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COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

SERIE AMARILLA
OBSERVAR DISCRIMINAR IDENTIFICAR DETALLES RECORDAR SECUENCIAR INFERIR
Identifica características de los objetos y Distingue los textos que son para leer Expone de manera sencilla lo que entendió Anticipa el contenido del texto Identifica la secuencia simple de un Al identificar un tema puede expresar
lugares del texto, apoyándose en de los que no lo son de la lectura apoyándose en imágenes basándose en las imágenes de la texto planteando qué sucedió lo que sabe de él
imágenes portada primero y qué sucedió después

Identifica el carácter de los personajes Diferencia los tipos de información que Identifica el texto como un conjunto de Arma historias con dibujos Reconoce el antes y el después de Anticipa el contenido del texto
puede encontrar en diversos tipos de signos que tienen un significado los eventos de un cuento basándose en las imágenes de la
textos portada

Identifica las características físicas de Diferencia los tipos de información que Imagina en qué va a consistir la narración Identifica las emociones de los Expone de manera sencilla lo que
los personajes puede encontrar en diversos tipos de del cuento, aventura o leyenda personajes de un cuento entendió de la lectura apoyándose
textos en imágenes

Identifica más a personajes que a ideas Predice qué sigue en una narración Predice el final de una narración Imagina en qué va a consistir la
narración del cuento, aventura o
leyenda

Reconoce los hechos relevantes Se apoya en la imagen para comprender el Identifica los conocimientos Predice qué sigue en una narración
texto nuevos al leer un texto

Relaciona una imagen con el texto para Utiliza sus propias palabras para referirse Identifica una estructura simple de Representa mediante dibujos lo que
anticipar el significado a lo que entendió del texto un cuento: inicio, nudo, solución y entendió del texto
final

Identifica que una imagen tiene objetos Reconoce el antes y el después de Explica para sí mismo lo que lee
y que cada uno tiene su nombre los eventos de un cuento

Identifica las emociones de los


personajes de un cuento

Predice el final de una narración

Identifica la idea principal


DESCRIBIR-EXPLICAR IDENTIFICAR CAUSA-EFECTO
Expone de manera sencilla lo que entendió
de la lectura apoyándose en imágenes

Identifica el texto como un conjunto de


signos que tienen un significado

Identifica que sabe leer cuando reconoce el


significado de las grafías o palabras en los
textos

Identifica que sabe leer cuando reconoce


grafías o palabras en los textos

Identifica que una imagen tiene objetos y que


cada uno tiene su nombre
COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

SERIE MORADA
OBSERVAR DISCRIMINAR IDENTIFICAR DETALLES RECORDAR SECUENCIAR INFERIR DESCRIBIR-EXPLICAR
Identifica los sentimientos de los Reconoce el nudo central del Identifica redes de significado entre Explica para los demás textos Identifica estructuras sencillas y/o Comprende el significado del Identifica lo que sabe ya del tema
personajes en relación con los texto dos o más textos sencillos sencillos ideas importantes de los textos texto sin apoyo de imagen
sucesos planteados en el texto para comprenderlos

Reconoce e interpreta los signos Capta los diferentes Reconoce partes de un texto: títulos, Realiza síntesis del texto Ordena las ideas de un texto Identifica el tema central
de puntuación significados de una palabra subtítulos, índice, capítulos, párrafos conforme a un propósito

Reconoce personajes, acciones, Compara eventos, personajes Reconoce/Expresa la idea global de un Reconoce partes de un texto: Representa ideas en esquemas Identifica estructuras sencillas y/o
lugares y situaciones texto títulos, subtítulos, índice, sencillos ideas importantes de los textos
capítulos, párrafos para comprenderlos

Deduce relaciones Argumenta por qué tiene preferencia Establece relaciones entre Sigue instrucciones textuales para Reconoce el nudo central del texto
por un determinado texto significados concretos ejecutar actividades

Distingue eventos reales de Conoce la estructura básica de un texto Explica lo que pasa a partir de Identifica las relaciones temporales Reconoce/Expresa la idea global
fantásticos una imagen entre los tiempos verbales y el de un texto
texto

Distingue las diferencias entre Identifica una secuencia de hechos Representa eventos en gráficas
determinados tipos de textos sencillas y es capaz de
interpretarlas

Anticipa el significado del texto y


contrasta su hipótesis después de
leerlo

Sustituye palabras que no


entiende para no perder el sentido
global de la idea

Usa estructuras oracionales de


manera diferente

Deduce el significado de palabras


sencillas a partir del contexto
IDENTIFICAR CAUSA-EFECTO
Identifica la causa y el efecto en textos sencillos

Reconoce los efectos de los hechos


COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

SERIE NARANJA
OBSERVAR DISCRIMINAR IDENTIFICAR DETALLES RECORDAR SECUENCIAR INFERIR DESCRIBIR-EXPLICAR
Expone de manera detallada la Diferencia la idea principal de Expone de manera detallada la información Identifica las claves explícitas Desarrolla esquemas de Construye la idea global a partir Realiza narraciones describiendo personajes
información de un texto las secundarias de un texto para extraer las ideas más textos sencillos de segmentos de información (Caracteriza personajes)
importantes (introducción,
títulos, subtítulos, resúmenes)

