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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME GARZON

AREA :
Docente : ALDO JOSE CIENCIAS SOCIALES
JAIMES GALVIS

Grado f
ESTUDIANTE : Noveno FECHA
1 FEBRERO A 30
ABRIL

Historia de Colombia TRIMESTRE


PRIMERO

TÍTULO: Evolución de la Historia de Colombia


COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Interpretativa: Comprender la importancia de la Evolución de la historia en la
democracia de Colombia
Argumentativa: explicar evolución de la historia de Colombia en el aspecto político-
económico y religioso sociocultural
Propositiva: Analiza la Evolución de la Historia de Colombia en el aspecto político-
económico y sociocultural con respecto resto del mundo
INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO:
1. Conocer evolución de la Historia de Colombia en el aspecto político-económico y
religioso sociocultural
2. Analizar evolución de la Historia de Colombia en el aspecto político Democrático -
económico y sociocultural
3. Conocer la evolución de la Historia de Colombia en el aspecto político-económico
y sociocultural
4. Diferenciar el proceso de la Edad Contemporánea el aspecto político-económico y
sociocultural
5. Diferenciar la importancia de la evolución de la Historia de Colombia el aspecto
político- económico y sociocultural.

A FASE EXPLORATORIA.
Introducción
Evolución de la Historia de Colombia es El propósito fundamental de

Proporcionar un texto [temática] con una información organizada, con criterios


específicos de las competencias interpretativas argumentativas y propositivas
Como su título lo indica, es un inicio de la historia social y económica de Colombia,
lo cual significa que el tema ha sido estructurado a partir de la evolución de la
economía y la sociedad, alrededor de las cuales se han conformado otros aspectos
de la vida nacional. Ello no quiere decir, sin embargo, que se limite exclusivamente
a este tipo de información. La realidad social es algo que no se puede dividir y que
debe comprenderse integralmente; de allí que la obra [guía de trabajo], se refiera a
la vida política y social, al desarrollo de las ideas, a la evolución demográfica y las
expresiones artísticas en Colombia, a lo largo de su Historia

A Pregunta Problematizadora:
¿Considera Ud. que la Edad Contemporánea fue un proceso histórico político,
jurídico, económico y sociológico diferentes?
Premisa 1. Historia antigua de Colombia
Premisa 2. Evolución de la Historia de Colombia
Premisa 3 Diferenciación de la Historia antigua de Colombia con la Contemporánea
Porque:
En el mundo Contemporáneo se caracteriza e subdesarrollo económico de
Colombia

B FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN (COGNITIVA)

Eje temático –Lecturas-Cuadros –Cuadro Sinóptico- Mapa Conceptual- Gráficos-


Socio grama-Talleres-Guías –Glosario-

C FASE PRÁCTICA
Desarrollar guía de trabajo:
Saber Saber – Competencia Genérica Individual Interpretativa
Realizar: Taller Competencia: Saber Hacer A r g u m e n t a t i v a
S a b e r S e r C o m p e t e n c i a –Específica Propositiva

D FASE DE PROFUNDIZACIÓN (Compromiso)


RETROALIMENTACION: Plan de nivelación
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Plenaria sobre Evolución de la Historia
de Colombia

REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

ALARCÓN Guzmán Adolfo, INGEOMINAS. Ingeominas Ordenamiento Territorial.


ANTOLOGÍA DEL TRABAJO CIENTÍFICO EN EL SIGLO XX EN COLOMBIA
AUTORES, Varios, Vigencia del Pensamiento Marxista.[Memorias Tercer
Seminario Internacional] Editorial Teoría Praxis. 2016.
BOSCH GIMPERA, Pedro. La Prehistoria Barcelona: Editorial Labor, 1974
CHILD, Gordon. Los orígenes de las Civilizaciones: Fondo de Cultura Económica,
1971. COMAS, Juan. Introducción a la Prehistoria General. México UNAM, 1994.
ENGLES, Federico. Origen de la Familia, la Propiedad Privada y el Estado. Moscú:
Editorial Progreso, 1976.
GEOGRAFÍA DESCRIPTIVA: LOS HUMEDALES EN BOGOTÁ, D.C.

Área De Ciencias Sociales Primer Trimestre

Guía de Trabajo Noveno Grado N.1 EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA DE


COLOMBIA
Docente: ALDO JOSE JAIMES GALVIS
Prologo:
En la Evolución de la Historia de Colombia se explica, la extensión de la rica en
información hasta ahora ausente de los textos [fuentes] de Historia; ello quiere
ofrecer una visión general de cada época, y no pretendemos que sea memorizada
por los educandos. Buscamos que a partir de esta “información” [textos] el dicente
sea capaz de explicar las características de cada período, estableciendo relaciones
entre conceptos, entre hechos económicos, políticos y sociales, a nivel local o
internacional. Las actividades que aparecen al final de cada tema apuntan a ello,
como un medio para recapitular o como un punto de partida para abordados
contenidos.

Además de las actividades, el texto cuenta con otros recursos didácticos. Las
ilustraciones y los mapas, las gráficas y fotografías de cada época, están
encaminados a que el estudiante visualice [visión], en la medida de lo posible, la
manera cómo ha evolucionado el país en lo socio bilógico y socioeconómico que
toca a la vivienda, la alimentación, el vestuario, las condiciones de trabajo, los
medios de transporte y comunicación y la expresión artística, factores constitutivos
de la cultura nacional. También se presentará una organizada bibliografía títulos
relevantes, a fin de que tanto dicentes como docentes profundicen en el estudio de
ciertos aspectos específicos. Algunos de estos libros fácilmente se encuentran en
bibliotecas y librerías

Finalmente, debo señalar, de manera muy especial, la necesidad de hacer del


estudio de la Historia económica de Colombia, una actividad que integre las
diversas aptitudes y habilidades del educando, y no únicamente aquellas
relacionadas con la memorización. Además de la lectura activa, debe estimularse
al estudiante para que sintetice, discuta y relacione entre sí no sólo los
acontecimientos del pasado, sino estos con la realidad actual de la cual él forma
parte, no como espectador sino como elemento activo para su transformación.

Esta unidad [eje temático], ha sido actualizada con los hechos más recientes de la
historia colombiana: incluye información acerca de la administración de los periodos
presidenciales la Asamblea Constituyente y la expedición de la Constitución de
1991, así como sobre las características más importantes de los gobiernos del
pacto social apertura económica. Incluye, además, un capítulo nuevo acerca de la
evolución de la economía colombiana [cuarta revolución industrial-Medellín]
durante el siglo XX- XXI. Por tratarse de hechos tan recientes, es difícil ir más allá
de la presentación de información ordenada, de la manera más objetiva posible. Su
explicación e interpretación más profundas requieren la distancia que sólo el paso
del tiempo puede dar a los autores.
Eje Temático N. 1 EVOLUCION DE LA HISTORIOGRAFIA COLOMBIANA
Historiografía es lo mismo que historia escrita. Cuando hablamos de historiografía
colombiana nos referimos a documentos escritos sobre historia de Colombia a través
de diferentes épocas, contrario es la historia trata pues, sobre hechos escritos y
comprobados científicamente [método científico]
Núcleo Temático 1. 1 Fuentes para la .historia de Colombia
Para escribir la historia, el investigador, no importa su orientación ideológica,
debe recurrir a fuentes primarias (fotografías, testimonios, memorias, objetos,
películas, documentos oficiales y eclesiásticos, periódicos, revistas, etc.) y a las
obras bibliográficas (generales y especializadas) que existan sobre el tema que se
propone investigar. La investigación de las culturas precolombinas corresponde
especialmente a los arqueólogos. Para la historia colonial deben consultarse
fuentes documentales en los archivos existentes en España (Archivo General de
Indias, de Sevilla; Archivo Histórico Nacional, de Madrid y Archivo General y en
algunos sitios de Hispanoamérica (Archivo Histórico Nacional de Colombia, en
Bogotá y archivos civiles y eclesiásticos muy valiosos en ciudades tales como
Cartagena, Popayán y, Tunja).

[Fig. 1.1 Portada de la Historia general de las conquistas del Nuevo Reino de
Granada, del cronista Lucas Fernández de Piedrahita]
Las fuentes secundarias para la investigación de este período son las obras de los
cronistas la documentación impresa o trascripciones publicadas; por ejemplo, la
Colección de Documentos de Fernández de Navarrete o Documentos inéditos para
la historia de Colombia, de Juan Friede. Muchas bibliotecas disponen de
colecciones de libros raros y curiosos. La historia de los siglos XIX y XX se ha
escrito comando, como 'fuentes primarias, documentos oficiales, periódicos,
memorias, fotografías, grabaciones, películas, archivos de noticieros, entrevistas.
Las fuentes secundarias, además de la bibliografía existente, son los artículos
especializados, publicados periódicamente 'en revistas como el Anuario de Historia
Social y de la Cultura, de la Universidad Nacional, el Boletín de Historia y
Antigüedades, de la Academia Colombiana de Historia, el Boletín del Banco de la
República, la Revista Colombiana de Antropología; Estudios Marxistas, Cuadernos
Colombianos, Controversia e Ideología y Sociedad.
Núcleo Temático 1.2 Los primeros escritos históricos: siglos XVI, XVII Y XVIII
La historiografía colombiana se inició con la llegada de los europeos, puesto que
los indígenas que ocupaban el territorio no conocían la escritura. Siempre hubo en
las expediciones conquistadoras clérigos o soldados que se preocuparon por
escribir diarios o informes, en los' cuales consignaron datos muy valiosos sobre el
descubrimiento, la fundación de las primeras poblaciones y el sometimiento de los
grupos indígenas. Estos escritos o crónicas, elaborados por personas que vivieron
ese momento, y otros realizados por cronistas posteriores que se valieron de los
primeros, son lo más representativo de la historiografía del siglo XVI, Se destacan
Autores como Pedro Cieza de León, Gonzalo Fernández de Oviedo, Juan de
Castellanos, Fray Pedro de Aguado, Lucas Fernández de [Piedra hita, Juan
Rodríguez Freyle y Fray Pedro Simón. Fig.1.2 Portada de la obra de fray Pedro
Simón Noticias historial de las conquistas de tierra firme en las Indias Occidentales].

