
los estudiantes como huertas escolares, emisoras o periódicos estudiantiles, entre otros.

¿Qué debe hacer la institución educativa para la organización del Gobierno Escolar?

Es deber de la institución educativa incentivar a los estudiantes para que pongan en práctica los
conceptos de participación, derechos, deberes, ejercicio de la libertad con responsabilidad y liderazgo
positivo. La institución también prepara a los estudiantes para la elaboración y planeación de
proyectos que apliquen los saberes aprendidos en las diferentes ciencias. Del mismo modo, los
estudiantes contribuyen a la elaboración de los planes de acción del Gobierno Escolar y los diferentes
comités.

Principales funciones de los representantes de cada estamento del G.E.

1. El Rector: Es el representante del establecimiento ante las autoridades educativas y ejecutor

de las decisiones del gobierno escolar. Sólo uno por colegio.

2. Consejo directivo: Instancia directiva, de participación de la comunidad educativa y de

orientación académica y administrativa del establecimiento educativo. Integrado por El rector, dos
docentes, dos padres de familia, un representante de undécimo del consejo estudiantil, un
representante de los exalumnos, un representante del sector productivo,

3. Consejo académico: Instancia superior para participar en la orientación pedagógica del

establecimiento educativo. Está integrado por el rector, quien lo preside, los directivos docentes y un
docente por cada área definida en el plan de estudios.

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4. Personero estudiantil: Promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes
consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia. Debe
ser elegido dentro de los treinta días calendario siguientes al de la iniciación clases de un período
lectivo anual.

De ahí la
importancia de

4. EVALUCACIÓN DE LO APRENDIDO
Escoge la opción correcta y escríbela:

A. ¿Qué es el Gobierno
Escolar?

Escribe tu respuesta:

B. ¿Cuáles son los órganos del gobierno escolar?

Escribe tu respuesta:

C. ¿Quién elige al personero estudiantil?

Escribe tu respuesta:

D. ¿Qué es la Democracia?

Escribe tu respuesta:

E. Este órgano es conformado por los Representantes de cada grado o aula.

Escribe tu respuesta:
3
 F. ¿Qué acciones promueve el Gobierno Escolar?

Escribe tu respuesta:

G. ¿Por qué es importante el Gobierno Escolar?

Escribe tu respuesta:

H. ¿En cuáles órganos del gobierno estudiantil puede participar los estudiantes?

Escribe tu respuesta:

4
 I. Busca las palabras relacionadas con el Gobierno Escolar en la sopa de letras.

5. PARA PROFUNDIZAR NUESTRO TEMA

 Sobre el Gobierno escolar: https://www.youtube.com/watch?v=YSFsFmr95zA
 El voto en Colombia: https://www.youtube.com/watch?v=K_rO8T-D-3E