Identifica las claves explícitas Identifica qué textos quiere leer Identifica las claves explícitas para extraer Identifica la función de los Organiza un texto complejo Elabora textos propios Relaciona acontecimientos e ideas por la
para extraer las ideas más por gusto personal las ideas más importantes (introducción, conectores o conjunciones y que se le presenta de forma cambiando escenarios o similitud
importantes (introducción, títulos, títulos, subtítulos, resúmenes) locuciones adverbiales desorganizada personajes pero manteniendo la
subtítulos, resúmenes) trama

Identifica los temas y subtemas Diferencia hechos y opiniones Identifica las ideas fundamentales al Utiliza las claves contextuales y Identifica significados entre Elabora textos sencillos sobre temas
reconocer la estructura de un texto textuales para orientar sus líneas conocidos
expectativas, su comprensión,
el recuerdo o la producción de
textos

Extrae definiciones de conceptos Relaciona acontecimientos e Identifica los temas y subtemas Utiliza las claves textuales para Aplica conocimientos previos a Opina sobre un texto basándose en su
ideas por la similitud significar el sentido de palabras temas nuevos experiencia
similares ubicadas en distintos
contextos

Identifica con facilidad las Identifica las diferencias y Identifica la función de los conectores o Extrae definiciones de Sigue argumentos sencillos y expresa su
definiciones de conceptos o ideas: similitudes entre texto narrativo conjunciones y locuciones adverbiales conceptos opinión al respecto
rasgos, usos o relaciones con y expositivo
otros objetos conocidos, hechos o
ideas

Integra conceptos o hechos Identifica metáforas Identifica con facilidad las defi-
generales a partir de conceptos o niciones de conceptos o ideas:
hechos específicos rasgos, usos o relaciones con
otros objetos conocidos, hechos
o ideas

Aplica conocimientos previos a Identifica significados entre líneas Integra conceptos o hechos
temas nuevos generales a partir de conceptos
o hechos específicos

Aplica conocimientos previos a


temas nuevos

Elabora textos sencillos sobre


temas conocidos

Opina sobre un texto basándose


en su experiencia

Sigue argumentos sencillos y


expresa su opinión al respecto

Vincula lo conocido del texto a


sus conocimientos previos
IDENTIFICAR CAUSA-EFECTO
Identifica causas y efectos
COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

SERIE AZUL
OBSERVAR DISCRIMINAR IDENTIFICAR DETALLES RECORDAR SECUENCIAR INFERIR DESCRIBIR-EXPLICAR
Esquematiza los componentes Establece relaciones sencillas Identifica ideas principales a través de un Elabora textos a partir de otros Identifica ideas principales a Identifica ideas principales a Elabora textos a partir de otros
que conforman un concepto sobre un tema entre segmentos esquema través de un esquema través de un esquema
sencillo de información

Obtiene información suficiente Compara dos textos utilizando Identifica la relación entre temas y Genera esquemas sencillos Produce un esquema que refleje Identifica el problema que Genera esquemas sencillos sobre el
y relevante de textos para esquemas para dar una subtemas sobre el contenido de un texto la jerarquía de ideas en el texto plantea la trama y da contenido de un texto
armar uno propio explicación soluciones desde su
experiencia

Recupera datos específicos de Diferencia opiniones y hechos Identifica errores en la elaboración de Identifica ideas principales a Elabora narraciones con Identifica errores en la Utiliza la síntesis para elaborar
un texto útiles para el en una argumentación textos propios través de un esquema personajes, situaciones, elaboración de textos propios conclusiones
desarrollo de un tema lugares, conservando la
temporalidad

Identifica metáforas Identifica la relación entre Busca información adicional Compara dos textos utilizando
temas y subtemas que profundice o le proporcione esquemas para dar una explicación
conocimientos que detecta que
le hacen falta

Esquematiza los componentes que Utiliza la síntesis para elaborar Elabora ideas sencillas a partir Identifica el problema que plantea la
conforman un concepto sencillo conclusiones del mensaje implícito del texto trama y da soluciones desde su
experiencia

Recupera datos específicos de un texto Identifica el problema que Obtiene información suficiente Identifica razones y motivaciones de un
útiles para el desarrollo de un tema plantea la trama y da y relevante de textos para personaje
soluciones desde su armar uno propio
experiencia

Distingue los tipos de estructura de un Relaciona los sentimientos de Argumenta al proponer títulos y Incorpora la elaboración de una
texto y qué información puede extraer a los personajes con los eventos subtítulos hipótesis en la lectura de narraciones de
partir de ésta vividos suspenso

Identifica géneros y tipos de géneros Relaciona textos similares para Extrae sus propias Relaciona textos similares para
compararlos conclusiones compararlos

Recupera datos específicos de Identifica los conocimientos Relaciona los sentimientos de los
un texto útiles para el desarrollo nuevos y los ya adquiridos en personajes con los eventos vividos
de un tema un texto expositivo