Durante los siglos XVII y XVIII no se escribió ninguna historia general del Nuevo
Reino de Granada. Por esta razón, los historiadores deben recurrir a otras fuentes
para reconstruir ese período. Estas fuentes son los informes oficiales de Antonio
Mon y Ve/arde, de Andrés Verdugo y Oquendo y de Francisco Antonio Moreno y
Escandón, además de las relaciones de mando de los virreyes. Las crónicas
escritas durante el siglo XVIII se refieren a aspectos diferentes 'de la guerra.
Francisco Silvestre y Nicolás de la Rosa fueron los cronistas civiles más
sobresalientes. Entre lo clérigo se destacaron los jesuitas José Gumilla con su obra
El Orinoco Ilustrado, y Antonio Juan, autor de La Perla de América.
Núcleo Temático 1.3 La historiografía colombiana durante el siglo XIX
La Independencia despertó el interés por la historia. Muchos de sus protagonistas
escribieron sus memorias y aparecieron obras de mayor alcance. Los principales
historiadores del siglo XIX fueron José Manuel Restrepo, con su Historia de la
revolución de la república de Colombia, publicada en 1827, que refiere los
acontecimientos ocurridos desde los últimos años del siglo XVII hasta las luchas por
la independencia; Joaquín Acosta, autor de la Historia de la Nueva Granada en el
siglo XVI, editada en 1848, completísima narración del descubrimiento y del
sometimiento de las tribus indígenas entre 1492 y 1579; José Antonio Plaza,
primero en intentar una historia general de Colombia, desde el período de
dominación española hasta las primeras décadas del siglo XIX y José Manuel Groot,
autor de una Historia eclesiástica y civil de la Nueva Granada, en la cual defiende
a la Iglesia y al partido conservador de los ataques de Plaza.

Las obras de Restrepo, Acosta y Groot fueron la base para la


elaboración posterior de los manuales de enseñanza. Otros
historiadores del siglo XIX fueron: José María Samper,
Salvador Camacho Roldán, Miguel Triana, Ezequiel
Uricoechea, Venancio Ottiz, Tomás Cipriano de Mosquera,
José María Quijano, Soledad Acosta de Samper, Liborio Zerda y
Medardo Rivas.

Núcleo Temático 1.4 La historiografía colombiana durante el siglo XX


La historiografía nacionalista o romántica: Narra detalladamente los principales
hechos, estimula el patriotismo e idealiza los personajes, considerados como los
que hacen la historia. Se interesa, fundamentalmente, por acontecimientos de
carácter político-militar y por las biografías. Es una historia localista, que destaca los
acontecimientos sin relacionarlos con aquellos que suceden en el resto del
continente y en el mundo. Esta tendencia dominó la historiografía colombiana
durante todo el siglo XIX y la primera década del XX. Un ejemplo es la Historia de
Colombia de José María Henao y Gerardo Arrub1a, texto oficial para la enseñanza
de la historia, publicado en 1910 obra utilizada por muchos años en escuelas y
colegios colombianos, que sirvió como modelo para la mayoría de los manuales
escolares que se elaboración. Después de esa fecha
La Historiografía Positiva: La corriente histórica positivista apareció en Europa y
en las últimas décadas del siglo XIX, como reacción a la historiografía nacionalista
romántica. Según los positivistas, la historia debe investigarse con métodos
rigurosos que permitan una descripción objetiva del pasado. Por ello, concede
particular importancia a los documentos y a la crítica de las fuentes primarias; el
oficio del historiador consiste en averiguar los hechos, valiéndose de documentos
veraces, y escribirlos en forma organizada, sin que intervengan las opiniones
personales. El historiador debe expresar los hechos con absoluta objetividad
Nuevos enfoques entre 1955 y 1965. Durante este período aparecieron en
Colombia algunas obras que intentaron hacer una historia que superara el enfoque
tradicional. Dentro de esta tendencia se agrupan trabajos de historia social y
económica, como Muchedumbres y Banderas, de Otto Morales Benítez y Los
grandes conflictos sociales y económicos de nuestra historia, de Indalecio Liévano
Aguirre, y trabajos de orientación sicológica, que pretenden desmitificar a los
héroes, presentándolos como seres corrientes, con sus defectos y virtudes, como
los escritos por Mauro Torres y Antonio Martínez Zu1eica. Otros representantes
de esta corriente son Abelardo Forero Benavides y Arturo Abella, que dan nuevos
enfoques al período de la Independencia, y Mario Perico Ramírez, quien se dedica
a desmitificar héroes
El enfoque marxista en la historiografía colombiana: Esta tendencia se ha
preocupado por investigar temas que nunca antes habían inquietado a los
historiadores, como el problema agrario, el surgimiento de la burguesía, la lucha de
clases, la industrialización, el sindicalismo, el problema indígena y la .dependencia.
El marxismo concibe la historia como un proceso dinámico, a lo largo del cual la
humanidad ha pasado por una serie de modos de producción. En este proceso
siempre se ha presentado lucha de clases o contradicción entre explotados y
explotadores (siendo estos propietarios de los medios de producción, o sea de la
riqueza). Los explotadores se han preocupado por mantener las instituciones
jurídico- políticas y las ideologías vigentes, y los explotados han luchado siempre
para cambiarlas. Según esta corriente, el historiador no puede limitarse a' la
objetividad del documento, sino que tiene que tomar una posición al investigar los
factores económicos y los antagonismos de clase, en una visión de conjunto dentro
de cada época. Los estudios marxistas se iniciaron en la década de 1930 con Los
Inconformes, de Ignacio Torres Giraldo. Luego aparecieron Economía y cultura en
la historia de Colombia, de Luis Eduardo Nieto Arteta (1942) y De los Chibchas a la
Colonia y a la República, de Guillermo Hernández Rodríguez (1949)
La Nueva Historia de Colombia: Es una concepción distinta del trabajo
historiográfico. Se interesa en analizar el desarrollo histórico valiéndose de métodos
científicos y de acuerdo con las demás ciencias sociales (sociología, economía,
política, demografía, antropología y sicología). Esta, tendencia está muy influenciada
por la escuela francesa de los Anuales, de la cual forman parte historiadores como
Lucien Fevre, March Bloch y Pierre Vilar. La nueva historia de Colombia hace, análisis
históricos a través de las estructuras y ciclos coyunturales de duración variable; ve el
pasado en su totalidad. El papel de historiador es interpretar el pasado, superando
la simple descripción de los hechos. Luis Ospina Vásquez es el pionero de esta
tendencia, con su obra Industria y protección en Colombia, publicada en 1955. La
mayoría de sus representantes son historiadores de carrera, economistas y
sociólogos. Su principal aporte a la historiografía colombiana se encuentra recopilado
en el Manual de historia de Colombia, publicado por Colcultura entre 1978 y 1980.
La formación de historiadores está a cargo de las universidades. Actualmente
funciona la carrera de historia en las universidades del Valle, de Antioquia y la
Javeriana.
Núcleo Temático 1.5 Obras sobre historia de Colombia escritas por autores
extranjeros:
La historia de Colombia también la han estudiado investigadores extranjeros de
diversas tendencias. Entre los norteamericanos se destacan James Parsons, con su
obra la colonización antioqueña en el occidente de Colombia, Frank Safford, autor
de .Aspectos del siglo XIX en Colombia, William Paul McGreevy, quien escribió la
Historia económica de Colombia 1845~1930, David Bushanell, John D. Martz y Fred
J. Ripp. Entre los europeos que han investigado la historia colombiana figuran Pierre
Gilhodes, con su obra las luchas agrarias en Colombia, Daniel Pecaur, autor de
Política y sindicalismo en Colombia, Georges Sorel, quien escribió Reflexiones sobre
la violencia y Eric Hobsbawn, autor de artículos sobre la violencia.

