I INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

PROCESO VALIDACIÓN DE APRENDIZAJE

GUIA #1 DE AFIANZAMIENTO CIENCIAS
NATURALES Y TECNOLOGIA GRADO QUINTO.
ESTUDIANTE:

FECHA DE INICIO: 3 Marzo FECHA DE ENTREGA:14 de Marzo 2021

DOCENTE. EDGAR TAUTIVA CONTACTO: 3124007049

COMPETENCIA DESEMPEÑO

LECTORA TRANSVERSALIDAD
Realiza una lectura Identifica las clases de TECNOLOGIA
comprensiva de las
funciones de los seres vivos reproducción y los órganos
(reproducción, alimentación) reproductores de los seres vivos
y las características e
influencias del entorno
donde habitan.

EL ESTUDIO ES EL ÉXITO EN LA VIDA Y SÉ QUE

LLEGARÁS MUY LEJOS.
Antes de iniciar, vamos a dar gracias a Dios, por darnos un día más de vida, a nosotros
y a nuestra familia, por darnos el alimento diario y por cuidarnos de la enfermedad.

Después de lavarnos las manos, iniciemos nuestro trabajo.

 FUNCIONES VITALES ENTRE LOS SERES VIVOS

GUIA 1
. ACTIVIDAD BÁSICA (EXPLORACIÓN INICIAL)

1-Observa la imagen con atención las realizo en mi cuaderno.

2- Ahora en tu cuaderno contesta las siguientes preguntas:

a- ¿Qué animales y plantas observa?

b- ¿Cómo obtienen el alimento cada uno de ellos?
c- ¿Cómo se relacionan entre si y para qué?
d- ¿Cómo se reproducen?
e- ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?

B - ACTIVIDADES DE PRACTICA (MODELACION

INTERNALIZACION).
3- Observa lee, interpreta el siguiente mapa de conceptos.
4- Ahora del libro de Santillana lees las páginas 176,177 y realizas las actividades 1,2
de la página 178.

5- Dibuja un animal, una planta, y un ser humano señalando cada una de sus partes.

6- Sabemos que las plantas, animales y los seres humanos se reproducen, lee del libro
de habilidades las paginas 154,159,163

. Luego haz la siguiente actividad en tu cuaderno., ordena las siguientes imágenes de

la reproducción humana en forma adecuada,

Dibuja y coloca las partes del aparato reproductor femenino y masculino, debajo
escribe que cuidados debemos tener con ellos.
c- ACTIVIDADES DE APLICACIÓN. (ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO.).

1- Realiza las actividades 1,2,3,4 del libro de habilidades página 158, la actividad
2 pagina 162 la actividad 5 de la página 167.

2- Escribe la diferencia entre sistema y aparato y 5 formas de cuidar nuestros

sistemas y aparato
Analizo y me autoevalúo teniendo en cuenta las caritas:

Lo estoy Puedo Aún no

logrando mejorar lo logro

1. Reconoce cuales son las

funciones de los seres vivos.
2. Reconoce los cuidados que
debemos tener con nuestros
sistemas.
3. Identifica cuales son nuestros
sistemas y aparatos con sus
partes.

Reflexiono…

 ¿Cómo me sentí desarrollando esta guía?

 ¿Qué aprendí al finalizar las actividades de la guía?
 ¿Qué se me dificulto en casa?