Identifica los conocimientos Identifica géneros y tipos de Elabora ideas sencillas a partir del
nuevos y los ya adquiridos en géneros mensaje implícito del texto
un texto expositivo

Distingue los tipos de estructura Identifica las explicaciones de


de un texto y qué información definiciones en un texto expositivo
puede extraer a partir de ésta

Obtiene información suficiente y


relevante de textos para armar uno
propio
Argumenta sus propios puntos de vista

Extrae sus propias conclusiones


IDENTIFICAR CAUSA-EFECTO
Identifica razones y motivaciones de un personaje

Infiere las causas implícitas de un acontecimiento

Identifica causas y efectos de los hechos


COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

SERIE ROJA
OBSERVAR DISCRIMINAR IDENTIFICAR DETALLES RECORDAR SECUENCIAR INFERIR DESCRIBIR-EXPLICAR
Descubre los temas Identifica ideas Establece relaciones entre Identifica ideas Organiza las ideas que se Descubre los temas Reconoce el significado de
claves de la obra. principales de detalles y el sentido global del principales de párrafos dan de forma claves de la obra. palabras por el contexto.
párrafos y obras texto. y obras completas. desorganizada.
completas.
Identifica razones y Identifica la relación Identifica ideas principales de Identifica la relación Reconoce el Interpreta los sentimientos de
motivaciones de un entre temas y párrafos y obras completas. entre temas y significado de los personajes
personaje. subtemas, títulos y subtemas, títulos y palabras por el
subtítulos. subtítulos. contexto.
Identifica géneros Diferencia opiniones Identifica la relación entre Organiza las ideas que Diferencia opiniones
(lírico, épico, y hechos en una temas y subtemas, títulos y se dan de forma y hechos en una
dramático) y argumentación. subtítulos. desorganizada. argumentación.
subgéneros
literarios (sátira,
canción, epopeya,
poema épico,
romance, cuento,
novela, tragedia,
comedia, drama,
fábula, ensayo,
crítica, diario,
biografía, crónica,
entre otros).
Relaciona textos Identifica razones y Identifica las Identifica el problema
similares para motivaciones de un personaje. explicaciones de que plantea la trama.
compararlos. definiciones en el texto
leído.
Utiliza claves Distingue los tipos de Sabe a qué textos Identifica razones y
textuales para estructura de un texto, por la acudir para obtener motivaciones de un
distinguir entre la extensión, el lenguaje, su información específica. personaje.
información escritura.
relevante y desechar
la irrelevante
(gráficos, títulos,
Descubre otros Utiliza claves Interpreta los
títulos o subtítulos. contextuales que le sentimientos de los
permitan inferir personajes
información implícita
(autor, tipo de texto,
progresión temática,
marcas lingüísticas,
estructura).

Diferencia los Identifica los Organiza las ideas


contenidos que conocimientos nuevos y que se dan de forma
puede encontrar en los ya adquiridos. desorganizada.
diferentes textos
(cuento, narración,
poesía, texto
informativo, nota
periodística, entre
Distingue el tiempo Identifica géneros Identifica causas y
histórico y el tiempo (lírico, épico, dramático) efectos de los
interno de la obra. y subgéneros literarios hechos.
(sátira, canción,
epopeya, poema épico,
romance, cuento,
novela, tragedia,
comedia, drama, fábula,
ensayo, crítica, diario,
biografía, crónica, entre
otros).

Identifica géneros Identifica metáforas, Identifica las


(lírico, épico, símil, aliteración, ironía, explicaciones de
dramático) y antítesis, hipérbole, definiciones en el
subgéneros literarios personificación, en el texto leído.
(sátira, canción, texto o partes de él.
epopeya, poema
épico, romance,
cuento, novela,
tragedia, comedia,
drama, fábula,
ensayo, crítica,
diario, biografía,
Identifica metáforas, Sabe a qué textos
símil, aliteración, acudir para obtener
ironía, antítesis, información
hipérbole, específica.
personificación, en el
texto o partes de él. Utiliza claves
contextuales que le
permitan inferir
información implícita
(autor, tipo de texto,
progresión temática,
marcas lingüísticas,
estructura).

Utiliza claves
textuales para
distinguir entre la
información relevante
y desechar la
irrelevante (gráficos,
títulos, subtítulos).

Descubre otros títulos


o subtítulos.
Infiere el propósito
del autor.
Reconoce el
significado de
palabras nuevas por
el contexto de la
obra.
Distingue el tiempo
histórico y el tiempo
interno de la obra.

Distingue los tipos de


estructura de un
texto, por la
extensión, el
lenguaje, su
escritura.
Identifica géneros
(lírico, épico,
dramático) y
subgéneros literarios
(sátira, canción,
epopeya, poema
épico, romance,
cuento, novela,
tragedia, comedia,
drama, fábula,
ensayo, crítica,
diario, biografía,
crónica, entre otros).

Identifica metáforas,
símil, aliteración,
ironía, antítesis,
hipérbole,
personificación, en el
texto o partes de él.

Reconoce el espacio
geográfico de la obra.
IDENTIFICAR CAUSA-EFECTO
Identifica causas y efectos de los
hechos.