Eje Temático N. 2. EPOCA INDIGENA


Núcleo Temático 2.1. Arqueología colombiana y nociones de arqueología
americana
Objetivo
Destacar las características más importantes de cada una de las etapas de la
evolución de los grupos humanos que habitaban el actual territorio de Colombia antes
de la llegada de los europeos, en términos de su desarrollo económico, social,
político y cultural.
Presentación
El estudio de la arqueología colombiana tiene la misma periodización de la
arqueología americana, aunque ninguna de nuestras culturas alcanzó los niveles
clásicos y posclásico, pues el proceso evolutivo de las culturas precolombinas se
detuvo en el Formativo

Las características de las cinco etapas de estas culturas:


 Paleo indio: hordas de cazadores de mamíferos.
 Arcaico: recolectores de molusco s y frutos silvestres en zonas tropicales.
 Formativo Inferior: clanes horticultores en selva tropical.
 Formativo Medio: cacicazgos agrícolas, sin excedentes de producción.
 Formativo Superior: estados incipientes o confederaciones, con algunos
excedentes de producción.
Núcleo Temático N. 2. 2. arqueología americana.
Generalidades: El continente americano fue poblado por oleadas migratorias
procedentes de otros continentes. El desarrollo cultural de estas sociedades
primitivas fue diferente al que se llevó a cabo en el Viejo Continente.
2. 2.1 Primeros pobladores del continente americano
Se ha establecido con certeza que en América no se efectuó el proceso de
hominización o evolución biológica de animal a Horno sapiens. En este continente
sólo se han encontrado fósiles como monos platirrinos o monos americanos y no
hubo, ni hay, monos catirrinos, ni antropoides, pre homínido como Australopitecos,
Pitecántropos o Neandertales. Todos los restos óseos descubiertos hasta ahora
pertenecen a hombres modernos (Homo sapiens). Las numerosas exploraciones
arqueológicas y paleontológicas efectuadas en todo el continente, así como algunos
hallazgos ocasionales, han proporcionado abundante material de instrumentos líticos
de diferentes formas y usos, así como restos humanos fosilizados. Se ha establecido
una antigüedad de más o menos 40.000 años para el hombre americano. Las fechas
más remotas de poblamiento en diferentes regiones de América son: 37.000 años en
Lewisville (Texas), 29.600 en la isla de Santa Rosa (California), 24.000 en Tlapa coya
(México), 20.000 en Paccaicasa (Perú), 12.400 en El Abra (Colombia), 13.375 en El
Jobo y Mecuo (Venezuela), 10.000 en Inga y Punin (Ecuador), 8024 en Lagoa Santa
(Brasil) y 6700 en la Cueva de FeJ1 en el estrecho de Magallanes.
Arqueólogos y paleontólogos que han estudiado el .origen del hombre americano
coinciden únicamente en afirmar que el poblamiento inicial del continente fue llevado
a cabo por grupos mongoloides arcaicos, procedentes de Siberia, que entraron por
el estrecho de Bering, se dispersaron por el territorio e ingresaron a Suramérica por
el tapón del Darién. Los restos humanos en Paccaicasa, Perú, indican que la
antigüedad del hombre en América del Sur es de aproximadamente 20.000 años.
2.2.2 Hipótesis sobre el origen del hombre americano
Si los restos óseos hallados en América corresponden a hombres modernos, el
hombre americano procede de otros continentes. No se sabe con certeza La fecha
de esas migraciones, ni las rutas que utilizaron, como tampoco se conoce en qué
estado de desarrollo cultural se encontraban por con continente siguen una serie de
hipótesis sobre poblamiento. A continuación se re sumen las más importantes
2.2.3. Hipótesis sobre la homogeneidad biológica de los indios americanos
Para el checoslovaco Alex Hrdlicka y para el norteamericano Kleith, los indios
americanos tienen un origen exclusivamente mongoloide arcaico, pues presentan
características físicas como el amarillo de la piel, el ojo mongólico, la falta de pilosidad
facial, el pelo negro y rígido, los labios gruesos. Según estos antropólogos,
penetraban por el estrecho de Bering durante la última glaciación e ingresaron varias
oleadas de pueblos asiáticos, en distintos grados de evolución biológica y cultural.
Geológicamente está comprobado que Asia y América del Norte estuvieron unidas,
en ciertos periodos, por medio de un puente terrestre. La existencia de este paso se
explica por las fluctuaciones que ocasionaron en el nivel del mar los avances y
retrocesos del hielo, proceso conocido como regresiones(o disminución del nivel de
las aguas) y trasgresiones (o aumento del nivel de las aguas). En el estrecho de
Bering la profundidad del mar no supera los50 m y en una de las regresiones se
formó un puente angosto, que unió a Asia con América del Norte, por el cual pasaron
fácilmente seres humanos y especies animales. Asia y América estuvieron unidas
varias veces durante el tras curso de las glaciaciones, pero para efectos de este
análisis sólo nos interesan, especialmente, los cambios Ocurridos a partir de la última
glaciación, denominada Wisconsin en América, la cual se divide en tres períodos:
temprano, medio y tardío.
Durante el Wisconsin se presentaron dos grandes regresiones: la primera durante el
período temprano, entre el 47 .000 a. de J.C. y el 40.000 a. de J.C, cuando el nivel
del mar bajó alrededor de 120 metros; la segunda tuvo lugar entre el 28.000 a. de
J.C. y el 9500 a. de J.C. durante el Wisconsin tardío, cuando la regresión fue de 110
m aproximadamente. Durante el Wisconsin las oleadas cálidas aumentaron el nivel
de las, aguas, obstruyendo gran parte del puente terrestre. De acuerdo con lo
anterior, solo pudieron llegar oleadas de pueblos mongoloides durante el Wisconsin
temprano y tardío y avanzar hacia el interior a través de un corredor que comunicaba
a Alaska con el centro de Norteamérica, el cual permaneció cubierto de hielo durante
algunas épocas.
2.2.4 Hipótesis sobre el origen múltiple del hombre americano
Frente a las hipótesis sobre el origen exclusivamente mongólico del hombre
americano, otros investigadores afirman que desde tiempos muy remotos conviven
en América tipos humanos con variadas características somáticas, de procedencia
diversa. Quienes defienden esta teoría están de acuerdo con que los primeros
pueblos que llegaron a América fueron mongoloides que penetraron al continente a
través del estrecho de Bering. Dentro de estas hipótesis las más importantes son
La hipótesis de Paul Rivet:
La población indígena americana resulta de migraciones de cuatro grupos
humanos diferentes: mongoles, malayas, polinesios y australianos, que llegaron a
través del océano Pacífico. Rivet sustenta su hipótesis con gran cantidad de estudios
realizados durante varios años en América, Oceanía y Australia. El etnólogo afirma
que existe un grupo humano -el Paleo americano o tipo de Lagoa Santa (Brasil)- que
puede encontrarse desde California hasta el Brasil. Señala su similitud con los
polinesios y la existencia de elementos culturales comunes, tales como danzas
rituales con máscaras, practicadas por algunos grupos indígenas sobrevivientes, el
uso de la hamaca y la cerbatana, la semejanza entre algunos mitos y analogías
lingüísticas. La presencia de australianos en América se demuestra mediante
semejanzas morfológicas y culturales entre los indios Ona, de la Patagonia, y los
primitivos australianos actuales.
Méndez Correa y su opinión respecto a la ruta utilizada por los
australianos y tasmanoides: La inmigración de los australianos y tasmanoides no
se efectuó por el océano Pacífico, debido a que nunca fueron hombres de
mar, sino que la vía penetración de estos pueblos a América fue la Antártida y
Tierra del Fuego. Exploraciones recientes, en especial las del Año Geofísico
Internacional en 1958, cuando se hallaron restos de carbón vegetal, fauna y flora fósil
de clima templado, revelaron la existencia de un clima suave en la Antártida entre
el 15.000 a. dé LC. y el 6000 a. de J.C.

Tesis de Montandon sobre los australianos como esclavos de los polinesios Los
australianos llegaron a América, como esclavos de los polinesios, quienes -
contrariamente a los australianos- eran buenos navegantes.
Los siete tipos raciales de Imbelloni: Es imposible comprender la evolución de los
indígenas americanos en la época precolombina en sus aspectos físico y
cultural, si no se tiene en cuenta el aporte del sudeste asiático. Imbelloni
afirma que inmigraron al continente siete tipos raciales diferentes: mongoloides, por
el estrecho de Bering, y muchos siglos después polinesios, australianos,
tasmanoides, malayos, melanesios y esquimales.
Birdsell critica las contradictorias hipótesis poli racistas: El continente fue
poblado por individuos primitivos procedentes del noreste asiático, los cuales eran
mezcla de mongol y de blanco. Esta hipótesis sugiere un posible contacto y similitud
entre los indios pieles rojas del territorio de los Estados U nidos y los hombres
caucasoides, de tipo Cromañón, que vivieron en Europa a finales del Paleolítico.
Conclusiones sobre el origen del hombre americano
 En América no se efectuó el proceso de hominización y el continente fue poblado
desde fuera por grupos que inmigraron en diferentes épocas.

 No existe un tipo de indígena americano biológicamente homogéneo.


