GUIÓN DE PROYECTO A PRESENTAR (Por favor,

rellena todas las preguntas)

- Nombre, teléfono y correo electrónico de contacto del programa.

Juegos de niños.
- Nombre del programa. Explicación de tal decisión. El nombre elegido ha
de ser coherente con la naturaleza del programa (temática, público,
horario...)
Se escogió tal nombre ya que los niños se encargarán de declamar poesía,
decir rimas, adivinanzas, trabalenguas, retahílas y hasta interpretar
canciones.
- Periodicidad del programa y explicación de por qué se escoge dicha
periodicidad (semanal, diario, quincenal…)
Se trabajará en un solo día varias poesías, rimas, adivinanzas,
trabalenguas, retahílas y canciones.
- Target. ¿A qué público objetivo van dirigidos tus contenidos? Argumenta y
explica las medidas que vas a tomar para que el producto llegue a los
oyentes deseados (tono del programa, tipo de contenidos, hora de
emisión, etc.)
El contenido va dirigido a todo público ya que son los niños quienes
estructuran el programa desde sus grabaciones. En cuanto a los
contenidos se tendrá en cuenta las actividades mencionadas
anteriormente y adicional English songs.
- Fecha/Hora: Escribe la fecha y la hora en la que se te indicó se reproducirá
tu programa
El programa se realizará el 10 de abril de 2.019 en la hora que disponga
el coordinador del proyecto.

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- Colaboradores del programa. ¿Habrá? Si es así ¿cuántos? ¿periodicidad de
éstos? ¿objetivo de tales colaboraciones? ¿qué aportarán al programa?
(estudiantes y profesores)
Nos apoyamos en los padres de familia para que preparen y graben en
casa ya que así se agilizará el proceso y hará un programa más variado
en cuanto a la propuesta.
- Temática: ¿Sobre qué va a tratar tu programa? Asegúrate de que en cada
programa se trabajen temas atemporales, es decir, de interés general, que
no pierdan vigencia fácilmente pues el objetivo de este trabajo es
recolectar programas grabados para su emisión en la parrilla de la radio
online.
El programa que se propuso más que tratar un tema en sí, busca
reforzar las habilidades de lenguaje en los niños así como animarlos a
participar desde tempranas edades..
- Secciones. Enuméralas y explica sus nombres y contenido. Descripción
detallada de otros aspectos tales como: si habrá o no cuñas (publicidad),
cuántos de los miembros del programa llevarán a cabo cada sección, si
siempre serán los mismos, si las secciones se repetirán cada semana o
variarán, etc. Duración de las secciones (en minutos, aproximadamente).
Las secciones son participación de los niños e intervalos de canciones
infantiles en inglés
- Escaleta: Elabora una escaleta tipo del programa indicando tiempos,
duración, contenidos y locutores. Puedes ayudarte del ejemplo adjunto y
tomar como base la escaleta en blanco de la última página de este
documento (ver páginas 3, 4 y 5).
- Promoción e imagen:
 ¿Qué medidas se tomarán para promocionar el programa? (Blogs,
perfiles en redes sociales, páginas webs, etc.) ¿Se apoyarán los
contenidos radiofónicos con otro tipo de materiales y soportes? Si es
así ¿de qué modo se hará?
El programa se promoverá a través de Phidias y el grupo de whatsapp
de los padres por medio del representante de grado.

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  Es necesario que el programa también tenga una imagen. Adjunta
logo, tipografía, fotografía o similar.
 ¿Qué formas de difusión del producto te gustaría que tuviera tu
programa? (Podcasts, descargas directas, etc.)
- ¿Por qué crees que tu programa debe tener un espacio en la parrilla de
Freinet Estéreo? ¿Qué crees que puede aportar a la emisora?
Considero que el programa de transición debe tener un espacio en la
parrilla porque es importante que los niños tengan un espacio donde
puedan mostrar y demostrar su talento, habilidades y destrezas con el
lenguaje que muchas veces pasa inadvertido.

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 EJEMPLO DE ESCALETA:

Programa: Juegos de Niños

Fecha: 10 de abril de 2019

Horario de emisión: La que determine el director del proyecto

Tiem Nombre de la sección o Descripción de la sección o contenido del

po contenido del programa programa

0:00 Presentación y saludo a los Saludo a la audiencia y a los colaboradores.

colaboradores Lectura de los contenidos del programa
(sumario). Recordatorio de email del programa y
Locutor 1 redes sociales.

0:00 LA RIMA: Intervenciones:

 Locutor 1 - Qué es la rima, importancia en el

desarrollo del lenguaje.
 Interpretes.
- rimas

0:00 LA RETAHÍLA Intervenciones:

 Locutor 1 - Qué es la retahíla, importancia en el

desarrollo del lenguaje.
 Interpretes
- retahílas

0:00 LA POESÍA Intervenciones:

 Locutor 1 - Qué son los trabalenguas, importancia en

el desarrollo del lenguaje.
 Interpretes
- trabalenguas

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8:28 LOS TRABALENGUAS: Intervenciones:

 Locutor 1 - Qué son los trabalenguas, importancia en

el desarrollo del lenguaje.
 Interprete
- trabalenguas

8:37 LAS ADIVINANZAS Intervenciones:

 Locutor 1 - Qué son las adivinanzas, importancia en el

desarrollo del lenguaje.
 Interprete
- adivinanzas

8:56 LA CANCIÓN: Intervenciones:

 Locutor 1 - Qué es la canción, importancia en el

 Canciones de Super
Simple Songs and
Magic English.
desarrollo del lenguaje.
- Songs: Over the Deep blue sea
Friends.

8:59 Despedida Los colaboradores y el presentador se despiden.

Recordatorio de las redes sociales de contacto.

Nota: Es importante aclarar que este ejemplo es de un programa de 1 hora,

para el caso de ustedes es un programa de ½ hora, por lo cual deberán
tener menos secciones y si lo desean, pausas musicales.

Brayan, un favorcito, ¿será que se puede guardar el resto de grabaciones

para el siguiente programa ya que no creo que alcancen a pasar todos los
niños en este?

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 ESCALETA EN BLANCO: Puedes copiar esta escaleta directamente para
realizar la tuya propia o bien utilizar otro modelo que te resulte má s
có modo o ú til.

Programa:

Fecha:

Horario de emisión:

Tiem Nombre de la sección o Descripción de la sección o contenido del

po contenido del programa programa

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Nota: Por favor enviar este formato lleno antes de la segunda semana de febrero
a mi Phidias (ruta: Contactos- docentes- Cardozo Quevedo, Bryan Alejandro). Para
grabar estoy disponible de 7 am a 11 am de lunes a viernes, en ese lapso de tiempo
pude agendar su día y hora de grabación conmigo vía Whatsapp.