Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
A EVALUAR (0%)
SPEAKING El alumno expresa ideas claramente utilizando estructuras El alumno expresa ideas con ligero titubeo El alumno no expresa ideas propias ni No presenta
(20 %) gramaticales y vocabulario de clase. Coordina ideas propias o espaciado utilizando estructuras en coordinación con sus compañeros. trabajo de
y con las de sus compañeros o maestro. Se expresa en gramaticales y vocabulario. Coordina No utiliza estructuras gramaticales ni investigació
adecuada pronunciación y entonación. ideas propias y con las de sus vocabulario de manera lógica. n o práctica,
compañeros o maestro aunque espaciado. ni participa
Ligera pronunciación o entonación en clase.
incorrecta.
WRITING El alumno expresa ideas utilizando El alumno no escribe ideas propias ni No presenta
(20%) El alumno expresa ideas escritas claramente utilizando estructuras gramaticales y vocabulario en en coordinación con sus compañeros. trabajo de
estructuras gramaticales y vocabulario de clase. Coordina desorden. Coordina ideas propias y con No utiliza estructuras gramaticales ni investigació
ideas propias y con las de sus compañeros o maestro. las de sus compañeros o maestro aunque vocabulario de manera lógica. n o práctica,
Escribe en adecuada ortografía y orden gramatical. incompletas. Escribe con faltas de ni participa
ortografía y aplicación incorrecta de las en clase.
palabras.
READING El alumno lee con pronunciación, entonación y puntuación El alumno lee con ligeros errores de El alumno lee con errores de No presenta
(20%) ideas escritas claramente. Coordina y relaciona ideas pronunciación, entonación y puntuación pronunciación, entonación y trabajo de
propias y con las de sus compañeros o maestro ideas escritas. Coordina ideas propias y puntuación ideas escritas. No coordina investigació
relacionadas a las lecturas (comprensión de lectura) con las de sus compañeros o maestro ideas propias y con las de sus n o práctica,
Identifica palabras nuevas y conoce de su significado. Utiliza relacionadas a las lecturas (comprensión compañeros o maestro relacionadas a ni participa
frases y palabras nuevas. de lectura) Identifica palabras nuevas y las lecturas (comprensión de lectura) en clase.
conoce de su significado. No identifica palabras nuevas y no
conoce de su significado.
LISTENING El alumno escucha pronunciación, fluencia y entonación de El alumno escucha pronunciación, fluencia El alumno no escucha pronunciación, No presenta
(20%) ideas verbales claramente. Coordina y relaciona ideas y entonación de ideas verbales fluencia y entonación de ideas verbales trabajo de
propias y con las de sus compañeros o maestro claramente. Coordina y relaciona con claramente. No coordina o no relaciona investigació
relacionadas a las actividades auditivas (comprensión de dificultad ideas propias y con las de sus ideas propias y con las de sus n o práctica,
audio) Identifica palabras nuevas y conoce de su compañeros o maestro relacionadas a las compañeros o maestro relacionadas a ni participa
significado. Utiliza frases y palabras nuevas. Verbaliza lo actividades auditivas (comprensión de las actividades auditivas (comprensión en clase.
escuchado. audio) Identifica palabras nuevas y conoce de audio) No identifica palabras
de su significado. Utiliza frases y palabras nuevas y conoce de su significado. No
nuevas. Verbaliza lo escuchado. utiliza frases y palabras nuevas. No
verbaliza lo escuchado.