Los primeros en penetrar al continente fueron grupos mongoloides arcaicos, que
llegaron por el estrecho de Bering. Muchos milenios después llegaron otros grupos,
utilizando diferentes rutas
Núcleo Temático N. 2.3 Etapas arqueológicas de América precolombina
En América la sociedad primitiva tuvo un desarrollo cultural tan importante como el
del Viejo Mundo, pues presenta una secuencia evolutiva que va desde las hordas de
cazadores- recolectores del Páleoindio equivalente, por sus características, al
Paleolítico en el Antiguo Continente- hasta los estados incipientes, algunos en plena
expansión; muy difíciles de ubicar en un cuadro europeo o asiático, ya que las altas
culturas americanas fueron urbanas, con división social del trabajo y estratificación,
con una organización militarista y con adelantos técnicos que obligan a clasificarlas
en la Edad de los Metales, no obstante no haber utilizado el hierro y la rueda y carecer
de animales de tiro, factores que influyeron para que su evolución fuera más lenta.
Por todas estas razones, en el caso americano hay que utilizar una periodización
especial, que divide en cinco etapas o períodos la evolución de los pueblos
americanos antes de la llegada de los españoles: Paleo indio, Arcaico, Formativo,
Clásico y Posclásico. Esta periodización no puede ser determinista o absoluta, ya
que las secuencias evolutivas no aparecen delimitadas en forma precisa, de manera
que una etapa precede a la otra. A la llegada de los europeos no existía en América
precolombina una unidad cultural y las altas culturas americanas de nivel Clásico y
Posclásico convivían con culturas de nivel Formativo y con grupos marginales de
horticultores o de cazadores-recolectores.
Para fines de investigación, los arqueólogos dividieron la América precolombina en
dos grandes áreas; América nuclear y América marginal. La primera, comprende las
zonas donde se desarrollaron altas culturas o estados incipientes de ellas y se
subdivide en Mesoamérica, Área Intermedia y Andes Centrales. Mesoamérica
comprende el actual territorio del centro y el sur de México, Guatemala y la península
de Yucatán, donde se desarrollaron muchas culturas clásicas y una -los aztecas- del
Posclásico. El Área Intermedia comprende toda Centro américa a partir de
Guatemala y buena parte de Venezuela y Colombia, zonas receptoras de influencias
procedentes del norte y del sur, donde se desarrollaron culturas de nivel Formativo
Superior y Medio. La zona de los Andes Centrales comprende la costa y la sierra
peruana y el altiplano boliviano. América marginal está compuesta por todas aquellas
regiones donde los grupos indígenas alcanzaron niveles elementales y cuyo contacto
con América nuclear fue mínimo. De esta área hacen parte Canadá, Estados Unidos,
la región amazónica, los llanos de Colombia y Venezuela, Uruguay, Paraguay y las
pampas argentinas.
2.3.1 Paleo indio: época de hordas primitivas de cazadores y recolectores
Desde cuando comenzó la invasión de pueblos mongoloides a América,
aproximadamente 40.000 años a. de J.C., hasta el año 7000 a. de J.C., el desarrollo
evolutivo de estos americanos tuvo escasas modificaciones. Esta época coincide con
el último glacial y sus respectivos cambios climáticos que alteraban la fauna y la flora.
En algunas zonas de Norteamérica, en áreas cercanas alas glaciales, se
desarrollaron cinturones de tundra y especies de clima frío -mamuts, renos,
rinocerontes lanudos, osos, zorros polares. Las latitudes medias, entre tanto, se
vieron libres de hielo pero fueron afectadas por lluvias. Allí, la fauna predominante
fue de milodontes, guanacos, perezosos, gliptodontes, caballos arcaicos y cieno tipo
de camellos.
Han dividido en Divido en períodos: Período sin pumas de los grandes cazadores.
Comprende las herramientas desde 40.000 a. de C. antes de C. se sabe acerca de
éste simples y toscas y es difícil comprender cómo cazador, no desarrollaron puntas
de proyectil. Algunos arqueólogos afirman que pudieron haber utilizado el hueso y la
madera para elaborarlas y que como estos materiales se descomponen, se
encuentran en los hoy yacimientos arqueológicos.
 Periodo de puntas de proyectil en piedra, que comienza a partir del 9500 a. de y
sugiere un gran avance en la caza de grandes mamíferos. Este tipo de
puntas pudieron ser introducidas por grupos de cazadores del Paleolítico Superior
euroasiático. En Norteamérica, las puntas de proyectil constituyen tres culturas,
según el tipo de punta: Sandía, Clovis y Folsom. Las Sandía se asocian a una fauna
de grandes animales, como el mamut, y se limitan al territorio de Nuevo México.
Las Clovis y Folsom son posteriores y se asocian al bisonte, al caballo salvaje y al
perezoso en Suramérica. Según parece, los cazadores con puntas Clovis y Folsom
fueron descendientes de los cazadores con puntas Sandía. Estas puntas, así como
las encontradas en Lucy, Nuevo México, se dice fundieron por todo el continente.

Las hordas del Paleo indio conservaban la agresividad zoológica, practicaban el


canibalismo y no tenían división del trabajo. Eran pequeños grupos de cazadores-
recolectores nómades, que utilizaban las cuevas como refugio y a quienes les
preocupaba, fundamentalmente, la búsqueda del alimento diario. Durante ese
período, estuvieron en continuo proceso de aprendizaje, debido a cambios
climáticos que les impidieron acumular experiencias que permitieran avanzar en el
proceso de evolución cultural.

2.3.2 Arcaico: recolectores de moluscos y frutos silvestres


Como consecuencia-del aumento pos glacial de la temperatura y de la desaparición
de la fauna de clima frío, más o menos a partir del 7000 a. de J.C., el hombre
americano tuvo que cambiar su estilo de vida. Se extinguieron los grandes
mamíferos; muchas regiones que eran praderas con vegetación de clima frío en la
zona Tórrida, se convirtieron en selva tropical; las costas se convirtieron en los sitios
más apropiados para vivir, lo cual obligó a los grupos humanos a abandonar la caza;
por ende, los alimentos de mar se convirtieron en la base de la alimentación. No
es posible saber nada sobre los yacimientos costeros más antiguos del Arcaico,
pues el lento ascenso del nivel del mar, debido al retiro de los hielos de las
plataformas continentales, los ha sumergido o destruido.
Los numerosos depósitos de conchas que se encuentran en las costas,
americanas corresponden a periodos tardíos del arcaico, cuando estas tenían la
formación actual. Los principales yacimientos arqueológicos de este periodo se
hallan al sur de California, en la costa Atlántica colombiana panameña, la Florida,
la costa sur de Brasil y Perú la pacifica o norte de Chile. Simultáneamente con las
culturas costeras, recolectadas de moluscos, se desarrollaron otras culturas, cuya
economía se basó en la caza menor y en la recolección de frutos silvestres,
especialmente al sur de los Estados Unidos y el norte de México. Durante el Arcaico
apareció la primera forma de división del trabajo, por sexo y por edad. Los varones
se dedicaron a la caza menor, las mujeres a la recolección y a los quehaceres
domésticos, los niños y los ancianos ayudaban en la recolección, lo que dio lugar a
un aumento de la productividad del trabajo.
2.3.3. Aparición de la agricultura: el Formativo
Con los cambios climáticos comenzó otro período en el desarrollo cultural de los
indígenas americanos, caracterizado por el aumento de vegetales en la dieta. Los
seres humanos aprendieron a conocer las plantas comestibles y lograron
cultivarlas. Surgieron las primeras aldeas agrícolas, proceso que duró milenios.
Los arqueólogos han dividido el Formativo en tres fases: el Formativo Inferior, el
Formativo Medio y el Formativo Superior.
• Formativo Inferior o agricultores incipientes: es un período de transición entre
una economía de apropiación y una de producción, durante
el cual los hombres dejaron de ser depredadores y se convirtieron en productores.
Todavía no se puede hablar de una agricultura propiamente dicha, sino más bien
de horticultura o cultivo en pequeña escala (cerca del 10070 de lo que consumían
era cultivado; el otro 90 dependía de la recolección y la caza menor). Se mantuvo
la división del trabajo, de manera que una parte de la colectividad satisfacía las
necesidades de determinado producto que demandaba la totalidad de la comunidad.
Los hombres, más robustos y sin responsabilidades maternales, cazaban y
proporcionaban al grupo carne y pieles; las mujeres recogían frutos silvestres y
moluscos, pescaban y cuidaban él fuego, con ayuda de los ancianos y los niños. a
horticultura estaba a cargo de la mujer. Posiblemente, las primeras plantas que se
domesticaron fueron la calabaza y el maíz en Mesoamérica, y la yuca dulce y
venenosa en Suramérica.
• El Formativo Medio o cacicazgos agrícolas: durante este período aparecieron la
agricultura y la diversificación de culturas. Se inició el tejido en algodón, el trabajo
el oro y del cobre y se mejoró la técnica de la cerámica, que comenzó a decorar-
se. Los grupos vivían en comunidades primitivas pues no existía la propiedad
privada de los medios de producción; todos, aun los caciques y los sacerdotes,
tenían que producir sus alimentos, porque el escaso desarrollo de las técnicas de
cultivo no permitía producir excedentes. La organización política de estos grupos fue
el cacicazgo, o unión de clanes en una tribu dirigida por un cacique o guerrero
valiente. La base de su alimentación fue el maíz y vivían en aldeas agrícolas, cuyas
construcciones eran de madera y paja.
• Formativo Superior o estados incipientes: gracias al desarrollo de la agricultura
y otras técnicas de trabajo, comenzaron a obtenerse algunos excedentes de
producción, de los cuales se apropiaban, por medio del tributo, una minoría de
señores principales y de sacerdotes. Las sociedades del Formativo Superior
estaban estratificadas, tenían un aparato estatal más complejo y formaban,
políticamente, confederaciones o uniones de tribus bajo un poder central o cacique
principal. Las aldeas eran de mayor tamaño, aunque los materiales de construcción
eran los mismos; la piedra se utilizó en bases para vivienda y en los caminos.
2.3.4 Período Clásico o estados teocráticos de Mesoamérica y Andes
Centrales
A partir del año 300 de nuestra era aproximadamente, algunos pueblo indígenas e
Mesoamérica y de la región en los Andes Centrales
alcanzaron el nivel cultural Clásico. Con las mismas características del Formativo
Superior pequeños reinos o señoríos, ciudades no muy grandes, que eran
principalmente centros administrativos y religiosos, dotadas de teatros, palacios,
pirámides, plazoletas y juegos de pelota construidos en piedra).

