Trabajo de filosofía

Sirly Echavez
Andrea Polo

2019

Profesor:
Alfonso Santiago
Documento 1

 Explica con un ejemplo cómo la circunstancia de un hombre concreto se le

presenta como problema.

Como el hombre se encuentra situado en una determinada circunstancia

comenzamos a depender de esta y aunque no queramos nos habituamos a
ella, un ejemplo de esta es cuando cambiamos un carro , la necesidad de
comprar un carro nuevo se muestra como una circunstancia de que
cambiemos nuevamente ese carro debido a que esas circunstancia que
tienes ahora no son realmente lo que deseas, y aquí es cuando esta
circunstancia se presenta como un problema, donde nosotros mismo
tenemos decidir cómo resolverlo.  

 Investiga en qué consisten las teorías evolutivas de Lamark y Darwin.

Señala cuál es la diferencia entre el modo de adaptación de la evolución
biológica y el de la cultura.

 Lamark: Pensaba que unas especies se transforman en otras

continuamente, propuso la teoría del transformismo o lamarckismo,
basándose en que los organismos evolucionan desde formas
sencillas a más complejas.

 Darwin: Definió la evolución como "descendencia con modificación",

la idea de que las especies cambian a lo largo del tiempo, dan origen
a nuevas especies y comparten un ancestro común.

DIFERENCIA ENTRE MODO DE ADAPTACION DE LA EVOLUCION

BIOLOGICA Y EL DE LA CULTURA

 La diferencia es que el modo de adaptación de evolución biológica, es la

selección natural, el éxito de los individuos en la naturaleza está dado por la
supervivencia y la reproducción y en la evolución cultura, el individuo no se
adapta al medio sino que, a través de la cultura, el medio se adapta al
individuo. De esta manera el progreso cultural no depende del azar de las
mutaciones genéticas (como en el progreso biológico).
Documento 2
 Explica con tus propias palabras qué entiende Ortega y Gasset por
ignorancia

 La ignorancia para los dos autores es que la confusión que tenemos de saber
con claridad las cosas nos determina ser ignorantes, el no saber tomar
decisiones por uno mismo es también ser llamado ignorante además también
estos dos autores hablan de ignorancia en primera instancia de no seguir
nuestras culturas y tradiciones lo que nos hacer llevar a una gran confusión.

 ¿Por qué razones la visión que tengamos de la realidad puede determinar

nuestra conducta?

 La visión de la realidad influye en nuestra conducta por la razón de la

ignorancia y de cómo percibimos las cosas lo que hacen que podamos
determinar nuestras conductas, nuestra forma de pensar, nuestra forma de ver
el mundo influye también en nuestras decisiones que a su vez influye en
nuestra conducta

Documento 3
 ¿Crees que para explicar lo que es el hombre basta con comprender su
naturaleza biológica? ¿Qué otros aspectos crees que deberían de ser
tenidos en cuenta?
 No debido a que nosotros no nos podemos enfocar solamente en la naturaleza
biológica sino que también en otros aspectos ya que si nos enfocamos en uno
solo no seriamos lo que somos hoy en día.
 La naturaleza mental debido a que esta es una de las que no ayuda a
comprender muchas cosas que ocurren a nuestro alrededor
 A veces se oye decir: “Mi perro es muy inteligente” ¿Puede ser inteligente
un animal? ¿Qué entendemos por inteligencia cuando hacemos esta
afirmación?

 Si, pueden que hayan unos más inteligentes que otros, pero los
animales tiene unas capacidades especiales que hacen que se
acostumbren a sus habitas y resuelvan sus problemas, claramente no
resuelven problemas nuevo aunque algunos logran supéralos a lo que
nosotros los llamamos inteligentes.

