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FACULTAD DE INGENIERÍA VERSIÓN: 03

FECHA: 23 DE junio de 2015


GUÍA: 05
FISICA II ELABORÓ: SANDRA DAZA Y
FACULTAD DE INGENIERÍA LETICIA ACOSTA
REVISÓ: ARACELYS AVILA
5894093 ext. 3033 GUÍA DE LABORATORIO No. 5
APROBÓ: OBER ROMERO

GUIA VIRTUAL 5 y 6 LEY DE OHM, y LEYES DE KIRCHHOFF

ESTUDIANTES:

JUAN CAMILO SIERRA QUINTERO

JUAN CAMILO CASTRO

ANDRES NIEVES

CAMILA ANDREA CHARRIS BOLAÑO

1. OBJETIVOS

General

Comprobar la relación de la ley de Ohm y las leyes de Kirchhoff.

Específicos

• Comprobar la veracidad de la ley de Ohm.


• Calcular el valor de un resistor a partir de la ley de Ohm.
• Calcular las corrientes de Malla mediante simulador y analíticamente.

2. Materiales de Laboratorio

- Interfaz VIRTUAL
- Sensor de Voltaje – Corriente
- Protoboard
- Fuente de Voltaje DC
- Resistencias
- Cables de interconexión

3. Fundamentos Físicos
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Como resultado de su investigación, en la que experimentaba con


materiales conductores, el científico alemán Georg Simon Ohm llegó a determinar
que la relación entre voltaje y corriente era constante y nombró a esta
constante resistencia.

Esta ley fue formulada por Georg Simon Ohm en 1827, en la obra Die galvanische
Kette, mathematisch bearbeitet (Trabajos matemáticos sobre los circuitos
eléctricos), basándose en evidencias empíricas. Y se puede expresar
matemáticamente en la siguiente ecuación:

donde, empleando unidades del Sistema internacional, tenemos que:

I = Intensidad en amperios (A)

V = Diferencia de potencial en voltios (V)

R = Resistencia en ohmios (Ω).

Esta ley no se cumple, por ejemplo, cuando la resistencia del conductor varía con
la temperatura, y la temperatura del conductor depende de la intensidad de
corriente y el tiempo que esté circulando.
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La ley define una propiedad específica de ciertos materiales por la que se cumple
la relación:

Un conductor cumple la Ley de Ohm sólo si su curva V-I es lineal, esto es si R es


independiente de V y de I.

La relación V =IR suele identificarse con la ley de Ohm; sin embargo, no debes
olvidar que lo importante es el concepto de proporción directa para el caso de
materiales óhmicos.

La ley de Ohm se aplica a todos los circuitos eléctricos, tanto a los de corriente
directa (DC) por ejemplo las baterías, como a los de corriente alterna (AC).

Medida De Una Resistencia: Una resistencia se puede medir directamente


utilizando un tester análogo o digital utilizándolo en la posición con el símbolo Ω
(omega).También se puede determinar su valor utilizando un código de colores el
cual nos indica por medios de bandas el valor de ésta con una tolerancia
determinada.

Negro 0
Marrón 1
Rojo 2
Naranja 3
Amarill 4 Suponga por ejemplo una resistencia con las siguientes bandas 
o
Verde 5
Azul 6
Violeta 7
Gris 8
Blanco 9 Dorado 5% de tolerancia
Plateado 10% de tolerancia
Sin color 20% de tolerancia

El valor en Ohmios de la resistencia se determina de la siguiente manera:


Rojo: 2
Violeta: 7 
Negro: 0
Dorado: 5% de tolerancia
Luego el valor será 27 x 100 = 27 ± 5%
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La primera banda indica el primer dígito, la segunda el segundo y la tercera el


exponente de la potencia de 10. La cuarta banda indica la tolerancia.