Durante este período hubo un avance en la agricultura, razón por la cual fue posible
la obtención de excedentes de producción. La división del
trabajo se hizo más compleja debido a la especialización de algunos oficios, pero
la mayoría de la población siguió dedicada al trabajo de la tierra. Las principales
culturas clásicas se desarrollaron en Mesoamérica: Olmeca, Teotihuacán,
Tarascos, Totonacas, Mixteca, Zapoteca, Tolteca y Maya de la selva de Petén en
Guatemala. En Suramérica, so- lamente en Perú y Bolivia: Mochica, Nazca, Cuay,
Pucará, Tiahuanaco, Chimú y Paracas.
2.3.5 El Posclásico o período expansionista
Este período, conocido también como militarista, se inició poco antes de la llegada
de los europeos, cuando tres pueblos indígenas, los Aztecas del centro de México,
los Mayas de la península de Yucatán y los Incas del territorio peruano, formaron
reinos que intentaron someter a los pueblos vecinos, convirtiéndolos en tributarios.
En las civilizaciones posclásicas se perdió el espíritu religioso, tan marcado en los
reinos clásicos, y la agricultura estuvo más al servicio de la construcción de
fortalezas y palacios y menos a las pirámides y templos dedicados a las deidades.
Fue un periodo de gran desarrollo urbanístico, con centros Cuzco, Tenochtitlán,
Chichen Itzá y Uxmal los pueblos posclásicos fueron estados con una estructura
político-administrativa muy compleja y con una sociedad rígidamente estratificada
en nobleza, pueblo y esclavos. Sus técnicas agrícolas se habían perfeccionado y,
en consecuencia, aumentaron los excedentes que intercambiaban con otros
pueblos. La producción estaba a cargo de indígenas campesinos y los pueblos
sometidos debían pagar tributo a los vencedores. Los esclavos de guerra eran
sacrificados a los dioses.
Guía de Trabajo I parte
1. Definir brevemente historiografía, historia fuentes primarias, crónicas fuentes
secundarias, terciarias, cronología, eras geológicas, antropología, etnología,
etnografía, etnología, fósil, carbono 14, paleontología, arqueología.
2. Desarrollar ¿Cuáles son las fuentes fundamentales para reconstruir la historia
de Colombia? Especificar las fuentes que se utilizan para cada una de las
épocas.
3. ¿Cuáles son las características de la historiografía de los siglos XVI, XVII y
XV?
4. ¿Cuáles son las obras históricas más representativas de la historiografía del
siglo XIX?
5. Explicar la diferencia entre la historiografía nacionalista o romántica y la
historiografía positivista.
6. ¿En qué forma explica el marxismo el desarrollo histórico? ¿Cuáles son las
principales características de la historiografía marxista?
7. ¿Cuál es el interés primordial de la nueva historia de Colombia?
8. ¿Por qué se afirma que América fue poblada por oleadas migratorias
procedentes de otros continentes?
9. ¿En qué consiste la hipótesis sobre la homogeneidad biológica de los indígenas
americanos?
10. ¿Cuáles son las diversas hipótesis sobre el origen múltiple del hombre
americano?
11. ¿Por qué razón el estudio de la América precolombina exige una periodización
especial?
12. Elaborar un resumen de las etapas arqueológicas americanas, sobre economía,
organización social y organización política para cada una de las etapas

II PARTE- Trabajo de Consulta:

1. pueblos Indígenas Colombianos Familia Chibcha Muisca, Arawack, Caribes,


Motilones otros.
2. Problemática Política socioeconómica indios Actuales

GLOSARIO
Antropología:
Arqueología: Etnología:
Etnografía: Paleontología:
Expansionista: Crónicas:
Fósil: Herramienta: Homo Sapiens:
Fuentes: Era: Periodo: Etapa: Hipótesis:
Herramienta: Precolombino

Historia: Historiografía:

Teoría: Sociología: Política: Economía:


INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME GARZON
TÍTULO: Posición Geo Astronómica de Colombia
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Interpretativa: Localizar la Posición Geo Astronómica de Colombia
Argumentativa: Explicar ventajas y desventajas de la Posición Geo Astronómica
de Colombia
Propositiva: Analiza la Posición Geo Astronómica de Colombia respecto al resto
del mundo
INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO:
1. Conocer posición geo astronómica de Colombia
2. Analizar posición geo astronómica de Colombia
3. Conocer Posición Geo Astronómica de Colombia ventajas y desventajas para
desarrollo
4. Diferenciar Posición astronómica latitud y longitud con las posición física
océanos relieve de Colombia
5. Relacionar la importancia posición geo astronómica de Colombia en el aspecto
político- económico y científico sociocultural

A FASE EXPLORATORIA.

Premisa 1. Posición Geográfica


2. Posición Geográfica de Colombia
Premisa 3 Diferenciación Posición Geo Astronómica de Colombia
Porque:
En el mundo por su posición geo astronómica Colombia, es el país centro
geoestacionario con mayor recursos naturales

B FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN (COGNITIVA)


Eje temático –Lecturas-Cuadros –Cuadro
Sinóptico- Mapa Conceptual- Gráficos- Socio
grama-Talleres-Guías –Glosario-
C FASE PRÁCTICA
Desarrollar guía de trabajo: Saber Saber – Genérica
Individual Realizar Taller Saber Hacer –Específica

D FASE DE PROFUNDIZACIÓN (Compromiso)

RETROALIMENTACION: Plan de nivelación


ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: video foro Posición Geo
Astronómica de Colombia
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
BOSCH GIMPERA, Pedro. La Prehistoria Barcelona: Editorial Labor, 1974
CHILD, Gordon. Los orígenes de las Civilizaciones. México: Fondo de Cultura
Económica, 1971.
COMAS, Juan. Introducción a la Prehistoria General. México UNAM, 1994.
ENGLES, Federico. Origen de laFamilia, la Propiedad Privada y el Estado. Moscú:
Editorial Progreso, 1976.
GOMEZ ROSERO, Carlos William Directo General Otros, Ciencias Sociales
Integradas 6, 7,8. Editorial Voluntad 1994. GOMEZ ROSERO, Carlos William
Directo General Otros, Ciencias Sociales Integradas 6, 7,8. Editorial Voluntad 1994.
REYES CARDENAS, Catalina. Otros, Ciencias Sociales
Integradas 6, 7, 8. Editorial SUSAETA, 1996.
RODRIGUEZ, Humberto Ángel Director General Otros, Manual de Historia.
Voluntad Editores LTDA, 1975. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME GARZON
Área De Ciencias Sociales Noveno Grado Geografía Económica
Guía de Trabajo Noveno Grado N. 1 POSICIÓN GEO ASTRONÓMICA DE
COLOMBIA
Docente: ALDO JOSE JAIMES GALVIS
Eje temático N.1 POSICIÓN GEO ASTRONÓMICA DE COLOMBIA
Colombia, entre otros, países cuenta con esta ventaja que si bien por su desarrollo
actual no La órbita está en condiciones aprovecharle lanzando satélites podrá
hacerlo en un futuro descrita por estos satélites, en un tiempo de 24 horas, se
encuentra a una altura de 35.871 km por lo cual es urgente definir el espacio
ultraterrestre. Colombia ya planteo ante las Naciones Unidas esta necesidad. La
importancia de la órbita geoestacionaria radica en que es la única zona espacial
donde se pueden colocar estaciones fijas de telecomunicaciones para cubrir todas
las áreas del mundo. Con respecto a la longitud La Tierra tiene forma de esferoide
o geoide, por lo cual se asemeja a una circunferencia de 360°. En su movimiento
de rotación, que realiza sobre su propio eje en 24 horas, va exponiendo al sol parte
de su superficie en forma consecutiva hasta completar los 360°, dando lugar a que
se presente el día y la noche, fenómeno que continuamente se puede observar y
que determina en general un régimen de actividad y descanso. En un tiempo de
una hora la Tierra recorre 15º km, por lo cual es urgente definir el espacio
ultraterrestre. Colombia ya planteo ante está en condiciones de y en 4º recorre un
grado de longitud; esto dio lugar para que se determinaran 24 husos horarios
partiendo del meridiano 0º de Greenwich. Cada 15º hay una hora.

Si viajamos hacia el occidente debemos hacer lo contrario. El meridiano 74 °01'5"


O que pasa por Bogotá determina la hora para Colombia. Ciudades como New
York, Ottawa, Lima, Santiago de Chile, tienen la misma hora de Colombia por esta
situada en el mismo meridiano. Por el contrario, cuando Londres son las 12 M., en
Colombia son las 7 A.M. porque hay cinco husos horarios (75°) de diferencia.
Colombia está situada en el hemisferio occidental.

Núcleo Temático 1.1 Situación geográfica de Colombia

Colombia está situada en el extremo noroeste de Sur América, circunstancia que le


permite tener costas sobre los océanos Atlántico y Pacífico y vecindad con países
como Venezuela, Brasil, Perú, Ecuador y Panamá, con los cuales sirven de
fronteras naturales, ríos extensos y cordilleras.

1.1.1 Ventajas de la situación geográfica

Por el hecho de poseer costas sobre ambos Océanos, Colombia goza de


plataforma continental y mar territorial en mayor proporción que los demás países
suramericanos. Además, la posición geográfica de nuestro país representa una
ventaja enorme desde el punto de vista estratégico, por cuanto se constituye en
lugar de convergencia de rutas aéreas, marítimas y terrestres (carretera
Panamericana), ofreciéndole la posibilidad de explotación de riquezas mineras,
fauna y flora marinas que constituyen motivo de gran interés para todos los países,
por el hecho de que el hombre de hoy está· viendo en el mar una riqueza poco
conocida y explotada, considerada gran reserva para la humanidad.

La situación ventajosa de Colombia, desde el punto de vista de su posición


geográfica, no ha sido aprovechada suficientemente debido a algunos factores
como el clima malsano de algunas regiones, la existencia de extensas selvas, el
sistema montañoso de los Andes, los cuales han dificultado el desarrollo del
transporte terrestre, el asentamiento de la población en extensas áreas y la
comunicación con países vecinos. El hecho de que la mayor parte de la población
se ubique en los Andes, y la prolongada dedicación a la actividad agraria, explica el
poco aprovechamiento del mar y sus riquezas.

Eje temático N.2 EXTENSIÓN TERRITORIAL Y POBLACION


Núcleo Temático 2.1 Superficie: Para establecer la superficie
total del país, se tienen en cuenta las partes continental e insular.
En cifras tenemos los siguientes datos.