 La capacidad que tiene el animal de resolver o hacer algún problema

que o de hacer algo que no creemos que este pueda hacer lo que nos
hace asombrarnos y decir esto.
Documento 4
 Busca en el diccionario el significado de las palabras física y filosofía.
Explica las diferencias y las similitudes que encuentras entre ambas
disciplinas, teniendo en cuenta el objeto de estudio del que se ocupan y la
metodología con que lo abordan.
La palabra Física proviene del vocablo griego pysiké, que tiene por significado
naturaleza y la palabra filosofía procede del griego y está compuesta por dos
palabras philos y sophia, que tiene por significado amor a la sabiduría.
DIFERENCIAS:
 La filosofía se relaciona con la inteligencia y la física comprende a todas las
ciencias. 
 La Filosofía se corresponde con la Esencia y, la Substancia con la Física. 
 La Filosofía corresponde a la inteligencia y la Física contiene todos los
elementos de las ciencias. 
SIMILITUDES:

 La física responde a algunas de las preguntas que plantea la filosofía. Esa es

la relación.

 La filosofía hoy día debe de seguir las líneas marcadas por la física, ya que
sostiene las teorías más suficientemente completas y precisas

 Y la física no debería descuidar el ejercicio filosófico para no desviar sus

razonamientos hacia elucubraciones no verificables.

 ¿Por qué razones piensas que podrían confundirse la poesía y la filosofía?

¿Por qué son distintas?
Controversia
 ¿Cómo es el conocimiento para Protágoras?
Para Protágoras el conocimiento se extiende en el juicio de cada persona es decir
que en cada hecho el hombre hace o crea conocimiento de manera individual lo
que abre paso al relativismo
 ¿Qué significa que el hombre es la medida de todas las cosas?

La medida de todas las cosas para el hombre significa que el hombre da su propio
juicio en cualquiera eventualidad es decir que el hombre le da significado a las
cosas o cualquier motivo o suceso que experimenta lo cual lo hace llevar a
expandir su mente
 ¿Crees que el conocimiento puede ser relativo? ¿Por qué?
SI, el conocimiento es relativo por la razón de que el hombre crea significados de
acuerdo a sus experiencias vividas al entender algo creo su propio juicio que lo
hace llevar a que exista la relatividad es decir el pensamiento individual de cada
persona
 ¿Cómo se produce el conocimiento para Aristóteles?
El conocimiento para Aristóteles está en la experiencia él dice que no nacemos
con el conocimiento sino que las experiencias nos ayudan a crear o construir
nuestro conocimiento, el hombre al nacer no obtiene su conocimiento por eso a
medida de la experiencia el hombre construye el conocimiento porque el hombre
es medida de todo para Protágoras,

 ¿Cuál de estas opiniones defenderías? Explica por qué.

La de Aristóteles ya que nos abre paso a conocer o entender la rama de lo
empírico que esta nos dice que aprendamos de nuestras experiencias y nos
hacer mejores ya que como cita Aristóteles un niño no nace comprendiendo el
mundo sino que creo su conocimiento con las cosas del mundo
Para disertar
 Investiga, ¿Qué entendemos por cultura?

Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la
moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no
sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es.

 Traza las diferencias entre evolución biológica y evolución cultural.

Evolución biológica es un proceso darwiniano, que tiene un ritmo lento sin

descendencia evolutiva en cambio la evolución cultural es un proceso
lamarkiano con un ritmo rápido y acumulativo de caracteres adquiridos

 Analiza los elementos del ambiente cultural, económico y social de la

actualidad determinan la forma del ser del hombre

 Responde si piensas si la evolución del hombre, ¿ya ha terminado?

 Síntesis y comprensión
Después de trabajar las siguientes preguntas, podrás dar tu respuesta personal
al título de esta unidad, argumentándola debidamente.
1. ¿Desde cuándo existe la filosofía?
La filosofía existe desde hace más de dos mil años, en el siglo VI a.C
y siglo III d.C. En sus inicios se presentó como la primera y única
ciencia o forma de llegar al conocimiento cierto y verdadero de los
asuntos humanos y de los físicos.

2. ¿Por qué es importante la evolución?

Porque se dice que la evolución es un proceso biológico
fundamental. Es importante porque de la evolución depende la
persistencia de la vida sobre la tierra. Porque para mí si no
evolucionamos todo el tiempo nos vamos a quedar en lo mismo en lo
mismo y eso no es bueno.

3. ¿Qué es el saber y cuántos tipos de saber hay?

