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Análisis del Discurso.

Introducción Teórica
Concepción Otaola

NOMBRE: __Lorgia Isabel Rosario MATRÍCULA: 1-19-9257

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Se expresa con claridad

Resume abordando los


aspectos relevantes
Conceptualiza correctamente
los términos
Identifica y compara
correctamente
La presentación es limpia y
ordenada.

1. ¿Por qué no contamos, aún hoy día, con una definición clara de Análisis del Discurso?

Considero que no existe una definición clara de análisis del discurso porque es una disciplina muy amplia
que abarca diversas áreas, enfoques y campos de la ciencia.

2. ¿Por qué Análisis del Discurso es una disciplina complicada?


Por tener una gran variedad de enfoques y no goza de autonomía ni conceptos que estén
plenamente asentados y admitidos.

3. ¿Qué tienen en común todas las disciplinas que utilizan el análisis del discurso en sus estudios?
Todas las disciplinas que utilizan el análisis tienen en común el objeto de estudio el discurso y su
significado.
4. ¿Qué es discurso? son enunciados con una acción comunicativa cuya finalidad es exponer o
transmitir algún tipo de información.

5. ¿Por qué el significado de las palabras es tan importante en el análisis del discurso? Porque el
lenguaje es social y dependerá del contexto en que se emitan las palabras, pues incluso las mismas
pueden ser utilizadas con distintos sentidos según las clases sociales.
6. Explica la diferencia que hay entre texto y discurso.
El texto como producto es un generador de construcción de significados escritos y el discurso es la emisión
de un texto con palabras o frases empleadas para manifestar lo que se piensa o siente.
7. ¿Cómo nace el análisis del discurso?
Surge por el estudio del enfoque de las ciencias humanas y sociales en los años 1910-1960 con el
cambio de enfoque: El cambio de unidad de análisis de la oración al enunciado.

8. ¿Cuál es la disciplina que mayor aporte hace al surgimiento del análisis del discurso en a
mediados del siglo XX?
La lingüística
9. Resume en dos párrafos la relación de análisis del discurso y la lingüística
El análisis del discurso es una disciplina que estudia sistemáticamente el discurso escrito y el
hablado como una forma del uso de la lengua como hecho de comunicación y de interacción, en
sus diversos contextos. La lingüística estudia el discurso como forma de lenguaje escrito u oral, es
decir, el texto o conversación. Entendemos que la lingüística tiene como objeto de estudio de la
gramática de una lengua el cual posibilita a los usuarios a codificar y descodificar el mensaje.

El análisis del discurso ha de ser abordado interdisciplinariamente, aunque exista un predominio de


la lingüística, pues entendemos que toda ciencia humana tiene relación con el lenguaje de manera
distintas y acudirán a la lingüística como instrumento imprescindible para el análisis del discurso. El
análisis del discurso tiene gran repercusión en el campo de la lingüística teniendo en común
ocuparse del estudio del significado de las palabras. El análisis del discurso junto a la lingüística se
necesita y benefician mutuamente.
10. En qué consiste la llamada gramática textual o lingüística del texto. Explica con claridad.
La gramática textual considera el texto como la unidad superior y parte de las disciplinas que
ocupan las unidades lingüísticas, además se encarga de estudiar el texto como la unidad verbal que
posee siempre un carácter social.

11. Identifica aportes de la lingüística al análisis del discurso. La lingüística debe al análisis del discurso
el obtener logros en aspectos del lenguaje que la sintaxis y la semántica no podían explicar
debidamente. Esta es la ciencia que más ha repercutido en el análisis, siendo así que, la gramática
adquiere un gran auge en los trabajos sobre la enunciación, dimensión discursiva, pues no se ciñe
únicamente al texto, sino que tiene en cuenta, sobre todo, el sujeto hablante que se inscribe en los
enunciados.

12. Identifica características, utilizando un cuadro comparativo, entre texto como producto y texto
como proceso
TEXTO COMO PRODUCTO TEXTO COMO PROCESO
Se centra exclusivamente en el texto en sí, Toman la función comunicativa del lenguaje
como unidad superior. como principal área de investigación.
Estima al sujeto, al contexto y la situación
No hace referencia a las condiciones de comunicativa Llevando a cabo el análisis del
producción y de interpretación. discurso en sentido estricto.
Se olvida de la relación entre el sujeto y el
discurso.
Es una secuencia lingüística cerrada sobre sí
misma.
Sus áreas interdisciplinarias son: la gramática
textual y la semiótica.
El texto como producto es un generador de
construcción de significados escritos

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