Superficie 1.141.702 km2


continental
Superficie
insular. San 44 km2
Andrés y Entregado a
Providencia Nicaragua-
Mapelo 2 km2
TOTAL 1.141.748 km2

Comparando la extensión de Colombia con la de países latinoamericanos, se


encuentra ocupando el quinto lugar después de Brasil, Argentina Méjico y Perú. Con
respecto a países de América ocupa el séptimo lugar después de Canadá, Estados
Unidos, Brasil, Argentina, Méjico y Perú. La extensión territorial es un punto
importante de estudio como factor de desarrollo de un país, pues la tierra v de un
país, pues la tierra constituye los medios de trabajo para el hombre. En Colombia,
actualmente, gran parte de su extensión, aproximadamente las 2/3 partes están sin
colonizar.
Núcleo Temático 2.2 Población
Según los resultados aún no definitivos de comienzos de 1985, Colombia tiene
aproximadamente 27'000.000' de habitantes, de los cuales un 51 son mujeres y un
49, varones. La mayor parte de esta población, más o menos un 80%, se ha
establecido en la región Andina y el resto en regiones que presentan altas
temperaturas y abundantes lluvias. (Averiguar población actual).

Eje temático N. 3 FRONTERAS DE COLOMBIA

Dentro de este tema es preciso distinguir conceptos de límite y frontera.


Límite: línea que determina el espacio en donde un Estado ejerce su
jurisdicción, su soberanía y competencia. Dentro de este concepto se tiene en que
terrestre, el espacio aéreo y acuático. Frontera: es la zona colindante entre dos
estados en cuya parte intermedia se encuentra el límite internacional.
La frontera tiene importancia porque es una zona de contactos entre jurisdicciones
estatales, en donde se ejerce control de las diferentes normas que rigen los
intercambios internacionales.
Delimitación territorial:
1. El patrimonio geográfico y los grupos humanos
2. Fijar el territorio en el cual el Estado ejerce soberanía
3. Las mareas se dividen en marítimas y terrestres
Núcleo Temático 3.1 Fronteras Marítimas
Las fronteras marítimas están determinadas por las Áreas hasta donde se extiende
el mar territorio en el caso colombiano hasta 12 millas mar adentro. Las fronteras
marítimas son el fruto de tratados diplomáticos y arbitramentos. Las costas
colombianas suman 2900 km descompuestos así:
Litoral del Caribe: 1600 km comprendidos entre cabo Tiburón y bahía de Cocineras
Litoral del Pacífico: 13º0 km comprendido entre el punto intermedio entre Cocalito
y Ardita y la desembocadura del río Mataje.
Mar territorial: son las aguas marítimas que bañan un Estado y sobre las cuales
ejerce soberanía, siendo por tanto parte integrante de la nación.
3.1.1 Antecedentes históricos
En 1930 se reunió en La Haya la primera conferencia para tratar de la anchura del
mar territorial. En 1958 se realizó en Ginebra la primera conferencia de las Naciones
Unidas para tratar sobre derechos de mar, anchura y pesquería. En ella se
estableció la necesidad de estructurar una norma internacional. En 1960 se reunió
la segunda conferencia de la ONU en la que prevalecieron dos criterios: el primero
defendía una anchura máxima de 6 millas y el segundo defendía 12 millas. Dadas
las diferentes posiciones los países americanos han tratado, en mutuo acuerdo, de
darse la amplitud de mar territorial que convenga a los intereses particulares de cada
uno. Así ejemplo: Chile, Ecuador y Perú han legisla o sobre las 200 millas alegando
como justificación la teoría de la compensación dado el estrechamiento de la
plataforma continental. En el caso de Colombia se han determinado las 12 millas.
Actualmente se debate en el congreso la proposición sobre 200 millas sin que se
haya llegado a un acuerdo. La determinación del mar territorial es de gran
importancia dado que presenta ventajas como: permitir la explotación libre de los
recursos que se encuentran dentro de él, contribuyendo así con el desarrollo
económico del Estado; sirve como garantía para la defensa del Estado.
3.1.1 Plataforma continental
Plataforma continental como submarina, son parte integrante del territorio
colombiano y constituyen una fuente valiosa de recursos pesqueros y minerales. Es
la parte continental que penetra en el mar hasta una profundidad de 200 metros. La
anchura fluctúa notablemente según las características que presenta el relieve en la
zona costera. Si éste es de llanura, la plataforma es amplia, si es de montaña es
estrecha. A partir 'de los 200 metros de profundidad se inicia la depresión llamada
talud continental; al finalizar éste, se encuentra la plataforma submarina cubierta de
depósitos terrígenos.

Núcleo Temático 3.2. Fronteras Terrestres

Las fronteras terrestres suman un total de km descompuestos


así:

Con Venezuela: 2219


km
Con Brasil: 1645
km
Con Perú: 1626
km
Con Ecuador: 586
Km
Con Panamá 266
Km
Desde la época de la independencia surge la necesidad de la determinación de
fronteras y Colombia adoptó la llamada tesis de cancillería reconocida por los
países hispanoamericanos y que se conoce con el nombre de doctrina del Uti
possidetis de jure de 1810 (posesión de derecho de 1810). Con base en lo
establecido en las reales cédulas f reales órdenes emanadas de la Corona
española, en lo referente a la posesión territorial, las nacientes repúblicas
establecieron hasta dónde iba su soberanía y jurisdicción. La dificultad para aplicar
esta norma radicó en dos aspectos principales: las reales órdenes y la codicia. En
el primer caso las disposiciones, adolecen de errores, confusión y vaguedad, por la
carencia de conocimientos geográficos y ausencia de mapas. En el segundo caso,
la tendencia de los caudillos para dominar posesiones y ensanchar sus territorios.
Los problemas surgidos han sido resueltos por la diplomacia y algunos mediante
las armas.
Frontera con Venezuela: fue definida por el tratado López de Mesa –Gil Borges en
el año 1941. Comprende desde la bahía de Cocineras al oriente de La Guajira hasta
la piedra El Cocuy en la isla de San José. Se toman como límites naturales: la
serranía de Perijá, parte de la cordillera Oriental y ríos como el Arauca, Meta y
Orinoco. Actualmente existe litigio con Venezuela por la delimitación de los
espacios marítimos en el golfo de Venezuela, lo cual obedece a la ausencia de una
determinación por parte de las dos naciones para definir la línea media de las aguas
territoriales dentro del golfo. Ambos países han presentado sus tesis, las cuales
están en estudio pero hasta el momento no se ha llegado a un acuerdo definitivo.
Tesis colombiana. Nuestro país sostiene los siguientes puntos, ateniéndose a las
normas del derecho internacional:
1. Colombia tiene derecho al mar territorial de 12 millas y a la plataforma continental,
según lo acordado en la Convención de Ginebra.
2. El Golfo debe dividirse de acuerdo con la línea media, la cual se traza por donde
se produzcan las intersecciones de los tomados de una y otra costa
3. Colombia no reconoce mar territorial ni plataforma a los islotes de Los Monjes
TESIS COLOMBIANA TESIS VENEZOLANA
Tesis venezolana: 1. Venezuela no admite el criterio de la línea media para dividir
el Golfo. 2. El Golfo debe dividirse prolongando imaginariamente sobre el mar la
dirección que lleva la línea de la frontera entre Castilletes y el cuello de Zeta Guajira
3. Venezuela reclama mar territorial y plataforma continental para Los Monjes, e
indica que debe haber línea media entre este archipiélago y La Guajira.