El saber consiste en conocer las cosas con certeza, es un
conocimiento firme y seguro, esto significa que se habla con
fundamentos.
Existen 3 tipos de saber:
 Saber particular: que es el que busca el conocimiento de un
sector de la realidad
 Saber universal: Es el que busca un conocimiento cierto d la
realidad total, en este están el saber religioso, y el saber
popular.
 Saber filosófico: es el que se pregunta por el origen de las
cosas o primeros principios.
4. ¿Cómo definió Aristóteles la filosofía?
Según lo que investigue dice que Aristóteles define la filosofía como
la manera de acceder al conocimiento, que el conocimiento se
adquiere a través del pensamiento lógico y estructurado. Para
Aristóteles la filosofía era la base que permitía entender los axiomas
que componen el conocimiento.

5. ¿Qué es el mito?
El mito es un relato tradicional que se refiere a unos acontecimientos
prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales como los
dioses. En un comienzo los hombres explicaron los fenómenos de la
naturaleza atribuyéndolos a los dioses, a esto se le denominó “Mito”.
Ellos buscaban explicar los fenómenos en una forma más racional y
satisfactoria.

6. ¿Cómo y dónde nace la filosofía?

La filosofía se originó en las colonias portuarias de la costa Asiática
del mar Egeo, como Éfeso y Mileto. Se planteó como problema
principal del estudio de la naturaleza.

7. ¿Qué diferencia existe entre la ciencia y la filosofía?

En realidad hay muchas diferencias entre la ciencia y la filosofía:
 La ciencia se asemeja más a la mente humana, mientras que la
filosofía es más del corazón humano.
 La filosofía funciona mediante la ejecución de análisis lógicos que
tienen a la razón como instrumento, mientras que la ciencia hace
uso de las pruebas y las hipótesis que pueden ser estudiadas
empíricamente.
  La ciencia es más objetiva, en cambio la filosofía es más
abstracta.
 La ciencia sigue métodos de investigación, mientras que en la
filosofía se hace uso de la razón.

 Hechos y conceptos

1. ¿Qué relación encuentras entre la lectura y el contenido de la

unidad?
Pues en el texto dice “Los griegos, pueblo volcado al mar,
entablaron contacto con otras culturas y pueblos que explicaban
los mismos fenómenos de diversas formas”, yo lo relaciono con
todos los filósofos, ellos hablan obviamente de la filosofía pero no
todos la ven desde la misma manera, cada uno tiene su forma
diferente de pensar y de ver las cosas.

2. Averigua y explica cómo pudo darse ese contacto entre los

griegos y los pueblos orientales más antiguos. Aporta ejemplos.

El contacto entre los griegos clásicos y los pueblos del Medio

Oriente y del Lejano se dio como resultado del intercambio
comercial, por medio de las rutas trazadas por los primeros
viajeros mercantiles.
Se da el nombre de Beduinos al conjunto de viajeros mercantiles
que, desde tiempos antiguos, establecieron rutas de comercio
entre Oriente y Occidente, siendo en la actualidad su actividad
muy restringida al comercio local.
 Problemas y análisis

 ¿Qué aspectos determinan la identidad del hombre latinoamericano?

Cada pueblo tiene sus propios rasgos étnicos y culturales, cada uno
tiene su propia música, gastronomía, toponimia y folclore.
 Investiga

1. En un mapa como el del modelo, ubica las siguientes naciones e infórmate

por qué son importantes para nuestra cultura:

2. Con la ayuda del diccionario define las siguientes palabras:

 Mito: Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la

narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica
fuerzas de la naturaleza.
 Cosmogonía: La cosmogonía es una narración mitológica sobre la
cual se pretende establecer el origen del mundo, el ser humano y el
universo.
 Desmitificación: Disminución o pérdida del carácter mítico con que se
idealizan algunos aspectos de la realidad
 Fenómeno: Toda apariencia o manifestación material o espiritual
 Teogonía: Origen o nacimiento de los dioses del paganismo y relato
en que se expone.
 Arjé: significa etimológicamente principio, fundamento, comienzo, y
que fue utilizado por los primeros filósofos para referirse al elemento
primordial del que está compuesta y/o del que deriva toda la realidad
material.