4. Conteste las Siguiente Ideas Previas

 Las baterías siempre tienen rotulada su fem; por ejemplo, una batería de
tamaño AA para linterna dice “1.5 volts”. ¿Sería apropiado etiquetarlas
también con la corriente que producen? ¿Por qué?
No, porque la corriente que producen depende de la resistencia del circuito
del que forman parte
 La corriente ocasiona que la temperatura de un resistor real se incremente.
¿Por qué? ¿Qué efecto tiene el calentamiento sobre la resistencia?
Explique.
La corriente eléctrica fluye con electrones que chocan inelásticamente con
los iones o electrones del conductor, así en resistencias se debe a que el
paso de los electrones por el material es restringido lo que provoca
calentamiento por rozamiento a nivel atómico
 ¿Cuál es la diferencia entre un material óhmico y uno que no lo sea?
En el material óhmico existe una relación lineal entre la tensión que se
aplica y la corriente que lo atraviesa, mientras que en el no óhmico no
existe una relación lineal entre la tensión aplicada sobre ellos y la corriente
que lo atraviesa

5. Esquemas de Medición

A continuación se muestra un circuito esquemático de la práctica virtual.

En la siguiente imágen vemos las formas de cómo conectar los componentes para
medir los voltajes (en paralelo) y las corrientes (en serie) en un circuito.
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Un PASCO Xplorer con un sensor Un PASCO Xplorer con un sensor


combinado de voltaje - corriente. Los combinado de voltaje – corriente. Los
cables de voltaje se conectan en paralelo cables que miden corriente están
al componente a medir conectados en serie con el circuito.

6. PROCEDIMIENTO 1

 Abra el simulador en la siguiente dirección:


http://labovirtual.blogspot.com/2009/09/ley-de-ohm.html

 Observe las conexiones e identifique cada elemento.


 Encuentre el valor de cada resistor y su tolerancia dispuesto para la
práctica en la parte derecha, usando el código de colores. Registre las
bandas de color, el valor de la resistencia, la tolerancia y su incertidumbre
absoluta en la tabla 1.

Tabla 1: Valor de la resistencia


Resistor
R1 R2 R3 R4
Bandas de Color
Primera Amarrillo Naranja Blanco Naranja
Segunda negro verde naranja Negro
Tercera rojo negro negro negro
Cuarta dorado blanco rojo Blanco
Valor codificado, R(Ω) 4000Ω 35 Ω 91.14 Ω 30 Ω
Tolerancia T (%) +-5% 0% +-2% 0%
Valor mínimo 3800Ω 35Ω 91.14Ω 30Ω

Valor máximo 4200Ω 35Ω 94.86Ω 30Ω


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 Debe realizar el experimento para cada una de las resistencias y registre


cada dato tomado de corriente para valores de voltaje comprendidos entre
0 y 5 V.
 Enciende la fuente de alimentación y ve variando el voltaje. Determina
como varía la intensidad de corriente con el voltaje. Para ello completa la
siguiente tabla (para cada resistencia):

TABLA DATOS 1

VPRACTICO(V) 0 1 2 3 4 5 6

IPRÁCTICO(A) 0 2,4x10^- 4.76x10^- 7,14x10^- 9,52x10^- 1,19x10^- 1,43x10^-


4A 4A 4A 4A 3A 3A
VTEÓRICO(V) 0 1 2 3 4 5 6

ITEÓRICA(A) 0 0.03A 0.06A 0.08A 0.11A 0.14A 0.17A

b) Representa los resultados de la tabla en una gráfica (Representa el voltaje el


eje de ordenadas) y escribe el resultado de la interpretación gráfica.
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Voltaje y Corriente en R3

0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07

c) Escribe tus cálculos analiticos de voltaje y corriente para cada resistencia.

R1 R2 R3 R4

1V 2.4x10^-4A 0.03A 0.01A 0.03A

2V 4.76x10^-4A 0.06A 0.02A 0.07A

3V 7.14x10^4A 0.08A 0.03A 0.10A

4V 9.52x10^-4A 0.11A 0.04A 0.13A

5V 1.19x10^-3A 0.14A 0.05A 0.17A

6V 1.43x10^-3A 0.17A 0.06A 0.30A

e) Comprueba tus resultados en el simulador de circuitos eléctricos : http:


https://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html Y ADJUNTA LOS PANTALLAZOS DE
LOS RESULTADOS.
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7. Responde las Siguentes Preguntas

Apoyándose en las gráficas y en los resultados de las mediciones realizadas


conteste las siguientes preguntas:

 ¿Son todas las resistencias óhmicas?


Si, son óhmicas
 ¿Se cumple la ley de Ohm para el caso de la resistencia escogida?
Si se cumple la ley de ohm porque V: l / R.
 Utilizando un ajuste proporcional, establezca qué significado físico tiene la
pendiente de la recta
La pendiente significa que es una función lineal, o son proporcionales. .
 ¿Qué aplicación sugiere para un resistor con las características que
muestra la gráfica obtenida?
Dado que el voltaje utilizado es muy pequeño, se puede aplicar a automóviles de
control remoto.
 Cómo se podría deducir experimentalmente el valor de la resistencia o de
un arreglo de resistencias mediante el uso de simuladores virtuales.¿Cuál
de los dos simuladores utilizados, el instrumental o el de circuitos presentó
la mayor incertidumbres absoluta y relativa? Calcule los valores de las
incertidumbres en cada caso.
 Compare la resistencia obtenida por método virtual con el valor dado según
el código de colores. ¿Que tanto se alejan los valores?
Los colores son muy similares a los valores obtenidos virtualmente porque esta tabla
de colores es muy específica.

7. PROCEDIMIENTO 2

Imlemente en el simulador los siguientes circuitos y demestre


analíticamente, mediante el planteamiento de ecuaciones, que se cumplen
los valores esperados de las corrientes señaladas en color rojo:

Circuito 1

MALLA 1

3,5 I A – 14 V –O, 5 I A + 5,5 I A +9,5V +0,5 I A + 5,5 I A +O, 5 IA = 0


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9 IA +6 IB= 4,5

MALLA 2

2 IB – 9,5 V - 0.5 IA + 0,5 IB + 5,5 IB +5,5 IA =0

5 IA + 8IB = 9,5

IA= -0,5A IB= 1,5A


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Circuito 2

4R IA – E +R TB+ 4R IB = 0

5R IA –E

+4R

IB=0 IA=

E-4R IB/

5 R IB=

E- 5R IA/

4R

2E+3R IB + 3R IC +2R IC=0

5R IC +

3R IB =-

2E IC =

-2E-3R

IB/ 5R
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Circuito 3

8. Indica tus observaciones


Lo que se observó durante el laboratorio, porque pudimos notar algunas de las
sugerencias, es decir, al usar un multímetro, debes saber qué medir, y al medir la
corriente, debes considerar o recordar. Para cambiar la corriente. Línea de posición
roja De manera similar, al medir voltaje y corriente, debe tener una pendiente de
polaridad. Y considera medir todas las resistencias y colocarlas según el diagrama
para evitar errores.
9. Relaciona tus Conclusiones
Se puede concluir que el error respecto a la corriente encontrada es pequeño.
Respecto a la ley: la ley nodal se cumple en ambos casos del circuito. La ley de la
red se satisface con los valores experimentales del circuito. La ley nodal está
relacionada con la ley de conservación de carga y la ley de redes relacionadas con la
ley de conservación de energía.
10. Adjunta evidencias del trabajo virtual en equipo.
Trabajamos por wpp

11. Referencias Biliográficas

[1] R. Serway y J. Jewett. Física para ciencias e ingeniería vol 2, 7a edición. Ed


Cengage Learning. 2008.

[2] D. Halliday, R. Resnick e I. Walker. Física vol. 2, 5a edición, Jhon Wiley &
Sons N.Y., USA. 1997.

[3] S. Gil y E. Rodríguez. Física re-creativa: experimentos de Física usando


nuevas tecnologías. Argentina: Prentice-Hall, 2001.

[4] F. Sears, M. Zemansky, H. Young y R. Freedman. Física universitaria, vol. 2,


12a .ed. México: Addison Wesley Longman, 2009.

[5] H. Benson. Física universitaria, Vol. 2. México: CECSA, 2000.

[6] Physics labs with computers teacher´s guide, Vol. 1. United States of America:
PASCO
Scientific, 1999.