Importancia del golfo de Venezuela. Para el año 1965 Venezuela ya había


realizado investigaciones a fin de determinar las posibilidades de riquezas
petrolíferas en el Golfo. Las cuales resultaron positivas. Las mayores reservas se
encuentran hacia la península de La Guajira y ofrece condiciones favorables para
su explotación por encontrarse los sedimentos a profundidades inferiores a los
10.000 pies. El resto de las reservas que se encuentran al oriente de la línea media,
presenta menos facilidades para su explotación pues los sedimentos se encuentran
a profundidades mayores a 27.000 pies.
Frontera con Brasil: está comprendida desde la piedra El Cocuy hasta la
desembocadura de la quebrada San Antonio en el Amazonas. Esta frontera se
definió mediante los tratados: Vásquez Cobo-Martins en 1907 y García Ortiz-
Mangabeira en 1928.
El primero definió la frontera comprendida entre la piedra el Cocuy y la confluencia
del río Apaporis en el Caquetá. El segundo fijó la línea Apaporis- Tabatinga para el
sector comprendido entre el río Caquetá y el Amazonas. Utiliza como límites
naturales los ríos Guainía, Isana, Apaporis.
Frontera con Perú: abarca desde la desembocadura de la quebrada San Antonio
en el Amazonas hasta la desembocadura del río Güepi en el Putumayo. Fue
definido mediante el tratado Lozano - Salomón en 1922
Frontera con el Ecuador: se inicia en la desembocadura del río Güepi en el
Putumayo y termina en la desembocadura del río Mataje en el Pacífico.
El tratado Suárez - Muñoz Vernaza de 1916 definió la frontera utilizando como
límites naturales los ríos Sucumbíos, San Miguel, Mira, Mataje y las cimas de las
cordilleras Central y Occidental.
Frontera con Panamá: está comprendida entre los puntos extremos de cabo Tiburón
y el sitio intermedio entre las puntas de Cocalito y Ardita, El tratado Vélez - Victoria
de 1924 acordó la frontera actual.
Con Nicaragua: mediante el tratado Esguerra - Bárcenas de 1928 se definió el
meridiano 82, al oeste de Greenwich, como límite oceánico entre San Andrés y
Nicaragua. Mediante este tratado se reconoce a Colombia soberanía sobre el
archipiélago de San Andrés. El 9 de septiembre de 1972 mediante el tratado
Vásquez - Saccio, Estados Unidos reconoce a Colombia la soberanía sobre los
cayos del Caribe a excepción de Quitasueño, "por estar permanente sumergido en
alta marea".
LECTURA COMPLEMENTARIA
LA RECLAMACION DE NICARAGUA CONTRA COLOMBIA
Ante la reclamación planteada a fines de 1979, por la Junta de reconstrucción
Nacional de Nicaragua, el doctor Alfredo Vázquez Carrizosa hizo un análisis de los
títulos que Colombia posee sobre el archipiélago de San Andrés y Providencia. A
continuación se incluye el texto completo, a fin de ofrecer claridad sobre la situación
de reclamación que Nicaragua hace a Colombia. Los títulos de Colombia en el
mencionado archipiélago derivan de la tradición histórica, como de tratados
específicos de un laudo arbitral y constan en cuatro fuentes principales:
a) Un acto expreso del Soberano Español, la Real Orden expedida
en San Lorenzo el 3 O de noviembre de 1803;
b) El Tratado de Unión, Liga y Confederación entre la República de Colombia y las
Provincias Unidas de Centro América, mejor conocido como Gual-Molina, del 15
de marzo de 1825;
c) El laudo arbitral proferido por el presidente de Francia Emile Loubet, entre
Colombia y Costa Rica el 11 de septiembre de 1900; d) El tratado sobre
cuestiones territoriales, Bárcenas-Esguerra, del 24 de marzo de 1928 entre
Colombia y Nicaragua La Real Orden tuvo pleno La Real Orden de 1803 es el
título original, perfectamente acorde con la práctica de la Corona de España.
Está encabezada por la mención explícita "El Rey ha resuelto" lo que indica con
claridad que se trataba de un acto del soberano y no de una autoridad
intermedia El texto señala la voluntad de hacer una "segregación" de la
Capitanía General de Guatemala y una incorporación al Virreinato de Santafé
"de las Islas de San Andrés y la parte de la Costa de Mosquitos desde el cabo
de Gracias a Dios, inclusive hacia el río Chagres. No puede omitirse la
circunstancia de que esa segregación y la consecuente incorporación al
Virreinato de Santafé se hicieron a petición del Gobernador de las Islas
Tomas O'neille. La seriedad con la cual se consideró esa petición aparece en
los dos informes de la Junta de Fortificaciones de Indias,
que llevan las fechas del 2 de septiembre y el 21 de octubre de 1803.
No era, pues, una medida ocasional, sino un verdadero propósito de
adoptar una política que debía tener consecuencias. Tales informes de la
Junta de Fortificaciones de Indias están firmados, entre otros miembros de ese
cuerpo de Consejeros, por Don Francisco Requena, quien había figurado en
la tarea del deslinde entre los dominios de España
y Portugal, en ejecución del tratado hispano portugués de San Ildefonso de
1777. Era Requema uno de los más expertos conocedores de la geografía de
América.
La Real Orden tuvo pleno cumplimiento y de ella se dio traslado el día de su
expedición al Virrey de Santafé. En la misma fecha, la
Capitanía General de Guatemala perdía la jurisdicción y la posesión de hecho
de aquellos territorios, en forma que identificara perfectamente la situación
de derecho a la cual debe aplicarse el principio del "Uti Possidetis
[uris de 1810". Fue sobre esa base como se adelantó la negociación de
1825 entre la República de Colombia y las Provincias Unidas de
Centroamérica. En dicho año se había expedido la Ley de División territorial
de Colombia del 23 de junio de 1824, aprobada por el Congreso y sancionada por el
Vicepresidente de la República, Francisco de Paula Santander, junto con el
secretario del interior, José Manuel Restrepo.
"Los Tratados continuarán surtiendo sus efectos aun cuando llegue a modificarse
la constitución interna de los Estados Contratantes". (Permite la Doctrina de las 200
millas marinas reclamar territorios de otros Estados?
El Gobierno de Nicaragua ha esgrimido con énfasis muy particular y un tanto
demagógico la pretendida "doctrina de las 200 millas marinas" que por tanto, es tan
solo, el concepto de algunos Estados sin haber sido adoptada en una convención
regional o universal en la forma y con los alcances anticipados de manera
sobradamente optimista por dicho gobierno. Las dos proclamaciones del presidente
Truman de 1945 no dan margen para sustentar el propósito de romper
unilateralmente un tratado con el fin de incorporar a una zona marina o submarina
el territorio insular de otra nación. Tampoco lo autoriza la declaración de Santiago
suscrita en 1952 por los tres países del Pacífico Sur, Ecuador, Chile y Perú, los
cuales decidieron de común acuerdo la implantación de una "zona marítima" de 200
mil/as que no incluye .territorio de ningún otro Estado. En el mismo sentido puede
invocarse la Convención de Ginebra sobre plataforma continental, aprobada en la
primera Conferencia de las Naciones Unidas sobre el derecho del mar, que prevé,
cabalmente en el artículo 60., las reglas de la delimitación de Plataformas contiguas
o enfrentadas de dos o más Estados.

En la Declaración de Santo Domingo que Colombia auspició en la Conferencia


a la cual asistieron los Estados de la Región del Caribe con la sola excepción de
Cuba, en 1972, se definió el Mar Patrimonial o Zona Económica para la explotación
de los recursos tanto renovables como no renovables que se encuentran en las
aguas, en el lecho y el subsuelo del mar adyacente al mar territorial, hasta una
extensión de 200 mil/as, incluyendo el mar territorial sobre la base de los derechos
del Estado dueño de las costas. Estaba previsto que, en el Caribe, sería imposible
aplicar de una manera invariable las 200 millas marinas. Finalmente, la
jurisprudencia de la Corte Internacional de Justicia tiene perfectamente definido el
criterio de que no es lícito admitir las medidas unilaterales que le imponga un Estado
a otros miembros de la comunidad de naciones. En la sentencia del 18 de diciembre
de 1951, la Corte conceptuó lo siguiente:
“La delimitación de los espacios marinos ha tenido siempre un aspecto
internacional y no podría depender de la sola voluntad de un Estado ribereño tal
como estuviere expresado en su derecho interno. Si es verdad que el acto de la
delimitación es esencialmente unilateral, porque tan solo el Estado ribereño tiene
competencia para hacerlo, de otro lado, la validez de la delimitación respecto de
otros estados deriva del Derecho Internacional.

Esta doctrina es aplicable a la Ley sobre Plataforma Continental y mar adyacente


dictada por la Junta de Reconstrucción Nacional de Nicaragua, el 19 de diciembre
de 1979, aparecida el día siguiente en la Gaceta Oficial. Es ilusorio, para no decir
arbitrario, pretender que la ley de un solo Estado puede imponerle a otro, una' zona
marítima y más aún, despojarlo de territorios que hacen parte de su soberanía. No
hay precedente en el Derecho Internacional que autorice la insólita aspiración
Nicaragüense; una doctrina de las 200 millas que justifique por sí sola la anulación
de los Tratados de Limites. Con esto llegaríamos al caos en los océanos donde
todo país intentaría hacer otro tanto.
Resultará el imperio de la Ley del más fuerte o sea la negación del Derecho.
Para Noviembre del 2012, la ONU estableció los límites marítimos entre ambos
países considerando más favorable para Managua que para Bogotá. El fallo
confirmó soberanía a Colombia de siete cayos cercanos a las islas de San Andrés
Providencia y Santa Catalina, otorgando mayor porción a Nicaragua. (Alegato de
Colombia no autonomía de la Haya por tratarse de 200 millas). En marzo 17 de
2016, declarándose competente, provocó el rechazo de Colombia, declaró que
resolución bilateral del caso. El presidente Santos se pronunció, que su país no
compadecía ante la Haya, considerando un agravio de la corte las decisiones en
sus litigios con Nicaragua. Finalmente se le concedió a Nicaragua 2017 su posesión
sobre la plataforma sobre las islas de San Andrés; para noviembre 2017 quedó la
CIJ (corte internacional de justicia), estableció convocar a segunda fase de alegatos
escritos; Colombia en febrero 2019 puede radicar la réplica.
3.2.1 Integración fronteriza
Fronteras
Con Venezuela: ‘Puntos extremos Bahía de Cocinetas,
Límites Tratados 2219 km piedra El Cocuy Perijá, río Gil Borges de Oro, ríos (1941)
Zulia, Arauca, Meta y Orinoco, recta entre el Arauca y el Meta Con Brasil Piedra El Cocuy,
Ríos Isana. Vásquez Cobo -1645 km quebrada San Antonio Negro. Apaporis. Martins.
(1907) recta Apaporis- García Ortiz - Tabatinga Mangabeira
(1928)
Con Perú: Quebrada San Antonio, Ríos Amazonas Lozano – Salomón 1626 km bocas
del Güepi y Putumayo. (1922) recta entre Protocolo de éstos Rio de Janeiro
(1934)
Con Ecuador Desembocadura del Ríos Sucumbíos. Suárez – Muñoz 86km Güepi -
desembocadura San Miguel. Mira, Vernaza (1916) del río Mataje, Cimas de las cordilleras
Central y Occidental
Con Panamá: Cabo Tiburón .Serranía del Vélez – Victoria Dentro del proceso general de
integración se ha puesto énfasis especial a la integración física, la cual exige obras de
infraestructura en el campo energético del trasporte terrestre, acuático, aéreo,
telecomunicaciones que faciliten el aprovechamiento de los recursos de la región.
Programas de integración fronteriza se han establecido en el Pacto Subregional
Andino y en el Tratado de Cooperación Amazónica. Este fue firmado en la ciudad de Brasilia
el 3 de julio de 1978, por las repúblicas de Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú,
Surinam y Venezuela.
Ha surgido, en forma general, como respuesta a situaciones geográficas y
humanas; entre ellas sobresalen: Las características de continuidad que presentan
los territorios de América.
- Las condiciones de vida similares de los pobladores de las zonas fronterizas.
- El intercambio, que por razones de vecindad, se produce espontáneamente
Dentro del proceso general de integración se ha puesto énfasis especial a la
integración física, la cual exige obras de infraestructura en el campo energético del
trasporte terrestre, acuático, aéreo, telecomunicaciones que faciliten el
aprovechamiento de los recursos de la región. Programas de integración fronteriza
se han establecido en el Pacto Subregional Andino y en el Tratado de Cooperación
Amazónica. Este fue firmado en la ciudad de Brasilia el 3 de julio de 1978, por las
repúblicas de Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Surinam y
Venezuela.

