GUIA Nº4

UNIDAD Nº4

1.- Calcula el promedio de los siguientes conjuntos de datos:

a) 4 5 7 10 12

Promedio = ______________________

b) 4 6 8 13 16 40 35 54 60

Promedio = ______________________

c) 45 54 63 103 110 100

Promedio = ______________________

d) 500 400 200 350 450 600

2.- Determina el valor que falta en cada caso para que resulte el promedio
dado:

a) 8 8 8 8 8 8 8 _______ →X=8

b) 12 3 4 5 7 _______ →X=6

c) 7 6 12 ______ 8 17 3 →X=8

3.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Las edades de 5 amigos son 13, 15, 13, 12 y 12 años. ¿Cuál es el promedio de sus
edades?

b) Javiera obtuvo las siguientes calificaciones en la asignatura de Historia: 6, 4, 4, y 5. ¿Qué

nota debe obtener en la última prueba para terminar el año con un 5 como promedio?

c) La tabla muestra las ventas de verduras hechas en un negocio. ¿Cuántas verduras se vendieron
en promedio?

Verduras vendidas
Verdura Cantidad vendida
Lechuga 20
Zanahoria 10
Cebolla 15
Acelga 5
4.- Según los gráficos determinar lo solicitado en cada caso:

a) ¿Cuántas monedas de $100, en promedio, recolectó cada amigo?

Monedas de $100 recolectadas

Cantidad de monedas

Promedio = _______________________

b) En promedio, ¿cuántas herramientas se produjeron diariamente?

Producción en miles de herramientas

Cantidad de herramientas
En miles

Promedio: _________________________
 GUIA Nº5
UNIDAD Nº4
1.- Clasifica los siguientes experimentos en aleatorios o determinísticos:

a) Lanzar una moneda al aire

_______________________________

b) Observar el género (masculino o femenino) de la siguiente persona

que entrará a una tienda.

_______________________________

c) Exponer un papel al fuego

_______________________________

d) Sacar un hielo del refrigerador y ponerlo al sol.

_______________________________

e) Elegir el número ganador de una lotería

_______________________________

f) Mezclar colores

_______________________________

g) Lanzar un dado no cargado

_______________________________

h) Sacar una carta de una baraja inglesa

_______________________________

2.- Analiza cada uno de los siguientes experimentos aleatorios y escribe sus posibles
resultados:

a) Lanzar una moneda

________________________________________________________

b) Sacar una bolita de una caja con bolitas numeradas del 1 al 12

________________________________________________________

c) Sacar al azar una de las 9 tarjetas, cada una de las cuales tiene
impresa una letra de la palabra ALEATORIO.
 ________________________________________________________

d) Lanzar un dado de 6 caras

________________________________________________________

3.- Escribe el espacio muestral que corresponde a cada experimento aleatorio:

a) Lanzar 2 monedas al aire de forma simultanea

___________________________________________________________

b) Lanzar dos dados de forma simultanea

____________________________________________________________

____________________________________________________________

c) Lanzar una moneda y un dado de forma simultanea

____________________________________________________________

4.- Analiza la siguiente situación y luego responde:

En un grupo de 10 estudiantes de un curso se registró el color de pelo de cada uno de ellos

C: Café N: Negro R: Rubio

Los resultados fueron los siguientes:

C C C N C N C N R N

Experimento aleatorio: “elegir al azar tres estudiantes y registrar su color de pelo”

a) ¿Cuál es el espacio muestral?

______________________________________________________________

b) Describe tres posibles eventos

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________
5.- Observa las figuras y respecto a ellas responde:

a) Si se extrae al azar una bolita de la figura 2, ¿De qué color será?

___________________________________

b) Obtener una bolita de color rojo de la figura 2, ¿Qué tipo de suceso es?

___________________________________

c) Si se extrae al azar una bolita de la figura 1, ¿De qué color será?

___________________________________

d) Obtener una bolita de color verde de la figura 1, ¿es un suceso seguro o

posible?

___________________________________

6.- Clasifica los siguientes eventos en seguro, posible o imposible, en cada caso:
a) Obtener cara en el lanzamiento de una moneda es un evento

___________________________________

b) Obtener 9 puntos en el lanzamiento de un dado de seis caras es

un evento
___________________________________

c) Elegir un jugador hombre en un equipo de básquetbol masculino es un evento

___________________________________
7.- Compara la probabilidad de ocurrencia de los siguientes eventos y determina cuál
tiene mayor probabilidad de ocurrencia

a) En el lanzamiento de un dado

A: Obtener un número par de punto

Resultados posibles: _________________________________________

B: Obtener un número de puntos menor que 5

Resultados posible: __________________________________________

Evento con mayor probabilidad: ____________________________________

b) Sacar al azar una de las seis tarjetas, tal que cada una tiene impresa una letra de la palabra
SUCESO

A: Obtener una vocal

Resultados posibles: __________________________________________

B: Obtener una consonante

Resultados posibles:__________________________________________

Evento con mayor probabilidad:______________________________________

8.- Resuelve el siguiente problema:

En la siguiente tabla se muestra la cantidad de niños que participa en las olimpiadas de

Matemática. Si se elige a uno de los competidores al azar, ¿cuál de los siguientes eventos tiene
mayor probabilidad de ocurrir?

A: que tenga 15 años

Cantidad
B: que tenga 10 o 12 años Edades de niños
10 10
11 20
12 25
13 10
14 20
15 30