FRONTERAS COLOMBIANAS
EL TRATADO DE COOPERACION AMAZONICA
Los siguientes son algunos de los artículos más importantes del Tratado de
Cooperación Amazónica. Teniendo presente la importancia y multiplicidad de
funciones que los ríos amazónicos desempeñan en el proceso de desarrollo
económico y social de la región, las partes contratantes procurarán empeñar
esfuerzos con miras a la utilización racional de los recursos hídricos. Con el objeto
de que los ríos amazónicos constituyan un vínculo eficaz de comunicación entre las
partes contratantes y con el océano Atlántico, los estados ribereños interesados en
un determinado problema que afecta la navegación expedita emprenderán, según
el caso, acciones nacionales bilaterales o multilaterales para el mejoramiento y
habilitación de esas vías navegables.
Parágrafo único: Para tal efecto se estudiarán las formas de eliminar los obstáculos
físicos que dificultan o impiden dicha navegación, así como los aspectos
económicos y financieros correspondientes, con el fin de concretar los medios
operativos más adecuados. Teniendo presente la necesidad de que el
aprovechamiento de la flora y de la fauna de la Amazonia sea racionalmente
planificada, con el fin de mantener el equilibrio ecológico de la región y preservar
las especies, las partes contratantes deciden:
a) Promover la investigación científica y el intercambio de informaciones y de
personal técnico entre las entidades competentes de los respectivos países, con el
fin de ampliar los conocimientos sobre los recursos de la flora y de la fauna de sus
territorios amazónicos y prevenir y controlar las enfermedades en dichos territorios.
b) Establecer un sistema regular de intercambio adecuado de informaciones sobre
las medidas de conservación que cada Estado haya adoptado o adopte en sus
territorios amazónicos, los cuales serán materia de un informe anual presentado
por cada país.
Las partes contratantes deciden promover la coordinación de los actuales servicios
de salud de sus respectivos territorios amazónicos y tomar otras medidas que sean
aconsejables, con vistas a mejorar las condiciones sanitarias de la región y
perfeccionar los métodos tendientes a prevenir y combatir las epidemias. Las partes
contratantes coinciden en la conveniencia de crear una infraestructura física
adecuada entre los respectivos países, especialmente en los aspectos de
transporte y comunicaciones. Por consiguiente, se comprometen a estudiar las
formas más armónicas de establecer o perfeccionar las interconexiones viales, de
trasportes fluviales, aéreos y de telecomunicaciones, teniendo en cuenta los planes
y programas de cada país para lograr el objetivo prioritario de incorporar
plenamente esos territorios amazónicos a sus respectivas economías nacionales.
Con el propósito de incrementar el empleo nacional de los recursos humanos y
naturales de sus respectivos territorios amazónicos, las partes contratantes
concuerdan en estimular la realización de estudios y la adopción de medidas
conjuntas, tendientes a promover el desarrollo económico y social de esos
territorios y a generar formas de complementación que refuercen las acciones
previstas en los planes nacionales para los referidos territorios. Las partes
contratantes reconocen la utilidad de desarrollar en condiciones equitativas y de
mutuo provecho el comercio al por menor de productos de consumo local entre sus
respectivas poblaciones amazónicas limítrofes, a través de acuerdos bilaterales o
multilaterales adecuados. Las partes contratantes cooperarán para incrementar las
corrientes turísticas, nacionales y de terceros países, en sus respectivos territorios
amazónicos, sin perjuicio de las disposiciones nacionales de protección a las
culturas indígenas y a los recursos naturales.

Capítulo XI Pacto Andino Integración física:


Artículo 86. Los países miembros emprenderán una acción conjunta para
solucionar los problemas de infraestructura que incidan desfavorablemente sobre el
proceso de integración económica de la subregión. Esta acción se ejercerá
principalmente en los campos de la energía, el trasporte y las comunicaciones y
comprenderán en particular, las medidas necesarias para facilitar el tráfico
fronterizo entre los países miembros. Para tal efecto estos países propenderán al
establecimiento de entidades o empresas de carácter multinacional, cuando ello
sea posible y conveniente, con el fin de facilitar la ejecución y administración de
dichos proyectos
Ideas Principales
Para ubicar astronómicamente a Colombia nos valemos de las coordenadas
geográficas y para determinar la situación geográfica lo hacemos mediante la
determinación de límites naturales. Los puntos más extremos de acuerdo con
la latitud se encuentran: en punta Gallinas a una distancia de 12°30'40" al norte
del ecuador; en la desembocadura de la quebrada San Antonio en el río
Amazonas a 4°13'30" al sur del ecuador; la isla de San José a 66°50'54" al
occidente del meridiano de Greenwich; cabo Manglares en el océano Pacífico a
79°01'23" de longitud occidental. Son consecuencias de la situación
astronómica las siguientes:
 Ausencia de las cuatro estaciones.
 Igual duración del día y la noche
 Climas tropicales, temperatura media permanentemente, con algunas
variaciones ligeras cada mes
 Como consecuencia del dominio del espacio por parte del hombre, Colombia
se ha convertido en sitio estratégico para satélites estacionarios.

La diferencia de hora como consecuencia del movimiento de rotación que ejecuta


la Tierra sobre su propio eje de occidente a oriente. Para recorrer los 360º la Tierra
tarda 24 horas y para 15°, una hora. Esto quiere decir que cada 15 0 hay una hora
de diferencia De acuerdo con la situación geográfica, Colombia se encuentra en el
extremo noroeste de América del Sur, lo cual le representa grandes ventajas en
cuanto a posesión de costas, plataforma continental y mar territorial en ambos
océanos, así como la posibilidad de explotación de riquezas minerales, fauna y flora
marinas.
Colombia ha aprovechado poco el mar y sus riquezas debido a factores tales como:

Clima malsano de algunas regiones costeras. La existencia de selvas extensas. La


prolongada dedicación a la actividad agraria. El poco desarrollo del trasporte
terrestre debido a la dificultad que presenta el sistema montañoso andino.
La superficie total de Colombia es 1.141.748 km".
La población censo de 1985 asciende a 27'000.000 de habitantes. El 80 de ella se
halla establecido en la región Andina y el 20 restante en las demás regiones.
(Actualizar datos)
Colombia posee fronteras marítimas y terrestres; las primeras sobre el mar Caribe
y el océano Pacífico, con un total de 2.900 km; las segundas con Venezuela, Brasil,
Perú, Ecuador. Panamá suma un total de 6342 km.
Mar Territorial: son las aguas que bañan un Estado y sobre las cuales ejerce
soberanía. Para Colombia han sido determinadas las 12 millas.
Plataforma continental: es la parte del continente que se entra en el mar hasta una
profundidad de 200 metros.
Las fronteras terrestres fueron definidas mediante tratados que Colombia ha
celebrado con los países limítrofes. Los tratados vigentes son los siguientes:
Venezuela: López de Mesa - Gil Borge 1941.
Actualmente se encuentran en litigio las aguas del golfo de Venezuela. Brasil:
Vásquez Cobo - Martins, 1907 y García Ortiz - Mangabeira, 1928. Perú: Lozano -
Salomón, 1922. Protocolo de Río de Janeiro, 1934.
Ecuador: Suárez - Muñoz Vernaza, 1916. Panamá: Vélez - Victoria, 1924.
Nicaragua: Esguerra - Bárcenas, 1928.
Estados Unidos reconoce a Colombia la soberanía sobre los cayos del Caribe a
excepción de Quitasueño: Vásquez - Saccio, 1972.
TALLER INDIVIDUAL
1. Investigar las tesis planteadas por Colombia y Venezuela en el
conflicto que sostienen estos países sobre el golfo de Venezuela.
2. Consulta si es funcional que Colombia abarque 200 millas de mar territorial o
por el contrario se quede con las 12 millas que posee
actualmente.
3. Elabore dos croquis de Colombia. En cada uno determine por separado la
situación astronómica y geográfica de Colombia.
4. En un planisferio o mapamundi localizar, astronómicamente, algunos países de
América, Asia, África, que presenten la misma posición de Colombia
5. Consultar la situación estratégica que presentan, en la era espacial, los países
ubicados en la zona ecuatorial, frente a países ubicados en altitudes medias y
altas
6. En un croquis de Colombia señalar en forma separada: la ubicación astronómica
y los accidentes fronterizos
7. Consultar los principales problemas fronterizos de Colombia en la actualidad, y
su política de integración. (Gobierno Santos San Andrés).

GLOSARIO:
Altitud:
Área:
Astronómica:
Extensión
Frontera:
Integración:
Geográfica:
Superficie:
Latitud:
Longitud:
Meridiano: Milla:
Pacto:
País:
Población:
Posición: Rotación:
Temperatura:
Traslación:
Tratado: Zona: